践行社会主义核心价值观,文明我先行

践行社会主义核心价值观,文明我先行（共14篇）

篇1：践行社会主义核心价值观,文明我先行

践行社会主义核心价值观，文明我先行

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起，从教育入手，而且要贯穿于国民教育的全过程。

当今社会随着我国经济的飞速发展、中国特色社会主议建设的不断前行，我国国际地位和国际竞争力不断提升，国民素质也相应提高。党的十八大报告特别强调把“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善做为社会主义核心价值观的最新概括”。同时还指出：“文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深入人心，公民文明素质和社会文明程度明显提高。”可见，文明是国家软实力的重要组成部分。弘扬践行社会主义核心价值观，就要深刻理解“文明”的内涵，将其内化为每个人的核心价值理念。

文明是什么？

从国家层面来讲，文明是指国家发展的状态，即国家创造的物质财富与精神财富的总和。文明的一切进步，都是社会生产力的发展，在中国特色社会主义建设过程中，我们党强调物质文明、精神文明、政治文明要同时并举，同时生态文明建设在当今中国特色社会建设中也是必须要坚持的。

从社会层面来讲，文明是社会秩序的确立。

从个人层面来讲，文明则是指人的教养和开化状态。在西方，“文明”一词包含有脱离野蛮的开化之意；在我国文明则主要强调为人要谦恭、品德高尚、端庄优雅有修养。

文明的人是进取的人，干事创业是其奋斗目标。文明的人不会只琢磨人不琢磨事，而是努力做好工作，创造良好的业绩；文明的人不会只说空话不办实事，而是用更高的效率帮助别人办好事。在工作中，我们就应该积极进取，各部门协调合作，互帮互助，推进地铁的建设。

文明的人是自律的人，遵守规则是其做人的原则。文明的人不愿意为了抢时间闯红灯，不愿为了降低成本而污染食品、水和空气，不愿破坏公平原则玩弄权术。文明的人，会遵纪守法，严于律己，遵守社会公德，遵守规章制度。

文明的人是守礼的人，文明礼仪是其风格气质。文明的人不会因为生气而与人大吵大闹，不会因为有靠山就颐指气使，不会冷漠讥笑别人的失意。

篇2：践行社会主义核心价值观,文明我先行

尊敬的的各位领导、各位评委： 大家好！

我今天演讲题目是：践行价值观，文明我先行。

五千年前，从夏商开始，我们的祖先就在这块土地上繁衍生息，创造了伟大的中华文明，到了21世纪的今天，作为新时代的青年，我们该如何顺应潮流，让历史的车轮向前推进呢？

我在思考，我在探索.....何为价值观：价值观是人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价，是推动并指引一个人采取决定和行动的原则标准。党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设所提出的 “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。分别从国家、社会、个人三个层面，高度概括社会主义核心价值观，清晰而凝练，不仅展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，而且让社会公众找到核心价值观里的“主心骨”，为多元时代凝聚思想共识指明了方向。80 后的我们，要从现在做起、从自己做起，牢固树立、积极践行社会主义核心价值观，热爱自己的岗位，树立科学的精神，虚心学习，团结同事，不断加强业务学习，干好本职工作，全身心地投入到岗位上，才可能为国家、为社会、也为自己创造未来。

当今社会随着我国经济的飞速发展、中国特色社会主议建设的不断前行，我国国际地位和国际竞争力不断提升，国民素质也相应提高。党的十八大报告特别强调把“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善做为社会主义核心价值观的最新概括”。同时还指出：“文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深入人心，公民文明素质和社会文明程度明显提高。”可见，文明是国家软实力的重要组成部分。弘扬践行社会主义核心价值观，就要深刻理解“文明”的内涵，将其内化为每个人的核心价值理念。

文明是什么？ 从国家层面来讲，文明是指国家发展的状态，即国家创造的物质财富与精神财富的总和。从社会层面来讲，文明是社会秩序的确立。从个人层面来讲，文明则是指人的教养和开化状态。

文明的人是进取的人，干事创业是其奋斗目标。文明的人是自律的人，遵守规则是其做人的原则。文明的人，会遵纪守法，严于律己，遵守社会公德，遵守规章制度。文明的人不会只琢磨人不琢磨事，而是努力做好工作，创造良好的业绩；文明的人不会只说空话不办实事，而是用更高的效率帮助别人办好事。

然而，我们身边就有这样的人；原湖南省委副书记，他身居高位而心系百姓，他以“做官先做人，万事民为先”为自己的行为准则，直到生命的最后时刻仍然不忘自己曾经许下的诺言。他树立了一个共产党人的品德风范，他在人民心里树立起一座公正廉洁为民服务的丰碑。雷锋传人郭明义，他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。西峡县猕猴生产办公室原主任李华玲的事迹就发生在我们身边，他们都是我们值得学习的榜样。我们要学习他们这种精神，文明生活，文明工作，积极进取，各部门协调合作，互帮互助，推进散装水泥事业发展。

对于我们而言，努力的认真工作是我们的重要任务，社会为我们提供了一个接受新事物、不断积累生活经验、学习新知识的平台。完成好这个任务是我们的基本要求，这是为更好地建设祖国，实现社会主义核心价值体系而储备能量的过程。我很庆幸生活在这样一个伟大的国家，这样一个快速发展的时期，得以见证祖国一天一天的强大，我们应该下定决心，加强自我学习，把工作干到最好，用我们的智慧和汗水为祖国的明天贡献自己的一份力量。

篇3：践行社会主义核心价值观,文明我先行

(一) 这是提振城市精神、塑造城市形象和提升城市文化软实力的需要。一方面, 培育和践行社会主义核心价值观对涵养城市的人文精神, 丰富城市的文化内涵具有重要意义。随着“十三五”序幕的拉开, 南通人在秉承“包容会通、敢为人先”的城市精神的基础上, 充分发挥南通的人文地理历史优势, 发扬新时期的时代精神, 破除陈规陋习, 共同为城市精神文明建设增光添彩。另一方面, 发挥社会主义核心价值观对城市核心价值观的引领和导向作用, 以维护城市形象为共同目标, 将激发全体市民主人翁的责任感、使命感, 增强城市的吸引力和竞争力。

(二) 这是培育市民文明意识、提升市民文明素质和养成市民文明行为的需要。一是通过宣传教育活动, 使市民在学习交流、氛围感染和实践践履中加强了正确价值观的认同和理解, 涵养自身的文明素质。二是根据地区的差异性、行业的特殊性、群体多样性等情况和特点, 积极鼓励区域探索、融入行业规范、抓住重点群体等战略性举措, 具体抓贯彻落实。三是以长效机制建设引领文明城市常态化建设。

