社会保险学论文

摘要：基于保险学专业的定位和特色，医学院校加强专业实践教学的改革显得非常必要。目前，国内开设保险学专业的多数医学院校将保险学专业定位为复合型、应用型人才。文章以某医学院保险学专业的实践教学方案为案例，详细介绍了如何加强医学与保险专业的校外实习、实践课程设置两个个方面，并针对实践教学中比较突出的问题进行了深入思考。下面是小编整理的《社会保险学论文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。

社会保险学论文 篇1：

城镇居民社会医疗保险对居民消费影响的实证分析

摘 要：文章基于社会保险学和消费者理论，利用2011—2013年3年全国31个省、直辖市、自治区的城镇居民人均消费支出、城镇居民医疗保险基金支出、城镇居民人均可支配收入等指标构建变截距面板数据模型，对近年来城镇居民医疗保险对居民消费影响的大小进行了实证考察。实证结果显示，城镇居民社会基本医疗保险与居民消费存在正相关关系，但城镇居民社会基本医疗保险对居民消费的促进作用较小，城镇居民医疗保险人均基金筹资每增1%，各地区城镇居民的人均消费大约增加0.064%。文章最后提出了可供参考的政策性建议。

关键词：城镇居民 社会医疗保险 消费 经济增长

一、引言

拉动中国经济增长的“三驾马车”是投资、消费、出口。2008年全球金融危机，导致各国经济急速下滑，全球萧条的经济状况严重阻碍了我国加工产业的出口，国外市场萎缩，国内出口市场也同时受影响。为了维持国内经济增长速度，政府在投资方面带头联合企业、民间投资，同时也推行多项政策促进国内消费。由于投资和消费推动国内内需，是促进经济可持续发展的主要动力，是激活消费拉动经济增长的关键。因此增加居民消费力和消费点尤为重要。然而通过市场表现，国内居民的消费兴趣不高，其中的原因是多方面的，包括居民未来收入不稳定，国民收入分配结构失衡等等，社会保障体系的不完善也是阻碍居民消费的重要因素，因为居民应对未来不确定性的变动反应比较强，预测未来用于教育、养老、医疗、住房、疾病等风险费用花费较高，所以居民会将现阶段收入的一部分存储起来，作为应对未来不确定性风险的储蓄。随着居民的年龄越来越大，用于医疗方面的支出也将日益增多，居民更加注重预防性储蓄的积累，所以社会医疗保险的完善对居民现阶段消费和储蓄的支配影响深远。根据樊彩耀（2000）的研究，完善的社会医疗保险对中国经济的发展和消费的提高也不是无足轻重的。{1}

中央分别于1998年、2003年和2007年推行了城镇职工基本医疗保险、新型农村合作医疗保险和城镇居民基本医疗保险，我国的社会医疗保险制度初步建成。政府针对不同的受益群体推行的多种类型的社会医疗保险方案，力求对我国居民实现最全面的最基本的医疗保障。建立城镇居民社会医疗保险体系关系到广大人民群众的切身利益，也是社会保障体系的重要组成部分，有利于解决居民大病医疗费用贵的问题，有利于改善居民的医疗消费预期，拉动国内消费需求，从而促进国民经济又好又快地发展。

二、文献综述

国内学者关于城镇居民这一社会基本医疗保险对居民消费的影响进行了相关的调查研究。针对中国城镇人口，范馨（2011）通过分析得出江苏省城镇居民的消费水平和社会医疗保险支出之间存在协整关系，说明它们两者有持久稳定的均衡关系。{2}臧文斌、刘国恩、徐菲、熊先军（2012）则系统地分析城镇居民医疗保险（简称“城居保”）对城镇居民总消费以及医疗、教育、日常生活等各项消费的影响，未参保家庭的年非医疗消费支出比参保家庭低，其中医疗消费没有发生显著变化，日常生活消费的变化比教育消费大。{3}另外，通过对不同收入家庭样本的分析，参保对低收入家庭的非医疗消费影响最大，其次是中等收入家庭，而对高收入家庭基本没有影响。王丹、王成富（2013）则使用省级截面数据，基于双向固定效应和双向随机效应的Hausman检验，分析了我国东中西部地区城镇社会基本医疗保险支出对居民消费支出的差异性影响。结果得出，在经济发展相对缓慢的中西部地区，社会医疗保险支出对居民消费支出增加的贡献比东部地区大，所以要优化医疗保险的支出结构。{4}

海外学者也对社会医疗保险和消费的影响进行了如下分析：Gertler和Gruber（2002）将疾病、消费和保障三者联系起来研究，发现在印度尼西亚等发展中国家，疾病对消费产生大的冲击，保险制度不完善的地方，这种冲击就越明显。{5}Liu，Chou和 Hammitt（2003）通过对台湾家庭储蓄和消费行为的研究，发现随着年龄的增大，医疗费用在家庭消费支出中占有很大的比例，家庭的储蓄受影响。自从我国台湾1995年实行全民健康保险制度之后，台湾家庭的储蓄明显减少，而消费显著增加。{6}Dercon和Krishan（2000）发现在贫穷的埃塞俄比亚，当家庭遭遇健康冲击时，没有完善的信贷和保险市场来保持平滑的消费，尤其是妇女的消费会急剧下降。{7}Wagstaff和Lindelow（2005）的研究表明，中国遭受健康冲击的家庭劳动参与率会降低，直接导致家庭总收入下降，影响消费支出。{8}

