让问候成为一种习惯

让问候成为一种习惯（共12篇）

篇1：让问候成为一种习惯

各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是“让问候成为一种习惯”。

问候是什么？问候是最基本的礼仪，可以是一个温暖的微笑，可以是一句朗声的问好，也可以是一个善意的目光。虽然只是一句简单的问好，却能给我们带来一种非常真实的幸福感呢。

春天，当我们漫步在盛开的花丛间，问候是那美丽的蝴蝶； 夏天夜晚，微风徐来，问候就像夜空的星星，一闪一闪地向我们眨眼；

秋天，当我们徜徉在金色的麦田，问候是那满满的收获； 冬天，漫步在寒风瑟瑟的校园，问候让你我更加温暖。问候很简单，就是遇见师长、同伴时说句：“您好！”轻轻的一声问候像春风的抚摸，像冬日的温暖。微笑很简单，就是眉角下弯，嘴角上翘。当你经常面带微笑，主动问候别人，你收到的问候也会特别多。当你播下了文明礼仪的种子，这颗种子就在大家的温暖中慢慢长大，礼貌的鲜花便会越开越多，越开越美丽。一声轻轻的问候，一丝淡淡的微笑，就是一朵文明礼仪的花朵，可以使我们苍梧的校园更加充满爱与温暖，可以将快乐带给整个世界。

今天，11月21日是世界问候日。制定节日的目的，是要纪念某个人或某件事；是一种感情的传递、精神的延续、行为的提倡。节日的意义，不仅仅在于节日当天，更重要的是节日之外的每一天。

让问候成为一种习惯，让问候化为一丝温暖。苍梧的老师、孩子们，让我们从现在开始：在校园中，给路过的老师和同学一个问候；回到家中，给家人一句问候；拨通电话，给朋友一句问候„„无论是一声你好，一个真诚的微笑，还是一句简单的招呼，都会让对方感到温暖，体会真情，分享快乐。

来，向身边的同伴笑一笑，问一声早上好！：）谢谢大家！

篇2：让问候成为一种习惯

让问候成为一种习惯

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家早上好！我是中队的，今天我演讲的题目是《让问候成为一种习惯》。

同学们，在我们的生活中，有很多东西常常因为习以为常而被忽略，比如“问候”。问候虽小，效果却大。不经意间的一句问候，折射出的将是一片大世界。问候是一种心情。一天24小时，问候的话语虽然简短，却句句温暖。清晨，一句“早上好”让人一天精神高涨；夜间，一句“晚安”让人甜美入眠。工作繁忙时，一句“喝杯茶，歇歇脚”让人心生暖意；工作浮躁时，一句“经历风雨才见彩虹”让人重拾信心。问候是一种讯息。一年四个季节，问候的讯息虽然不同，却各具特色。春日的问候是吐绿的嫩芽，夏日的问候是似火的骄阳，秋日的问候是缤纷的落英，冬日的问候是飞舞的雪花。

问候是一种祝福。三百六十行，问候的对象虽然不同，祝福的心却不变。“桃李满天下”是学生送给老师的祝福，“健康成长”是老师送给学生的祝福，“平安伴一生”是百姓送给警察的祝福，“早日恢复健康”是医生送给病人的祝福。

问候是一种关爱。如果说问候常人是锦上添花，那么，问候农村留守儿童、进城务工人员子女等特殊群体，则是雪中送炭的善举。这声问候也许只是询问一下他们的学习情况，关心一下他们的生活状况，但撒播的却是灿烂的阳光和无限的关爱。

问候是一个微笑。一个浅浅的微笑，代表着问候，传递着友好。在2008年北京奥运会上，“志愿者的微笑成为了北京最好的名片”。

篇3：让读书成为一种习惯

关键是如何让读书成为一种习惯呢?这就应该从学生初次接触读书本时说起吧!我认为学生对书本接触得越早越好。最早的书本应该是图画式的, 这花花绿绿的东西会激起幼儿极大的兴趣, 或许爱看书的种子从这时便被深埋在心中了。但是许多的农村家长意识不到这一点, 许多忙碌的家长也做不到这一点。培养学生爱读书的习惯或许自然就落到了学校老师身上。但传统的语文基础教育往往把学生引入误区。我不赞成按字、词、篇的顺序来学语文, 更不赞成教师动不动就让学生把生字词写几行甚至一张。本应生动的语文课上成了机械的灌输式的课堂。为什么把字词从活活生生的文章中割离出来呢?文字因成了句、成了篇而生色生香, 是语句、篇章赋予了它生命。让学生先去感受语言之美, 对语言产生兴趣, 它的意义应远远超过认识几百个字的意义吧!小孩子们读得书多了, 无形中许多字也在脑海中留下了印象, 印象反复叠加, 不知不觉便根深蒂固了。在我们的基础教育中, 光是抄写字词就占去了学生很大部分时间。小学教育变成了识记字词的教育, 因为现行的评价制度迫使老师所看重的是这一学期或这一学年的成绩。所以教师不能把眼光看得更远, 他们不得不关注眼前的成绩。基础教育阶段学生的习惯养成具有非凡的意义。在众多的习惯中, 读书也应是一个十分重要的习惯吧!偏偏许多时候家长忽略了, 教师也忽略了。

作为一名农村中心语文教师我痛心地发现, 许多学生都没有阅读的兴趣, 更没有阅读的习惯。我们不得不从头抓起, 培养他们爱读书的习惯, 具体做法如下。

一.让学生尝到读书的甜头, 爱上读书

初中学生的大脑已不是一张白纸任你涂写, 课堂上时间有限, 课下让他们去读, 只有少数学生能按要求去做。因为在没养成良好读书习惯的前提下, 他们是把这种要求当成一种额外的负担。所以当务之急是让学生尝到读书的甜头, 爱上读书。一个很好的办法就是通过课内的阅读教学, 激发学生在课外主动找读物看的兴趣。如开始时教师可向学生以讲故事的形式讲解某部作品中的精彩片段, 吊足学生的胃口, 部分学生为了了解下面的情节, 课下就会非常自觉地找来看。如果教师想进一步巩固效果, 隔一段时间可开一个以班级为单位的小型论坛, 真正认真读且读有所得的学生便有了施展的空间。他们尝到了读书的甜头, 便触动了对书的热爱之情。

二.养成做读书笔记的良好习惯

古人云“不动笔墨不读书”, 动笔的过程就是精简的过程、挑选的过程、内化的过程。

(一) 经典摘抄。对文中一些经典语句让学生养成及时摘抄的好习惯, 将别人的东西内化为自己的。

(二) 笔记心得。将阅读过程中点滴的心理感受记下来, 长期积累便是一笔很大的财富!

三.养成朗读、背诵的良好习惯

朗读要饱含感情地去读, 用情去读的过程便是学生与文章交流对话的过程, 是情感相互融合、碰撞的过程, 会引发学生心灵的共鸣, 拉近学生与书的距离。好的文章一定要背, 学生才能真正领悟其精妙之处!

通过以上方法, 读书由被动慢慢地变成一种自觉自愿的行为, 最重要的是这种做法必须坚持。习惯的养成需要一个过程, 此种做法坚持初中三年, 足以将一个行为变成习惯。

篇4：让问候成为一种习惯

关键词：激发兴趣；自主学习；转换角色

长期以来，初中思想品德教学一直着眼于提高成绩这一目标上。教学中多数教师只注重照本宣科、大讲道理，而忽视了学生的实践运用。久而久之，由于学生的学习与生活之间的脱节，许多学生对于学到的知识不知道有何用，也不知道如何用，因此，导致学生的学习积极性严重受挫，学习兴趣也受到抑制。

课改让我们看到富有活动化、生活化、趣味化、评价方式多元化特征的《思想品德》教材以及课标要求的改变。这令我们庆幸，在新课改的指导下，我们各显神通，转变教育观念，探寻适合新时代思想品德的教学方法。

一、巧妙引课，别开生面

讲课犹如音乐创作，音乐需要“引子”，戏曲需要“序幕”，那么上课也需要“引子”即导入，导入要开宗明义、设置悬念、引人入境，要起到先声夺人的效果。为了让学生尽快进入角色，尽早关注“法律”，我在上课伊始设置了“时政演讲”“我关注”“要闻点评”等活动，这些活动的开展不仅可以给枯燥的课堂教学注入新鲜的血液，增加一抹亮色，还可以培养学生对新闻的敏感度，使学生真正做到“家事、国事、天下事、事事关心”；而且，学生的“报道”中不乏上佳的素材，只要充分挖掘学生提供的那些有利于教学内容的背景材料，就会使课堂教学产生令人意想不到的效果。

再如，在教学九年级思想品德“感受共和國巨变”一节时，为了吸引学生的注意力，我先为学生讲述了歌曲《春天的故事》。通过对歌词的理解，引导学生初步了解实行改革开放和建立社会主义市场经济给我国带来的深刻变化。这样，学生从一开始就以饱满的激情投入到学习中，这有利于增强学生对祖国的认同感，从而激发学生的学习兴趣。

