当阅读走进我的生活

当阅读走进我的生活（精选9篇）

篇1：当阅读走进我的生活

我非常喜欢阅读，我爱看很多类书，比如说：地理类、历史类、科学漫画类的书，但我最喜欢地理的《一百零一天环游世界》，是我爸爸送给我的，里面讲的是两个中国少年和一个韩国的少年，不带地图去旅行世界各地，它让我知道了世界各地有什么特产、风俗、节日。

我第二喜欢的是历史书《三国演义》，一开始我读的津津有味，可我看了《三国志》后，发现我最喜欢的草船借箭、孔明舌战群儒、火烧新野是假的。

我第三类喜欢的书是科学漫画书，我喜欢《有毒动植物》，里面什么动植物有毒，什么动植物没有毒，要我们小心，不要动它。让我在野外生活中有了很大的帮助。

我喜欢写完作业半躺在床上阅读，当我看到书柜上汇成商学院一堆书后，就想起“一日无书，百事荒芜”之类的句子。

我爱阅读，因为他带给我无限的快乐、知识。再困难也要阅读，阅读能帮我解决烦恼，我爱阅读。

篇2：当阅读走进我的生活

小学语文阅读教学的心得体会

崾岘小学 张 强

读书,是让你会分享人类精神的财富,熏陶至纯的情感,结淀丰厚的底蕴,拥有聪慧和独立的思想与个性。英国作家毛姆曾这样写道：“如果你在图书馆待上一天,不管这座图书馆有多小,当你面对着人类积累下来的无穷智慧,你的心中只会满怀敬畏,甚至会夹杂着淡淡的悲哀。想想看吧,有多少美妙的故事你从未听过；有多少对重大问题的探求,你永远不会去思考；有多少令人欣喜、发人深省的思想你无法分享；有多少人付出了艰辛的劳动为你服务,而你却不会去收获劳动成果。”

遗憾的是,随着电视、网络等媒体的兴起,丰富多彩的娱乐形式的增多,分散了学生对读书的关注.特别是动画片、电脑游戏使很多学生上了瘾,一有时间就按耐不住,几乎占据了大部分的空余时间,严重影响了学生对读书的兴趣.我的孩子也是如此,虽然买了很多书,但都搁置一旁,无暇问津。面对这样的状况,该如何把他们的兴趣转移到读书上呢?这既是家长的困扰,也是让教师感到头痛的事。

因为读书少了,学生的知识面狭窄,对文字的理解能力明显低于读书多的学生,表达能力也欠佳,直接影响到学生的阅读能力与写作水平。作为教师,不但要经常向学生宣传读书的种种益处,还要想方设法为学生创设读书的氛围,每天利用一定的时间为学生朗读一些美文佳作,布置几本必读书目,并做好读书笔记,让学生多接触书,直至与书为友。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。其中的美妙,非亲历而不能知.如果学生体会到了读书的种种快乐,相信一定会爱上书。

教师,特别是语文教师,是学生阅读的组织者,启蒙者和引领者,他更应该多读书。

赶快读书吧,从中汲取智慧和力量!语文教学改革已提了多年，新的课程标准的出台，改变了语文教学观念，改革了考试方法和教学评估体系，而作为教师，最实在的变化应是课堂教学结构和教学方式的改革。深化课堂教学改革，是改变语文教学现状，提高教学质量的关键一环。要把创新课堂教学方法作为课堂教学改革的重点，向40分钟要质量，更应该注重小学语文阅读教学的改革。小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。

一、培养阅读能力，首先要加强词句训练。

读课文要理解其中的词语和句子，才能更好地了解文章的主要内容和基本思想；要会自觉地使用学过的词语和组织出所需要的句子，才能更好地准确地表达出真情实感。掌握一定的词语知识和句子知识，是发展阅读和写作的重要基础。因此，引导学生理解词语、积累词语和引导学生运用词语十分重要，是培养阅读能力的重要内容。词语训练要注意两点：一是既要重视理解又要重视运用，把学和用结合起来；二是要与阅读课文与理解文章结合起来。一些常用的词语，要引导学生在说话和作文中学习使用。一些基本句子形式，要引导学生加深认识，并让他们口头或书面造句子，学会使用。在引导学生理解词语时应让学生了解这些词语和句子在具体语言环境中的意思和用法。有的词语一读就懂，不需要讲解。有的词语稍作比较；学生就理解了。教学的重点应放在哪里？重点应引导学生说，也就口头运用。为了是学生更好地理解运用祖国丰富的语言，有时教师可以让学生把课文中词语、句式变换说法。不同认知水平的学生应区别对待。

二、教给阅读方法，培养阅读能力

1、指导预习，采用扶放结合式

预习是培养学生自学能力的一个重要方法，是提高课堂教学质量的重要一环。扶放结合式是语文课堂中常用到的一种教学方法。“扶”，采用引导和指点的方式，如提示重点、提供范例、提出问题、点明规律、指导方法、帮助总结等。放”是指增强独立性，放手让学生阅读实践，读懂课文。学生刚上三年级，不会预习，我就把预习拿入课堂，集中上好预习指导课，教给学生预习方法：①读熟课文，要求达到正确、流利地朗读课文；②边读边想，读后能比较准确地回答出课文的主要内容；③要借助字典认字，理解词语。随着阅读训练项目的进行，预习要求也相应提高，在上述训练的基础上，再给学生布置方向性预习提纲，让学生有所遵循，使预习由扶向放过渡。学生课前做了充分预习，不仅提高了教学效果，为大量阅读创造了条件，而且学生通过预习，掌握了预习方法和步骤，提高了自学能力，使阅读起步训练有了一个很好的开端。

2、上好课，以精读带略读，以课内带课外，以一篇带多篇，有重点地、有计划地训练学生，逐步提高独立阅读能力。因此，要用主要精力上好精读课，教给学生读书方法，提高学生的阅读能力。对待不同的类型的课文应该采取不同的教学方法，可采用以下方式进行教学：①采用“筛选精彩段落—品读”式。新课标强调学生个性化的体验，尊重学生不同的感受，而这种方法正是建立在信任、尊重学生的基础之上的，“筛选精彩段落—品读”的教学方式适用于写景或某些写人记事的文章。具体操作是通过自主悟读选择自己印象深刻的部分，细细品味其中蕴含的情感，再与老师同学交流通过朗读展现这种情感，从而达到理解课文的目的。②悟读—批注式。这种方法一般用于略读课文，也用于其他各种课文的教学。如略读课文《七颗钻石》，先让学生通过悟读课文，画出文中的重点词句段，再作上旁批，通过交流感受小姑娘和妈妈一心为别人着想的爱心。