上述文献统计了国内外社会医疗保险对居民消费的影响研究，学者们有从宏观和微观、时间序列数据和面板数据、东西地区差异、发展中国家和发达国家的医疗保险等不同角度对城镇社会医疗保险和居民消费进行了不同的诠释和考察。综合海内外学者的研究表明：城镇居民社会医疗保险能降低居民的预防性储蓄，对居民消费具有促进作用。上述文献多采用微观个体调查数据，很少使用宏观区域性的数据，且在实证部分单纯地应用时间序列数据或截面数据存在着一定的局限性。因此，本文运用省级面板数据，综合截面数据和时间序列数据的全部信息，并且从宏观层面系统分析了城镇居民基本医疗保险对居民消费的影响，使回归的结果更具说服力。

我国城镇居民社会医疗保险在2007年开始试点。因此，2011—2013年这3年数据可对政策的实施效果进行有力的说明。为了更好地说明政策的效果，本文采用全国31个省市城镇居民社会医疗保险基金支出和城镇居民消费水平等数据的关系来说明城镇居民社会医疗保险与居民消费的关系，利用个体随机效应模型，hausman检验分析城镇居民社会医疗保险对居民消费是否存在促进作用，促进作用的效果是否显著，政策的实施效果在长期是否稳定，并对政策需完善的地方给予可供参考的建议。

三、城镇居民基本医疗保险支出和消费需求之间的关系

2007年确定的城镇居民社会医疗保险在全国79个城市首批试点，2008年扩大试点范围到全国229个城市和地区，用3年多的时间基本实现了全国的全面开展。{9}城镇居民医疗保险主要保障的范围包括尚未参加城镇职工医疗保险和公费医疗的居民，主要包括三类人群：一是尚未参加城镇职工基本医疗保险或尚未参加公费医疗的达到退休年龄的老年人和残疾人。二是尚未参加城镇职工基本医疗保险或公费医疗的学生。目前，许多城市将原来针对大学生实施的公费医疗保险改变为城镇居民医疗保险。三是尚未参加城镇职工基本医疗保险或公费医疗无业人员，这意味着我国社会医疗保险体系的最后一块空白被填补。城镇居民医疗保险主要保障居民花费的住院医疗费用，不断完善的城居保将部分门诊医疗费用也纳入医疗保障体系。城镇居民医疗保险的资金主要来源于城镇居民缴纳的医疗保险费，其报销额度也有起付标准和封顶标准的规定，各省市规定的标准各不相同。参合方式主要以居民家庭（户）为单位缴费，政府再另外补助，开始试点时居民自愿参保为原则，之后政府调查、统计发现城居保具有社会再分配的功能，在政策引导和医保的推广下，发现强制性有助于政府有关部门开展工作和居民医疗费用的管理及补贴，便于帮助城镇居民报销部分住院及特殊疾病门诊费用，减轻参保居民的医疗负担。

中国国家统计局全国年度统计公报显示，从2007年至2014年我国社会基本医疗保险参保人数在逐年上升，其中城镇居民基本医疗保险参保人数也在逐年增加（如表1）。2009年参保人数是政策实施的2007年的4倍。刚开始试点时，2007年参保人数只有4291万人，可见城镇居民对于城市居民医保政策持观望态度，参保人数还不多，但从2008年、2009年的数据可知，试点2年参保人数就翻了两番。2014年参保人数接近2007年的7倍，由此可知城镇居民充分享受到了社会医疗保险政策带来的权利和福利。

根据经济学理论，经济人都追求总效用最大化。Modigliani（1954）的生命周期理论假定把未来收入作为影响现期消费的因素，作为经济人的每一个人都会追求自己从少年到老年的整个一生的效用最大化，经济人将全部的财产最有效用的分配在生命周期各个阶段。{10}当这个社会的任何一个社会经济因素影响家庭的财产状况时，家庭的消费支出就会发生变化，甚至改变家庭的消费结构，所以居民在生活中保证当期的必要消费后都会留有一部分储蓄来增加资本的拥有量。黄学军、吴冲锋（2006）研究发现社会医疗保险的实施可以减少家庭的医疗开支，进而使得家庭有更多的留存收入来支付其他开支，对个体的预防性储蓄行为产生挤出效应，增加消费。{11}

四、模型构建及计量分析

（一）变量选取

因为本文讨论的是城镇居民社会医疗保险和居民消费之间的关系，所以本文选择各地区城镇居民的消费水平作为因变量。影响城镇居民消费的因素主要包含财富因素、人口结构因素和社会保障因素等，因此在自变量的选取中，本文综合以往的研究，用城镇居民人均可支配收入来反映财富因素，用城镇居民医疗保险基金支出反映社会保障水平，用各地区抚养比来反映人口结构因素。{12}