二、转换角色，教学相长

新课改的宗旨就是以人为本，将课堂还给学生。转变师生角色要求教师在设计和组织课堂教学时要充分体现学生学习的主体地位，将课堂的时间和空间还给学生。由于学生的个体差异大，表现欲望强烈与否更是不同，对此，专门对我校学生进行了相关的问卷调查。数据显示：（1）对相同的问题能够提出多种不同解决办法的学生有83人，占79%；（2）表示愿意参加班集体等活动的学生有98人，占93%；（3）表示愿意在活动中一显身手，赢得他人的尊重和认可的学生有101人，占96%。由此可见，教师要从演员转变为组织者和引导者，把学生过去只当观众的角色转变为教学舞台上的表演者的方法是正确的。

三、用生动形象的比喻激发学生兴趣

恰当的比喻能够使学生在较短的时间内理解知识的内涵，形象的比喻更能够激发学生的学习兴趣。如在讲授党的基本路线的核心内容“一个中心，两个基本点”的关系时，教师可以这样描述：如果把经济建设这个中心比作一艘航船，那么，两个基本点就好比动力系统和导航系统。只有这两个系统正常工作，航船才能朝着正确的航向全速前进。这样就使深奥的道理浅显化，更易于学生理解。

除此之外，还可以利用多媒体教学激发学习兴趣，利用学生喜闻乐见的漫画导入新课等都可以很好地激发学生的学习兴趣。因此，思想品德课上教师要努力提高课堂教学艺术，以情趣横溢、丰富多彩、生动形象的情境来激发学生的学习兴趣。

四、关注时政热点，培养自主认知社会的能力

时事是思想品德的有机组成部分，它对于提高学生的思想品德素质、开阔视野、增长知识有着重大的意义。所以，首先，思品教师要指导学生在平时通过听广播、看电视、阅读报刊等途径了解国内外大事，养成关心时事的习惯。其次，学生对时事要结合所学知识作多层次、多角度、全方位的思考和分析，有不能理解的问题，上课时可以向老师提问，师生共同解决，从而提高自主学习的能力。再次，对于学生自主学习的结果，教师要给予及时的激励与评价，激励与评价是培养学生自主学习的动力。教师在课堂中要关注每一位学生，特别是学习基础差、纪律松散的学生，要及时发现他们身上的闪光点并给予积极的评价，通过评价帮助学生认识自我，树立学习信心。教学过程中，教师可以通过提问来检查学生的自学成果，对于还没有自学成果的学生也不要简单地让其马上坐下，而要用激励性的语言如“你可以从某某方面继续考虑，请坐”“请你再……你会想起来的”“我相信下次你会做好的”等语言给学生以心理的慰藉。

总之，思想品德课上要激发学生的学习兴趣，要求教师从学生实际出发，认真钻研教材，精心设计教学方案，选择得当的教学方法和手段，充分利用传统教学和多媒体教学相结合的方式，使教学内容变得直接、形象且生动。课堂活动要围绕教学目标展开，努力增强教学的趣味性，全面提高学生的综合素质，真正做到既教书又育人，使学生的学习主体地位得到体现，并使之逐步学会自主学习。

参考文献：

篇5：国旗下讲话稿让问候成为一种习惯

老师、同学：

大家早上好！

微笑令人愉悦，问候使人温暖。在我们的生活中，有很多东西常常因为习以为常而被忽略，比如“问候”。问候虽小，效果却大。不经意间的一句问候，折射出的将是一片大世界。

问候是一种心情。清晨，一句“早上好”让人一天精神高涨；夜间，一句“晚安”让人甜美入眠。

问候是一种讯息。春日的问候是吐绿的嫩芽，夏日的问候是似火的骄阳，秋日的问候是缤纷的落英，冬日的问候是飞舞的雪花。

问候是一种祝福。“桃李满天下”是学生送给老师的祝福，“健康成长”是老师送给学生的祝福，“平安伴一生”是百姓送给警察的祝福，“早日恢复健康”是医生送给病人的祝福。

问候是一种关爱。如果说问候常人是锦上添花，那么，问候留守儿童、贫困学生等特殊群体，则是雪中送炭的善举。

问候是一个微笑。一个浅浅的微笑，代表着问候，传递着友好。问候，其实很多人经常都在做，顺口一句“你好”、“早上好”、“最近还好吗？”等等都是问候。它看起来是一件简单的事，也许只是一个甜甜的微笑，也许只是一句简单的问好，也许只是一个善意的目光，却能展现一个人的精神风貌，营造良好的交际环境，使我们带着愉悦的心情学习和生活，能给我们带来一种非常真实的幸福感。发自内心的真诚问候，不仅能给他人愉悦，同时也有利于自己的身心健康。

在学校，我们大多数同学都能做到见面主动问好，但也有少数同学对见面问好过于矜持，有的同学表示因为平时与老师交流甚少，彼此并不熟悉，而感到与老师打招呼是一件很唐突、很难为情的事情。殊不知，越是有这样的想法，越容易让人觉得人与人之间的冷漠，越是让人感到陌生。

其实，彼此的一句“你好”，也许就让你周围的世界更加温暖。因为，我们每个人都不是孤立地存在的，我们都生活在千丝万缕的联系中，我们每天会遇见亲密的朋友，敬爱的师长，也会遇见曾经误会过的同学，没教过我们的老师。只要你绽放笑容，友善地招手，发出轻轻地一声问候，代表的将不仅是你的文明礼仪、道德修养，也是你积极的生活方式。

为此，我向同学们倡议：今后，见到老师、同学，主动问好，表现个人优秀文明礼仪；见到校外来宾，主动问好，展示河中良好的精神风貌；见到长辈亲人，主动问好，彰显中华传统美德。

篇6：让问候成为一种习惯

敬爱的辅导员老师、亲爱的队员们：

大家早上好!

今天我讲话的题目是《让温暖的问候成为生活的习惯》。

1973年11月21日，为促进埃及和以色列之间的和平，两个澳大利亚人自费印刷了大量有关问候的宣传材料并寄给世界各国政府首脑及世界知名人士，使他们明白了设立世界问候日的重要意义，于是，第一个世界问候日诞生了。

45年过去了，“世界问候日”的宗旨也由最初的通过寄发问候信，呼吁和劝告有关领导人以和平方式解决分歧，发展成为以促进人类相亲相爱为主题。联合国还曾发行过一套“世界问候日”的邮票，希望人们借助信件传递友爱，给他人带去一份好心情。现在已有146个国家响应“世界问候日”，倡导大家问候他人，关爱他人。

然而，在如今的生活中，我们是否真正把问候当作每日的必修课?问候的声音越来越少，城市冰冷的钢筋水泥使人与人之间关系变得越来越淡漠。朋友、同学、家人，也因此很少见面、很少打电话了……甚至是对门的邻居，也是互不相识，鲜有往来。可是，那种从言语中渗透出的关切才是我们真正需要的温暖，才是人间温情的所在。

所以，我们要亲自去传递这种温暖。在校园中，给路过的老师和少先队员一个问候;回到家中，给家人一句问候;拨通电话，给朋友一句问候;无论是一声你好，一个真诚的微笑，还是一句简单的招呼，都会让对方感到温暖。这种温暖会使整个校园，整个社会变得和谐和美好。不妨试试，微笑着面对身边经过的人吧！在眼神交汇的过程中传达轻轻的问候，你会发现其实每一天都可以过得如此美好!

队员们，不要吝啬问候的话语，在世界问候日到来之际，让温暖的问候成为生活的习惯，让我们的生活充满着问候，让温暖的问候充满这美好的人世间!

朗读者

篇7：让孝顺成为一种习惯

——道德讲堂系列

活动目标:

1、通过教育和教诲学生孝顺是各种美德中占居第一位的，“百善孝为先”。

2、通过认真地学习和参加有关敬老院活动，构建“淳厚民风、和谐社会”。

3、让同学们以实际行动来孝顺自己的父母，让孝顺成为一种习惯。活动过程：

一、唱一首歌：

古人云：“百善孝为先”，孝顺父母是中华民族的传统美德。父母把我们带到这个世界上来，把我们抚养长大并教育了我们。现在我们慢慢长大，体验生活给予我们的一切，而在当今这个文明的社会里，多数同学似乎把这些全都忽视了。其实当你把孝顺变成了一种信手拈来的习惯，那么你一定会是成为一个优秀善良有责任心的人。不知道大家还记那首《时间都去哪了》吗？朴实的歌词，优美的旋律让我们一起吟唱一感受父母醇厚的爱。

二、诵一经典：

时间都去哪儿了？看着父母日益增加的白发，端详那副刻上皱纹的面容，抚摸那双满是老茧的手，我想你们一定和我一样被这歌词，被这记忆，被这感动触动了心底。中华民族的文化源远流长，当我们在羡慕国外父母和子女的那种交流模式的同时，很多国际的名校却在学习我们的孔孟之道，讲述我们关于舔犊情深的故事，让我们沉下心绪一起朗读下我们的先辈对孝顺的诠释。

