试论中职德育教师培育和践行社会主义核心价值观

2022-09-10

近年来, 党中央把建设社会主义核心价值体系列入党的历次重大会议的重要议程中。党的十七大报告和党的十七届六中全会对社会主义核心价值体系作了专门的重要论述。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在2014 年8 月19 日至20 日在北京召开全国宣传思想工作会议强调, 经济建设是党的中心工作, 意识形态工作是党的一项极端重要的工作。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现, 是全国人民团结奋斗的共同思想道德基础。

党的十八大报告进一步指出, 要加强社会主义核心价值体系建设, 深入开展社会主义核心价值体系学习教育活动。坚持马克思主义指导思想, 树立中国特色社会主义共同理想, 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 倡导社会主义荣辱观, 这是社会主义核心体系的基本内容。用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识, 并首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24 个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最核心的体现。

24 个字的 “三个倡导”是社会主义核心价值观的内容, 从根本上体现了人们对真善美社会生活的追求。中职德育教师作为学校德育工作的主要实施者, 众所周知, 中职学校的学生是未来国家社会主义建设的不可或缺的力量, 对他们进行培育和践行社会主义核心价值观教育, 帮助他们在思想上形成社会主义核心价值观, 具有不可估量的重要意义。中职德育教师如何培育和践行社会主义核心价值观, 笔者认为应从以下几点做起:

1中职德育教师培育和践行社会主义核心价值观, 要牢记《教师职业道德规范》 (以下简称《规范》)

《规范》共六条: (1) 爱国守法; (2) 爱岗敬业; (3) 关爱学生; (4) 教书育人; (5) 为人师表; (6) 终身学习。中职德育教师要正确理解《规范》的丰富内涵, 《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征, “爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。《规范》是教师行为准则。牢记《规范》有助于中职德育教师自觉地遵守职业道德, 培育和践行社会主义核心价值观, 并将《规范》贯彻落实到日常工作中去。

2中职德育教师培育和践行社会主义核心价值观, 要率先学习社会主义核心价值观

青年学生充满理想, 思想活跃, 在价值观问题上遇到一些困惑或问题是最正常不过的事情, 确实需要来自教师的帮助和指导。 “要给学生一杯水, 教师就要有源头活水。 ”中职德育教师要准确把握社会主义核心价值观的科学内涵和精神实质, 把“富强、民主、文明、和谐, 自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善”这3 个层面的基本要求内化于心、外化于行, 努力改造自己的世界观、人生观、价值观, 从根本上树立正确的理想信念, 铸牢自己的精神支柱。习近平总书记在2014 年教师节看望北师大师生所明确指出的那样, “老师对学生的影响, 离不开老师的学识和能力, 更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题, 怎么能担起立德树人的责任? 广大教师必须率先垂范、以身作则, 引导和帮助学生把握好人生方向。 ”这就要求中职德育教师在努力提高自己专业素养的同时, 必须不断地加强自己的价值观修养, 深刻理解社会主义核心价值观提出的背景、来源、内涵、体系和要求, 保持清醒, 坚守底线, 自觉地将自己个人的价值观与社会主义核心价值观一致起来, 用社会主义核心价值观来丰富和提升自己的个人价值观, 在建设什么样的国家、追求什么样的社会和如何做一个优秀的公民等事关国家建设、社会进步和公民责任等重大问题上给青年人以正确的指引。

3中职德育教师培育和践行社会主义核心价值观, 要热爱学生

热爱学生是师德的灵魂。亲其师, 信其道。没有爱, 就没有教育。教师必须关心爱护全体学生, 尊重学生人格, 平等公正对待学生。对学生严慈相济, 做学生良师益友。保护学生安全, 关心学生健康, 维护学生权益。泰戈尔在印度创办印度最好的国际大学:他对体罚学生的老师说“一头驴打不成马, 而一匹马却能轻而易举地被打成驴。 ”教育“不是槌的打击, 乃是水的载歌载舞, 使鹅卵石臻于完美。 ”这出自泰戈尔的美丽诗句, 形象地诠释了教育的真谛。世界最可厌恶的事莫如一张生气的脸, 世间最下流的事莫如把的生气的脸摆给旁人看, 这比打骂更难受。要尊重学生, 我们都知道, 你对着大山呼唤, 我尊重你, 那么高山的回音便是“我尊重你”;你对着大山呼唤, 我理解你, 那么高山的回音便是“我理解你”, 我想人心与人心之间正像高山与高山之间一样, 如果我们面对学生的心灵高山失去了应有的耐心, 那么还能期待学生的心灵回音吗? 小胜靠智, 大胜靠德啊。人民教师应该流淌道德的血液, 春风化雨, 润物无声, 赠人玫瑰, 手留余香———这既是做教师的一种收获, 也是做教师的一种职责。扪心自问, 如果我们教育的对象是我们自己的孩子, 我们会怎样教? 能否以自己的满腔热情和一片爱心来对待自己的每一位学生。教师是学生的朋友、伙伴、知己、老师、父母。热爱学生正不是爱国、敬业、诚信、友善的很好的体现吗?

4中职德育教师培育和践行社会主义核心价值观, 要知行合一, 以身作则, 给学生树立好榜样

社会主义核心价值观对全体社会成员的思想道德与价值追求形成引领、评价与规范, 其重点是教育与引领青少年。在青年学生价值观的教育上, 没有什么比广大教师自身的正确榜样示范作用更有效的方法了。要帮助青年学生扣好人生的纽扣, 教师自己的扣子也必须首先扣对了。教师爱国, 学生则有爱国之心;教师公正, 学生则富于正义感;教师敬业, 学生也不会形成敷衍塞责的坏毛病。教育者先受教育, 教育者必须以身示范, 中职德育教师必须在学校的道德教育中做出表率, 人常说“己不正不能正人”, 中职德育教师要做到自重、自省、自警、自励, 要求学生做到的自己必须首先做到。要志存高远, 爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献, 要以身作则, 以更高的标准、更严的要求, 知行合一, 率先垂范, 自觉践行社会主义核心价值观, 给学生树立一个好的榜样。

总之, 中职德育教师牢记 “三个倡导”, 培育和践行社会主义核心价值观, 要帮助中职学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 让更多的中职学生走上健康、阳光的生命之途, 使之成为全面发展的实用型人才, 凝聚成实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。

摘要：中职德育教师担负着学生的思想政治教育工作, 如何培育和践行社会主义核心价值观能影响中职学生的思想意识形态和价值观念。中职德育教师培育和践行社会主义核心价值观, 要牢记《教师职业道德规范》, 率先学习社会主义核心价值观, 热爱学生, 知行合一, 以身作则, 给学生树立好榜样。

关键词：中职,德育教师,培育和践行,社会主义核心价值观