综合以上分析，我们在研究城镇居民基本医疗保险对消费的影响时，因变量与自变量的选择如下：

因变量：Yit——各地区城镇居民消费水平（万元），表示第t年第i个省的城镇居民人均消费支出。

自变量：X1it——各地区城镇居民社会保障水平（万元），表示第t年第i个省城镇居民基本医疗保险人均基金支出。

X2it——各地区城镇居民人均财富量（万元），表示第t年第i个省城镇居民人均可支配收入。

X3it——抚养比（%），表示第t年第i个省的人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数之比。

（二）模型与回归

根据上述分析，设定我国城镇居民基本医疗保险对居民消费影响的模型如下：

Yit=α+αit+β1x1it+β2x2it+β3x3it+εit

模型中，α为截距中的常数项部分，反映31个省市的城镇居民平均消费水平，εit为误差项，αit是随机变量，表示对应于不同的个体有不同的截距项，用来反映省市间的消费结构差异。

因为城镇居民基本医疗保险从2007年才开始试点，所以进入全国全面推广的时间并不长，因此31个省份的全年数据可得性将受到影响。本文从中国统计年鉴选取了2011—2013年，我国31个省、直辖市和自治区共3年的城镇居民消费水平、城镇居民的人均可支配收入和抚养比的数据。其中，城镇居民基本医疗保险人均基金支出的数据是根据中国卫生统计年鉴中的城镇居民基本医疗保险基金支出和参保人数两组数据相除得到。表2给出了回归变量的描述性统计值。因为仅3年数据，不符合单位根检验的前提要求，无法进行单位根的检验。但考虑到面板数据格式可能存在异方差，本文对模型中的变量进行了取对数的处理，即得出的变量前的估计系数表示弹性系数。

本文通过多个检验方法选择出拟合最优的模型形式。对变截距模型（固定效应）的三个子模型（个体固定，时点固定和时点个体固定效应模型）进行回归，经过比较拟合优度，DW值和回归系数显著性分析，并结合我们的目的，认为其中个体固定效应模型最合理。在变截距模型（固定效应）和混合模型中，通过 Redundant Fixed Effects Tests 证明，推翻所有截距项都是相同的原假设，不适合建立混合模型。变截距模型（固定效应）和混合模型比较而言，变截距模型（固定效应，个体固定效应）比混合模型适合。

由于观测值的数目不符合时点随机和时点个体随机效应模型的前提要求，所以变截距模型（随机效应）的三个子模型中（个体随机，时点随机和时点个体随机效应模型）只能回归得到个体随机效应模型。而在变截距模型（随机效应）和变截距模型（固定效应）中，通过 Correlated Random Effects - Hausman Test 证明，发现建立随机效应模型比固定效应模型更合适。

由于本文观测值太少的缘故，变系数模型无法得出回归结果，不能予以比较。综合以上检验结论，本文认为变截距模型（随机效应，个体随机效应模型）在所有适合的模型中拟合最优。回归结果如下：

根据表5模型回归结果显示，可得以下经济学解释。log（X1it）的估计系数为0.064，表示在其它条件不变的情况下，城镇居民医疗保险人均基金筹资每增1%，各地区城镇居民的人均消费大约增加0.064%。说明城镇居民社会基本医疗保险基金支出与城镇居民消费支出存在正相关关系，也即是说，在其它条件不变的情况下，我国城镇居民基本医疗保险的人均基金支出越高，我国城镇居民的人均消费也会越高。{13}大约增长0.064%，说明我国城镇居民基本医疗保险对居民消费的促进效应表现的不明显，促进作用不是很大，可能居民消费水平还取决于其他因素。从总体来看，社会医疗保险支出一直以较快速度增长，城镇居民社会医疗保险参保人数在不断增加。笔者还发现“城居保”对消费的刺激作用随着城镇居民对保险的信任和了解程度的加深效果更加明显，它比直接的现金转移支付效果更佳。当保险覆盖面更广，补偿更高时，城镇居民消费可呈现更高更快速的增长，所以社会医疗保险体系应该更加完善，才有利于促进居民的消费。而人均财富指标则显示出明显的正效应，抚养比指标显示出负效应。由表6可知，31个省份相对于自发消费水平的变动情况，其中上海、广东、辽宁等省份对于自发消费水平存在着正向的提高作用，而西藏、海南、山西等省份则是反向的降低作用，由此发现经济发达地区和经济欠发达地区在自发消费水平上存在明显质的区别。值得关注的是北京、天津、江苏等省份也具有微弱的正向提高趋势。

五、结论与政策性建议

诺斯和戴维斯（1971）认为，制度有利于克服外部性，可以帮助人们克服经济生活中可能存在的困难，给人们提供某种服务，从而获得规模效益促进经济发展。建设和完善城镇居民社会医疗保险制度不仅可以在短期内提高居民消费水平，在长期中，更有利于我国形成一个健康的依靠消费者的经济。为了使我国城镇居民社会医疗保险进一步完善，并积极发挥社会医疗保险对居民消费的促进作用。笔者提出可供参考的政策性建议：

