以科学发展观为指导,推进大学生思想政治教育工作

2022-10-04

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (以下简称《意见》) 的颁布, 是大学生思想政治教育的纲领性文件, 为深化大学生思想政治教育提供理论指南, 开创大学生思想政治教育工作新思路。《意见》中蕴涵着以人为本的科学发展观, 这为大学生思想政治教育工作提供了鲜活的理念指导。

1《意见》蕴涵着以人为本的科学发展观

党的十六届三中全会明确指出, “坚持以人为本, 树立全面、协调、可持续的发展观”, 这是党中央站在历史和时代的高度提出的重大战略思想。《意见》中的显著特色就是坚持以科学发展观为指导, 以践行科学发展观为主旨, 本着以人为本的理念, 全面论述了为什么要加强和改进大学生思想政治教育, 如何加强和改进等一系列问题。科学发展观的实质, 就是实现经济社会的全面发展, 实现人的全面发展。发展的主体是人, 人是生产力中最活跃的因素和社会进步中最重要的主体力量。《意见》首先肯定了“大学生是十分宝贵的人才资源”, 提出“以大学生全面发展为目标, 坚持以人为本”, 基本原则是“坚持育人为本、德育为先, 把人才培养作为根本任务”, 主要任务是“以大学生全面发展为目标……促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展”, 要求“思想政治教育既要教育人、引导人, 又要关心人、帮助人”等等, 生动体现了《意见》中所蕴涵的科学发展观。这是对实现大学生思想政治素质、科学文化素质和健康素质等综合素质的全面、协调可持续发展的新探索。

2 用科学发展观指导大学生思想政治教育工作具有现实意义

大学生是最富有生机、富有活力、代表着国家和民族的未来、希望的社会群体。改进和加强大学生思想政治教育, 是确保实现全面建设小康社会、加快实现社会主义现代化宏伟目标的需要。坚持以人为本, 重视大学生各方面素质的协调、全面发展, 具有重要的现实意义。有利于大学生思想政治教育工作高瞻远瞩地站在时代的前沿, 从时代的要求, 国家和民族发展的需要来引导大学生自觉地用发展着的马克思主义来武装自己, 逐步树立正确的世界观、人生观和价值观;有利于培养和建设一批政治强、业务精、作风正、纪律严的思想政治工作队伍;有利于改进大学生以人为本

思想政治教育的内容、方法和途径, 提高思想政治理论课的实效性和吸引力。

3 在大学生思想政治教育工作中践行科学发展观

用科学发展观来指导大学生思想政治教育工作具有重要现实意义, 那么, 高校如何践行科学发展观?大学生思想政治教育是一个系统的过程, 需要各方面形成合力共同开展。下面, 列举其中几个方面加以论述。

3.1 学生工作要把“关心人、帮助人”的理念渗透进学生心里

《意见》指出, “思想政治教育既要教育人、引导人, 又要关心人、帮助人”。人是思想政治教育现象发生的根据和基础。“以人为本”已成为时代的最强音, 全面发展人的个性……在思想政治教育中倡导“关心”, 恰恰就是为了培养创新人才, 关心人的发展, 关注学生的主体性, 真正弘扬“以人为本”的思想政治教育本真价值。[1]高校学生工作以大学生为直接工作对象, 要充分体现以人为本的理念, 就要把对大学生的关心和帮助作为重要的工作原则, 在处理大学生各种日常事务中重视大学生的主体性, 切实为大学生解决实际问题。学校要从严治校, 加强管理, 改善办学条件, 为大学生成长成才创造条件。高校辅导员是高校学生工作的骨干, 要经常持续地关心学生的学习、生活和心理状况, 帮助解决学生在学习和生活中遇到的实际问题。如加强对学生的心理健康辅导, 担任学生的生活指导老师等等, 在细微处关心学生, 急学生之所急, 解学生之所困。在工作方法上, 尤其是要注意加强与学生沟通。这就要求辅导员能深入到学生中去, 主动了解学生, 及时把握学生动态, 采取有效的方法予以教育和引导。在教育过程中, 要用情感的力量感染人, 用语言的力量鼓舞人, 用人格的力量激励人。情是开启学生心扉的钥匙, 是沟通双方的桥梁, 情通才能理达。启迪学生心灵, 首先要用同志式的真挚情感尊重人、爱护人、关心人、理解人, 平等相待、坦诚相见、心灵相通, 善于动之以情、晓之以理、将心比心、以情换情, 这样学生工作才有力度。

3.2 深入开展社会实践活动, 进一步深化道德实践教育

人的本质在于其社会性, 人的全面发展是通过实践活动的不断开展和深入来实现的。《意见》指出, “社会实践是大学生思想政治教育的重要环节, 对于促进大学生了解社会、了解国情, 增长才干、奉献社会, 锻炼毅力、培养品格, 增强社会责任感具有不可替代的作用”。因此, 高校必须要把深入开展社会实践活动放在促进大学生全面发展的重要位置。学校要建立大学生社会实践保障体系, 积极探索和建立社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业等相结合的管理体制, 增强社会实践活动的效果。高校辅导员, 要本着为学生服务, 发展学生整体素质的理念, 切实把指导学生社会实践的工作落实好。在社会实践中, 进一步深化道德实践教育, 培养学生综合素质的全面、协调发展。

3.3 依托学生社团组织开展思想政治教育工作

《意见》指出, “依托班级、社团等组织形式, 开展大学生思想政治教育”。高校学生社团一般是指在校大学生基于共同的兴趣、爱好、志向等因素自发组成的学生群众组织, 健康有益的社团活动能促进大学生政治上的进步、思想上的成熟、文化素质和身心素质的提高。高校要加强对大学生社团的领导和管理, 从指导思想到相关政策支持和鼓励学生社团的发展, 为社团工作营造良好的外部氛围。社团干部是社团的骨干力量, 在注重团委、学生会干部培训的同时, 积极开展对学生社团干部的培训, 在加强学生社团干部队伍建设的同时, 把学生社团作为党团组织对学生进行教育引导, 如在社团中成立团支部, 将团的思想教育与社团工作、活动相结合, 积极推进思想政治教育进社团。高校辅导员必须要正确认识到社团的地位和作用, 引导学生社团开展活动, 在社团中担任指导老师, 在社团活动中开展思想政治教育, 以达到育人的效果。

4 结语

科学发展观是具有时代特征的战略思想, 以人为本, 促进大学生的全面、协调发展是思想政治教育的任务, 高校必须要用科学发展观来指导大学生思想政治教育工作, 紧贴大学生的实际, 开创大学生思想政治教育工作的新局面。

摘要：《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》是指导大学生思想政治教育工作的纲领性文件, 其中蕴涵着科学发展观。本文主要列举三个方面来论述了高校特别是辅导员如何在大学生思想政治教育工作中体现以人为本的科学发展观理念, 以此说明高校应以科学发展观为指导, 推进大学生思想政治教育工作。

关键词：思想政治教育,科学发展观,以人为本