父母者，人之本也。—司马迁

孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。—出自《家 语〃弟子行》。

亲善产生幸福，文明带来和谐。—（法）雨果 下面是《孝顺诀》感受下古人对父母的孝顺！

三、看一短片：

记得，前不久我在微博上看见这样一段话：‘世间最好的事，莫过于我已经长大，而你们却仍没老去，让我可以有时间好好孝顺你们”是啊，可是时间却总是由不得我们等待，所以我想让我们在这次的学习中学会把孝顺当成一种习惯，在日常生活中，在点滴经历中把孝敬父母，关爱老人当做一种自然而然的习惯，从现在做起，从身边的小事做起，让孝心成为一种习惯，时刻伴随着我们每个人。

四、讲一故事：（学生讲）

男子年复一年，简单的拳拳孝心 我听我爸爸说过一个孝敬父母的事例。那个人大概跟我爸年纪差不多，老家在乡下，离工作单位很远。骑自行车要半天到一天的工夫。

这个人每周周末都会骑自行车回老家，不管刮风下雨。回了老家就往炕头上一坐，点根烟，听他老母亲唠叨、说话。老太太七八十岁了，口齿也不太清楚，而且关心的都是些小农琐事，还有家里的狗跑出去了，昨天摘了筐黄瓜卖了，家里鸡不下蛋等等。他就那么听着，偶尔应两声。跟那人在城里的工作和他的阅历相比，这些事情毫无意义，如果放在美国人身上，肯定会恼了。但那人一点都不烦，尽管他也不喜欢听。他就是坐在炕头上，听他妈唠叨半天，就为陪着他妈。因为他知道他妈想他，喜欢经常能看见他；他妈也知道他儿子理解他。

就这样，年复一年。那人用最简单的方法尽自己的孝心。娘儿俩往炕头上一坐，就开始聊。一个说，一个听，简单而悠闲。这比任何华丽词藻所堆积出来的孝道都感人，因为它能静静的沁到人们的心里去。

五、作一点评

故事是简短的，故事却又是厚重的。请大家谈谈，您会怎样把孝顺作为一种习惯去身体力行呢？

三到五位学生做点评谈感受。

六、送一吉祥

孝顺这个看起来简单的词，要成为一种长久的习惯却并不是那么简单。对长辈孝顺不是一句口号、一种呼吁，让我们从一点一滴的平凡小事做起。拥有幸福的我们，现在能做到的就是：在父母累了的时候递上一杯热茶，为他们捶捶背；做一些力所能及的家务。同学们让我们一起把孝顺当成一种习惯吧!这两天常常会考虑关于“孝顺”的问题，很多老人会在节目中谈到：“我孩子不孝顺怎么办？”说实在的，孩子不孝顺，还真是没办法。即使跟他说”你也有老的那一天，不怕到时你孩子不孝顺你吗？”这么说也不会马上让他变得孝顺起来，如果这么简单就能让一个人改变，那就没有不孝顺的人了。所以，孝顺应该成为一种习惯，从小培养！小时候就该让孩子懂得：出门之前、回来之后，都要给父母打个招呼；吃饭时，要等父母先动筷子，好东西大家一起分享；有家务活，让孩子帮着做……教育孩子，就要具体到每一个细节，久而久之，孩子就会形成习惯，心里有父母。这样，孩子大了，出门上学，就不会出现不要钱不给父母打电话的情况了，他心里惦记父母，怎么会不记得给父母报个平安呢？让孝顺成为习惯，于父母达到“养儿防老”，于孩子“心中有他人”，这样的孩子不自私，无论在什么环境下，孩子都能很好的生存！孝顺应该成为一种习惯，习惯一旦养成，孩子想不孝顺都难！

篇8：让思考成为一种习惯

恩格斯把思考形象地比作“地球上最美的花朵”,生动地告诉人们思考是认识世界、改造世界最重要的主观来源,思考是智力的核心,是创造力的源泉, 也是教育的目的之一。“授之以鱼,不如授之以渔”,实际就是要求教者教会学生思考的方法。那么,如何让思考成为一种习惯呢?

一、激活学生潜在的非智力因素

德国教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”非智力因素是动机、兴趣、情感、意志、性格等心理特征的总称,是人们认识客观事物的动力系统。在教学中,调动内在的驱动力,培养学习动机,激发兴趣,变“要我学”为“我要学”,为自学能力的养成夯实基础。

那么,如何在教学中激发呢?

第一、独立学习,激发好奇心。“好奇心是研究之父,成功之母。”求知的萌芽和创造的起点,都是源于孩子的好奇心。学生对许多问题都有打破沙锅问到底的习惯,因此教者应该让学生独立思考,激发他们的好奇心,从而达到教学的高效。在教学《诚实和信任》 这一课时,我们可以设计一个贯穿全文主线的思考,设问:留下字条和不留字条结果有什么不同?为什么会不同?这个问题的设计,是教师有意识地结合教学内容设置悬念,教者应该鼓励学生思考,让学生的思维处在主动的状态,让学生大胆地推测,明白其中所蕴含的道理,学生学习兴致高,而且乐于思考。

第二、让学生明确学习的目标,,学习过程中,让孩子思考自己的学习目标,再把自己的行为不断与目标加以对照,让目标成为孩子的动力。例如在教 《谈礼貌》 《滴水穿石的启示》 《学会合作》 等文章时,教者可在开课前提问:“本节课你的学习目标是什么?”这一类文章的主题明确中心突出,学生带着目标学习,教者并在教学中提醒学生思考你的目标达成了多少,还有哪些不足,查漏补缺,让学生树立远大的理想,为实现目标而不断努力。

第三、运用肯定、奖励的评价方法,这是一种积极向上的力量,让学生在思考中发现自己的进步,从而获得成功喜悦的满足。一次,在教学生字词的过程中,我问:“这两个词谁会读?会读的话就带领全班孩子一起读。”我班一个随班就读儿童勇敢地举起手,我喊了他,他带领大家读得很好,我让全班孩子给他掌声鼓励他,他受到莫大的鼓舞,整节课都听得很认真,从那以后我只要找到机会就鼓励他,他居然变得爱上语文课,后来他用稚嫩的话语告诉我,他从来没有老师表扬,他也想得到。这是一个特殊的孩子,对待肯定和鼓励很在意,敢想,一个正常的孩子岂不是更加在乎。

在语文阅读教学课上,学生最希望得到的是老师的赞赏,信任的目光,善意的微笑,鼓励的话语,对学生来说都是一种莫大的激励,因此教师要学会欣赏学生,欣赏学生的思考,欣赏学生的做法,每个学生的性格、知识、意志等不同,教育的内容、手段也不同,要达到最佳效果,就必须灵活运用表扬方法,让它具有针对性和实用性。

第四、适度的竞争有助于激发学习语文的热情,竞争可采用自我竞争、同伴竞争、团体合作竞争,并思考如何在竞争中取得胜利,但还有注意最大限度减少竞争中带来的负面影响。在教 《望月》 一文时,教师可以采用各种赞月大比拼,说含“月”的成语、比赛诵读描写月亮的古诗、用各种修辞手法形容月亮……总而言之,在思考中比赛,在比赛中成长,在成长中进步。

第五、互尊互爱、民主平等,在班级中,教师真诚地关爱每一个学生,不歧视差生,让学生思考如何使班级成为亲密和谐的大家庭。比如在教文章 《爱如茉莉》 时,让洁白纯净、平淡无奇的茉莉花走进学生的内心,教者不仅要让学生感受到这一家人如茉莉般静谧美好,也要让学生之间互相关爱,互相激励,彼此尊重,共享快乐,从而满足心理需要,激起学生主动学习的欲望。

二、限时讲授中点燃思考的激情

《语文课程标准》 指出:“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。”因此,教学中教师应培养学生的自学兴趣,并且在不断的思考中,逐渐养成自学的习惯。

1、情景引思

“情境—探究—思考—发现—解决问题”,这是思考的过程,因此问题情景的创设,让学生在悬念中求知,培养孩子独立思考的能力,发展学生的主动性、独立性和创造性。

在教学 《音乐之都维也纳》 一文时,找一段关于维也纳的视频解说,让学生走进山清水秀、风景如画的维也纳,领略波光粼粼的多瑙河,感受维也纳那独特的音乐氛围。视频是课文的补充,课文是视频的讲解,让文章中画面再现,学生身临其境。在此基础中教者提问:为什么维也纳称为音乐之都?学生思考后各抒己见,可以用文中的话回答,也可以结合看到的视频回答,学生在思考中掌握文本,在思考中开阔视野,在思考中提升阅读能力。

2、质疑激思

学生学习新课时,教师应该因势利导,让学生深入研读文本的同时,激发学生自学的欲望,让学生自己提问,自己解决,找到最有价值的研究点,从而将思考转化为自学的切入点。在教学中,教者可采用导学单的模式,导学单的作用不仅是预习新的生字词,更重要的是让学生自我研读文本,在研读中激发学生思考,我在导学单中总会出现一个问题:请你提一个你认为最有价值的问题。对这个有价值的问题学生会思索,对于提的好的问题,在教学中可以让这个学生充当小老师的角色,学生学习的积极性在质疑中提升,对课前文本的解读会深入,引导学生有个性的思考。