加强宣传社会医疗保险的力度，提升居民健康意识。当前，虽然社会医疗保险在全国全面覆盖，但其保障力度仍然较低，政府应适度完善我国社会基本医疗保险补助在财政支出中的比重，提高社会医疗保险实施的透明度，切实落实保障资金的投入。政府应加大对城镇低收入者和沉重医疗费用家庭的补助，对于贫困偏远地区的居民，我们有必要通过多种渠道向他们普及一些基本的医疗健康知识，让还没有参与到“城居保”的居民加入到社会医疗保险中来，从而减少疾病的产生，减缓“城居保”的压力，让他们可以获得最基本的医疗保障，避免出现“因病致贫，因病返贫”的情况。同时借鉴发达国家的经验，建立全民保险和全民年金制度，建立“福利国家”。

完善的法律法规一方面可以提高医疗保险基金支出的透明度和医疗资源的利用效率，另一方面可以降低发生道德风险的概率。为了医疗资源使用得更加充分，我国应规范医疗费用的报销制度，扩大报销范围和比例。此外，由于“以药补医”现象普遍存在，这不仅额外增加了居民医疗保险基金支出的压力，而且对医疗资源也是一种浪费。因此，政府应尽快出台相应的法律法规，严格控制药品价格和监督医院利润率，对违反者进行严厉处罚。同时政府需要增加卫生投入，促进卫生事业的发展，完善医疗服务设施，缩短居民医疗费用的报销时间，增加人们的消费“安全感”和“踏实感”，才能从根本上解决居民的消费疑虑，促进居民即期消费。

通过本文的分析可知，完善的社会医疗保险制度对于居民消费水平的提高，经济结构的改善以及内需的扩大均有显著的促进作用，特别是从长期来看，城镇居民社会医疗保险对居民消费的增长有更稳定的促进作用。因此，为了社会的稳定以及国家经济健康的快速发展，政府应高度重视城镇居民社会基本医疗保险体系的建设和完善，细化社会医疗保险的法律法规，建立居民的安全消费心理，才能在短期消费增加的基础上维持长期的居民消费增加。所以，中国的社会医疗保障体系建设仍然任重而道远，中国城镇居民社会医疗保险对居民消费的促进空间仍然很大。

注释：

{1}樊彩耀.完善社会保障体系，促进居民消费增长[J].宏观经济研究，2000（7）：53-57.

{2}范馨.社会医疗保险水平对居民消费水平的影响[J].财政研究，2011（5）：43-46.

{3}臧文斌，刘国恩，徐菲，熊先军.中国城镇居民基本医疗保险对家庭消费的影响[J].经济研究，2012（7）：75-85.

{4}王丹，王成富.基本医疗保险对居民消费的促进效应研究[J].中国卫生经济，2013（6）：5-7.

{5}Gertler P.，Gruber J..Insuring Consumption against Illness[J].The American Economic Review，2002，03：51-70.

{6}Liu J.T.，Chou S.Y.，Hammitt J.K..National Health Insurance and Precautionary Saving：Evidence from Taiwan[J].Journal of Public Economics，2003，87：1873 -1894.

{7}Dercon S.，Krishnan..In Sickness and in Health：Risk Sharing within Households in Rural Ethiopia[J].Journal of Political Economy，2000，4：688-727.

{8}Lindelow M.，Wagstaff A..Health shocks in China：Are the Poor and Uninsured Less Protected？[A].World Bank Policy Research Working Paper，2005，10：1-25.

{9}林义.社会保险[M].北京：中国金融出版社，2013：173-192.

{10}伊志宏.消费经济学[M].北京：中国人民大学出版社，2013：139-148.

{11}黄学军，吴冲锋.社会医疗保险对预防性储蓄的挤出效应研究[J].世界经济，2006，08：65-96.

{12}奎潮.医疗保险制度的经济社会效应和结构优化研究[D].天津：南开大学，2012.

{13}朱铭来，奎潮.医疗保障对居民消费水平的影响——基于省级面板数据的实证研究[J].保险研究，2012（4）：103-111.

（作者单位：湖南师范大学商学院 湖南长沙 410000）

[作者简介：黄言章（1991—），女，湖南师范大学商学院在读研究生，研究方向：产业经济学]

（责编：若佳）

作者：黄言章

社会保险学论文 篇2：

医学院校保险学专业实践教学理念与方案的再思考

摘 要：基于保险学专业的定位和特色，医学院校加强专业实践教学的改革显得非常必要。目前，国内开设保险学专业的多数医学院校将保险学专业定位为复合型、应用型人才。文章以某医学院保险学专业的实践教学方案为案例，详细介绍了如何加强医学与保险专业的校外实习、实践课程设置两个个方面，并针对实践教学中比较突出的问题进行了深入思考。

关键词：保险学专业；医学院校；实践教学

2016年保险业继续保持快速增长，实现原保险保费收入3.10万亿元，同比增长27.50%。其中，财产险和人身险业务分别同比增长9.12%和36.51%[1]。在行业发展不断加快、行业地位在国民经济中愈发重要的背景下，如何提高保险专业人才培养质量，深入推进人才供给侧改革意义重大。自2014年5月国务院出台《关于加快发展现代职业教育的决定》以来，政府、社会特别是高校积极主动探索新时期新形势下如何推进普通本科高校向应用技术类型高校转型，围绕如何重点举办本科职业教育，从教育理念、方法、体制、模式等方面进行全面系统改革。