三、培养阅读能力要善于启发学生质疑，充分调动学生的主动性和积极性。

在阅读教学中，只是教师提出问题，学生回答，学生总是处于被动的局面。我们要通过一篇一篇课文教学使学生学到阅读知识的方法，形成阅读能力。逐步培养学生的学习习惯。要培养学生的阅读能力，教师就要想办法让学生提出不懂的问题，这样学生就学得比较主动了。教师可以让学生预习课文，有不认识的字，读读拼音，词义不懂的，查查字典。真正不能解决的，老师帮助解决。教学中，教师引导、启发学生把不能理解的地方（如句子、某一自然段、某些内容等）提出来。有的时候，学生确实提不出来，教师就问他们某句话，某个意思懂不懂。这样让学生逐步养成阅读课文时去找出自己不懂的地方并且提出问题来的良好习惯。学生提出的问题，教师尽可能启发他们互相解答。他们确实解决不了的，才由教师讲解。

四、培养阅读能力要注意培养学生广泛阅读的兴趣

要提高阅读能力，光靠课堂教学几十篇课文是远远不够的。我们必须通过阅读教学，激发学生在课外主动找读物看的兴趣。在教学中，有时会遇到这样的情况：学生提出的问题，教师也一时难于解答。可是，发动学生又把疑难解决了，这样可以鼓励学生多看课外书，既提高了阅读能力又增加了科学知识。在教学中，我们常常发现有的学生在回答问题时能恰当地用上许多是在教材没学过的词语，可见，学生是在课外阅读获得的知识。因此，激励学生广泛阅读是提高阅读能力的途径。平时，教师要注意适当地介绍符合学生接受水平的读物让他们阅读。教师还要启发学生运用教学中学到的阅读方法进行阅读。学生广泛阅读，必能丰富知识，开拓思路。无疑是小学生阅读能力的好方法。

五、善于积累资料，提供展示平台。

语文教师要做一个有心人，平时要多观察学生的学习动向，布置一些有挑战性的作业：如课前三分钟演讲，办手抄报，写读书笔记、心得体会、古诗词朗诵比赛等活动载体，活动结束后及时总结、展评、表彰从而调动学生阅读的积极性。抓住小学生的好奇心和攀比心理组织阅读会收到事半功倍的效果。

篇3：从生活体验走进文本阅读

一、唤起已有的生活体验, 让学生自觉走进文本

卢梭认为:“我们真正的老师是经验和感受。”而体验是经验与感受的源泉。在需要充分的感受与丰富的经验的语文学习中, 学生的体验的介入从某种程度上决定着语文学习的境界与结果。“任何一个学生到学校来学语文, 都不是从零开始的。学生带到课堂来的有他的生活与经验。”从这个角度而言, 语文教学的过程就是一个不断唤起、激活学生生活体验的过程, 并且不断地帮助他们发现、理解已有的生活体验, 并使其照亮自己的语文学习过程。

1. 树立“语文与体验不可分”的观念。

思想意识决定着的行动的方向。学生在接触初中语文学习之初, 面对一篇篇相对小学的文章来说文字艰深得多、思想感情内敛得多、篇幅长得多的文章, 他们更多的是“当时已惘然”。因此, 帮助他们树立一种明确的有指导意义的语文学习观念, 去促进他们的语文学习行为是亟需的。而“体验”作为一种重要的语文学习理念是笔者不断表达和强调的。笔者以“一千个读者就有一千个哈姆雷特”为例证, 让他们意识到以自己独特的体验、积累来解读“言有尽而意无穷”的文章, 是必然的也是可靠的方法。这样, 学生带着自我的体验走进了文本, 更多地关注、体验、品尝了生活。

2. 启发思维以“体验”为导向。

在教学实践中, 笔者对学生的思维启发、点拨侧重于引导学生将思维触角伸向他们所熟知的生活领域, 让他们回想与文章中出现的相似或相反的情景, 由此激发他们的感受去感悟文章。以《假如生活欺骗了你》的教学为例, 在指导学生以多种形式的朗读整体感知诗歌后, 笔者抓住其中较为抽象的又是关键的词语———“生活的欺骗”设计了一个环节:请你打开记忆的闸门, 回想一下生活曾经以什么样的方式欺骗了你?你是如何面对的?请谈谈你的经历和感受。在学生脑海中闪现的一个个形象鲜明的人物, 一件件刻骨铭心的事情取代了抽象的语言符号。朋友的背叛, 亲人的离去, 重点中学之梦的破碎……成为他们理解“生活欺骗了你”的最好注解。笔者进而引导他们比较自己经历这些时的心情感受与作者的心路历程, 由此水到渠成地总结出:诗人表达了希望我们能以一种积极乐观的态度面对人生中不可避免的失意、困苦、挫折的良好愿望。在课后延伸性的作业中, 笔者要求学生写一篇《当我面对困难 (挫折、失败、失意) 》的小作文时, 学生的思维也烙上了“普希金”式的明丽, 更多表达的是“相信吧, 快乐的日子即将来临”的豁达坦然。

二、激发情感体验, 促使学生深层次理解文本

“夫缀文者情动而辞发”, 这是刘勰在《文心雕龙》中关于文学创作与阅读之间的关系的精辟论断, 应对语文教学有所启发。在以情为径的文章学习中, 学生对文本的情感倾注和投入关乎对文本的深层次理解和把握。从阅读的经验来看, 真正意义上的阅读应是读者与作者与文本间的心灵的对话, 灵魂的拥抱。它需要读者开掘自己的生命底蕴, 敞开自己的心灵世界, 最终达到与文本的交融。所以, 语文教学需要激发学生内心强烈的情感体验, 让他们带着丰富的情感体验去理解文本。在教学实践中, 笔者根据教材的不同特点, 主要从以下方面去帮助学生实现这种转变。

1. 诵读激情。

诵读作为一种传统的语文教学方式, 对于具有优美的语言形式、丰厚的情感内涵的文章更能发挥其易于营造艺术氛围的魅力。叶圣陶先生说:“叙事抒情的文章最好还是美读, 就是把作品的感情在读的时候传达出来”, 要:“激昂处还它个激昂, 委婉处还它个委婉”。在诵读中, 把无声语言转化成有声语言。当学生的情感在琅琅的诵读中蓄势、释放时, 也正是他们对文章所传达的感情最敏感的时候, 这远非理性的启发、诱导所能达成的效果。笔者在教《安塞腰鼓》、《春》、《山中访友》、《济南的冬天》这类形神俱美的文章时即以诵读为主, 让学生在回荡着音乐般的语言的氛围中去感受安塞腰鼓的豪放热烈, 春天的生机盎然, 秋天的清新俊朗, 冬天的宁静祥和。另外, 还可选择适当的背景音乐营造诵读的气氛, 丰富、强化学生的情感体验。