3、辩论深思

在语文阅读教学中,辩论是不同观点间的交锋,必然会引发学生深思,加深对文本的认识理解,培养逻辑思维能力,学会根据观点搜集素材,有效锻炼语言的表达能力,学生中“欲欲跃试”的氛围才浓厚。在教学 《彭德怀和他的大黑骡子》 中,可以采用辩论赛的形式,正方观点是杀了大黑骡子解燃眉之急,反方的观点是不杀大黑骡子,根据的学生自己的意愿班上分成两大组,赞同正方为一组,赞同反方的为一组,学生思考讨论,根据自己一方的观点找出更多的有力的论据,然后每组推选三名代表,参加辩论赛,辩论过程中,可以提出休息的时间,补充论据。其实这个辩论是没有结果的,我教学的目的达到了,正方找的论据都是赞扬彭德怀,反方找的论据都是赞扬大黑骡子。这样的设计让学生在辩论中思考,在辩论中理解文本,在辩论中掌握文章的中心思想,学生的能力得以提升。

4、合作拓思

小组合作学习是提高学生语文素质和主动探究能力的有效途径之一,因为学生间的年龄、心理、水平相近,学生在思考中畅所欲言,突破思维习惯,让交流具有多向性,在班级中形成教师教学生、学生教学生,学生教老师的学习氛围,使教学纵深发展,思考中培养了独立学习的能力。在教学 《灰椋鸟》 的第一课时,可设计一个关于细节描写的专题,分小组让学生找一找文中细节描写的内容,并说一说这样描写的好处,在此基础上再合作仿写一段,合作则是大家共同选好写的主题,再发表修改的意见,知道自己满意为止。这样的设计把听说读写的训练落到实处,还培养了学生探究学习合作学习的能力,实现了学生做学习的主人的目的。

5、变通创思

思考的变通力,就是指不同分类或不同方式的思考,从某个角度转向另一个角度的能力,或者是用一种不同的新方法去看待问题。在语文学习中有很多问题没有一个唯一的答案。在教学 《黄河的主人》 一文时,让学生思考描写艄公驾驶羊皮筏子的句子该用怎样的语气读,有的认为要用紧张的语气,有的认为要用勇敢的语气,有的认为用谨慎的语气,还有的认为用赞扬的语气……众说纷纭,但是都有充分的理由,这样的设计培养学生的语感,让学生大胆说出自己的想法,在变通中掌握了文章的中心思想。

三、有的放矢施教,教给学生方法,课外与课内并行

篇9：让研究成为一种习惯

我对桥的研究，最初来自于学校组织的社会实践调查后撰写的《扬州桥梁文化的调查报告》。该报告获得学校“社会实践活动”评比特等奖，我因此被树人少年科学院吸收为“小硕士研修班”的学员。在研究性学习的过程中，我将该调查报告转化为《扬州桥梁的调查与实验研究》这一小课题。

我根据润扬大桥的北汊段是斜拉桥、南汊段是悬索桥的图片，制作了润扬大桥的模型，如图2和图3所示。然后进行模拟承载实验（图4），认真记录了实验数据（图5）。

分析、比较两种桥梁的承载能力，我发现：在相同的承载条件下，悬索桥面下凹的深度比斜拉桥要小。这说明悬索桥的承载能力比斜拉桥强，也说明润扬大桥的南汊段采用悬索桥、北汊段采用斜拉桥是科学合理的。

在此基础上，我与我的同班同学合作完成了“过人纸桥”的设计与制作。

我的小发明“智能型路牌”已经申报了国家专利（图6）。

如今，研究已经成为我的习惯，也是我奋进的动力。

篇10：让优秀成为一种习惯

————学习莫振高先进事迹有感

容县高级中学

政治组

戴敏

著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”作为校长、作为教师，为了自己和事业的优秀以及学生的优秀，我们更应该让自己的优秀称为一种习惯。让我们习惯性地去读书，习惯性地去思考，习惯性地写作，习惯性地去努力。

他，广西都安瑶族自治县高级中学高级教师、校长，全国先进工作者，全国教书育人楷模，广西壮族自治区劳动模范，感动广西十大新闻人物。他用他的一生向我们诠释了如何让优秀成为一种习惯。

作为校长，莫振高行政事务繁多，但他从没有放下教鞭，没有离开过三尺讲台，担任校长19年，一直坚持上课。他认为，教学质量是生命线，只有到教学一线，才能及时发现教学问题，教好学生。

2008年秋，他意识到高三学生心理问题突出，便提出开高考心理课，但是苦于学校没有相关专业的教师，一时也招不到人。他又自觉挑起了这一重担，兼任高三所有毕业班的高考心理辅导课。他自费到北大、清华参加心理学培训，取得了上岗证书，加上自学总结、融会贯通，终于使心理学课成为全校同学最期待、最喜欢的课。

每天晚上，宿舍熄灯前，莫振高都会走进每一间男生宿舍，催学生早睡。每天清晨6时，他准时出现在校园里，巡视每一间教室、每一个角落，哪怕看到地上有一张纸片，都要弯腰捡起来。35年寒来暑往，莫振高的这些优秀习惯已成定式，风雨无阻，雷打不动。罗曼·罗兰说过：“要播洒阳光到别人心中，总是自己心中有阳光。”毫无疑问，校长是一所学校师生读书的倡导者和组织者，这是责无旁贷的。一所学校，校长、教师长期不读书，学校管理、教书育人就易出偏差的。

“要求别人做到的，自己必须先做到；追求卓越，从我做起。”这是莫振高始终秉持的理念，他要求自己做的每一样工作都做到最好，每一个承诺都要如约兑现。

对于招进来的教师，他当作珍宝一样，在生活上悉心呵护，但业务上的硬杠杠很明确：3年内必须出师，5年内必须挑大梁。很多年轻老师都听他说这样一句话：“你们得抓紧努力了！孩子们可没时间等你慢慢成长啊！”对日常经费的使用，莫振高是有名的“抠”，但是对教师尤其是年轻教师的培养，他大方得很。就在几年前，他亲自拍板，挤出300万元，选派97名教师参加华东师范大学研究生班学习。莫振高要求，老师参加市级赛课一定要争第一，自治区级、国家级至少二等奖以上。同时，他提出：“没有一个人能独自成功，我们永远是一个团队！”

为了提高教师教学质量，莫振高倡导“集体打造优质课”。每个学期，学校要组织校内演示课，每个教研组派一人参加，全校老师去听课、观摩。遇上演示课、赛课，整个教研组要在一起“磨课”，包括每一句话、每一个手势、每一个步骤，教研组都会反复斟酌。

2009年，英语教师韦玲玲获得参加广西高三英语研讨会暨说课展示比赛的机会。莫振高立即召集英语组30名教师开会研究说课内容，他要求英语组全力以赴，帮助韦玲玲修改说课内容。

“从说课内容、语调、手势、表情„„莫校长都给了全方位的指导，我进行3次试讲，他每次都到现场。”韦玲玲说。通过集体打造，她获得了一等奖。

篇11：让感恩成为一种习惯

——卢梭

生活中我们何尝不曾受过别人的帮忙，被帮忙时可否说说过一句：“多谢您”来感激他，而在一生中帮忙你的人又是何其多啊!所以我们必须要学会感恩，因为别人帮忙你是不求回报的，只因为他们有一颗善良的心。

想一下，如果这世界没有人懂得感恩，而在你如涸辙之鲋时没有一人来帮忙你，那将是世界的灾难，会变得极其可怕，这世界将会失去原先的“五彩斑斓”，变成灰色，更会失去原先的“火热”，变得冷漠。这样的世界你还会喜欢吗?——不会，因为这样的世界让人心寒;这样的世界扎痛了我的心;这样的世界不值得我去喜欢;可是我会用我的热情带动这世界火“火热”，哪怕耗尽我的生命我也要去改变，拯救这世界。让这世界值得我们去爱它、守护它、珍惜它、让这世界给我们的是温暖、是满满的感动、是满满的爱，当然靠我一个人是不行的，而是大家一齐努力，让我们每个人都献出一点爱，每个人都让感恩成为一种习惯，做到华罗庚先生说的：“人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上”，感恩便自会来，美德便会存在这世界中，人与人之间便会产生一份温暖。

在我们为生活急促奔波时，是否记起早晨向你微笑问好的陌生人、时候否记起主动载你的司机叔叔、是否记起钱不够时主动向你支援的阿姨、是否记起……都只是生活中的微小善意你记得吗?不只是他们，还有我们的父母，教师也是不求回报的付出，正是他们的举动带来的温暖，所以我们要懂得感恩，不仅仅是做人的要求，也是中华民族的美德，我们要传递温暖到每个人身边，让我们做感动的使者，做中华民族美德的传播者，让这份让你温暖和感动传递，如星火燎原一样四处传播。

篇12：让感恩成为一种习惯

让感恩成为一种习惯1

感恩是一种习惯，万物皆有情，因为有了感恩，才能会有这个多彩世界，让我们生命变得更加美好。

感恩很简单，人会有感恩之心，自然界的万物同样也有。我们所常知的，羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之育，草儿在风声，向着太阳翩翩起舞，那是对太阳的哺育之恩；落叶在空中盘旋落于泥土，那是大树对大地养育之恩；鱼儿在水中欢快地游动，那是对于大海的抚育之恩。他们无时无刻不感激着世界，从不是以一种任务去完成，因为这早已成一种习惯，所以才有了小草随风摇的趣景，落叶纷飞的美景，鱼儿戏水的乐景，作为万物的灵者，都是怀着一个感恩之心对待万物的。