(三) 这是促进城市经济社会发展、完善社会治理和维护社会稳定的需要。一方面, 在政府组织、市场组织、社会组织和公民个人等以社会主义核心价值观为引领, 凝聚社会共识, 有利于群众共建、共管、共创文明城市新格局的形成。另一方面, 在文明创建活动中培育和践行社会主义核心价值观将为南通实现“两个率先”目标提供可靠的思想保证和精神动力。

二、以文明城市创建为载体培育和践行社会主义核心价值观的现状分析

(一) 组织领导。一是统一思想认识。南通市委、市政府始终站在全局、战略的高度抓好文明城市创建, 把它作为整体推进物质文明、精神文明、政治文明和生态文明建设的“龙头工程”, 作为构建社会和谐新南通的“基础工程”, 作为全面提升城市综合竞争力的“核心工程”, 作为实现好、发展好、维护好最广大人民根本利益的“民心工程”, 使文明城市创建成为党委政府执政为民、服务发展的重要途径, 成为关注民生、维护民利、实现民愿的最有效抓手。[1]二是落实任务分工。针对全国文明城市测评体系的要求, 明确任务分工, 细化工作方案, 强化督查整改, 力争把该项工作落实、落小、落细。三是成立督查小组。为了使各项指标落实到位, 成立了南通市全国文明城市建设指挥部、南通市委文明城市综合督查组、市民巡访团等指导和督查组织, 明查暗访, 分析问题, 查找原因, 形成了上下联动, 官民共建共享文明城市的良好局面。

(二) 宣传教育。一是鼓励专家、学者深入开展理论研究和宣讲工作, 把宣传教育活动与国家发展、民族复兴、地方发展、城市建设、老百姓生活的紧密关系理清楚、讲透彻, 为宣传教育活动提供坚实的学理支撑。二是利用网络、电视、报纸、杂志等媒体, 借助宣传栏、主题墙和板报等开展全方位、多形式、多角度的宣传教育活动, 营造良好的舆论氛围。三是各单位各部门围绕社会主义核心价值观的基本内容, 查缺补漏, 有针对性地开展全员学习、培训和交流活动, 提高社会主义核心价值观的知晓率和认同度。

(三) 实践活动。一方面, 开展了丰富多彩的主题活动, 以道德力量涵养社会主义核心价值观实践。如诚信建设、“我学习, 我践行”社会主义核心价值观主题教育实践活动、“道德银行建设活动”。另一方面, 以典型示范普及核心价值观。“文明百佳·星耀江海”南通精神文明先进典型评选表彰活动, 让新时期彰显南通精神的典型群体更加凸显, 以群体效应推动了崇德向善、见贤思齐良好社会风尚的形成。

(四) 弘扬优秀文化。一方面, 传承南通历史文化。开展保护南通老街名巷、南通方言和历史文献资料, 牢记南通的历史名人活动, 建立了南通风筝博物馆、板鹞风筝艺术博物馆、蓝印花布博物馆和“正兴染坊”等非物质文化遗产保护场所, 创树南通历史名片。另一方面, 通过表演、展览、体验等活动形式, 开展了丰富多彩的传统文化宣传教育和体验活动。南通崇川区北濠东村社区的知止堂义学通过经典诵读、民俗体验和国学传播等活动弘扬中国传统文化, 围绕“中华诵·经典诵读”开展了一系列丰富多彩的诵写讲活动等, 有效扩大了中国优秀传统文化的知晓度和吸引力。

(五) 强化制度保障。把社会主义核心价值观的要求体现到政策制度、法律法规之中, 建立完善相应的政策评估和纠偏机制, 完善市民公约、村规民约、学生守则、行业规范等行为准则。比如, 港闸区出台《践行社会主义核心价值观实施方案》, 制定了《“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”实践规划 (2015~2017) 》, 修订完善了《街道、开发区文明城市建设长效管理考核办法》、《区机关部门文明城市建设长效管理考核办法》和现场考核操作手册, 激发了基层争先创优的积极性。

三、以文明城市创建为载体培育和践行社会主义核心价值观活动的对策建议

(一) 坚持问题导向, 瞄准短板、查漏补缺, 把培育和践行社会主义核心价值观与人文城市建设相结合。《国家新型城镇化规划 (2014~2020年) 》提出了城市发展新理念, “发掘城市文化资源, 强化文化传承创新, 把城市建设成为历史底蕴厚重、时代特色鲜明的人文魅力空间”。[2]一方面, 深入挖掘南通独特的江海文化资源, 强化南通区域历史文化格局的保护, 进一步彰显南通江海文化魅力。政府部门应加大历史建筑、历史文化名人遗存的保护建设力度, 夯实南通的历史文化底蕴, 做实做响江海文化名片。另一方面, 在传承僮子戏、海安花鼓、如东跳马夫、海门山歌、蓝印花布等独有的历史文化特色融入到建筑业、家纺业、装潢业、旅游业中, 精心打造特色文化品牌。

(二) 坚持“以人为本、创建为民、共建共享”的理念, 把创建活动与提升南通市民素质和引领社会风尚相结合。第一, 用党的创新理论武装头脑, 开展理论学习和系列宣讲活动, 增强市民的思想认识和政治觉悟。南通市应继续以“江海大讲坛”为引领, 建成各类讲坛学堂, 形成一批宣讲“品牌”。第二, 加强文化基础设施建设, 提升公共文化服务效能, 提高市民的文化生活品质。广泛深入地开展“濠滨夏夜”、“文化江海行”等群众文化活动品牌建设, 积极向基层和农村开展送戏、送电影、送书、送培训等文化活动。第三, 在整体推进培育和践行社会主义核心价值观工作的同时, 应在抓住党政机关干部这一关键少数, 发挥公众人物和先进模范的示范引领作用, 加强对青少年的教育引导上下大力气。

(三) 建立健全组织、宣传、实践、考核和督查制度。第一, 加强城市管理, 改善人居环境, 形成政府部门、市、区、街道和市民巡访团等群众组织上下联动的城市管理格局。第二, 强化对文明城市测评项目责任单位的巡查、督导和考核, 完善考核办法, 对媒体曝光、群众投诉、测评垫底的单位跟进督办措施, 对推而不动、考核落后、整改不力的责任单位实施约谈问责。第三, 构建起评选表彰、学习宣传和帮扶关爱的“三位一体”的常态化工作机制, 明确领导责任制, 建立目标管理体制, 健全有关法律、政策和规章制度。

参考文献

[1]江海涌动文明潮---南通创建全国文明城市工作回眸[EB/OL].中国文明网www.wenming.cn.2009-1-24

篇4：践行社会主义核心价值观,文明我先行

关键词：核心价值观；文明公证

党的十八大提出了“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观；2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出，以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。