2. 实践生情。

实践是真实、丰富、深刻的情感体验的来源。在教学中需要给学生提供多种形式的实践机会, 让静态的平面的学习变为动态的立体的学习, 让他们在亲历亲为中丰富生活体验, 以更深刻的情感体验走进文本。对故事情节较强, 人物形象鲜明的文章的教学, 笔者让学生扮演角色, 通过“移位”的方式设身处地地体会文章人物的心情感受, 把握文章的感情主脉。如《孙权劝学》、《皇帝的新装》的教学, 这种满足学生的“游戏冲动”、“角色幻想”的需求的方式无疑更容易激发学生的兴趣与情感。对于语言、情感比较含蓄或情节较为简单但主题重大的文章, 则尽量从中挖掘可供学生进行实践的内容, 找到让学生更容易走进文本的情感的突破口。如学习冰心的《纸船》时让学生动手折纸船, 并写上自己最想对母亲说的心里话, 由此去感受诗人对母亲的深深的思念。学习丰子恺的《竹影》则让学生动笔画竹, 让他们在绘画创造中去领悟中西方绘画艺术的差异。学习同是冰心的作品《观舞记》时, 则让擅于舞蹈表演的同学模仿卡拉玛姐妹表演时的一颦一笑, 让他们领略卡拉玛姐妹高超的舞蹈艺术和作者对她们的由衷赞美。多样化的实践, 激发了学生的情绪, 深入文章去追寻它的情感主旨也就更为自主和有创造性。

篇4：当画廊走进生活

五一长假中，Linda 没有像以往那样去外地旅游，而是每天准时出现在北京国贸展览中心，因为这里正在举办一年一度的画廊博览会。不知从什么时候开始，Linda 忽然喜欢上了画廊——那是一个能让她立刻安静下来的地方。北京的798 艺术区、宋庄画家村和刚刚兴起的大山子环铁艺术区，成了Linda 每周必去的地方。这位某跨国制药企业的中国区首席代表，如今更是果断放弃了股票市场上的投资，转而将资金投进了当代艺术品中。

“去年我在股票市场上已经赚了很多钱了，现在准备拿出一部分钱买画”，Linda 很喜欢熊宇的作品，也许真是天随人愿，展览入口处就悬挂着巨幅（200×450cm ）熊宇的作品《安静的流逝》。每次入场前，Linda 都要在这幅作品前驻足良久，“静静流逝的，不只是时间。一切与其有关的，青春、生命、心情、风景，都在慢慢改变着。没有喧哗，没有骚动，一切一如生命的轨迹在宇宙中运行，大音无声。”Linda 告诉我们，这就是她面对这幅作品时感受到的一切。

艺术品市场中的第三极

画廊、拍卖和艺术博览会——三者共同组成了一个有机的艺术品市场，但在目前中国，艺博会还处在起步阶段，放眼国际市场，各种规模和特色的艺博会交相辉映，而且已经形成了各具特色的生存之术与生财之道。

从1967年德国科隆创办世界第一个艺术博览会开始，世界上许多大城市群起仿效，形成了一股举办艺博会的热潮。目前，世界各国举办的艺博会总数不下50 家，其中最为著名的有瑞士巴塞尔国际艺博会、西班牙马德里现代艺博会、美国芝加哥国际艺博会和法国巴黎国际现代艺博会。亚太地区一些国家也相继创办了艺博会，如澳大利亚墨尔本澳洲现代艺博会、日本东京国际现代艺博会和新加坡艺博会等。

从2004年开始，北京正式开始了自己的艺术博览会征程：第一届“中国国际画廊博览会”一亮相，便以国际性和专业化的态度在国内业界树立了标杆，连续每年一次的持续举办已被视为中国艺术市场健康发展的重要标志。

与去年相比，今年画廊博览会的展示空间更为开阔，20多个国家及地区的118 家著名画廊进驻在国贸中心上下两层共1.3万平方米的展厅内，这其中既包括Howard greenberg 画廊、Marlborough 画廊、Kewenig画廊等欧美顶尖画廊，也包括以色列的Bineth 画廊、印度的Sakshi画廊、墨西哥的Guerrero 画廊等来自当代艺术成长中国家优秀画廊的加入。

很多专家认为：2006 年是中国当代艺术品市场的奇迹之年，虽然整个中国当代艺术的拍卖成交率下降，但是总的拍卖成交额却在不断上升——市场回归理性，但是精品价格却节节高攀，不少艺术家如刘小东、张晓刚、方力钧、陈丹青等均出现历史新高。买家们更注重收藏作品的品质和艺术家的能力。

2007年的中国当代艺术市场依然火热，而且随着市场的不断成熟，精品将越来越成为人们追逐的目标，尤其是当大批白领、中产不断介入后，这个市场的前景不容低估。正如迈阿密的艺术交易者和收藏家Marvin Friednam 所说：“艺术博览会只会越来越火热，艺术品在这里已经变成了一种非常昂贵的生活装饰品”。

自己开车来的客户

国际化、专业性—是良好的目标，像巴塞尔一样吸引眼球当然最好。但如果过早地限制观众人群，对于刚刚起步的中国当代艺术市场来说，是否会束手束脚？但画廊博览会毕竟不是公益机构，侧重艺术普及与教育作用似乎又会对其生存和经营带来困扰？

画廊博览会的客户是哪些人？笼统的答案是收藏家——很多人立刻会想到开着私人飞机来参展的有钱人；会立刻想到瑞士巴塞尔艺术博览会上的盛况……

5月2日下午，是画廊博览会特意组织的VIP 预展时间，会场外当然没有私人飞机。凭借着组委会特别制作的邀请函，各个行业的名人、巨富们，因为对艺术品的喜爱而聚集到了现场；知名艺术家（如曾梵志、王庆松等）及参与画廊博览会主题活动的策展人、评论家们也纷纷前来，完全成了一次专业大聚会。

但第二天正式对公众展出时，大批慕名而来的观众在烈日下排起长队，展厅内的热闹更是不言而喻。采访中我们发现，像Linda 这样开着私家车来看展览的白领是展会现场中的主力人群。也就是说，他们基本上都是光看不买的顾客。之前就曾听到过一些报名参展的画廊老板抱怨：中国国内重要的收藏家似乎在这次博览会上群体缺席，而他们才恰恰是国外画廊有兴趣进入中国博览会的最终目的。

画廊博览会应该再抬高门槛，更好地服务VIP 客户，还是敞开大门一定程度上承担艺术教育的公共效用？

我国著名艺术家吴冠中先生早在1984 年就曾发表文章指出：中国的美盲比文盲多。20 多年来，文盲减少了很多，但美盲群体却似乎在扩大。即便是我们认可的知识分子，高级人才，他们依然面临着同样的困惑，就是对艺术无法解读。

