美术设计中的创意思维培养分析

2022-09-10

一、引言

随着社会的发展, 人们生活水平的不断提高, 人们对生活品质、艺术追求的要求也随之提高了很多。美术设计目的在于给人类生活提供一种全新的可能, 实际上就是对生活方式的一种创造性的改造。设计者的创造性思维足够优秀才能创作出优秀的美术设计。在当今社会美术设计现在有很大的发展空间。因此, 推动美术设计发展的美术设计教学成为了当今教学的重点课题之一。我国各高等院校艺术设计专业教学改革与发展中的重大课题之一就是如何培养具有创意思维的美术设计人员。优化学校艺术设计教学和开发与培养学生的创意思维非常重要, 这就需要学校与学生双向努力, 才能更好地促进我国艺术设计的发展。

二、创意思维的定义及其对美术设计的作用表现分析

美术设计活动离不开创意思维, 由于美术设计是一项极具艺术、内容唯一的构思活动, 因此只有设计者要想创作出质量极高的美术设计作品就必须要有好的创意思维才行。反之, 缺乏创意思维的美术设计的作品质量就不好。所以我们必须正确认识创意思维的定义及其对美术设计的作用及影响, 充分利用好创意思维来创作好的美术作品。

1、创意思维的定义

创意思维是创新和创造思维相结合的一种表现形式, 具有全面性、灵活多样性、不拘泥性等特点。创意思维是一种表达出个人的意愿及想法的方式, 是通过合理想象或者借助其他同类形式内容用各种形式不一的思维从多方面多角度来思考问题而得出的。创意思维的培养可以后天合理的教学引导来培养而不是单纯可以依靠自然环境和个人天赋。通过丰富的教学实践活动, 学生在进行美术设计过程中, 能够使学生感受到不同于个人想法及观点的思维内容, 从而产生自身的大创意思维、创作灵感。

2、创意思维在美术设计中的作用分析

创意思维是一种指导意识, 开展极具引导和启发的教学活动在美术设计教学活动中, 对培养学生的创意思维能力的成长起到很大的积极作用。

1) 所谓的创意其实并不是凭空想象出来的, 而是在丰富的理论知识基础之上形成的, 因此通过培养学生的创意思维的训练, 也是学生掌握美术设计基础理论和实践技能的关键过程。在美术设计活动开展过程中, 通过培养学生的创意思维来使学生获得更多美术设计的知识和内容, 丰富自身所学的知识。而且培养学生的创意思维能力, 还能够有效提升学生的智力等级, 可以使学生积极思考锻炼思维能力。因此, 通过进行创意思维能力培养, 可以够切实有效的提高学生的观察能力、记忆力以及表现能力。

2) 当今社会我们教学改革的发展的目标和方向的重点内容是培养有创新意识和主动探索精神及具备社会实践能力的综合素质人才。注重学生创意思维培养的新设计教学活动相对与以往的传统美术设计教学活动, 完全颠覆了以往忽视思维训练, 过分重视技能培训的现象。在美术设计活动中, 新教学改革的方向及要求就是培养学生的创新思维能力。这与现代化、科学化的教育方针政策、现阶段教学改革的方向是一致的。思维能力可以有效稳固学生的心理素质, 因此培养学生的创意思维实质上也是学生心理素质提升的过程。与此同时培养学生的创意思维也可以提升学生的悟性。总之通过培养学生的创意思维在美术设计教学活动中, 能够提升学生的心理素质, 实现学生的全面成长。

3) 美术设计中的创意思维教学的培养是将美术设计知识理论提升为相应的逻辑思维和能力的训练, 经过收集和掌握大量的基础信息从而发现其中存在的规律和特点, 不单纯是直接对素材进行直观模仿, 而是通过这些来提高自身创意思维能力。通过创意思维教学的训练还可以有效的提升学生的创造能力, 实现人才全面、完善的培养, 从而确保整个美术设计课程的教学质量。

由此可见, 创意思维的培养非常重要是美术设计的核心内容。

三、美术设计教学中创意思维开发与培养分析

1、明确培养目标, 提高学生的创意思维意识

明确人才培养目标是当前美术设计教学实现教学目标的首要内容。随着社会的发展, 当今社会对需要的设计人才要求也越来越高。各大院校的美术设计专业教学要满足社会的需要, 必须要明确的人才培养的目标。人才培养的目标是培养出的设计人才不仅专业知识要过硬, 同时还要具有创意思维。因此要加强学生创意思维的开发与培养在美术设计教学中是当前的首要任务。第一, 美术设计专业教师需要鼓励学生放开自己的思想进行大胆的想象与尝试, 引导学生改变固有的思维模式, 培养学生的开放性思维。第二, 需要调动学生参与课堂的积极性, 优化教学方案, 将创意思维的开发与培养和理论知识教学及实践技能的培养紧密结合起来, 从而激发学生的潜能, 提高学生的创意思维意识。最后, 在设计日常作品的练习过程中, 美术设计专业教师不要将学生的思维束缚在教师规定的规则与模式之中, 应该给学生充分自由的空间, 让学生进行自由的想象与设计。因此, 加强开发与培养学生的创意思维, 明确人才培养目标非常有利于我国美术设计的长远发展。

2、根据实际情况结合教学计划来制定符合学生实际的教学计划

想要有效提升学生的创造能力和创新意识, 美术设计专业教师在教学活动开展过程中, 就必须做好教学计划、教学方案才能控好整个教学过程, 还要根据具体情况结合教学的基本要求和学生的实际成长情况来开展活动, 不能毫无创新的生搬硬套, 一成不变, 也不能盲目增加内容。所以, 科学有效的教学方法、教学理念, 有利于提升教学课堂的灵活性, 使学生在课堂上变得积极主动, 这样才可以有效的培养学生的创意思维能力。与此同时, 美术设计专业教师要坚持定期与不定期相结合的教学总结与教学反思, 积极鼓励学生主动发问, 寻找自身在教学活动中存在的问题和不足, 不断的完善自己。这样才能从学生成长根本出发, 充分调动学生的课堂积极主动性, 使学生真正的学到知识, 开阔自身的视野, 提升学生全面能力。

四、总结

在当今社会随着我国精神文明建设不断完善, 我国的文化创意产业也随之不断的发展壮大, 这就需求大量的优秀美术设计人才。各高校需要加强对学生创意思维的开发与培养才能培养出优秀的美术设计人才, 这不但是时代发展的需要, 也是学生自身发展的需要。所以加强美术设计教学中创意思维开发与培养是我国文化创意产业发展的重中之重。

摘要：美术设计本质上就是一种思维的具体表现, 将一定设计思路由想法变为实践的具体表现这就是美术设计的定义。美术设计需要基本功扎实, 有好的创意才会有良好的艺术效果。创意思维的内容会直接影响到美术设计的水平和质量。创意思维是美术设计教学与学习过程中学习的重要内容, 培养创意思维可以有效提升学生的智力发育水平和思维能力。本文主要讲述了美术设计中创意思维的定义和培养创意思维的分析来阐述创意思维的重要性。

关键词：美术设计创意思维,培养