目前，我国各类医学院校开设保险学（020303）专业的数量为8所（截至2017年）。基于医学院校保险学专业的办学特色与培养目标定位，通过探讨专业实践教学如何更好地满足行业发展的人才需求。本文将医学院校开设保险学专业本科层次作为讨论对象，以某校（以下称“WY高校”）保险学专业实践教学内容作为案例，结合同类院校的具体做法，对医学院校如何从供给侧改革入手，不断创新实践教学方法和内容进行探讨。

一、医学院校保险学专业的办学定位

（一）地方普通高校的本科培养定位

近年来，中央、地方和高校对于高等教育如何不断深化改革以满足社会发展对人才培养多样化需求的矛盾日益关注。选择在高等教育框架下改革创新还是转成应用技术类型、应用科学型抑或是职业本科教育？地方普通本科院校应该如何定位值得深思。

高等教育自其诞生起就具有公认的质的规定性，即追求学术创新同时培养人才、服务社会、文化传承与创新。伴随高等教育大众化趋势的发展，我国高校进行了一系列改革，特别是高校面临就业的压力，因此部分高校在政策的引导下转变为职业教育，但是，因此而忽视高等教育的本质，混淆职业教育和应用教育值得商榷。因此，抛弃创新性和学术性是错误的，完全用就业指标来评价高校与职业学校的办学质量和人才培养质量的高低，也是错误的。[2]

（二）医学院校保险学专业的办学定位

我国医学院校保险学专业开设时间并不长，根据教育部公布信息整理，医学院校开设金融类保险学专业的医学院校共计8所，其中包含药学院和独立学院（表1）。我国医学院校办学特色体现在以下两个方面：

1. 专业培养定位一般为应用型人才

大多医学院将保险学专业定位在培养应用型人才。目前开办保险学专业的医学院校大多是教学研究型或教学型，在保险学专业定位上也倾向于选择应用型而不是学术型。本质上，任何高校均具备学术性和应用性，只是主要侧重点不同，决定高校性质的作用不同。因此，地方本科医学院校将保险学专业定位于应用型培养，符合了高等教育改革的趋势，同时很好地满足了地方社会经济发展对人才的需求。

2. 强调医学、经济学与保险学知识的复合型

从目前开设保险学专业的医学院校来看，8所学校均强调结合本校的医学优势，将临床医学、基础医学、药学等学科作为支撑专业培养的重要基础，强调知识、能力与综合素质上的复合型特征。因此，医学院校开设的保险学专业明显不同于财经类、综合性大学设置的保險学专业。

在第八届中国保险教育论坛上，教育部高校金融学类专业教指委员会王绪瑾针对保险专业本科教育发展提出：大学教育是专业教育，保险学是应用型学科，学历教育与职业培训应该严格区分，学历教育的核心是专业基本理论教育。[3]目前具有鲜明特色的地方医学院校保险学专业的定位应该明确，既区别于学术型高级专业人才，同时也不同于职业学院单纯的职业教育，充分体现复合型、应用型专门人才的培养定位。

二、医学院校保险学专业的实践教学方案与内容分析

医学院校保险学专业的实践教学内容较多，涉及实践课程设计、教材编写、实验课程教学、实验室建设、校内实训、校外实习、毕业论文以实践教育考核、及师资力量培养等，甚至还包括校内各类基于综合素质培养的活动安排、寒暑假实践教学任务等。本文以WY高校为例，重点讨论校外实习、实践课程设置和校内科研活动。

（一）校外实习不同方式与内容的比较与分析

目前各医学院校均比较重视校外实习，但具体做法各有不同。图1为WY高校保险学专业的实习培养方案基本内容。目前实习培养方案的思路基本可以概括为“医学+保险”（此处的 “医学”是简化表述，指临床实习部分；“保险”同样为简化表述，特指保险专业工作实习部分；下文及图表沿用简化表述）。

1. 实习单位的选择

对于医学实习，WY高校遵循统一安排与自愿选择相结合的原则，同时也可以由保险机构安排少数医疗实习单位。同时，近年来增加了司法鉴定所的实习安排，据学生反馈，司法鉴定所的实习经历对于保险专业来说更具有针对性。但同时，也必须要明确，医院实习特别是三甲医院能够较好地提供医学知识全面系统的学习。

关于保险专业实习，目前WY高校财险公司与寿险公司均有安排，一般集中在浙江、上海、合肥、南京以及本地。原则上，考虑实习对于提高实践能力的培养水平以及结合就业意愿。目前大多数学生实习后能够较好地实现就业，满意度较高。通过在校期间邀请实习单位与学生见面，双向选择，统一安排，最终能够达到较好地效果。此外，WY高校也注意由于保险学专业学生的金融学科属性，对于少数学生基于因材施教的考虑，学校也安排了银行、证券公司等金融机构实习。

2. 实习内容的确定

在各医学院校开设保险学专业之初，医学实习一般会将几乎所有医院主要科室部门列为实习单位，将实习内容确定为全部临床医学知识，同样保险实习也是尽量囊括所有险种与业务种类。但是，经过与历届毕业生的访谈以及与实习单位的交流，发现这种求全的实习安排固然有其合理性，但是也存在需要调整的地方。