我们所从事的公证工作，肩负着化解社会矛盾、预防纠纷、维护社会稳定的任务，具有服务、沟通、证明和监督等功能，她永恒的主题就是公平与公正，鲜明体现了社会主义核心价值观的中心内容。公证人员践行社会主义核心价值观，体现在行动上就是秉承公平公正的信念，尊重事实，遵从法律，平等对待每一位当事人，最大限度的保护每一位当事人的合法利益。

“公正”是我们行业的灵魂，“公平”是我们工作的准则。我们要时刻将“公正”刻在头脑中，严格依法办证，秉公执业，努力提升公证公信力，在人民群众中树立起公正的形象，给予他们另外一种安全感和幸福感。我们要时刻把“公平”印在思想中，通过我们的日常工作，让群众切实感受到公平、方便、快捷的公证服务，给当事人一片宁静祥和的天空。

一、公正公平，崇尚法治尊严

公证机构作为由国家专门设立的依法行使国家公证职权，代表国家办理公证事务进行公证证明活动的司法证明机构，担负着为群众提供法律服务的神圣使命。对公证员来说，不论买卖房屋的委托公证还是遗产继承权公证、出国留学的毕业证等公证，都只是千万公证业务中的一个；而对于每一个当事人来讲，买卖房屋是大事、办理遗产继承权公证是对逝者一生遗留财产的最后安置，而出国留学的毕业证学位证和成绩单等公证，更是当事人对未来人生的希望，不论是对当事人本人还是对一个家庭而言，申请公证无疑对他们有着重要的意义。只要从这个角度去换位思考，我们就一定会认真对待每一项公证申请，公平对待每一位当事人。

比如在原则性、政策性很强的涉台业务中，更能体现出公证服务的特殊价值。我在办理的一起涉台售房的委托书业务中，根据《公证法》和《公证程序规则》的规定，要求当事人的配偶到场签字。当事人认为房产证是自己的名字和配偶没有关系，要求这么多的材料并且让其配偶也到场，很不理解也不愿配合，甚至说了很多难听的话。尽管受了委屈，但我还是耐心向当事人讲解了公证知识和要求以及涉台公证的相关政策，最终让当事人理解并表示按照规定办理。当该当事人再次带其配偶一起来到我处时，我在审查了相关材料后，中午加班为其出具了公证书，为他们争取了时间，宣传了公证的相关政策，得到了当事人的好评。

二、敬业工作，促进社会和谐

相互帮助，患难扶持是我们社会所倡导的时代新风尚。生活中，我们谁都会遇到困难、烦恼、痛苦和无助，残疾人老年人和贫困学生等弱势群体更会遇到许多我们意想不到的困难。对这样的人群需要我们提供更加细致周到的法律服务、仔细地解答、耐心听其陈述，反复解释、减少公证成本，更多的人文关怀。

今年上半年，在为我市一残疾人出国工作办理相关公证中，我们主动开辟绿色通道，优先受理其办证申请，加班加点为其缩短办证时间、减少公证收费，提供了优质高效的公证服务，赢得了当事人的广泛好评。

在得知一当事人家住涧西区且年老体弱行动不便，提出需要上门办理委托公证后，我和处里的工作人员利用周日休息时间，上门为当事人办理了到外地继承遗产所需要的委托书公证，当事人在上海市某公证处顺利办理了继承权公证书，为其继承遗产提供了法律保障。取得公证书后，当事人需要亲自到上海市办理继承遗产的过户手续，又提出要我们上门办理公证。我毫无怨言，再一次上门办理了相关的公证手续。

在很多类似的服务工作中，我们虽然牺牲了一些休息时间，付出了一些辛苦，但我们的努力和付出，让人民群众感受到了公证就在他身边，法治不是高不可攀，公证是实实在在的为老百姓服务，这比什么都重要。

三、温情公证，增强社会友善

温情公证，要求我们公证员不是冷冰冰的接待當事人处理公证事项，而是在调查了解当事人的要求并充分与当事人沟通后，在法律允许的范围内，尽量达到当事人的公证目的。近年来随着人民法律意识的提高，公证意识也大大提高。普通的申请人不是法律专家更不是公证专家，他们的想法朴素现实，需要我们帮助规划和梳理。我们的温情公证，会圆当事人公证梦，更能让群众体会到我们这个社会人与人之间充满友善。

我市嵩县一名到韩国务工人员在韩国工作时遭遇海啸后死亡，死者家属找到我要求办理公证，但不知道要办理何种公证，感觉茫然不知所措。我先安慰了当事人，并根据韩方的要求，运用所掌握的法律知识和办证经验，在和劳务派遣单位沟通以后，及时、准确地为死者家属出具了亲属关系等一系列相关公证书，为当事人赴韩以及向韩方索赔提供了扎实、有力的证据支持。

通过以上各项文明公证措施的落实，让公证当事人尽可能享受到便利的公证服务，让公证当事人以更少的成本保护自己的权益，预防纠纷的发生，让公证法律服务成为为百姓服务的“金字招牌”，最终产生的效果就是群众对公证公信力的不断提升和公证品牌的深入人心。让我们一起努力，做文明公证的先行者。

我们以“公平公正”的执法理念，“文明敬业”的服务形象，促进了社会的和谐，增强了人们的友善，弘扬了社会诚信，推动了法治建设，无不时刻体现了社会主义核心价值观的深刻内涵。这也是一名司法工作者为实现中国梦伟大构想应尽的责任和使命。

参考文献：

篇5：践行价值观,文明我先行演讲稿

践行价值观，文明我先行

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好!我是一名来自基层的普普通通的工人，今天我怀着激动的心情, 用我朴实无华的语言表达我内心真实的感受，我演讲的题目是:《践行价值观，文明我先行》。

也许你会问我社会主义核心价值观是什么，在我心里，它是一种信仰，使人在黑暗中看见光明，在逆境中看见希望;它是企业德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，它传承着中国优秀传统文化的基因，继承着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，当然，也承载着我们每个人的美好愿景。总书记说，我们倡导的社会主义核心价值观，寄托着各族人民对美好生活的向往，体现了革命先烈的理想。只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。大力践行社会主义核心价值观，最最关键的是要落实到日常学习生活中去。

敬业，就是要做好自己的本职工作。大事难事看担当，逆境顺境看襟度”。我们要成长为一个好干部就要政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过。那么，作为新世纪的我们该如何培育和践行社会主义核心价值观呢?归纳起来就是四句话“记住要求、心有榜样、从我做起、为民服务”。在平凡的岗位上默默奉献，不图名利，不求回报这就是小孙的职责所在，他用责任二字给自己的人生书写了闪光的征程。人活在世上，不是看索取多少，而是看奉献多少，对社会的责任应当成为我们人生理想的归宿。他每天天不亮就到车间去检查机器是否能正常使用，每一个螺丝钉他都不会放过，经常弄得满身油腻，满脸是黑还是会开心一笑。每个夜晚他都最后一个离开单位，把一天使用过的机器再次清查一遍，有时为了维修一个陈旧的部件需要加班到两三点，别人笑他;挣钱不多，管事不少，家人埋怨他半夜三更回家，而他只是微微一笑说:为人民服务。正是因为他在平凡的岗位上做着不平凡的事业，我们的每一项工作才能顺利进行。他就在我们身边，他不正是沁源文明人吗？他的身上不正体现着核心价值观吗？要敏于行。有句名言说，细节决定成败。对我们来讲，细节首先表现在严谨细致和创新进取中。是否注重细节、敬业乐业将会决定你自己事业的成败。和他同是沁源人，小孙不正是我们学习的榜样吗？