作为我们人类，从我们呱呱落地到步入社会，我们会遇到许多人，他们也都会为我们出一份力，所以我们要身边也都应该无时无刻充满着赤热的感恩之情。

或许人人也都有感恩之情，但是不一定都是一种习惯，随着社会的日新月异，我们的感恩似乎在淡化甚至消失，回想我在初中时，那时的我还没去住校，每天必须要很早到教室里，我的妈妈为了让我更睡一会的时间，每天早上都会很早起床，为我准备早餐，然后把一切准备就绪之后，才忍心叫我起床，日复一日，年复一年。每当我听到母亲甜甜的呼唤，心里面总会甜甜的感觉，充满着对母亲深深的感激，但那只不过很快便会烟消云散了。当时的感恩之情抛之脑后，会因为饭菜不好吃而抱怨，生活上的琐事而对母亲大吼大叫，其实大家都有这样的共鸣。当时赤热的感恩之情，很快就会消失。就像夏日美丽的荷花，变为残荷之后很少人去欣赏。因为我们总是会沉浸在这一来伸手饭来张口的日子当中，慢慢的觉得别人的给予是理所当然。

古代讲求“孝”，孝原本就是人们所推崇的。但是现在不得不用法律手段实行，那些不孝子门可能在很小的时候承诺过父母，长大后回报他们。时光的飞逝，万物皆会变。长大后的他们认为父母老了是累赘，推卸责任，或者这个父母一点抚养费之后，便扔下父母，让他们孤苦伶仃的一个人，成为了永远等不到的守望。

在社会上没有感恩，我们会轻视别人的帮助，会因为一件小事而斤斤计较。感恩如同一位导师，带我们感受盎然的生活，感受到人性的美好，体验美好的人生。

感恩并不需要惊天动地，只需要一个微笑，一个问候，一个简单的行为，并且：让感恩成一种习惯，成为种在心灵的种子，盛开成绚丽的花朵。

今天让我们立誓，让感恩成习惯，常伴感恩同行。

让感恩成为一种习惯2

“梅花三弄**起，云烟深处水茫茫。”那是怎样的心境？而在我的内心深处，面对他人的善意，习惯于接受，却不懂得养成回报——感恩的习惯。我在追问自己，善意，在他人那里可以是一种习惯，感恩为什么又不能在我的身上成为一种习惯呢？

考试失意，家长责骂。我坐在窗前望着淅淅沥沥的秋雨，窗外，叶落泥泞水自流，尽是被雨水掩盖了的忧愁。但我不甘做那片落叶，我在寂寞中，学会和灵魂对话。我才发现，身边，尽是老师、朋友、父母的恩情和善意，然而，我却浑然不知。

老师在身边，我却忘记了。

我走进物理班那一刻，是班主任踌躇满志的眼神，几句豪言壮志。我知道，老师对我们的期望是非常之高的。只是，我们却一次次令人大跌眼镜，无论是成绩还是纪律。我分明看到，老师无奈的眼里，心在作痛。老师曾多次教诲我，我却把这当成是一种习惯，一种老师的表面功夫。但老师那踮着脚书写粉笔的背影，在刺痛着我，我把老师的善意当成什么了，一种习惯？没有奢侈的要求，无须别人感恩，只有真诚的善意，但我错过了。

朋友在身边，我却忘记了。

没有惊心动魄的大事，也难比荡气回肠的爱情，有的，只是一份纯洁的友谊，清纯得像玻璃杯般的友谊。我很珍惜，也很在意，只是，我把一切看得太随意！朋友的善意帮助，使我不孤单寂寞，一次次的扶我，一次次的宽恕。而我在时间变长后，竟把这些看成是一种习惯！我嘲笑自己，你以为你是谁？回忆那些支离破碎的片段，发现，如果当时朋友不在，我会怎样艰难的度过。而我，却忘记了许多感恩，至少，我连谢谢也没有说过一句。朋友的善意，我却忘了。

父母在身边，我却忘记了。

从嘘寒问暖到严厉斥骂，从零碎小食到一日三餐。衣服脏了，我便丢给父母；肚子饿了，便指使父母做饭。一切的一切，看上去是那样的静谧、平凡。或者，是父母掩饰得完美无缺，使我把应该要给的感恩给藏了起来。只是，是头上那一两丝显眼的白发，把这个美丽的谎言打破。我居然把父母为我在奉献生命，看成是一种习惯，一种足以让我泪流满面的习惯。父母的恩情、善意，我却忘了。

窗外的雨停了，四周是那样的恬静，而我，却泪湿双眼。灵魂被洗礼后，我已经不再把他人的善意当成是一种习惯。习惯的，应该是把善意和感恩送给身边的每一个人，每一个我不应该忘记的人。

让感恩成为一种习惯3

开到茶靡花事体，丁香不再空结细雨春愁，传书青鸟一去不返。在我们的青春岁月里，如果没有阳光，我们身边就不会有温暖，如果没有那如春雨般关爱的滋润，我们将无力前行。

亲情伴随着我们从出生到死去，我们需要让感恩来回报它，感恩是一种永不枯竭的河，养育着那些怀有感恩心德的人们，感恩即是灵魂上的健康，当你失去了感恩心德，你将会坠入黑暗的深渊，心灵就会受到遗责，人生就会过得枯燥无味。

在文明古国中国古代人们讲究“孝道”事实上是说一个人是由自己父母生下来的，长大之后，就要报答他们的养育之恩和教导之恩，从开始学习走路到学会走路以及能够奔跑都有父母的陪伴，一路跌跌撞撞，摔倒时给你鼓励，失落时给你希望，这些没有不能说完的思情，都需要我们慢慢回报。

“滴水之恩，当涌泉相报”这句话常常出现在我们生活中。在我的家里有三姊妹，我们既是父母的骄傲也是父母的焦虑，父母养育我们不容易，父亲每年外出打工挣钱，一家人团圆的日子都可以数得上数，每天为一家人的生活奔波，他为了能够给我们好的生活，把我们养育成人，吃了不少苦，曾经那双牵着能够感受舒服温暖的手，现在牵着却是粗茧遍布的手，父亲的脸上多了几条皱纹，那是为我们操劳长出的，但是父亲从来没有对我们说过苦，总是以开朗的性格面对我们，父母总是教导我们珍惜现在的生活，有这样的生活不容易，要认真学习知识，珍惜努力将来有好的出路，不要以后无所事事，从小到大的教育给了我们无以为报的恩情。

现在我们逐渐长大，姐姐们能够自己独立生活，那我们在以后的岁月里感恩将成为我们的一种习惯，我们要感恩父母对我们的养育，感恩那双为我们生活日夜操劳的手，感恩那双为我们奔波的双腿，感恩父亲，母亲给予我们从小到大的关爱和教导，以及那份来自父母温暖的爱。

如果说我们是草，父母就是一棵大树，为我们遮风挡雨，那么父母的恩情犹如那寒冬里的一股暖意，父母的恩情就像春雨一样滋润我们成长，父母的恩情就好比黑暗里的一盏明灯照亮我们前行，父母的恩情就好比川流不息的水养育我们成长。

我们要让感恩成为我们的一种习惯，感恩父母就是一条永不枯竭的河，对父母的感恩要源源不断，要永不断绝。岁月不饶人，我们要珍惜和父母在一起的每一分每一秒，用自己最好的方式来报答他们。我们将与感恩同行，一起走向远方的未来。

让感恩成为一种习惯4

从小到大，一直都是在父母的细心照料下长大。父母给予我的，虽然不是最贵的，但是却是最好的。小时候，总想粘着父母，就像未断奶的牛犊跟着牛群。可是随着一天天的长大，我们与父母的距离却愈行愈远……

我们应该学会感恩的呀！可是，现在的我们都在干些什么？

星期天，放月假的你回到了家里。你进门慵懒的脱着鞋，母亲听见动静，从厨房出来，“回来啦？把书包放下，妈妈给你做了好吃的，吃点吧”你不耐烦的把书包扔在沙发上，从包里拿出手机，你一边聊天一边应付着母亲“知道了”。“滴滴滴……”手机聊天提示音不停的响，你脸上的笑越发明显。这时候，母亲喊到“诶，东西都放冷了，怎么不来吃啊？”你收起笑容，不耐烦的说“我不吃。”母亲再次走出厨房，把东西放在你面前，然后来拉你，叫你多少吃点东西。你却因为手机游戏甩开她的手，“我说了不吃就是不吃，你干什么呀…”你不开心的走向你的卧室，“少烦我！”你扔下这样一句话就进屋了。在卧室里，躺在床上的你继续开心的玩着你的手机……母亲见你这样，低声叹了口气，默默收拾好东西也进了卧室。