对此，我国著名艺术评论家、艺术家陈丹青先生也有同感，在前不久一场名为“美术馆面面观”的讲座上，他讲到：美术馆不是挂几幅画、摆几件文物的地方，也不完全是办展览的地方，美术馆顶顶要紧的，是它的文化形象，是它的社会角色，是它的教育功能。

很多业内人士均表示：从中国实际情况来看，当代艺术热其实才刚刚兴起，还远远没有达到像西方发达国家那样大众普及的程度。所以，类似艺术博览会这样能吸引最多人群参与的艺术活动，普及教育宗旨应该是第一位的。

2亿成交额背后的真相

之前已连续三年举办的中国国际画廊博览会，今年更加强化了展会的艺术性和学术性，无论在策展规格、艺术作品质量、国际艺术交流和画廊交易额等方面，都有稳步的成长，并取得了不错的成绩：本次博览会总成交量超过2亿元人民币。

评判一个画廊博览会的标准不外乎三个标准：成交额、服务质量和学术水准。本次画廊博览会国内参展画廊对成交额基本满意：台湾索卡画廊成交五成以上；亚洲艺术中心大件架上作品和雕塑在第三天卖出；长征空间主持人介绍说：“卖得不错，该卖掉的都出手了”。

而国外参展画廊则对收藏家的缺席表示出不满，尤其是已经入驻国内的海外画廊，比如意大利常青画廊和法国玛格画廊，其负责人均对记者表示：虽然组委会特地开辟了VIP 观众时间以求吸引更多专业买家，但效果似乎并不明显，场内大量的海外收藏家完全可以直接在国外购买作品，并不需要专程来到中国。

然而，学术部分是这次国际画廊博览会的亮点：包含影像多媒体和装置作品的的主题展；旨在促进当代文化与当代科技在尖端的层面交流的“综合媒体艺术国际实验室暨论坛”；以及拓展国际参与者的“拉丁美洲艺术及新媒体论坛”等，这些特别策划的单元在现有国内画廊博览会上都属于首创。

同时，也有专业人士冷静地指出：在国内，本应作为艺术品一级市场的画廊，在与拍卖行对资源的竞争中却处于下风。“富市场、穷画廊”现象的倒挂，已成为中国艺术品市场的典型特征。

与此相反，每年各种大小艺术品拍卖会不下百余场，艺术拍卖公司也因此鱼龙混杂。相对于国内本土画廊，对一个艺术家3至5年的长期固定投资，才能赚得10% 左右的利润而言，拍卖公司则不需要担负任何责任，盈利似乎更为轻松——作为一个中介机构，它们的收入来源就是买卖双方所付的佣金，一旦拍品成交后，买卖双方都必须按规定缴付相当于拍品成交价10 ％左右的佣金——利润回报率远快于画廊。

尽管国内艺术市场存在着这样那样的先天缺陷和不足，但毕竟当代艺术已经在中国越烧越热。相比于2006 年大家齐声欢呼当代天价作品一个接一个诞生，2007 年更多人开始身体力行地参与到当代艺术品的收藏和投资中来，这是中国当代艺术能够持续火爆的最强力支持。代表时尚和艺术的画廊，终于慢慢走进了越来越多人的生活中。

篇5：礼貌走进我的生活作文

礼貌待人使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。

暑假里的一天，爸爸妈妈带我去游乐园玩。一大清早，开着自己家的轿车高高兴兴的上路了。在去游乐场的路上，车很多，开得很慢。在我家车的前面，有一辆崭新的红色轿车，突然刹车不动了。开这辆车的是一位年轻漂亮的女司机，她正坐在车上摸索着，好像是一位刚拿到驾照的新手。这时，在我们后面的一位叔叔有过去，粗鲁的大声喊道：“喂，快把你的这辆破车移开，别挡老子的路，不然我把你的给费了。”可是，那位女司机却手忙脚乱的不知怎么办了。这时爸爸走了过去，严厉地对叔叔说：“你话不能好好说吗?XXX从小没教育你礼貌待人吗?”然后对女司机说：“不要慌，慢慢来。”不一合儿，女司机就把车开走了。这正如卡莱尔所说：“礼貌比法律更有力。”

记得还有一次，亲戚家办喜事，爷爷奶奶带我去吃饭。一到姑奶奶家，他们就客气的给我喜糖，饼之类的很多东西。我连忙说道“谢谢!不用那么多，够了，你们也吃。”姑奶奶连声赞道：“真是个有礼貌的好孩子!”

过了一会儿，到了吃午饭的时间。餐桌了摆满了菜，还有水果。这时桌上的.一位阿姨，她看见我一小孩坐在那边，连忙把水果端到我前面，说：“这给小孩吃。”我连忙站起来，把水果端到桌中央，说：“不用了，叔叔阿姨爷爷奶奶，你们先吃，大家也尝尝。”旁边的一位爷爷竖起大拇指说：“这真是一个聪明懂事，有礼貌的好孩子啊!老师和父母教育的好啊!”这正如梅里美所说：“礼貌可以替代最高贵的感情!”

篇6：网络走进我的生活作文

对于我本人来说，网络是我不可缺少的一部分，网络对我非常有益，对我的学习非常有帮助，因为我遇到不会的问题可以上网查找，那里有着无穷的空间和知识，使我们的视野更宽广，无聊的时候我可以和朋友玩玩游戏，放松一下自己的心情，还可以通过一些聊天软件，像Msn，QQ等等，和我们的亲人和朋友联系，问候一下对方，可以拉近我们之间的距离。累了的时候还可以上网听听歌，所以网络对我来说是有益的!

网络是多姿多彩的，有很多的优点。人是没有十全十美的，当然，网络也是这样。网络有利但也有弊，比如说网络游戏，色情网等等的网页，不知危害了多少年华似锦的青少年!

网络游戏被人们称为电子毒物，因为网络游戏成瘾会危害身心健康，其实网络游戏本意不是坏的，它推出这些网络游戏是为了让人们放松一下，使大家有更大的交流空间，但是没想到的是，出现了一批一批的网虫，这绝大多数的是缺乏理智的青少年，他们生活在一个虚拟的世界里，整天沉迷上网，荒废了学业，危害了身心。

不怕和大家说，我有一个15岁的朋友，眼看就要中考了，成绩一向优秀的他，由名列前茅下滑了好几十名，家里人十分担心，怕他考不上重点高中，再三劝导，问是什么原因，他始终不肯说出为什么，最后下滑到倒数几名，他爸爸实在看不下去了。有一次，他爸爸偷偷地跟踪他放学后去干什么了，原来他去网吧了，他爸爸非常的生气，把他捉回了家，痛打了一顿，他心里不服气，之后就离家出走，这一去没有了音讯。本来和睦温馨的家庭一下子冷淡了下来，中考他也没去，原来他一直在网吧，玩着网络游戏，一个网络游戏的奴隶就这样诞生了，很快他没有了钱。于是他回家去要钱，当时他家只有奶奶，奶奶当然不肯给，苦口婆心的劝他这迷途羔羊。谁知，他从厨房里拿了把刀，连捅他奶奶数十下，已至他奶奶重伤，他全然不顾，还要抢走奶奶身上仅有的十多元钱……这真是一个悲痛的故事，网络游戏真的会摧毁一个人的意志力。