近年来，随着国家脱贫攻坚战的不断深入，沁源也变得更加和谐、坚定。精准扶贫让很多困难群众摘掉了“脱贫帽”在国家和党的各类惠民、富民政策扶持下，每个家庭、每个团体都在为更加美好的生活而奋斗着。我们也要坚定理想信念，就是要满怀对自己事业的热忱和希望，相信自己的奋斗目标。中华民族历来崇尚精神建设，注重用价值观来实现凝聚和引领，但价值观的形成不能一蹴而就，需要我们不断努力。一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐，一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上，让我们行动起来，大力践行社会主义核心价值观，做传递正能量的使者，让我们的企业充满生机与活力。只有把个人追求和价值观融入我们党领导的改革开放，伟大事业中去，才能在人生的道路上拥有发展进步的广阔空间，才能在平凡的岗位上实现人生的最大价值。践行价值观，文明我先行。这将是我今后工作中不屈的信念，它会引领我勇往直前!

核心价值观是一盏启明灯，指引着我前进的方向;核心价值观是汩汩甘泉，哺育着我健康成长;核心价值观是温暖的阳光，用她的光辉激励着我昂扬的斗志……让我们用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀。

篇6：践行社会主义核心价值观,文明我先行

荥阳市第四初级中学

2015年4月

“践行价值观，文明我先行”活动总结

荥阳四中自从开展“践行价值观，文明我先行”活动以来，全体师生积极参与，各部门、各年级大力配合取得了良好的活动效果。现将具体活动开展情况总结如下：

一、成立领导机构，督促活动深入开展。

我校成立了以张越峰校长为组长，以办公室、政教处、团支部和班主任为成员的领导小组，具体组织活动的开展。分工具体，职责明确，由校办公室负责教师活动的展开，政教处、团支部和班主任组织学生学文明活动和社会实践活动的进行。

二、组织学生积极参与未成年人社会实践活动。

为了保证本次活动的顺利进行，荥阳四中安排专职老师引领学生积极参与社会实践活动，身体力行，确保本次活动取得良好的社会效果。

1、组织学生开展了“我看荥阳新变化”社会调查活动。

学校组织学生多途径收集资料、信息，调查了解改革开放以来荥阳发生的巨大变化。通过走访调查，激发学生对家乡的自豪感，以及建设家乡的使命感，培养学生热爱生活的价值情感。

2、组织学生开展“学雷锋社会实践活动”。

学校利用班会，升国旗仪式等机会，大力宣传学雷锋活动，并组织学生将雷锋精神落实到具体行动中来。通过社会实践，同学们真正领悟到了雷锋精神的内涵，取得了良好的效果。

3、积极组织开展“师生志愿服务活动” 充分发挥社团力量，组织教师、学生志愿者到社区和农村等活动场所，认真开展普及文明的活动。为了推进活动的深入进行，学校号召全体师生争当志愿者，争当文明使者，通过不同方式宣传核心价值观。

在本次社会实践活动中我校马永萍老师、晋远老师、赵峰老师组织的调查活动荣获了荥阳市教体局的表彰。

三、积极开展“三文明”实践教育活动.为了推进校园文明建设，荥阳四中以本次“践行价值观，文明我先行”活动为契机，大力开展了“文明服务、文明交通、文明餐桌的三文明”建设活动，通过倡导“文明服务”转变了全体教师的工作作风，增强了他们的服务意识。通过“文明交通”的宣传教育，增强了全体师生的交通安全意识。通过“文明餐桌”活动，使同学们养成了勤俭节约的生活习惯，并养成了文明就餐，排队就餐的良好行为习惯。

“ 三文明活动”的大力开展，使荥阳四中的教风、学风、校风发生了较大的转变，整个校园风清气正，学风正浓，形成了一种文明向上的浓厚氛围。

篇7：践行社会主义核心价值观,文明我先行

——传承周礼文化弘扬社会主义核心价值观

做人民满意的医务工作者

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

今天我演讲的题目是《崇德慈心，尚学仁术——传承周礼文化弘扬社会主义核心价值观，做人民满意的医务工作者》。周礼文化发端于先秦时期，先秦时期是中华文明的辉煌时期，蕴涵着丰富的仁爱、民本、诚信、正义、中和、大同等思想资源，是社会主义核心价值观的传统文化基源，影响深远。传承周礼文化弘扬社会主义核心价值观，是作为“中国礼仪文化之乡”每一个人应尽的责任和义务。

党的十八大提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观”、“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”价值观是人们对周围世界的价值的反映和判断，并影响自己所采取的态度和行为等。价值观之所以重要，因为它是指导人们价值活动的世界观、方法论和一般思想原则。但随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济体制的建立，人们的思想观念、价值取向、思维方式、行为方式和生活方式都发生了深刻的变化，人们的价值取向趋于多元化，使得价值判断标准不一，使人们的思想出现混乱，医务人员的价值观念也随之发生很大变化。要小康，先健康。医务人员价值观的塑造与群众的健康密切相关。所以，必须在医务人员中推进核心价值观教育，构建社会主义核心价值体系。

党的十八大报告提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”而敬业、诚信、友善何尝不是“修医德、强医能、铸医魂”这一医疗卫生职业精神的体现!医者，救死扶伤祛病者也。医务工作者是无论在任何时代任何社会都不可或缺的群体。可以说有人便有医。而医务工作者的核心价值自医之一职诞生之日起，到今日今时的社会主义新时代，可谓万变不离其宗，即崇德慈心、尚学仁术。

首先，“崇德”是医务工作者对自身事业发展和从业灵魂的首要追求。德行本来就是为人立世的根本，对医务工作者要求更高。“无恒德者，不可以作医。”作为医者不但要有高深的医学造诣，而且还应该具备良好的道德品质。唐代著名医学家孙思邈曾言：“凡大医治病，不当问其贵贱贫富，长幼妍蚩，而应当怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想。” 因为，医乃仁术，德乃医本。要做到医德高尚，就必须对病患一视同仁，文明服务，合理用药，并且悉心与病患及家属做好沟通，达成理解，用良好的品德来体现自身价值，照亮自己的医务前景。

