混合式教学法在多媒体平面设计教学中的应用

2022-09-12

1 引言

时代的进步带动了周边行业的发展, 也推动了科技的不断进步, 互联网技术就是其中较为鲜明的一个代表。近年来, 互联网的发展势头可谓是十分迅猛, 在这样的大背景下, 许多行业都在发展过程中引用了互联网技术, 教育行业也不例外。随着高等教育信息化的逐步深入与推广, 怎样合理的利用信息技术, 依据互联网技术对教学模式进行改革已经成为教育行业亟待解决的问题。传统的课堂教学模式在多媒体平面设计课程中遇到了许多问题, 这些问题不尽快解决, 只会阻碍教育行业的进步, 因此对这些问题进行研究发现混合式教学模式可以有效地解决这些。

2 混合式教学法

互联网技术的广泛普及使得网络式教学、网络式学习以难以想象的速度改变着人们的学习、生活方式。网络式教学和传统的教学模式有着本质上的区别, 可以说是两种截然不同的教学模式, 但是这两种教学模式都各自存在着利弊, 因此, 单一的教学模式不仅不利于学生的学习, 反而会严重阻碍学生在多媒体平面设计课程的进步。首先, 网络式教学的资料库十分丰富, 多媒体资源多种多样, 大大缩短了时间和空间上的局限性, 但是其取得的课堂效果却远远低于预期效果;传统教学模式有着资深教师的加入, 可以更好地引导学生的思考方向, 但是学生的主动参与性却远远低于网络式教学。因此, 为了能够充分发挥教师的引导作用, 又可以提高学生的主动参与性, 就提出了混合式教学法。混合式教学法从字面上来理解就是传统课堂教学模式与互联网教学的有机结合, 混合式教学法将传统课堂教学模式的优势与互联网教学的优势相结合, 有效地解决了这两种模式单独作用时的缺点与不足。在教学模式上, 将课堂环境与网络环境两种不同的环境进行结合, 并有原则的应用网络上丰富的媒体资源;在学习形式上, 学生可以通过数字化学习自主参与课堂的学习与讨论。

3 多媒体平面设计课程混合式教学的必要性

多媒体平面设计课程在高等教育中属于一门基础型的专业课程, 这一课程的学习目的就是为了学生能够更加形象具体的了解多媒体平面设计规律, 可以运用理论知识完成对平面设计的赏析与设计。多媒体平面设计的最主要目的就是对学生动手能力、操作手法的训练, 传统的教学模式主要是单一的纯课堂教学和简单的上机练习, 这样的练习远远不能满足学生的技能训练要求。混合式教学法的运用教师可以利用网络进行对学生的答疑、指导活动, 相对于传统的教学模式, 更加有利于学生理论知识与实际的联合应用, 更能够锻炼学生的操作技能与专业训练。

4 混合式教学法在多媒体平面设计教学中的实践

首先, 多媒体平面设计课程的主要教学任务是让学生对平面设计有一个基础的了解, 并能够通过一些具体的实例来掌握多媒体平面设计的艺术规律与基本处理方法。其次, 在多媒体平面设计课程中主要包括基础应用篇与高级应用篇两部分, 其中这两部分的课程有主要分为9大教学模块。在具体的混合式教学模式中, 教师进行的教学指导主要包括课堂上的面对面教学、上机练习、小组合作与网络指导。学生在学习多媒体平面设计课程的过程中必须参与这几个阶段:首先, 在课前学生依据老师的要求在网络上完成当堂课的自主学习部分, 并依据网络平台向教师提出自己的疑问;其次, 面对面的课堂学习, 学生在课堂上听老师讲解相应的理论知识, 学生将这些理论知识与课前的自主预习部分进行连接, 同时以小组协作的方式进行相应的课程设计;最后, 再次利用互联网学习平台进行课后的复习与巩固, 甚至学生还可以依据自己的实际掌握情况进行最适合自己的技能训练。

在混合式教学法中Blackboard平台的使用是一个很好的教学和学习途径。对于教师来说, 教室可以利用Blackboard学习平台向学生传达与课程有关的教学资源, 通过虚拟教室来实现与学生之间的学习交流, 为学生答疑解惑。除此之外, 教师还可以利用这个学习平台来预测、分析学生的实际学习情况;对于学生来说, 学生可以在课前自主浏览与本堂课有关的教学资源, 通过Blackboard学习平台上的讨论区与老师、同学进行讨论, 及时解除学习上的疑惑, 甚至学生还可以依据Blackboard学习平台来完成对自己所学知识的检测。

5 结语

多媒体平面设计课程作为一门专业的基础课, 就必然有着其独特的作用, 学生如果不能熟练掌握这门课程, 对于日后的学习只能是弊大于利, 得不偿失。混合式教学法在多媒体平面设计课程中的应用是一项设计较为合理的教学模式, 不管是对于教师的教学, 还是对于学生的学习, 都是一个很好的帮助。多媒体平面设计课程运用混合式教学法只是一个比较鲜明的代表, 在这其中混合式教学法的优点已经逐渐显现出来。因此, 在未来的日子里, 混合式教学法成为主流教学模式势在必行。

摘要：随着信息化的广泛普及, 传统教学模式已不能很好适用于当今这个信息化、快速化的时代, 传统教学模式在教学过程中遇到的问题越来越多, 所以为了与教育改革相适应, 与时代相接轨, 对传统教学模式进行改革必须尽快提上日程。混合式教学法的崛起有效解决了传统教学模式在平面设计教学过程中出现的问题, 既利用了广泛推广的互联网技术, 又为教学改革方式提供了新的思考方向。本文主要针对混合式教学法在多媒体平面设计教学中的具体应用进行了阐述。

关键词：混合式教学法,多媒体平面设计,应用