也许，这是大多数人的写照吧。你可了解因为你的这些举动，母亲在卧室悄悄抹眼泪的样子？你可知道因为你的这些言语，母亲有多伤心？

我们也应该想想父母为我们做过的事。小时候，不会走路不会说话，是父母毫无怨言的教我们，知道我们会走路说话。小时候，有同学欺负我们了，父母总是第一个为我们出头的人。每次我们考差了，也是父母安慰我们，鼓励我们。夜晚起风了，父母担心着凉，起夜给我们盖被子。他们总是为我们默默的付出，可是我们总是不知回报。

父母之爱子，则为之计深远。父母总是担心这，担心那。你觉得父母的担心是不存在的。其实，这是父母为你考虑深远，他们已经经历过事事繁华，他们懂得东西比我们多。他们只是希望你能往好的方向发展而不是堕落成社会少年。

虽然春夏秋冬四季在变，可是父母的爱是永远永恒的。

父爱如菊，淡淡悠长，只有岁月走过，才能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。母爱无言，在漫漫人生路上，当暴风雨来临的时候，在你头顶上举起一把温馨的伞。

我们应该懂得感恩，学会感恩。不能随年龄增长而让感恩之情减少。要让父母的爱与我们同行，让感恩与青春同行。

让感恩成为一种习惯5

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。拥有一颗感恩的心，可以让生活变得更珍贵，可以让精神变得更崇高。所以，我们要怀一颗感恩的心，让感恩成为一种习惯。

感恩，首先是感激我们的父母。古人云：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。从我们哇哇降世的第一天起，父母对我们的爱就无时无刻没有包围在我们身边。在我们咿呀学语的时候，在我们上学出门的时候，在我们结婚生子的时候，父母都在为我们的生活操劳。母亲头上的一丝丝皱纹，一根根白发，父亲手上的一块块老茧，一条条伤口，有我们成长的足迹，有他们艰辛的步伐。

感恩，还要感激我们的老师。居里夫人说：不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。一日为师，终生为父，是老师给了我们精神的食粮，让我们能够拾起这个社会的敲门砖。从我们进入校园的那一天起，老师就给了我们无限的关切。在我们违反纪律的时候，在我们考试失利的时候，在我们拼命学习的时候，老师为我们燃烧了他们的年华，付出了他们的汗水。老师们的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。

感恩，还要感谢我们的朋友。马克思说：真正的友谊，是人生最好的无价之宝。这个世界，最懂得我们的是我们的朋友，他们会在你失意的时候给你以鼓励；会在你跌倒的时候，给你以帮助；会在你难过的时候，给你以安慰；会在你成功的时候，给你以祝贺。世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友，而只有学会感激朋友，才会有更多的人乐意成为你的朋友，你的朋友才不会和你分离，你们的友谊才能长存。

感恩，还要感谢我们的国家。是我们强大的祖国，给了我们幸福快乐的生活，让我们远离战乱；是我们美丽的祖国，给了我们养眼的美景，让我们能够过得更加轻松。是我们的祖国给我们和平，给我们学习的机会，我们才可以学会探索万物的奥秘，参悟社会与人生。

滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们名族的优良传统，也是一个正直的人最起码的品德。赠人玫瑰，手有余香。一个人把感恩当作习惯的人，会活得更快乐更坦荡。

让感恩成为一种习惯，让你我都怀着一颗感恩的心。

让感恩成为一种习惯6

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。那么作为人的`我们怎么能不懂感恩呢？让感恩成为一种习惯吧。

谁言寸草心，报得三春晖。从出生到长大成人，父母操碎了心。可的确我们能为父母做的太少太少了。总说等长大了会让父母过上好日子，可是一看看现在的社会只要我们有一天能不伸手向父母要钱就很不错了。经济上我们能给的太少太少了，他们也只盼望着我们能成才，能自己养活自己。为人子女的我们，又怎么能不懂得感恩呢？百善孝为先，从现在开始，学会感恩父母吧，让父母在我们的感恩之中因我们而骄傲吧。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。离了父母，生活在学校里，我们最亲近的也莫过于老师了。那些默默的教你知识把我们当自己的子女一样对待的老师们了，他们跟我们的父母一样都盼望我们能够成才，对我们再严厉再苛刻都是为了我们好，可他们从来不要求任何回报，等我们毕业以后变优秀了还能够记得他们，他们就心满意足了。从现在开始，学会感恩老师吧，让老师在我们的感恩之中不因我们而自豪吧。

得君之所助，青云如闲步。俗话说，在家靠父母，出门靠朋友。我们总是会遇到一些对我们掏心掏肺的朋友，能在我们落魄的时候拉我们一把。当我们一无所有之时他也不会对我们落尽下石反而会施以援手。这样的朋友很会为你着想。遇见了就好好珍惜这样的友谊吧。万事义当头，从现在开始，学会感恩朋友吧，让他们因为认识你这样忠义的人而感叹自己的眼光。

是生活教会了你所有。别小看我们自己，更别小看我们的一生。因为我们的生活会教会我们一切。无论是挫折还是任何东西，都是我们的生活带给我们的。不要去抱怨，要学会去感恩，要相信总有一天生活馈赠给我们的东西会派上用场，要知道，一个热爱生活的人运气不会太差的，每个人的生活都不一样，所以我们会经历的也不一样，这一切都要看我们自己怎么去生活了。从现在开始，学会感恩生活吧，它一定会给你带来好运的。

感恩是小，可不懂感恩的人一定不是什么良善之人，从现在开始，让感恩成为我们的习惯吧。有了感恩，我们再差也差不到哪去，一个懂得感恩的人将会无比幸福。

让感恩成为一种习惯7

“对别人所给的帮助表示感激，将感激之心落实在实际行动上。”这是感恩。可是，现在这个时代，又有几个人会把感恩当成一种习惯。拥有一颗感恩的心，可以让生活变得更珍贵，可以让精神变得更崇高。所以，我们要怀一颗感恩的心，让感恩成为一种习惯。

学会感恩——感激我们的父母，是他们给了我们宝贵的生命。父母长满老茧的双手有我们快乐的童年，黑发中的银丝有我们成长的足迹。母亲的爱是流露出来的，内心内心与外表一致；父亲的爱是默默无闻的，寓于无形之中的感情，俩种爱让我们更好地掌握自己。

学会感恩——感激我们的老师，是他们丰富了我们精神上的粮食，给我们飞翔的翅膀。当我们踏进校门的那一天，老师给了我们无尽的关怀；当我们踏出校门的那一天，老师已经付出了全部。

学会感恩——感激真正的朋友，让我们有一双结实的臂膀。朋友在成长中带给我们许多泪水与欢笑；学习中给我们许多自信与磨练；生活中给我们帮助与被帮助的机会。为我们分担痛苦，与我们相知相惜，让我们不会孤单。

学会感恩——感激我们的祖国，是他给了我们幸福生活，给大家舒适的生活环境。无数次默默的坚守，给我们和平，给我们学习的机会。我们才可以学会探索万物的奥秘，参悟社会与人生。

……

学会感恩——感激所有的人，伤害过我们的人磨练了我们的志气；欺骗过我们的人增进了我们的见识；绊倒我们的人强化了我们的能力，藐视我们的人唤醒了我们的自尊……

滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们名族的优良传统，也是一个正直的人最起码的品德。其实，我们也需要感恩：父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，同学对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩……赠人玫瑰，手有余香。一个人把感恩当作习惯的人，会活得更快乐更坦荡。

感恩，让人与人之间少一份隔阂。

感恩，是一种值得用一生去珍视的爱的教育。

感恩，是一种美德，是一种崇高的境界。

感恩，是一种值的用一生去完成的壮举。

感恩，让生活充满阳光，让世界更加和谐。

“感恩”是一种态度，一种品德，一片肺腑之言。每个人都应学会“感恩”。对于现在的小孩最重要，他们只知道爱自己不懂爱别人。所以应该学会感恩，学会尊重他人。拥有一颗感恩的心，会让生命更加精彩。

学会感恩，让感恩永驻我心，永驻大家的心，让感恩成为一种习惯，让你我都怀着一颗感恩的心。

让感恩成为一种习惯8

习惯，是慢慢积累的过程，习惯，是成长的过程，习惯，是感恩的一种方式。

从蹒跚学步，到青春年少，这之间我们拥有了许多，亦失去了许多，但唯一不变的是陪伴在我们身边的人。他们也曾像我们这样，经历过青春的懵懂无知，经历过盼望，经历过我们现在经历的一切，他们也是从少男少女褪去青涩，承担起为人父母的责任。也许，他们做得不够好，也许，他们并没有十分的理解你，懂得你。但是，你是否曾和他们在一起谈心，告诉他们你心里怎么想的，你是否曾给他们打电话问问他们最近身体可好，你是否曾经给他们捶过背，捏过肩。父母，是我们骨肉相连的亲人，亦是我们最好的朋友，我们应当多陪陪他们，让感恩成为一种习惯。

正青春年少无知的我们，处于人生最好的时间。人生的路口在这样的时间里，被我们选择，而父母在这样时间里慢慢变老，不知你是否曾注意过父母头上慢慢变白的头发，注意过岁月在他们头上留下的痕迹吗？他们也经历着我们现在经历的这一切，他们也渴望被关心，被理解，被爱。你是否曾将自己攒过几个星期的零花钱给自己喜欢的人买生日礼物，却常常忘记父母的生日，即使记得也只是漫不经心的说一句“生日快乐”，我们总是抱怨父母不理解我们，不关心我们，我们有何时关心过他们，不要把自己最好的一面留给别人，把自己最差的一面留给自己的亲人。“子欲养而亲不待，树欲静而风不止”。