其次，“慈心”是医务工作者对自身奉献爱心和传递真情的持续追求，是每一个医务工作者践行价值观的指南。“凡大医治

病，必先发大慈恻隐之心，见彼苦恼，若己有之，深心凄怆，勿避昼夜、寒暑、饥渴、疲劳，一心赴救。”医务工作者的工作对象通常是遭受病痛的人群，他们不仅躯体受到疾病的折磨，心理也同样受到创伤，这就要求医务工作者在行医过程中关爱身心，奉献爱心，自觉把全心全意为人民服务的宗旨落实于实际行动。

再次，“尚学”是医务工作者对自身专业技术和水平提升的不变追求。无论什么职业，想要精益求精，都必须孜孜不倦的学习，不断提升自己的学术修养，才能到达更高的境界。而医务工作者所从事的职业是需要终生学习的职业，由于面对的是日新月异的病毒，千变万化的疾病和高速发展的科学技术，学习就成了最紧迫的要务之一。不学习不进步就等于在退步、在落伍。作为一名医务工作者，必须尽可能的掌握自身所从事领域中最新疾病的资讯以及治疗研究成功，不断吸收掌握新生的科学技术作为治疗的新手段，唯有如此才能减轻病患痛苦，妙手回春，促进人民健康。可喜的是，现代信息产业的革命、中国的改革开放和世界经济的一体化给医务工作者带来了学习新知识前所未有的便利，不仅能够快速知晓医学领域新的研究理论，还能在世界范围内与其他同仁做交流探讨。

最后，“仁术”是医务人员对自身技能和技术提升的专业追求，是每一个医务人员践行价值观的依托。“医者意也，在人思虑。”强调行医治，贵在思考。医务工作者还应该在持续学习的基础上，在工作中积累临床经验，勤于实践，勇于探索，不断提

高自己的医术，争取摸索出更有效、更经济的治疗方法来，在悬壶济世的成功中收获自己的人生和社会价值。在钻研医术的同时，医务工作者也应该肩负起教化民众，加强民众保健的责任，更好地为防病治病、促进病人身心健康服务。在面对快节奏多元化的社会生活中，做到创造性地应用于医疗卫生实践，高度重视心理和社会诊治，适应“生物—心理—社会”的综合医疗模式，将有关的人文科学知识，如心理学、社会学、行为学等有机地运用到临床实践中。

“修医德、强医能、铸医魂”是医疗卫生职业精神的浓缩体现，又是体现社会主义核心价值观，推动新时期医院科学发展的强大精神动力。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会帮助医务人员树立正确、科学的价值观，同样需要医务人员主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉为群众的健康保驾护航。作为一名医务工作者要认识自身核心价值观，就应该注重医德修养，保持人道主意关怀，刻苦钻研医术，创新活用所学为广大人民服务，让“悬壶济世”、“救死扶伤”的医德医风成为取信于民、赢得认可的法宝。

篇8：如何践行社会主义核心价值观

一、提升教师素质,建设践行社会主义核心价值观的师资队伍

教师是教育的主体,是教育任务的执行者,是教育环境的创造者,是学生健康成长的引路人。要加强学生核心价值观教育,教师的主体作用必须得到充分的尊重和积极的发挥,教师必须成为践行社会主义核心价值观的先行者。要通过多种形式唤醒广大教师的核心价值观教育意识,将他们的工作重心放在促进青少年学生的全面、协调、多样和可持续发展上,在教育教学、班级管理和师生日常交往中自觉践行正确的价值原则;要通过开展教师讲坛、班主任论坛、道德讲堂、模范教师评选等活动提升教师道德修养。同时着力加强班主任队伍建设,定期召开德育工作研讨会、班主任工作经验交流会,研究和解决德育中存在的突出问题,创造性地开展工作。

二、利用校园文化,营造社会主义核心价值观建设氛围

校园文化对学生的行为习惯、言谈举止以及人生观、价值观的生成都有潜移默化的影响。在校园绿化、净化、美化的基础上,做到人文化、信息化。充分发挥环境育人的功能,在楼道设置“讲文明树新风”公益广告和“图说我们的价值观”等宣传牌,同时利用橱窗、校园广播、校园网、校报等多种媒介对学生进行核心价值观宣传,营造浓厚的舆论氛围,让学生在潜移默化中受到思想深处的感染与熏陶。充分发挥班级文化建设的主阵地的作用,由班级学生自主设计、装饰,创建反映班级的风采,彰显青春活力的班级文化氛围。

三、融入课堂教学,提升社会主义核心价值观教育效能

学校要安排各教研组充分发挥课堂教学的作用。根据学生的认知特点,编印社会主义核心价值观校本教材。将核心价值观教育与学校语文教学、思想品德教学紧密结合,让传统国学内容成为学生的选读或必读教材。充分发挥政治、历史等学科教学的主渠道作用,有重点、分层次开展社会主义核心价值观教育。注重学科渗透,把社会主义核心价值观融入到语文、英语、体育、艺术、校本课程等各学科的教学要求和考试评价之中,确保社会主义核心价值观进入课堂、进入师生头脑。

四、开展主题活动,不断推进社会主义核心价值观建设

以丰富多彩的核心价值观主题活动为载体,精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的主题活动,使价值观内化于心,外化于行。一是开展学习雷锋“做一个有道德的人”系列教育活动,培养学生爱心和善行。二是大力开展“我们的节日”主题系列活动,引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习的观念。三是开展“经典诵读”主题教育活动,引导师生爱党爱国爱家乡。四是开展丰富多彩的文体活动,锻炼和培养学生意志品质、集体观念、竞争意识、顽强拼搏精神。五是开展心理健康教育,开设心理健康教育课,开设心理咨询室,定期举办青春期心理健康讲座,及时为有心理问题的学生解开心结、摆正人生航向。

五、家校结合,拓宽践行社会主义核心价值观的渠道

利用校讯通、开办家长学校、召开家长座谈会、发放“致家长的一封信”等,加强与家长的联系与沟通,动员家长和学校配合,做好孩子的榜样,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子,指导家长以身作则,努力纠正学生在行为规范、价值观念上的不良倾向。组织学生进行敬师长、做好人道德实践,在家庭参与感恩父母、会节俭道德实践,在社会参与讲文明、懂礼仪道德实践,引导他们在家庭做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民。逐步形成我为人人、人人为我的社会风气和崇德向善、见贤思齐的社会氛围,为培育和践行社会主义核心价值观提供肥沃的社会土壤。