所以我们上网应该要浏览一些对我们有益的东西，不要沉迷于网络游戏，正沉迷于网络游戏的青年们：不要玩这么多了，只会浪费时间，浪费金钱，一寸光阴一寸金，如果你们继续这样到最后一定会后悔的。网络有利有弊，请大家正确使用网络。

在这里我提出一些建议：

1、有关部门应该大力整治网络，把一些黄色网站关闭。

2、请每一个家长能监督好自己的孩子上网，我们自身也要保证好自己上网的质量。

3、我们应该在上网时多看一些有益的东西，对学习有帮助的东西。

篇7：谢谢您,走进了我的生活诗歌

愿意和您一起在今后的岁月里相互共勉，再接再厉

在网络的长河中携手共进

做您一生中永远不离不弃的朋友、知己......

篇8：让阅读走进学生生活

一、让阅读融入学生的生活中

毛泽东曾经说过:“饭可以一日不吃, 觉可以一日不睡, 但是书不可以一天不读。”我认为, 阅读应该融入生活, 让人们喜欢阅读, 让阅读像喝水、吃东西一样成为固定的习惯。可是今天, 我们的学生喜欢阅读吗?我们对学生的假期活动情况进行调查, 看到的结果却不是那么乐观:现在孩子们更多是在家看电视、玩游戏, 真正读书的孩子太少了。这个调查结果让我们震惊。我们不是反对孩子看电视、上网, 但要有个度, 不能用网络代替读书。中国有五千年的文化, 应该让孩子们在读书中去渐渐感悟, 并继承和发扬中国文化。

阅读是最重要的学习方式之一, 不会阅读, 学习是很吃力的。父母是孩子的第一任老师, 家长在帮助孩子们完成学业的同时, 更要注意激发他们的阅读兴趣, 培养其课外阅读习惯和阅读能力。一个孩子爱上阅读, 并知道如何去阅读, 是他的父母最大的财富。美国前总统克林顿先生曾在美国发起了“阅读挑战”活动, 联邦政府以补贴的形式鼓励和号召全国成年人, 包括父母、老师和各种专业志愿者, 帮助孩子阅读。这些告诉我们:只有让阅读融入孩子的生活中, 才可以更好地净化他们的灵魂, 升华他们的个性, 同时, 阅读也可以使他们在生活中发挥更大的潜力。

二、让学生定期展示自己的阅读成果

每个人都想得到别人的认可, 尤其是小学生。有的学生不太会阅读, 老师可以结合课文, 对学生进行指导, 提高学生的阅读能力。比如让他们在阅读课文的过程中, 准确把握角色的特点, 准确理解文本的主题, 提升阅读体验。在这个过程中, 老师可以及时对他们进行指导, 提高他们的阅读能力。但是, 光有能力是不够的, 还需要不断地积累, 并学会将其运用到课堂之外。小学生虽然也有自己的一些判断, 但他们特别容易受到外部因素的影响, 所以“榜样”的力量在学校里是不容小觑的。教师可以经常让学生阅读, 然后鼓励他们在课间或闲时讨论一下近段时间来自己所读的书, 谈谈自己的阅读感想。为了在讨论交流的过程中有话可谈, 学生就必须阅读大量的书籍。这样, 不仅使学生掌握了更多的知识, 也锻炼了自己的表达能力。老师应该及时抓住这一点, 对学生进行鼓励和表扬, 这将使更多的学生爱上阅读, 也可以让其他的学生发现阅读的乐趣, 产生阅读的欲望。

另外, 学校或班级也可以进行各种各样的活动。比如举行阅读竞赛活动, 每周让学生报告他们在课外阅读中的收获, 评选“阅读明星”;也可以召开阅读故事会, 鼓励学生把自己所读的优秀书本及感受介绍给同学们;还可以进行阅读经验交流, 如举办诗歌朗诵比赛、演讲比赛、辩论会、成语接龙赛等活动。让学生充分展示他们的阅读成果。通过多种方式, 能学生产生积极的阅读兴趣。在课余时间, 学生们会更专注于阅读。长期下来, 很多学生会就此摆脱不爱阅读的坏习惯, 在下课后也开始有意识地阅读, 从而获得更多的知识。

三、要注意指导方法, 提高课外阅读的效率

孩子的记忆力很强, 我们可以运用它来让学生多背诵和积累。我们可以平时让学生多积累些课外阅读中好的句段, 并定期进行展示。“不动笔墨不读书”, 要引导学生进行课外阅读, 把课堂阅读的学习方法应用到课外阅读中。如理解句子的深层含义时, 可以自己圈一圈、背一背, 记下自己对某个词的理解, 以及对作者的写作方法的理解, 至于自己的阅读体验、所遇到的问题等, 也都可以记录下来。这样长期坚持下来之后, 就能让学生养成良好的阅读习惯。另外, 我们还要指导学生做阅读笔记, 学会整合课外阅读知识。为了让学生的学习有效果, 可以记录课外阅读中的标题、书中的好词、自己读后的感悟及收获, 将它们写下来, 这样能更好地提高课外阅读的效率。

篇9：当宠物走进生活

宠物的待遇，日趋提高，我们对待宠物的方式，也从以前的放养，变成“富养”。很多人，不再把宠物当成动物，而是像家人一样。与此同时，许多人和宠物的真情故事，每日都在上演。翻开报纸、打开网络，随处可见“主人离去狗狗忠诚守候”的新闻故事。一部《忠犬八公》，看哭了许多人；一个发表哈士奇的日常照片的帖子，“萌”翻网友一大片，也因此，开启了网友们的“晒宠”热潮。

其实，人们对宠物的喜爱，不只是因为它可爱，更重要的是，在越来越城市化的社会里，我们生活和活动的空间越来越小，人与人的交流和交往也越来越少，而犬猫等宠物，可以成为我们很好的生活伙伴，陪伴我们，帮助我们缓解生活孤寂，调节心理健康。

因为宠你，让我有爱

心中有爱，才会释放爱，才知道什么是温暖。在每一个夜深人静的夜晚，每一个郁郁独行的日子，每一个忙碌不停、分身乏术的时刻，每一个失意或得意的瞬间，因为有你，让我温暖；因为有你，让我欢喜。什么理由喜欢你，都不重要，重要的是，宠你，让我有爱——他走了，很彻底，因为需要安慰，我，便寄情于你，但，你不仅仅是“替代品”，还是我的“家庭成员”。