让感恩成为一种习惯。在父母疲惫的时候，给他们捶捶背，揉揉肩；在他们口渴的时候，为他们送上一杯水；在他们出门时，给他们一个微笑，告诉他们路上慢点；在傍晚的时候，把饭菜做好，等着他们回来。当自己懂事的时候，就不要奢望在他们身上得到什么，如果我们想得到什么，那么就应该自己努力，而不是当“啃老族”。感恩，并不是说要做得多好，要花多少钱，要让别人知道，才是感恩。也许，简简单单的一顿饭，几句话，几个动作，就可以让你们年迈的父母感动落泪。让感恩成为一种习惯，把父母时常放在心上，告诉他们，你在乎他们，就是最好的感恩，不是吗？

让感恩成为一种习惯，让这习惯一直伴随着我们的成长。

让感恩成为一种习惯9

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸……我感恩，很多很多的人！

感恩生命；生命对每一个人仅有一次，我很庆幸父母让我拥有生命。生命让我遇见同学，老师和朋友。有了他们，我的青春便拥有了色彩。我很庆幸我能遇见他们，他们给予我帮助，也让我的生活过得多姿多彩。感谢生命，它让我知道与了解到这个世界是什么样的。就算觉得生活不是美好的，但也要相信生活不可能会一帆风顺，也不可能是完美的。不管如何我感恩生命，它让我拥有了一次体验生活的机会！

感恩父母：从我们呱呱坠地开始，父母便一直在照顾着我们。他们辛苦劳作，为的也就是让我们拥有更好的生活。说起感恩父母，我想起了曾经听到过的一个演讲，演讲内容就是感恩父母的。虽然此事至今已过了很久，但我一直记忆犹新，特别是演讲者的有一句话，他说；“什么东西是不可以等待？孝顺是不可以等待的。”他的话唤醒了我心中的巨人。时间在一分一秒的流逝，我们逐渐长大，父母也在慢慢地变老。他们为我们付出了很多，不渴望得到回报，只希望自己的孩子健康生活。

真的，父母为我们付出了很多，他们的辛苦，他们的汗水，都是为了我们的幸福而付出的。他们拼了大半辈子，什么时候让自己享受过，都是把最好的给我们。父母生我养我，我们长大了也该孝顺他们，给他们幸福的晚年。他们为我们，我们应该为他们付出更多！

感恩老师：如果我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳关，那么您接收大地。在您知识的土壤里，茁壮地成长。老师我想对你说：“您是蜡烛，燃烧自己，只为照亮他人；您是粉笔，牺牲自己，留下了知识；您是春蚕，奉献了自己，帮助了别人；您是园丁，辛勤地工作，培育了小花。老师，您对我们的爱，是最伟大的，是最高洁的爱！”

感恩我最亲密的朋友，他们让我感到快乐，感到生活中的乐趣，有了他们我的生活也变得有趣，我感谢我能够遇见他们！

感恩社会：社会让我了解了很多的东西，也让我成长。社会让我成长，我们要回报社会，也要回报祖国！社会上我们会遇到不一样的人，会见识到很多不一样的事物，我感恩社会能够让我拥有这样一种经历！

我感恩很多的人，感恩他们的陪伴；感恩他们给予的知识与教育。让生活中多一点感恩，使它成为一种习惯！

让感恩成为一种习惯10

当今社会，越来越多的人不懂得知恩图报，而是恩将仇报。我觉得这种人真的很可笑，就算别人不计较他对你的施恩可以得到回报，但你至少自己应该感恩帮助你的人。很有可能，如果没有他帮助你。很有可能，如果没有他帮助你，你也不能会有今天的成就。帮助你的人可能想的是“赠人玫瑰，手有余香”而你这个被帮助的人却认为这是理所当然的，不管在社会中混一口饭吃有多么难，我们也应该始终感恩于人。

感恩在我们眼中是一种良好的品质。我们从许多事例就可以看出，你不屑感恩，却殊不知你的感恩在别人眼中一文不值。

父母养我们不是天经地义，而我们的回报也不应该是对年老的不闻不问。如果你想感谢他们的养育之恩，你就应该努力，让自己有能力让父母以后可以颐养天年。在人生的道路上有太多的坎坷，如同人的心电图一般起起伏伏，可我们必须做一个勇敢无畏的士兵，在人生大路上披荆斩棘。不要期望人生可以平平坦坦，不然就如同现在的一句玩笑话，平平坦坦的人生就如同现在心电图，你已经挂了，在人生的路途中我们也许可以比唐僧取经走的还远，但也有可能永远走不出你自己的那一片天空。

我们应该感恩生命。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔曾说过“人最宝贵的是生命，生命属于我们且只有一次”。如果我们没有生命，那么一切都将只是空谈。

或许你认为生命中有一个人是自己最大的幸运，那么你应该感谢他，感谢他对你的陪伴，记得对他说一句感谢有你。虽然没有实质的表现，但他至少感受到了你的诚意。

感恩并不困难，可有的人却认为很难，那么我想说，你认为难，其实就难在你根本没有那份心意，如果你想感恩，首先，你就必须得有心意，心不诚，那么物质上的感恩又有什么用？心意很重要。

在这世上有太多的事情值得我们去感恩，人情债是最难还的。感恩不是在口头上说说就行了的，至少也要行动，因为说大话谁都会。谢谢你应该挂在口头上，但感恩却是需要用行动来体现的。

在社会这个大染缸中，水已经很浑浊了。我们更应该学会感恩，让感恩成为一种习惯。

让感恩成为一种习惯11

子欲养而亲不待，这是子女对父母没有及时感恩而留下的遗憾，如果感恩成为一种习惯，便不会等待到“子欲养”的时候，就会让父母感受到你的感恩之心，感恩成为一种习惯，便是让父母天天感受到来源于你的快乐，便是让你感受到父母的爱而为之做出回报。

父母的爱是绘画在天地间的一幅极其精妙的而感人的画，而你对感恩是这幅画的点睛之笔，如果让感恩成为一种习惯，这更是锦上添花，让父母天天觉得你在成长，这就是对父母爱的回报，即是对父母的感恩。在小时候，我们会因为某些事情而让父母笑了起来，随着慢慢的成长，我们也由曾经的天真无邪，变成了如今的风华正茂。越长大，越觉得自己离父母越远，其实不然，父母在我们会走路的时候，从怀里把我们放了下来，我们一直在后面追并关爱着我们，我们的脚步越来越快，他们的步伐渐渐的慢了下来，当我们猛然回头，却发现我们已然走远，而他们却一直在微笑，因为他们能天天感受到来源于你的快乐，感恩就成为了一种习惯，比如我们的成绩，对自己成绩的负责，这是父母最关心的问题，我们应该把它做好，不仅是对自己负责，更是为父母因此感到高兴，这也是一种感恩的行为。

当你看到父母经历了一天的劳累，下班回家，第一句话不说说自己有多辛苦，而是关心你的情况，我们应当问问父母他们的情况，给他们倒一杯热水，给他们说说自己今天经历的事情，父母一定会为之而感动，脸上一定会溢出幸福的笑，这也是种感恩的行为，让感恩成为一种习惯。

父母的爱是无时无刻的，我们对父母爱的回应也是一种感恩的习惯，如在父母做家务时，整理你的房间，我们应该帮助父母一起整理，当父母说到一起去看电影时，即使你不喜欢看，也要陪伴他们，你的陪伴是他们最高兴的事情，也是一种感恩的习惯。

父母看着我们渐行渐远，心里一定为此感到一些不舍和伤感，你的感恩是父母最大的安慰，让感恩成为一种习惯，对父母的爱做出回报成为一种习惯，这是对天地间最爱你的让对我们的爱，我们应该感谢他们，像他们爱我们一样爱他们。

中国自古以来讲求孝道，自古以来多少孝子的故事让人为之动容，孝道和感恩是相似的，感恩成为一种习惯，只有天天把感恩当做一种习惯，落实在每天的行动上，而不是空谈，这样也是继承了中国的传统优秀文化，如果每个人都是这样做，那么世界将变为美好的人间。

让感恩成为一种习惯12

“谁言寸草心，报得三春晖。”——孟郊，的确，生活在二十一世纪的我们应该学会感恩了。

人生在世，我们时常会得到不相识的人或者家人的帮助，但没有哪一种帮助是不需要回报的，所以我们要学会感恩，让感恩成为一种习惯！

在我的心里，让我最想感恩的就是爱的父母了。芸芸众生，我们可以没有其他任何人进入我们的世界，但我们不可以让我们的世界里没有父母。是父母赐予了我们最宝贵的生命，是他们含辛茹苦的养育着我们，为我们操劳，从不抱怨，默默忍受着为儿女所做的一切，他们不求儿女的回报，他们最快乐且最幸福的事就是看到我们一天天的长大成人。我们是他们心中最软弱的地方，他们不忍心看到我们受一点伤害。但作为子女的我们，不曾懂得感恩，觉得父母对自己很严格，责备他们的唠叨，觉得他们总是不理解我们，觉得他们的思想总是停留在他们的那个旧年代里，抱怨他们没有跟上时代的脚步，我们每天都活在为了一些鸡毛蒜事而和他们争吵的世界里，我们总认为自己永远是对的。但当我们慢慢长大，仔细回想和父母之间发生的点点滴滴时，才知道他们对我们的良苦用心，才知道他们一路走来的不容易，他们的爱永远是时间最长的爱，是最温暖的爱，就像寒风凛冽的冬天里一抹暖阳一样，温暖着我们。