篇9：争做践行核心价值观的先行者

一、突出党员主体性。当前，在机关党员干部核心价值观建设上思维方式应该转变，要逐渐形成这样一个重要理念，即，既要发挥教育者的主导作用，又要充分发挥教育对象的主体作用，充分调动党员干部以主人翁的姿态自觉、主动、热情参与教育实践活动，而不是“我讲你听”、“我说你做”式的被学习、被教育、被实践。比如基层党组织的“微型党课”就是一个好的范例。“微型党课”是让党员走上讲台来讲理论学习心得，因为党员要上讲台讲出来，讲之前就必须下功夫真学真懂真信，才能讲得听者明白、听者相信，还能形成党员比学赶超的竞争机制，实际上起到了以“讲”促学、以“讲”促信、以“讲”促用的作用。省级机关工委将在省级机关党员中广泛开展“党员大家讲”活动，就是在省级机关“机关讲坛”上，除了请专家学者作报告，还请各厅局推荐的党员走上讲台，每次请几位党员，谈学习心得、读书感悟、工作体会等，促进党员干部真正把学习引向深入。

二、强化底线思维。我们在思想教育中的另一个突出问题是，注重高大上，忽视抓基础。在基本道德观念和行为规范建设上比较薄弱。就机关而言，一方面对党员干部思想政治、理想信念建设提出高标准的要求，并加强宣传引导。另一方面，也要善于运用底线思维和辩证思维，既求高标准，又要保底线，切实加强机关党员干部职业道德和行为规范建设。一些市场经济发展充分的国家在社会管理和社会道德建设中，坚持“底线治理”是一个基本的普遍的方式方法，值得借鉴。“底线治理”就是严守社会道德、法律和社会秩序的底线边界，集中资源和力量打击和惩处社会违规行为，从而建立起维护职业道德、社会公德、社会诚信等严密的制度制约体系，同时给市场主体以充分的自由和活力。这种底线思维的方式方法，重点是抓制度完善、抓行为规范养成、抓监督惩戒。推进机关党员干部核心价值观建设也应当有两手抓，特别是要调整资源和力量，在守住、守好底线上下功夫，同时坚持正面引导、典型引路，真正把思想建党和制度治党融为一体。

三、注重实践培育。推进机关党员干部社会主义核心价值观建设，既要靠思想教育，又要靠实践培育。在近些年来江苏开展领导干部下基层“三解三促”活动中，出现了这样的现象：党员干部真正深入基层群众，与群众打成一片，看到很多农民还那么苦、看到基层还有那么多的困难，思想上很受震撼、很受教育，有的同志说是“一周影响一生”。这说明“三解三促”活动本身就是一种有效的教育形式。运用实践培育的方式推进核心价值观建设，当前应当大力宣传和推广开展志愿服务。可以说开展志愿服务是市场经济条件下培育人和人之间健康的道德关系、提高社会文明程度的重要措施，还能够提供更多的社会公共服务。志愿服务在很多国家也都广泛应用。中央和省委对开展志愿服务都作了全面的部署，机关党员干部应当带头参加志愿服务。实际上党员干部参加志愿服务的过程，就是进行社会主义核心价值观自我教育、自我强化、自我认同的过程，也能让老百姓看到机关党员为民、朴实、善良、美丽的一面，有利于塑造官员良好形象。我们将在省级机关党员干部中大力推进志愿服务，多用此类实践培育的办法来推进社会主义核心价值观建设。

四、加强调查研究。从我们对机关党员干部思想动态调研中发现，机关党员干部中还有很多思想困惑，比如对党自身建设有忧患意识、对工作感到压力大、对青年干部培养培训认为不到位、对干部身心健康状况评价不高等。在推进核心价值观建设中，应当强化问题导向，深入研究党员干部真实的思想状况和价值观念，从而使工作更有针对性实效性。我们还将对机关党员干部思想状况作进一步调研，了解其新的变化，对加强新形势下机关党员干部队伍核心价值观建设提出有针对性的对策措施，以此促进机关基层党组织切实改进思想政治工作。

（作者系江苏省级机关工委副书记）

篇10：践行社会主义核心价值观,文明我先行

主题班会

一、活动目的：

1、学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、学生懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等

三、活动过程：

1、欣赏歌曲《我的中国心》

2、社会主义核心价值观有关概念解释 24字概括社会主义核心价值观的大意 历史上不同时期的核心价值观念

3、说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物： 说出他的事迹 总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物： 说出他的事迹 总结他的品质

（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到 的价值观）（4）我们内心认可的价值观：

4、我们需要哪些价值观？几大方面讲述（和谐、公正、仁爱、共享）

第一中学 八年一班

5、讨论：我与集体、国家、社会的关系（ppt展示）正确认识个体与集体的关系，体会团结就是力量。

关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

理解遵守社会规则和维护社会公德对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾。

积极参与公共生活，公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。

感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。

6、成长中的我：（ppt展示）

客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯、劳动习惯和生活态度。

体会生命的价值，认识到实现人生的意义应该从日常生活的点滴做起。

养成自信、自立的生活态度，体会自强不息的意义。

体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。

7、宣誓 我以青春的名义宣誓：

为了成就父母的微笑，为了成就祖国的自豪，再苦再难，坚持到底，只为感恩，只为报恩。我—青春年少，心藏冲天情豪。坎坷迷茫皆不怕，美好未来汗水烧。我们将牢记党的叮嘱，化感恩为刻苦。全力以赴，全力以赴，全力以赴。

篇11：践行社会主义核心价值观,文明我先行

汽14班：蒋崇仁

我们是新时代的少年，是新世纪的花朵，是伟大祖国的希望，是 建设祖国的主力军。我们是有责任心的新一代。责任，是一种幸福，一份力量。责任，是一种行动，一份激励。对家庭尽责，做个有孝心 的好孩子。对学校尽责，做个优秀的好学生。

我们是祖国的接班人，我自信我在家是一个好孩子，当妈妈生病 的时候，我会给她端上一杯热茶;当爸爸烧菜的时候，我会给他当小 助手;当奶奶买菜的时候，我会帮她照看好家;当爷爷腰酸背疼的时 候，我会给他捶捶背„„

我自信在学校我是一个好学生。我酷爱学习，书籍是我最好的朋 友，优秀的成绩是我努力的目标。我的爱好非常广泛，画画、书法、唱歌都是我的乐趣。

我自信我是一名好学生，我会用我所学的知识，为家族争光，为学校争彩，学社会造福！

践行社会主义核心价值观 做最美中职生

汽14班：李海君

对广大的青年学生来说，践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了“正能量”

其实在我们的学校，在我们同学们的身边就有凝聚了大量的“正能量”的：我们有学校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，青年志愿者、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，这些就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。作为新时代的中职生，更要以雷锋为榜样，从身边的小事做起，从身边的人帮起，让雷锋精神吹遍校园的每一个角落，争做一个当代 的小雷锋，努力做一个文明、守纪的好学生，做一个充满正能量的美丽的中职生。践行社会主义核心价值观 做有素养的中职生