笔者认为，较合理的做法是针对学生的个性化需求，在实习安排时，根据学生选择保险专业实习的单位不同，确定不同的实习内容。具体地，选择健康保险公司，医疗机构应该对应综合性医院，并涵盖尽可能多的临床科室；如选择财险公司从事车险理赔特别是人伤鉴定等工作，应侧重于骨科、医学影像、伤残鉴定等。总之，无论从实习内容还是从实习单位的选择看，要进行更加精细科学的设计，充分考虑保险实习与医学实习之间的联系。

（二）校内实践课程的设置

1. 医学课程的设置缺乏足够的实验课时

医学院校的临床医学、护理学等专业的实验教学非常重视且比较规范，但是由于保险学专业对临床知识的要求不同，往往难以开展。例如，WY高校的保险学专业采用基础医学概论与临床医学概论的课程形式，由于理论课时较少，同时医学知识由于内容过多，导致学生在学习理论知识的时候难度较大，教师更换频繁，讲授速度过快，因此根本无暇顾及实验教学，究其原因，为课程教学大纲和培养方案上缺乏系统地实验教学安排。

2. 体现保险学与医学相结合的课程较少

现阶段真正把保险和医药相结合的课程较少，多是把综合类大学或财经类大学中保险学专业的课程照搬过来，无法体现出“保险+医药”的特色。[4]医学院校的保险学专业的竞争优势体现在医学特色上，因此，必须加大保险与医学相结合的课程开发速度，实现医学知识与保險学知识的真正融合。在保险学相关专业课的开设上，应该充分避免传统的各类课程重复交叉开设，否则既占用学时，又无法提供真正实践需要的专业知识。医学院校通过课程开发，例如健康保险学、社会医疗保险学等课程纳入医学知识，深化医学知识与保险知识的融合，而不是过去仅仅停留在就保险谈保险，就医学谈医学的局面。

三、医学院校保险学专业实践教学改革的再思考

（一）如何处理好“医学+保险”两阶段校外实习的关系

两阶段实习是保险学专业实践教育最重要的内容，也是实现保险学专业复合型、专业型人才培养的关键环节。第一，在管理体制上，应统筹兼安排医学教育与保险专业教育资源。对于实习医院，应该以专业培养质量为生命线，不能对医学专业和非医学专业有所偏颇。第二，在实习内容上，医学实习与保险实习应该服从保险学专业培养的客观要求，不断完善实习大纲，医学实习充分体现保险学专业发展的需要，保险学专业才能不断彰显医疗特色。第三，以毕业论文设计为抓手，通过创新体制机制，采用双导师制或者直接聘用校外实习单位的带教老师，以实习内容作为选题来源，加强应用研究。

（二）如何更好地融合医学课程与保险类实验课程

医学院校保险专业传统的教材、教学内容都已经不能适应专业发展的需要。首先，教材建设是前提。当前，需要国内各医学院校进行密切合作，发挥各自优势，研讨并编写一系列适应保险专业特点的教材，同时根据实践情况，编写案例、实验课教材，充分体现保险行业发展的实践特征，把握内在规律。其次，需要学校顶层设计。从医学课程的校内实验课入手，不能照搬照抄其他医学专业的实验课程，比如影像、骨科方面的实验课，要结合保险案例加强训练。第三，从教师自身能力来看，目前真正熟悉保险的医学教师是几乎不存在的，保险方面的教师对医学同样不了解。医学课程与保险课程就是各自独立存在，没有太多联系。目前比较好的办法，应该是提倡高校之间学科带头人、实习单位的专家等业内人士联合起来，共同制定医学课程与保险课程的教学标准。

参考文献：

[1]保监会.保监会“2016年保险市场发展情况”新闻发布会[EB/OL].http：//www.circ.gov.cn/web/site0/tab7926/info4077026.htm，2017

-02-14.

[2]储常连.地方本科高校转型七问[N].中国教育报，2016-04-12.

[3]宫伟瑶，等.集两岸智慧提高保险教育水平[N].中国保险报，2015-10-26.

[4]舒燕.“供给侧”改革下医药院校保险学专业模块化教学研究[J].医学教育研究与实践，2016，24（6）：830-848.

[5]杨波.保险专业教学案例库建设之我见[J].高教学刊，2017（17）：53-55.

[6]段晓华.应用型本科高校经管类专业课程教学改革与实践——以《保险学》课程为例[J].高教学刊，2017（20）：155-157+16.

[7]林玲.任务驱动教学法在《汽车保险与理赔》课程中的应用见[J].高教学刊，2016（06）：123-124.

作者：卞呈祥　王静

社会保险学论文 篇3：

财务管理专业保险学教学改革研究

[摘要]财务管理专业保险学的教学质量,直接影响财务管理专业学生的能力培养。如何提高学生的保险意识和运用保险手段处理企业风险的能力,成为财务管理专业保险学教学的重点。必须转变思路和角度,加强财务管理专业保险学的教学改革研究,科学优化教学内容;积极强化能力培养;高度重视教学研究,提高保险学的教学水平,才能完成财务管理专业保险学的教学目标。

[关键词]财务管理专业;保险学教学改革;教学目标

财务管理专业保险学的教学目标是培养具有现代保险意识、能够运用现代保险技术、掌握现代风险管理理念的财务管理人才。财务管理专业保险学教学应当紧密结合财务管理人才对保险知识和能力的要求进行科学设计,但目前保险学的教学单纯考虑自身的内容体系比较重,而与有针对性的教学还存在相当大的差距,因此,高等院校财务管理专业加强保险学教学改革研究非常必要。