小雅 武汉 28岁 公司职员

小笨，你不只是“爱的替代品”

不记得是谁说的，如果你失恋了，那么就去养条狗。理由是，狗比男人忠诚。

所以，这只学名叫柯基犬，被我叫成“小笨”的狗狗，就是我失恋时被我抱进家门的“爱的替代品”。

“小笨”是我前男友的昵称，和他分手了，我却习惯了他的陪伴。现在他人不在了，说寂寞也好，说孤单也罢，陌生城市里，我需要有朋友做伴。闺密都有男朋友，我不能老是去她们那里，她们也没工夫听我“祥林嫂”般的唠叨。

不知道是不是名如其狗，自从叫了它“小笨”后，发现它还真不像别人家的狗狗那么聪明。柯基犬的特点就是腿短，这点和我前男友是一样的，他身材也矮，所以，每次看“小笨”屁颠屁颠朝我跑来时，我就想起前男友帮我买油条打豆浆的样子。虽然回忆让人难过，但有了这个“替代品”我起码能忍着不再去拨打那个他再不肯接听的电话号码。而且，自从有了“小笨”，我的生活习惯也发生了变化。

由于“小笨”很笨，我花好长时间才教会它定点拉屎、不随地拉尿。“小笨”喜欢散步，我渐渐为它改变了喜欢熬夜的习惯，每天晚上十一点前就上床睡觉。早上六点，“小笨”就在我床前乖乖地等我起床，爱赖床的我，看到它无助可怜的眼神，哪里还睡得着，赶紧起来给它弄吃的，带它出去遛弯。

中午，我本来在公司无所事事混时间，但现在，也赶紧跑回家给“小笨”弄吃的。晚上，拖着疲惫的脚步，才走到门口，就听见“小笨”在门里已经迫不及待地刨门和叫唤。我一进门，它也不会嫌弃我臭袜子未脱的味道，扑进我怀里和我“亲密接触”。

一次“小笨”生病了，病得很严重，我带它去宠物医院医治。宠物医生劝我放弃它吧，说要治好“小笨”的病，可能会花掉我不少钱，还不一定治得好。我工资的确不高，高昂的医治费用，让我举棋不定，我便带着没有完全治好病的“小笨”回到住处。可是，“小笨”丝毫觉察不出我的犹豫不决，它还是用它笨拙的方式，像往常一样，在一进家门时，帮我叼拖鞋。

那一刻，我突然明白了，“小笨”不仅仅是我情感空虚时需要的“爱的替代品”，它还早就是我的家庭成员之一。我赶紧抱起它，拿上银行卡，冲出家门。虽然我用去好几个月的工资，但能把“小笨”从死神手里夺回来，我觉得这比什么都值得。喧嚣的闹市，人来车往，可，掩饰不了一个人的孤单，你，便是我最好的朋友和最贴心的“防身武器”。

白丽敏 广州 27岁 酒店前台

为我壮胆的“小青”

“小青”是我和朋友在一次吃饭的时候救下来的。当时，我和朋友在一处农家乐聚餐，农家主人说要为我们煲一道龙凤汤。凤是老母鸡，而龙则是现杀的活蛇。

大家抱着好奇心去厨房观看制作过程，我一眼看到放蛇的竹笼里有一条很细小的、颜色发绿的蛇。蛇很小，我当时就问厨师：“这么小的蛇，又没什么肉，能不能放过它。”

厨师说：“是没什么肉，送给你拿去玩吧。”

原来，这是一条无毒的菜花蛇。我并不敢玩蛇，但想着能救下一条小生命，就壮起胆子把它接了过来，并给它起名叫“小青”，因为我自己姓“白”，这还被同事取笑为，小白和小青终于在一起了。

按照懂蛇老乡的指点，养“小青”并不困难，它吃得不多，每顿喂些肉或昆虫即可。

“小青”也很通人性的样子，从来没有咬过我。而且，它还渐渐成为我的“防身武器”。

我租住的小区治安状况不太好。在养“小青”前，我包里随时备着防狼喷雾器，养了“小青”后，我就随身带着它，当“防身武器”。一方面我担心它在我不在家时乱蹿到邻居家，这边的人有吃蛇的习惯，我怕它被人抓去煲成汤；另一方面，我想小青长得碧绿碧绿的，我同事知道它是无毒蛇后，还挺喜欢它的。所以，我经常在空闲的时候，拿“小青”做道具，为同事表演“大变活蛇”戏法。

单位有个讨厌的男同事，平时喜欢捉弄我，但他很怕蛇，自从有“小青”做伴后，他见到我时就老实多了。有一次，他听说“小青”只是一条无毒蛇，就壮起胆子趁我不注意时把小青抓住扔到外面的草丛里了。那时，我像失去一样宝贵的东西似的，和好朋友发疯似的到处找小青，结果就在我快绝望时，小青却神气活现地自己爬回来了，这位男同事还想抓住它扔出去，却被小青咬了一口，从此他再不敢惹它。

“小青”做得最牛的一件事，还是在我出租房里，帮我逮着一只小老鼠！我租住的出租屋，楼上楼下都闹鼠患，我的房间也不例外地钻进一只小老鼠，把我的新衣服都咬好几个洞，听说蛇是老鼠的天敌，我对“小青”说：“你一定要帮我抓住老鼠哟！为了环保，我可就不下耗子药了！”

nlc202309040033

“小青”真的很有灵性，第二天早上的时候，我起床一看，它正在往嘴里吞小老鼠呢，小老鼠的尾巴还露在“小青”的嘴巴外面，我看了很是惊喜。说来也奇怪，从此，我的屋里再没有出现过老鼠的痕迹，我的邻居们听说后，甚至还来问我借“小青”，说要用它吓唬吓唬猖狂的老鼠！

你，给予了宝贝最好的陪伴；你，让宝贝学会了分享；你，教会了宝贝尊重生命；你，是一位不会说话的“心理医生”。

田丽丽 32岁 成都 婚纱摄影公司首席策划

“阿旺”是一位不会说话的心理医生

我和老公结婚时分居两地，生下小宝后，为了事业，小宝很小就送到湖南爷爷奶奶家寄养。小宝五岁时，我们把他接回身边，这时候发现他不像别的孩子那样活泼，经常闷头自顾自玩手上的玩具，对外面的世界毫不关心。

我们带他去医院看医生，医生告诉我们，小宝可能有些自闭症倾向，这和他从小生长的环境有关，爷爷奶奶平时也要做生意，经常把他放在家里，扔一两个玩具，让他一个人呆着。

后悔已经晚了，我想方设法帮小宝扭转自闭性格，带他上公园、去朋友家做客，但都好像没太大用处，他不喜欢和同龄小朋友玩，更别说大人了。

只是在我带他去逛动物园时，发现小宝挺喜欢小动物们的。经咨询了医生后，我向一个家里刚诞下一窝小金毛的朋友讨要了一只非常可爱的小金毛犬。因为，我听说金毛是最温顺的狗狗，我想它应该不会伤害到我家小宝。