汽13班：李思佳

今年2014年2月11日中央已确立并公布了我国社会主义核心价值观，从国家、社会、公民三个层面高度概括，凝练为12个词、24个字，其内涵极其丰富，指向非常明确，作为新时代的中国公民，我们应该努力践行社会主义核心价值观，从我做起，从现在做起，提升自身素养，从公民素养折射出国家精神和国家形象，让我们伟大的祖国屹立于世界强国之林！

我国社会主义核心价值观的具体内容是： 富强 民主 文明 和谐；自由平等 公正 法治； 爱国 敬业 诚信 友善。

富强 民主 文明 和谐：这八个字是从国家层面提出的，是我们的国家建设发展目标；

自由平等 公正 法治：这八个字是从社会层面提出的，是我们的社会建设发展目标；

爱国 敬业 诚信 友善：这八个字是从公民层面提出的，是我们作为中国公民应该践行并形成的素养，是我们每个人为人处世的价值准则。今天我们就从中职生的角度谈谈怎样才能做一个有素养的中职生呢？ 第一：爱国，是每个公民最基本的价值观。我们是中国公民，中华人民共和国是我们的祖国，是祖国这棵大树庇护着我们炎黄子孙，是黄土地养育了我们，是长江黄河哺育了我们，我们没有理由不热爱她、不呵护她。让我们热爱我们的祖国吧，并祝愿我们的祖国繁荣昌盛、欣欣向荣！

第二：敬业，是一个人生存的基础和处事的态度，也是我们对待事业的价值取向。同学们就应该勤奋耕耘自己的学业，扎实基础，苦练技能，为幸福人生铺就康庄大道，学校期盼着教师乐教、学生乐学成为学校的主旋律和职教人共同的价值取向。

第三：诚信，古人云：人无诚不聚，人无信不立。说的就是人要诚实守信，这是每个人安身立命的基本操守。诚实的人会有很多朋友，守信的人给人踏实可靠，诚实守信是现代社会追求的共同价值观。学校希望每个职教人都做诚实守信的人，让诚实守信的良好风尚温暖我们。

第四：友善，“三字经”的开头语就说：人之初性本善。就是告诫我们应该向善从善，而向善从善已经是地球人的共同价值观。

篇12：践行社会主义核心价值观,文明我先行

2015年3月16日下午，教育技术1201班团支部在团支书的带领下，观看了以“践行核心价值观”为主题的报告视频。

活动由团支书徐慧敏主持并介绍了本次团日活动的目的及意义，随后，支部同学集体观看了我校《国家 社会 我的责任》践行核心价值观报告会视频，学习先进事迹，感悟坚持与奉献精神。

本次团日活动开展，同学们深入地了解了核心价值观的核心理念和思想，优秀学子的演讲坚定了同学们前进的信念。很多同学表示很受教育和感染，在以后的学习中将会更加努力拼搏，不断完善自己，为祖国建设奉献自己的力量。

篇13：践行社会主义核心价值观,文明我先行

关键词：正能量,社会主义,价值观

一、当前社会风气分析

经过改革开放二十多年持续发展, 我国综合国力得到显著提升。然而我国的改革和发展进入整体推进和重点突破的攻坚阶段, 同以往相比, 这一时期是社会问题多发期, 也是社会矛盾尖锐、最容易出现社会不稳定的时期。在这样一个社会转型的关键时期, 利益关系的调整、新旧观念的冲突、社会阶层的变化和结构的重组、改革与发展的不平衡引发的各种社会矛盾和问题大量产生, 有时甚至集中暴露出来。

改革开放既大大促进了人民思想的解放, 增强了人们的自立意识、竞争意识、民主法制精神和创新精神;同时又由于受市场经济利益驱动机制的消极影响, 使个人主义、拜金主义和享乐主义等思潮泛起。同时国际战略格局的剧烈变动, 世界社会主义运动的严重挫折, 各种社会思潮的相互激荡, 国家改革开放的全面推进, 市场经济的迅速发展, 所有这一切, 都会引起各种各样的思想反映, 从而使思想领域的是非矛盾日趋增多和复杂化、新型化。

二、什么是社会主义核心价值观

社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系, 是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度, 是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度, 考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。社会主义价值问题的研究, 为我们深入认识社会主义提供了一个新视角。社会主义不仅是一种思想理论、一种实践运动、一种社会制度, 也是一种价值理念[1]。

习近平指出, 要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向, 讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色, 增强文化自信和价值观自信。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓, 大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值, 使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系, 重点做好创造性转化和创新性发展。

培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观, 都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本, 就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长, 积淀着中华民族最深层的精神追求, 代表着中华民族独特的精神标识, 为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德是中华文化精髓, 蕴含着丰富的思想道德资源。价值观内蕴于社会主义理论、运动和制度之中, 是社会主义的内核[2]。

三、如何发挥社会正能量

(一) 加强社会建设, 促进社会正能量作用的最大化, 首先应该加强社会建设, 为社会正能量作用的发挥提供良好的社会环境。民生不仅关乎社会民众衣食住行等基本生存和生活问题, 还涉及社会民众的自我发展和自我完善问题, 是影响社会心态良性发展的主要因素之一。因此, 应切实加强以民生问题为重点的社会建设, 建立完善的社会公平保障体系。

(二) 加强民主法治建设加强民主法制建设, 为社会正能量作用的发挥提供良好的法制环境。社会公平正义是保持积极社会心态的支点。由于中国社会长期形成的城乡二元结构、公共政策制定的缺位和执行的不到位、转型期体制机制不健全等导致的起点不公平、交换不公平、分配不公平、规则不公正、程序不公正, 造成部分民众产生心理失衡, 怨恨由此产生。消除这一现象的基本前提是, 政府要依法保障公民民主权利, 不断增加工作的透明度, 保障公民知情权、参与权、表达权和监督权等民主权利的实现。

(三) 广泛深入宣传社会主义核心价值观社会正能量应该以社会主义核心价值观念为基础。改革开放后, 由于多元文化价值观念的相互冲击, 造成社会成员价值标准的迷失和偏差, 成为社会正能量作用发挥不到位的又一原因。开展广泛深入的社会主义核心价值观教育, 引导社会成员建立正确的价值判断标准、行为取向, 有利于促进健康理性社会心态的形成。社会主义核心价值体系是人类社会最先进的价值体系。

(四) 构建畅通的公众利益诉求机制利益诉求机制匮乏、渠道不畅, 极易引发社会成员借助非正当途径及非理性的极端方式表达利益诉求, 导致不良社会心态的蔓延。健全利益表达机制、拓宽和畅通多元化的利益表达渠道, 是化解矛盾冲突、扭转不良社会心态的有效途径之一。

