浅谈如何践行社会主义核心价值观

党的十八大报告在吸收古今中外的价值成果基础上, 提出了富强、民主、文明、和谐, 自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值。这些价值理念, 是中国人民在百年奋斗的历程中, 历经上下求索、经过补短板筛选形成的理想和信念, 既体现了社会主义的本质要求, 继承了中华民族的传统文化, 也吸收了世界文明的的有益成果, 体现了时代的精神。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核, 体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征, 反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求, 是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。社会主义核心价值观, 是我们坚定不移继续走中国特色社会主义道路的价值基础, 也是我们坚守道路自信、理论自信和制度自信, 朝着“中国梦”不断奋进的力量源泉。

作为教育工作者, 践行社会主义核心价值观无论是对我们的思想上还是在行动上都有着十分重要的意义。那么作为一名普通人民教师, 要践行社会主义核心价值观, 应该怎么做呢?我认为必须从以下几个方面做起:

一、坚定信念, 加强自身师德修养

教师工作是具有特殊重要意义的工作, 从宏观上讲, 教师的工作对人类优秀文化承前启后, 在创新性地培养人才过程中促进了社会进步和国家兴旺。从微观上看教师把自我知识结构进行整合, 以言传身教的方式进行教学, 在促进学生健康成长的同时也完善了自身素质。教师是我们党的教育方针的践行者, 为了实现我们党的教育目标和教育方针, 就必须要具有更高的师德标准, 必须加强自身的师德修养。

在当前市场经济环境下, 物质的导向性对我们教师的思想观念带来很大的冲击和影响, 作为一名教师能否坚守教师的道德情操, 达到“从心所欲, 不逾矩”的道德境界, 在“乱花渐欲迷人眼”的市场经济大潮中, 能否坚守教育阵地, 把持心灵的一方净土, 守住平常心, 献身党的教育事业, 这是对我们教师的严峻考验。

二、爱岗敬业, 热爱学生

教师的伟大之处就在于他们肩负了社会进步的使命, 却又永远是幕后英雄, 试想哪个行业的人不需要教师的启蒙、引导和教育?哪一个成功人士甚至领袖人物不是从无知的孩童经过老师心血的浇灌而培养成才的。教师就是通过自己平凡的劳动成就他人梦想的人。从这个意义上讲, 忠诚于党的教育事业我们无怨无悔。所以教师要有高度的责任感。责任感能激发人的潜能, 也能唤醒人的良知;有责任感的教师, 才能全身心投入教育教学之中, 而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展, 同时也必将在麻木中失去教育的良知。那些“事不关己, 高高挂起”的局外人态度, 得过且过、和尚撞钟的混沌状态, 自由散漫、无所事事、无所谓的行为, 随随便便邋里邋遢的品行, 诸如此类的教育教学怪现象就随之而生。

教育是爱的艺术, 没有爱就没有教育。教师只有爱学生, 才会有工作的内动力, 才能使自己的教育教学行为充满艺术性和创造性。师爱应当是博大的, 师爱绝不是只爱几个优等生。真正的师爱应该是象我们学校制定的学生培养目标那样:培养尖子生, 注重特长生, 面向全体学生, 把爱心倾注在每一个学生身上。师爱应该是真诚的, 不是喊在嘴上的口号, 而应当体现在教师的一言一行之中, 教学生求真知、说真话、做真人。师爱应该是严格要求上的爱, 溺爱不是爱, 放任自流更不是爱。师爱应该是对学生严而有格、严而有度, 使学生能得到最大限度的发展才是真爱。我认为从某种意义上讲, 在有的时候给学生一点惩罚也是爱。

三、善于学习、完善自我

“发展是硬道理”, 这句话同样适用于教师, 因为不发展就要落后。因此教师也必须经常充电, 从而修炼内功、提高素质。包括文化底蕴知识的积累、能力的提高以及自身人格魅力的建造。