现在的我们，不应该只懂得“享受”父母的爱，要学会感恩，记得鲁迅先生曾说过“不孝的人是世上最可恶的人”。乌鸦懂得反哺之恩，作为人类的我们，为什么不给我们的父母一点爱的回报呢？时光不待人，感恩要趁早。趁我们还年轻，趁父母还健在，我们应该放下手机，多陪陪父母，多关心关心他们，多和他们聊聊天，要像他们照顾我们一样，去照顾他们。感恩是人间常情，是做人的道德，没有感恩的世界，将会是死寂一片，没有温暖。

感恩家人，是他们给了我们家的温暖；感恩父母，是他们给了我们生命；感恩朋友，是他们给了我们鼓励与陪伴；感恩老师，是他们给了我们无尽的知识；感恩自然，是她给了我们生存的环境；感恩……感恩的事物有太多太多，让感恩成为一种习惯，一种美德，就像苏辙所说的“慈孝之心，人皆有之”。

让我们从现在开始，去感恩那些曾经帮助过我们的人，给他们一个微笑，道一声谢谢，鞠一次躬。让感恩成为一种习惯！

让感恩成为一种习惯，让世界充满爱的光芒！

让感恩成为一种习惯13

感恩如一条幽长黑暗的道路中照亮前方的光，又如茫茫沙漠中唯有的一片绿洲。因为有了感恩，才使这个世界充满了爱和希望。愿有人陪你颠沛流离度过漫长岁月。当你伤心时，他会一旁安慰你；当你迷茫时，他会陪你走出这迷境。

从小到大，我们最应该感恩的人是父母。当我们来到世上的那一刻，他们就开始任劳任怨地养育我们。小的时候是最幸福的时候。那时，父亲非常爱我，从未打骂过我。读小学的时候我比别的小朋友笨跟不上他们学习的脚步，辛亏有我妈妈的辅导，我才能跟上他们的脚步。父母从未放弃让我学习的机会。我上初中的时候数学简直差到没底，他们就花了很多钱给我补习。上高中后每隔一个月才能回家，因为我回家后肉菜就比平时丰富和美味，顿时，我就觉得真的好幸福。所以，我们也应该回报我们的父母的爱，感恩他们对我们的养育之恩。

一日之师，终生为父。是他们在讲台上，寒来暑往，为了使我们学有所成，天天披星戴月，不辞劳苦，无一怨言。初中三年来有不少老师值得我永远敬佩永远感恩。初二那年，我们的英语老师怀孕了，她顶着大肚子也依然给我们上课，直到临盆前天，还在给我们上课，为了不让我们落下课。初三那年，我初一至初二的班主任过世了，我永远记得那天我们班都哭成了一片，大部分人都很后悔以前没有好好的听他的话。可是一切都晚了。那时的我们是一个差班，他从未想过放弃我们，而是坚持鼓励让我们学习。他会为了我们向学校领导吵架，也会为了我们找其他科任老师要好好培育我们，他没有像其他老师一样对成绩不好的学生持有偏见。他总是告诉我们人品比成绩更重要，所以他比起成绩好的学生更喜欢听话性格好的学生。所以，我们每个学生能做到的就是努力学习。感恩老师对我们的付出。

海内存知己，天涯若比邻。我们遇到烦恼时总会先向朋友倾述，朋友也最理解我们的，也懂得如何安慰我们。朋友就是用来帮你在父母面前说好话的人，是在外面被别人欺负时替你撑腰的人，是陪你一起疯一起搞怪的人。有一次，我和我的好朋友闹矛盾了，我们冷战的那段日子是我最难熬的的日子，后来我主动找她和好时我们俩抱在一起大声嚎哭，当我遇到不会的难题，朋友就会耐心的替我解答。所以朋友也是我们一生中最不可缺少的人，最应感恩的人。

感恩让我们变得更好。感恩在这漫长岁月里有父母，老师和朋友们陪我们走过。让感恩成为一种习惯！

让感恩成为一种习惯14

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢生命花开花落我一样会珍惜。这首手语歌，我最初知道他背后那段感人肺腑的故事时，就难掩心头沉闷，这首歌曾是一个失语女孩在妈妈死后，用手语一直做。她想用自己的方式告诉母亲她会好好的，她站在雨中不间歇地做着。做着直到母亲真正把眼睛闭上。

李曼曾说过：吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。感恩对于我们来说实在不算陌生。从小学起，老师就教育我们，人要学会感恩。拿居里夫人的一段话来说。便是：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就。都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长，播下最初等的种子。”人，只有学会感恩了，才会懂得回报，才会明白人生不易和世难求。只有学会感恩了，才能保持住那人性最初的善良。

感恩，其实就是另一种思维方式，另一种心态和对事物的看法。美国罗斯福有一次家里失盗，被偷去很多东西，朋友安慰他，他却给朋友说：“第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命，第二，贼偷去的，是我部分东西，而不是全部，第三，做贼的是他，不是我。”对被盗人来说，失盗绝对是一件倒霉，痛苦，不幸的事。可罗斯福却能想出三条感恩的想法。使自己变得快乐。如果说，他不这样想，是不是他也会怨天尤人，伤心欲绝了呢。

感恩就是一种习惯，当我们把感恩当成习惯时，就不会抱怨生活为什么不如意。感恩就是一种良知，让我们把感恩当成良知时，就不会认为老师要求的感恩父母是一份不用上交的作业。在中国，这个东方古国，经历多少磨难，换回今日平定。经历多少战争，换回现在安宁。所以，我们更应该学会感恩。学会感恩，感恩那些失去的灵魂，感恩老师，感恩那份害怕我们考不上大学的焦虑，感恩父母，然而那一份生育之恩，养育之爱。他们把大半个青春都给了我们。

可是，现在这个社会的人却越来越冷漠无情。我们是否应该怪这世界变化太快。高科技迅猛发展，人们生活节奏加快，使他们忘了人类本性，我们是否应该怪社会的黑暗，让他们不得不承受社会打压而变得冷漠。变得更像一个没有感情的机器人。连那人性最后的善良也保不住了。不，我们不应该怪这些。要怪也是我们这代人变得文明了，又不文明了。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之报。人也要把感恩当成习惯，让感恩长存心间。

让感恩成为一种习惯15

一首耳熟能详的歌唱起：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”总会在人心底泛起一层层涟漪，不自觉的想到感恩。

也许你会问：怎么感恩呢？感恩的对象又是谁呢？为什么要感恩呢？一系列的问题随之而来……

从我们进入幼儿园的那一天起，老师就常常教导我们要学会感恩，比如给爸爸妈妈说一声谢谢、我爱你等等。作为一名听话的乖宝贝，爸妈会知道你是有感恩之心的，他们也为此而感到欣慰。

进了小学，作为一名优秀的少先队队员，感恩是必修课之一。“英雄的人民站起来了，我们团结友爱……”这首歌激励着我们前进，也陪伴着我们成长。我们从一味地依靠父母到渐渐的开始懂了父母的良苦用心、从幼稚到不那么幼稚、从调皮到懂事……每一个细节都渐渐发生了细微改变，而这些都意味着我们学会感恩了。

初中，我们都十分的青涩，用自己幼小的心灵来学会适应周围世界的变化，让自己不再那么幼小，渐渐的变得强大起来……这也是对父母的一种感恩方式，照顾好自己也是一种最直接、最简单的感恩方式。让父母不再为自己担心或者让他们为自己少担心一点也是一种证明自己长大了的方式。

进了高中，感觉自己就像提前进入了社会中。这里面有形形色色的人，每个人都有自己的故事。身在快班意味着你周围都是自顾自的学霸，你能做的就是让自己不输给他们，为了自己的大学梦，奋力一搏；身在慢班，不要丧气，因为你是一只潜力股，不投资一下怎知收获呢？万一哪天成真了呢？在这个过程中，你会学会怎样生活……让自己的年纪、身体、心理都逐渐长大……

大学，许多人梦寐以求进入的地方。有人到那里后开始放假，身心都彻底进入虚拟世界，与世隔绝，让父母操心；有的人在那里坚持高中状态，不放弃不抛弃不言弃，最终收获颇丰，人生也有所不同；有的人选择当家教来补贴自己用，让父母的经济负担轻一点，；有的人……态度决定高度，你的大学生活取决于你。

当然，感恩的对象不一定只能是父母，还可以是身边的朋友，感谢他们与你为伍；可以是路过的陌生人，感谢他与你微笑；可以是……任君挑选，只要你常怀一颗感恩心，世界会因此变得美好……