一、科学优化教学内容,建立与财务管理专业相匹配的保险学知识体系

财务管理专业保险学课程应当在遵循保险学自身知识结构的基础上,科学优化教学内容,建立与之相匹配的知识体系,充分满足财务管理人才对保险知识的需求。

(一)风险管理是财务管理专业保险学知识体系的基础内容

风险管理是研究风险发生规律和风险控制技术的一门新兴管理科学。保险是风险管理最重要的技术手段,是企业或个人把自身的风险以交纳保险费为代价。将风险转嫁给保险人承担,当发生保险风险损失时,保险人按照合同约定进行经济补偿。保险虽然仅仅作为整个风险管理过程中财务管理手段之一,却表现出极大的社会保障功能,得到广泛应用。

风险管理是财务管理专业保险学研究的重要基础内容。企业风险管理整合框架下非投机风险的发生发展规律、类型、本质特征、成本的形成和度量、风险管理理论、风险管理的基本程序和方法、风险管理与保险的关系等都应当作为教学的重点,使学生深入理僻风险管理的内涵,充分认识通过保险转移企业风险的重要意义。

(二)保险基础理论是财务管理专业保险学知识体系的核心内容

科学的理论是人们认识和指导实践的重要基础。在财务管理专业保险学知识体系中,加强保险基础理论的内容设计,对学生科学指导企业风险防范,提高风险管理中保险的综合运用能力和理论分析水平产生重要的影响。

保险理论随着保险实践的不断深入而逐步形成并得到快速发展,对经济产生了巨大的推进作用。作为财务管理专业学生必须掌握保险经济学原理、保险功能理论、风险防范理论,掌握保险合同的法律规范要求,掌握保险运行的基本原则、应用范围及法律后果。达到能够运用保险理论与技术指导企业的风险管理行为。解决企业在保险合同订立、履行过程中发生的一系列复杂的业务及法律问题,保护企业的合法权益。保险基础理论是财务管理专业保险学课程的核心内容。

(三)商业保险是财务管理专业保险学知识体系的主干内容

商业保险作为风险管理的重要平台,对保持经济繁荣与健康发展、企业灾后重建、维持企业持续经营、保障员工福利等方面发挥着无可替代的作用。

企业在生产经营中,所面临的财产风险、责任风险、信用风险等已经成为束缚企业发展的重要因素。企业通过制定保险计划,购买各类企业财产保险产品,实现对风险的有效管理。可以通过制定企业年金计划,为员工的生命、健康、意外伤害提供更高层次的人身保障,增强企业的凝聚力,促进优质人力资源的稳定。因此,商业保险是财务管理专业保险学课程的重点和主干。

通过商业保险知识的学习使学生比较系统地了解和掌握各类商业保险的产品特点,能够根据企业生产与财务状况,在企业风险评估基础上科学制定保险计划。选择优质的保险产品和保险公司,提高企业风险管理和财务管理水平。

(四)社会保险是财务管理专业保险学知识体系的重要内容

在企业运行中,存在着员工退休养老、医疗费开支、劳动力流动而产生的失业等风险,这些风险只能通过社会保险来解决。社会保险制度是建立现代企业制度的需要,可以改变劳动力对企业的依附关系,使企业在市场竞争中地位平等。

社会保险与商业保险同属于社会保障范畴,具有相同的业务和数理技术基础,都是社会安全机制的重要组成部分。通过学习使学生了解社会保险对企业发展的积极影响。明确企业员工所享有的社会保险的权利和应尽的法律义务,企业应该如何遵守社会保险的法律规范,保证员工社会福利待遇的实现。社会保险是财务管理专业保险学知识体系的重要内容。

(五)保险企业经营与监管是财务管理专业保险学知识体系不可缺少的内容

保险经营具有负债性,保险产品是无形产品。财务管理人员在实施企业风险保险转移、制定员工福利计划时,必须了解保险企业的经营状况,了解保险企业台前幕后的各项业务及程序,了解国家如何对保险企业进行监督与管理。只有这样,才能保证企业通过保险途径管理风险的效果。提高运用保险手段管理风险的水平。所以,保险企业经营与监管是财务管理专业保险学知识体系不可缺少的内容。

二、积极强化能力培养,提高财务管理专业保险学的教学效果

掌握和运用保险知识。分析与解决财务管理中出现的风险管理问题,提高财务管理的综合能力,是财务管理专业保险学课程始终如一的教学目标,因此,能力培养在保险学教学中非常重要。

(一)通过保险案例教学强化能力培养

财务管理专业保险学教学应该以案例教学为先导,综合运用保险、法律及财务管理专业知识,正确处理企业风险管理中出现的各种保险问题。例如。美国“9.11”恐怖风险与保险分析、达姆达轮火灾案、大连国际合作集团公司索赔案等。这些案例具有一定的代表性,涉及的法律问题比较复杂,通过解析让学生明晰法律规范,提高对保险知识的理解,加强专业知识的深化。提高分析与解决问题的能力,面对企业风险管理中错综复杂的保险法律案件能够找到解决的途径与方法。