四、结语

社会正能量是向未来发展的“软实力”, 它来源于社会现实, 也反作用于社会。在我国改革发展进入攻坚阶段和关键时期, 急需采取系统措施整治不良社会心态滋长的环境, 培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态, 使之演化为蕴含向上和希望、使人不断追求、让生活变得温馨幸福的动力和情感的“正向能量”。“正向能量”的不断被积聚, 会为整个社会提供扬善抑恶、激浊扬清、提振士气的强大道德支撑和精神力量。只有“正向能量”被点燃, 我们的社会才会越来越充满力量和温暖, 人民才会生活得更加幸福、更有尊严, 社会才会不断走向文明进步。正能量的活力气概, 使理想信念至正有道, 实现两个一百年的目标、复兴伟大的中国梦;正能量的动力气象, 使社会发展有道, 坚定改革开放的信念和跟党走的政治立场。

参考文献

篇14：培育和践行社会主义核心价值观

关键词：社会主义核心价值观校园文化载体

一、校园文化与社会主义核心价值观的关系

作为社会主义和谐文化的重要组成部分，校园文化建设的根基也在于社会主义核心价值观。同时，校园文化建设中各种难题的解决，也离不开社会主义核心价值观的指导，二者之间存在深刻的内在联系：

一是社会主义核心价值观是校园文化建设的思想道德基础、力量源泉以及精神动力。作为社会思想文化建设的重要组成部分，校园文化建设需要具有先进性质的社会主义核心价值作为理论支撑、思想基础以及精神动力。

二是校园文化是培育与践行社会主义核心价值观的有效载体。作为中国先进文化的代表，校园文化建设在社会主义核心价值观的指导下，才能在社会文化领域中极具强大影响力。

二、校园文化在培育和践行社会主义核心价值观中的价值体现

校园文化本身具有层次鲜明、内容丰富、形式多样、寓教于乐、参与面广、深受学生喜爱等特点，能以其最活跃、最生动、最具吸引力、最易于为人所接受的方式满足广大学生需求，为学生健康成长和全面发展奠定精神基础。因此，在培育和践行社会主义核心价值观过程中，它独具自身价值：

（一）促进社会主义核心价值观内化于心。校园文化所具全员全方位全过程育人与化人的独特优势及其形式多样、内容丰富、方式活跃的文化氛围，能让社会主义核心价值观在培育和践行过程中更具感染力和熏陶力。

（二）促使社会主义核心价值观贴近日常。作为日常生活学习的重要组成部分，校园文化所具贴近学生日常生活的特征，能让社会主义核心价值观在培育和践行过程中以更加灵活新颖的样式、喜闻乐见的形式，贴近时代主旋律。

（三）促进社会主义核心价值观外化于行。校园文化具有实践性强、吸引力大、影响力广等特点，能为社会主义核心价值观的培育和践行提供丰富的课外实践渠道与途径。只有坚持不懈地开展社会实践活动，社会主义核心价值观才能变得更加具体和丰富。

三、以校园文化四维度建设为载体，培育和践行社会主义核心价值观

校园文化建设，包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等四个维度建设，它具有渗透性、潜在性、广泛性与感染性等教育功能，为广大青年学生提供形式丰富的社会主义意识形态精神食粮和生活氛围，无形中可以增强社会主义核心价值观认同感。

（一）依托校园物质文化载体建设，夯实培育和践行社会主义核心价值观物质基础

1.利用红色教育资源，培育社会主义核心价值观。作为红色教育教学的重要资源，爱国主义教育基地是一个培育社会主义核心价值观的大课堂。加强对爱国主义教育基地的开发与合作，建立健全与烈士纪念馆、烈士陵园、博物馆、科技馆等地方各级各类爱国主义教育基地共建共育机制，利用重大纪念日与节庆日，组织青年学生到基地开展形式多样的教育活动，让社会主义核心价值观真正植入学生心中。

2.重视校园设施与环境建设，增强社会主义核心价值观物化形态。将社会主义核心价值观的基本理念和具体内容融入校园设施与环境建设，合理规划与布局办公楼、教学楼、图书馆以及公寓楼等标志性建筑物，建设完善的场馆设施和文体设施；选取、创新校园各类极富特色的公共标识，精心设计一些富有文化特征的人文景观，如喷泉、假山、园林等景观的创意布设及美化绿化，以及教室、学生食堂、宿舍、走廊等场所体现社会主义核心价值观内容和要求的雕塑、书画作品、名言、警句等的布置；利用宣传橱窗、通报栏、黑板报；报刊、校园网站、校园广播站及教室学习园地等渠道传播社会主义核心价值观，将抽象化的社会主义核心价值观内容具体化、形象化，加深广大青年学生对社会主义核心价值观的理解与认同。

（二）依托校园精神文化载体建设，提升培育和践行社会主义核心价值观精神动力

1.以社会主义核心价值观为内容，凝练大学精神、校训、校歌。结合学校自身办学传统、办学特色与理念，聚焦社会主义核心价值观内容，凝练体现学校办学思想的高品质的大学精神，内化成为校园里一种坚强的精神力量；根据学校独特的理想抱负和精神气质，科学选取与提炼既言简意赅、寓意深刻，又能充分体现社会主义核心价值观和大学精神的校训、校歌，激发广大青年学生爱国、爱校情感，让社会主义核心价值观的培育与践行根生动具体。

2.强化良好校风、学风、教风建设，提升践行社会主义核心价值观实效性。结合学校发展战略目标和未来规划，根据办学理念、办学模式以及社会主义学校的要求，努力营造 “求真务实、治学严谨、勇于创新、追求进步、崇尚科学”的彰显学校个性和时代特色的优良校风；加强学生诚信意识教育、学习适应性教育、职业生涯和就业指导教育以人文素质教育，推广国情区情教育、厅局长进校园、校长与职能部门领导“谈学风”等品牌项目，举办“学风建设”论坛，开设“学业与人生”讲坛，帮助青年学生树立诚信意识，端正学习态度，明确学习目标，形成“志存髙远、博学笃行、勤奋刻苦、诚实守信、追求进步、开拓创新”的优良学风；加强教师思想道德教育，提高自身道德素养，自觉将社会主义核心价值观融入自身知识体系与实践教学，发挥在价值观教育方面的表率作用，营造“爱岗敬业、为人师表、教书育人、嚴谨治学、与时俱进”的优良教风，以保证社会主义核心价值观的培育与践行富有针对性和实效性。

参考文献：

[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗[N].人民日报，2012.

[2]姜国玉.依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化[D].哈尔滨理工大学，2012.

[3]吕丹.大学生社会主义核心价值体系教育校园文化载体建设研究[D].西南大学，2013.

[4]孙叶青.以社会主义核心价值观引领大学校园文化建设的四个维度[J].学校党建与思想教育，2013（6）.

[5]张慕微.试论以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的实践路径[J].科教导刊，2014（1）.

[基金项目]2013年度广西高等教育教学改革工程项目“基于共青团组织的大学生第二课堂实践教学活动实施的研究与实践”（项目编号：2013JGB226）阶段性研究成果。