果然，儿子对弱小的小金毛爱不释手。我对小宝说，小金毛需要他照顾，请他千万要爱护它。小宝还真的像个小男子汉似的，开始对小金毛承担起一份照看的责任。以前小宝从来不肯喊我妈妈，但为了金毛，他第一次开口叫我“妈妈”：“妈妈，有没有吃的？小金毛饿了！”

我赶紧拿出狗粮，递给小宝，看小宝用量杯有模有样地按照事先说的分量给小金毛的碗里装吃的，我心里一下子安定许多。我觉得小宝不是自闭症，只是从小缺少陪伴，有些内向而已。

在小宝的照顾下，小金毛长得很快，我让小宝给小金毛取了名字，每天让小宝带它去楼下散步。本来不肯出门的小宝，为了金毛鼓足勇气迈出家门。有一天，小宝带金毛出门前，还让我给他准备了一把铲子和纸口袋，说看楼下遛狗的爷爷奶奶主动清扫狗狗拉的屎，他不好意思让金毛随地拉屎，他也要学会清扫。

后来，我家的金毛长得威风凛凛，每次在楼下散步，大家都会好奇地围过来，有人会问小宝关于金毛的各种问题。这时，小宝变得开朗健谈起来，他很骄傲地告诉大家，是他自己把金毛养大的。不仅如此，还像模像样地同其他养狗的大人们交流养犬经验呢。

现在，小宝已经完全没有自闭倾向，带他去医院复查，医生很惊讶，以为我请了心理医生帮他治好了自闭症，我笑着说：“是请了心理医生，但它是一条不会说话的金毛犬。”

好吧，亲爱的，我很想讨厌你。可是，你能不“卖萌”么？以至于，我被你“萌掳”了。

英子 广州 28岁 在读研究生

卖萌的“汤丸”

我对老鼠是各种坏印象：脏啊、传染疾病啊……人家是爱屋及乌，而我是“厌鼠及鼠”，对带了个“鼠”字的动物都没好印象，所以舍友跟我提到她家的仓鼠多可爱、多萌的时候，我总送她一副看疯子的表情。

后来的某天，去北京路逛街时，看到一群人在围观，我也拉着舍友挤上前去看热闹。是一个老汉在卖宠物，有兔子、小狗，还有几个小雪团似的东西在笼子里踩转轮玩儿，胖乎乎的，滚动起来超像我们元宵节吃的汤丸……

这时候一只“汤丸”突然从转轮上“滚”了下来，挤到笼子边上，粉红色的小鼻子不停地耸动，漆黑的小眼珠竟似在好奇地瞪着正蹲在地上研究它们的我。好吧，就在我们对视的那一刹那、电光火石问，我和这“汤丸”就擦出了“爱火花”。老汉说这是“银狐”，我二话不说掏出钱就买下了它，全然没注意舍友在旁边笑得诡异。那会的我，只觉得这家伙可爱，压根不知道，这所谓的“银狐”，就是传说中的“仓鼠”的一个种类。

因为第一印象觉得它长得像“汤丸”，所以我就给它取名“汤丸”。

“汤丸”是个标准的吃货：挑嘴得很！刚开始我给它喂松子，因为觉得松子香；后因松子太贵、且舍友说仓鼠吃多了松子不好，我就改成葵花籽。姑娘我辛辛苦苦剥了一堆葵花籽给它，它凑到我手上耸动鼻子嗅了嗅，发现不是自己前头吃开的“菜”，直接将头一扭，理都不理我……如此这搬“绝食”几回，发现“抗议无效”后，才开始“可怜兮兮”地、“凑合”着吃起瓜子来。

最好玩的是看它吃花生米，它会微抬着身子用两个前爪抱着花生米，小牙齿三下五除二地“啃啊啃”，全啃进嘴巴——无法一次性吃完的，它就塞在两腮，将两颊都整得鼓起来，像是瞬间吃“胖”好多。这边厢，嘴巴还在使劲地咀嚼着；那边厢眼睛已经在冲我“放电”，萌气十足地朝我举着空爪子，似乎在暗示“我已经吃完了，你是不是该再给我一颗”……

怕它乱跑，“放风”的时候我基本是把它放桌子上，然后一边盯着它一边上网——几次之后，“汤丸”自发地发明了新玩法：蹭啊蹭啊蹭过来，趁我一不注意，就异常迅速地从袖口钻进去，把人“痒痒”得不行……等我将它从袖子里“倒”出来打算收拾它一顿的时候，它又会瞪着漆黑的小眼珠用它那招牌式的无辜表情看着我，让我下不了手……

后来的我不得不承认，虽然它名字里也有个“鼠”字，可是它一点都不恶心人，相反，它的出现，让我的生活多出了N多欢乐……从不喜欢，到喜欢，只因为，你给我爱的人带来快乐；从丢弃，到带回你，只因为，你和我都怀念我们爱的那个人。

路飞 30 乌镇 IT男

“喵星人”的物是人非

在网上看了各种“喵星人”的搞怪可爱相片后，女友也要养只猫。我的意思是买只好养点的，不需要太费力就可以养好的，可她看中了一只英格兰摺耳猫——印象中，摺耳猫特黏人，也脆弱，照顾不好容易死亡。这些，我提醒过，她不听。

nlc202309040033

猫买回来了，她给它起名“点点”，因为它很娇小；她给它买了个猫窝，还有猫粮、猫砂，各种洗漱用品，甚至小衣服……

点点很乖，像只毛茸茸的会移动的公仔，她走到哪它就会跟到哪；它的腿短，一开始走得还不利索，她会故意逗它，走着走着突然加快速度蹿进房问把门一关，然后从门缝里看着点点一副“主人哪去了”的傻样偷乐；只要她在沙发上坐下来，点点就会想尽各种办法爬上沙发一一但因为个子小，跳起来也够不着，所以各种着急各种摔跌“糗态百出”，经常把她逗得开怀大笑；有时候她会“良心发现”地把它抱起来放在膝上，陪着她看那些爱得死去活来的肥皂剧……

她的性格其实和点点很像，同样胆小，黏人。以前她不许我加班、更不许我将工作带回家，哪怕是看电视或者打游戏，她都要我陪着。自从有了点点之后，她就和点点“黏”在一起了，不再胡搅蛮缠地不让我安心干活。有时候在书房里编程，一抬头，看到她和它在客厅里安静地看电视——那画面超温暖。

曾经我以为，我和她、和点点，会这样幸福地生活下去，直到永远。可是，她却突然走了，没有任何征兆，就如平时那样，抱着猫，歪在沙发上，脸上还挂着浅浅的笑，象睡着了——先天性心脏病突发，她甚至来不及挣扎，来不及做出任何反应，就安静地走了。