案例教学能够极大地激发学生的参与意识。对于提高学生的理解能力、思维能力和表达能力具有良好的效果。财务管理专业保险学案例教学要强调案例的真实性、典型性,启发学生从不同角度提出解决方案。找到理论依据。

(二)通过社会调查强化能力培养

社会调查是将社会关注的某一具体问题,通过让学生直接进入社会调查研究得出结论的教学方法。学生在收集信息、设计方案、实施方案、完成任务中学习和掌握知识,使能力得到提高。

财务管理专业保险学课程主要是为了处理企业静态财务风险,加强企业风险管理。提高保险意识而设置。在确定社会调查项目时,要紧密结合企业风险管理的实际情况,针对学生的兴趣及程度进行选择。例如。在风险管理、财产保险、团

体人身保险、社会保险等教学中,可以确立一些社会调查项目,学生根据自己的兴趣选择其中的一项或几项,如某企业保险情况调查、某企业保险方案策划、某企业员工福利策划等。在调查中深入企业,对有效资料进行科学分析,写出调查报告。根据学生的表现、调查报告的质量给出考核评价。

(三)通过实践教学强化能力培养

实践教学的核心是学生根据所学的理论和方法进行具体操作,发现问题与解决问题。通过实践教学,达到学以致用的同化,巩固所掌握的知识,提高能力的转化率。

在企业财产保险、责任保险、工程保险等实务教学中,实践教学将收到显著的教学效果。首先。设定一个目标企业,学生可以到企业了解生产及财务状况、风险管理情况,排查企业风险隐患,制定企业风险防范与保险计划,代理企业办理投保事项。其次,模拟企业发生保险事故,学生代表企业向保险公司申请索赔,参加损失鉴定,理算保险赔款。再次,选择企业保险实务诉讼案例,建立模拟保险法庭,模拟代表企业参加法律诉讼。要充分利用校内外实习资源,采用模拟实训和现场实习相结合、辅以比赛等多种教学形式。使学生能够将所学的保险学知识运用到企业风险管理之中,达到强化能力培养的目的。

(四)改革考核评价方法强化能力培养

为了保证财务管理专业保险学课程的教学质量必须设计与保险学教学目标相匹配的、信度和效度较高的、易于操作的考核评价方法。

财务管理专业对学生的能力水平要求较高,保险学课程的教学考核评价要紧紧抓住能力培养这个关键要素。可以采用多种形式,如在一定笔试基础考核外,增加企业保险案例分析、企业保险调查报告、企业投保索赔业务技能模拟操作等能力考核项目,加大平时成绩比例。变一次性、终结性考试为全过程考核,减少学习的功利性,有效完成财务管理专业保险学课程的教学目标。

三、高度重视教学研究,提高财务管理专业保险学的教学水平

财务管理专业保险学课程应该高度重视教学研究。充分考虑财务管理专业人才的知识结构和能力需要,全面提高教学质量。

(一)注重综合性教学研究

财务管理专业的课程体系比较宽泛,学生的知识面广、发散性思维强。在保险学教学研究中,应当积极探索如何发挥学生的知识储备优势,注重经济学、金融学、管理学、法学、自然科学等多学科的融合。

例如,在解释保险概念时,可以从经济学、法学、管理学的不同角度进行阐述,从保险的自然属性和社会属性的表现特征。揭示保险经济现象内在的规律性与矛盾的特殊性及与其他经济现象的普遍联系。在介绍损失补偿原则时,可以锁定某个目标企业,从风险管理、财务管理、法律规范等角度去分析损失补偿原则的内涵与财务效果,也可以进行计量和博弈分析等。通过多视角提高学生对教学内容的理解力。

(二)注重发展性与前瞻性教学研究

我国经济正处在快速发展时期,保险理论和实务不断发展与更新。企业风险管理水平也在不断提高,发展性和前瞻性教学研究是时代的要求。

例如,随着我国经济发展和现代企业制度的完善,责任保险与信用保险成为企业经营不可缺少的风险转移手段,其理论与实务发展速度快,自身的业务体系不断完善;员工福利计划是近几年从国外引进的内容,是我国企业将来必须面对的问题。是一种由雇主提供员工因死亡、生病、失能、退休或失业而失去生活所得的救助计划,包括社会保险、团体保险、健康保险计划和退休计划,企业实施了员工福利计划可以获得国家的税制优惠,是企业人力资源管理、企业财务管理的重要内容。发展性与前瞻性教学研究高度体现了财务管理专业保险学课程的知识价值。

(三)注重实用性教学研究

保险学是一门指导保险实践的应用科学,保险学课程必须注重实用性教学研究,应选择当前保险市场比较成熟、适应财务管理专业人才培养的保险内容作为教学研究的重点。例如,保险合同与保险基本原则既是保险学的核心内容,也是保险学中实用性最强的内容,保险活动在遵循保险基本原则的基础上,通过订立保险合同来完成;企业财产保险、责任保险、工程保险、团体人身保险等是工商企业风险管理最重要的险种。应用范围广,因此。这些内容应该作为财务管理专业保险学课程教学研究的重点。

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作者：张荣琴