当今时代是一个飞速发展的时代, 新的事物、新的理念、新的思想、新的知识, 层出不穷。随着学生获取知识、信息的渠道的多样化, 教师作为学生唯一知识源的地位已经动摇。教师需要重新定位, 以学习来促进自身发展, 从而改变自己工作和生存状态。因此, 新时代教师要不断地丰富自己的知识, 拓展自己的能力。只有这样, 教师才能满足学生对于学习的渴望。除了这样, 教师还必须要建造自己的人格魅力。教师的人格魅力就是旗帜, 学生会如影随形般的追随着旗帜走。教师的人格魅力就是学生迈向人生之路的路标。教师的一言一行、一举一动、一思一想、一情一态都会清晰而准确的印在学生的心光屏上, 都有意或无意的进行着现场观摩表演, 这就是我们所讲的“无声路标”的示范性。教师本身必须要有自己的个性, 因为只有自己有个性, 你才能更好地去体谅, 尊重学生的个性。教师要避免平庸, 就必须要有有别于他人的个性特色和教学风格, 教师之间不是求同存异, 而应该求异存同, 即人无我有、人有我精, 人精我新。

四、以身作则, 为人师表

学高为师, 身正为范。, 教育具有以人格培养人格、以灵魂塑造灵魂的特点。教师的一言一行对学生的影响是巨大和潜移默化的, 正如我们通常所说的“身教胜于言教”, “喊破嗓子不如做出样子。”所以, 加强师德建设对培养高素质学生、形成良好校风是至关重要的, 是其它培养方式所不能代替的。教师通过自身思想素质的锤炼和道德情操的塑造, 在学生中起着表率或榜样作用, 犹如春风细雨般地渗透到学生的灵魂深处, 潜移默化地、积极地影响着一代又一代的青年学生, 收到“随风潜人夜, 润物细无声”的教育效果。

五、淡泊名利, 志存高远

作为一名现代教师, 要尽到教书育人的责任, 最重要的任务之一便是眼睛向内、超越自我, 信守心灵的宁静, 建设好自己的精神乐园。俗话说:“世上莫如人欲险”。如果一个人抵御不了各种不良因素的诱惑, 总是什么都想要, 什么都想得到, 而现有的条件又满足不了, 就有可能做出出格的事情, 甚至走上邪路。淡泊名利的人, 他们的言行一定遵循共同的准则, 符合社会的利益;他们行为一定韬光养晦、脚踏实地, 不浮躁、不张狂、不攀比、不自以为是。

淡泊名利, 宁静致远, 这是教师追求的一种境界。其实, 做起来也不容易, 它需要修炼。实践证明, 要成为一名优秀的教师, 必须经过“十二修炼”:修炼自己的声音, 让它引人入胜;修炼自己的语言, 让它妙趣横生;修炼自己的眼睛, 让它传神丰富;修炼自己的表情, 让它神采飞扬;修炼自己的行动, 让它规范专业;修炼自己的学识, 让它犹如泉涌;修炼自己的脾气, 让它逗人喜爱;修炼自己的个性, 让它鲜明唯美;修炼自己的心灵, 让它平和美丽;修炼自己的气质, 让它超凡脱俗;修炼自己的灵魂, 让它崇高圣洁;修炼自己的人生, 让它阳光幸福。作为当代教师, 我们不能仅仅把教师这一职业当成谋生的需要, 而是要把它当成一项事业来追求, 这样才能变压力为动力, 不断取得进步和发展, 从而迈入更高的人生境界。

我们的事业关乎祖国的未来、民族的振兴。我们肩负着人民的重托、党和国家的期盼。为此, 教师要信守社会主义核心价值观, 以实际行动体现“学高为师, 身正为范”, 践行社会主义核心价值观, 自尊自励, 切实担负起发展教育事业、培养优秀人才、提高民族素质的历史重任, 全面提高教育教学能力, 还要经受住社会和自身的各种考验, 加强师德修养, 模范履行职业道德规范, 爱岗敬业, 争做新时期人民满意教师, 以教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作报效祖国和社会。

总之, 社会主义核心价值观在于每个社会成员的自觉担当、自觉行动。作为一名教育工作者, 更有义务让爱国、敬业、诚信、友善渗透到每一天每一刻的行为举止中。只要我们努力践行热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友爱善良的价值追求, 从自我做起, 从身边做起, 我们的生活一定会更加和谐幸福, 我们的国家就一定会更加富强文明。