我原来不喜欢小动物，是因为点点能带给她欢乐，我也慢慢地喜欢上了它。可是她走后，我就开始憎恨它，憎恨它明明在她的怀抱里，怎么就没发现主人的危险、没有提醒我——哪怕是尖叫一声都好啊！我将点点扔出门，它大概是明白了我抛弃它的心，一改往日的安静和乖巧，在门外一个劲地叫和挠门，直至邻居投诉，物业上来交涉，我不得不放它进屋。后来，我带着它去了很远的地方，将它遗弃在路边，然后绝尘而去。

我不知道它是怎么找回来的，又脏又瘦，早没有原来的可爱模样，可，在楼下看到它时，我还是一眼认出来了它。它静静地跟我进电梯、上楼，只是在我推门的刹那，它异常迅速地抢在我前面蹿了进去——像是害怕我又把它拒之门外，那一瞬，我不由得泪流满面。

如今的我，一人，一猫，安静地生活着，我借着它，怀念一个再不会出现的人。虽然，你不会开口说话，但，你能用行动表达。我爱你，因为你弥补了一个“妈妈”的遗憾，熨帖了一位母亲的心。

黄俐 31 厦门 市场总监

贴心的“小王子”

刚结婚那会，一心想着享受二人世界，于是不顾双方父母各种“威逼”，我们就想着各种避孕。可，等我们再想要孩子时，却怎么也怀不上了。

虽然我们夫妻的感情不至于要靠生孩子来维系，但，有时候同学或者朋友聚会，看到别人家小孩可爱的样子，还是会有浅浅的遗憾。这就是“小王子”进入我家的原因。

“小王子”是条博美犬，看起来像只小狐狸，全身毛发是浅棕色，只有眼珠和鼻尖是黑色的。宠物店店主提醒我，说小狗刚到一个陌生地方，都会惶恐，可能会乱叫，叫我做好心理准备。可我家的“小王子”却是“自来熟”，跟着我回到家后，优哉游哉地晃着小腿从这个房间蹿到那个房间，将整个房子做一番“巡视”后，就回到客厅跳上沙发，冲着我吐着舌头摇头尾巴，似乎在说：“这新家我挺满意的。”

训练它上厕所是个大问题，虽然给它买了狗厕，虽然也实行各种“奖励”，可是，它有时候还是会在客厅里撒尿。

有天，它追着皮球玩疯了，又“失控”在客厅里撒尿。大概是撒完就知道自己做错事了，立马缩进沙发，球也不敢玩了。在房间里收拾东西的我，还在奇怪它怎么突然安静了（我给它带了铃当，一跑一动就会响的那种），走出来一看，地板上果然一摊“罪证”。少不了骂它几句，间中还吼句“再乱拉屎拉尿就不要你了！”结果它似乎真听懂了，整个下午都跟着我——知道我生气，它又不敢跟太近，就保持一米的距离，还猫着腰，小心冀冀地踮着脚尖，似乎不想让我知道它在跟着我，却忘记脖子上的铃当将它的行踪全“揭露”。看着它古怪精灵的小样，再大的火气都没了。

它还会“记仇”，有次它又发疯在主卧里拉屎，老公气极了，打了它几下。几天之后，老公突然想到：“为嘛小王子这几天都不理我？”这一说，我俩才发现，从那天被打之后，小王子就对老公“冷若冰霜”，他回家来它也不像以前那样冲上去给他叼拖鞋了，他在看电视时它也不再去他身上蹭啊玩的，甚至他拿东西给它吃它也假装看不到……然后我们俩像对“孩子”那样，把它抱过来，“语重心长”地告诉它，打它是因为它乱拉屎，但同时也检讨说“打狗是不对的、以后不会使用暴力”……这才化解了它和老公的“冷战”。

以前觉得别人将宠物当儿女养很可笑，可现在，我真还将小王子当成了“儿子”。有时候出差打电话回家，也对老公说：“让小王子来叫几声。”而出差回来，它都会围着我转个不停，还赖在我身上撒娇，就像孩子看到妈妈那样兴奋。

现在，我愈发觉得，小王子是通人性的。很多事情、很多话，它似乎都能听懂也能明白，唯一的遗憾大概就是它无法表达它的所思。这样的贴心“小棉袄”，我怎么可能不喜欢？

小链接：养宠注意事项

宠物固然可爱，但没有经过耐心训导和管理的宠物，也会给我们带来各种“麻烦”，比如宠物在外随处拉便、在家随处抓挠等。对宠物的爱，应像对“孩子”一样，要爱得有理性而正确，而一只有良好习惯的“宠物”，也是宠物主人自身良好修养的表现。因为，在养育宠物的过程中，我们必须注意一些事项。

公共场所

养宠物是个人爱好，但，我们每一个人又都是社会大集体中的一员，首先要顾及公共利益，不应因为自己的爱好祸及别人、污染环境、伤害邻里关系，影响社区文明建设。有了和谐的邻里公共关系，才能建立起我们与宠物的和谐关系。

1.严格遵守小区饲养宠物管理规定，禁宠物在小区或公共场所随意大小便。

2.加强对宠物的驯教与管理，避免宠物咬人、伤人。

3.努力协调好邻里之间的关系。由于城市住房多是门对门，宠物特别是一些大型宠物的叫声，会惊扰邻居生活，有些犬会对邻居造成伤害，引起邻居抱怨。养宠物前，要做好心理准备。

疾病预防

由于宠物与我们有密切接触，在饲养各类可爱的宠物同时，一定要做好宠物疾病的预防和控制，防止宠物疾病传染给人。

1.狂犬病。狂犬病是人类传染病中死亡率最高的人畜共患病，犬只最容易感染和携带狂犬病病毒。如果饲养犬只过多，必须做好狂犬病的有效免疫，定时打针。狂犬病免疫，是每个国家法定强制性的免疫。

2.弓形体等其它人畜共患病。由于犬猫生活习惯使得犬猫感染弓形体十分普遍，弓形体是人畜共患病，如果孕妇密切接触病犬，感染后可能会引起流产和胎儿畸形。所以，孕妇要远离宠物，如果接触，应对所养宠物进行弓形体健康检查，确保没有感染。

3.宠物的肠道寄生虫和皮肤真菌感染非常普遍。宠物与人密切接触时，很可能把病菌传染给饲养者，同时，宠物也能感染结核病、布氏杆菌病等疾病。所以，要重视这些疾病。

4.宠物病死后，不要随意丢弃尸体，否则，腐烂尸体会严重污染环境，也会产生动物疾病引起流行的可能。所以，养宠物时，要注意对宠物进行疾病疫苗接种，按时除虫、定期检查等，创建一个“人宠”和谐的生活氛围。