小学生学骑车日记（共14篇）
篇1：小学生学骑车日记
“太好了!”我听到说我妈妈要给我买一辆自行车。一大早我们便来选，最后目光落在了一辆绿色的小车子上。
我们把车子弄回家，一开始我不敢骑，经过妈妈的精心辅导，我终于敢骑车子了。可是我不会蹬，经过妈妈无数次的示范，我总算会蹬了。过了几天这不问题又来了，我拐不了弯，妈妈告诉我如何拐弯并不厌其烦的给我示范，我终于会骑车子了!
骑车子看着很简单可是如果你试一试就会认为很难，如果熟悉了，你又会认为很简单，这就叫熟能生巧!
篇2：小学生学骑车日记
我学会骑车了日记100字
在我8岁的时候，我还不会骑自行车。
妈妈说：“你都怎么大了，要快点学会骑自行车，知道了吗?明天我交你骑自行车。”
“好啊!好啊!”我说。
第二天，我到学校里，妈妈先教我怎样在到车上1秒不倒下。
篇3：南京中小学生持照骑车起风波
新规出台：学生需考“驾照”
南京全市在册自行车200多万辆，加上没有登记的，约有300万辆。南京有70万中小学生，大约80%的中学生骑自行车上学，小小的自行车管理尤其对中学生骑车管理，成了街谈巷议的焦点。
由于中小学生活泼、好动，加之交通安全意识不高，不遵守交通规则的现象时有发生，由此引发的交通事故时常发生。据统计，全国每年死于交通事故的中小学生中，四分之一是由于学生自己交通违章。
针对中小学生骑自行车违规引发的交通事故越来越多，2007年南京市“两会”召开期间，部分市人大代表就此专门向大会提出建议，政府应探索出一条要求学校对骑自行车的学生，通过交通安全法律知识考试合格才可骑自行车的途径。
根据人大代表的建议和政府机关的要求，南京市交通管理局和南京市教育局于今年9月1日联合推出新生持“驾照”骑自行车的新规。
新生要想领取“驾照”，交规、桩考以及车检，一样都不能少。考试时，学生集中在学校大操场上，需在大约30厘米宽的车道里，先是直线骑行，而后绕行3个桩位，如果越线就会被判为不合格。另外，考试内容还包括要求应试的学生能认全10种交通违法行为，比如闯红灯、走快车道、走反道、单手骑车、双手脱把等等。
考试合格的学生可以顺利领取由南京市教育局、交管局联合制作的“驾照”，这一驾驶证的反面贴有骑车人的照片、姓名、性别、区属、学校及编号，最重要的是，上面印有交管部门的审验记录。每年都有一次审验，自行车本身结构不安全、少了零件或者刹车不牢的，在车检时就会被卡住。
而考试不合格的学生，交管部门会组织补考。如果补考仍不合格的，交警会向学生家长发放一张通知书，要求该学生改换其他交通工具上下学。
支持者：这就是素质教育
南京推行中学生骑自行车要考“驾照”的新规实施后，立即引起强烈反响，不少人为这一举措拍手叫好。
他们认为，骑车考“驾照”，一方面可以使学生骑车技能过关，比如考试中有一项内容是路考，专门考学生连续拐弯的技能，只有骑技过关才可以通过。另一方面，街头屡屡发生自行车交通违章事故，往往不是因为这些人骑车技术差，而是因为他们缺乏交通安全意识。通过考理论知识可以让学生懂得交通规则，知道规则，就会文明骑车、安全骑车。
有学者认为，骑车考“驾照”体现了素质教育。素质教育之所以不同于应试教育，是因为除了它注重课本知识的传授外，还注重心理素质、思想素质、生活能力等方面的培养。骑车是一项生活技能，就像国外一些国家，把家庭烹饪搬上了课堂，教学生烧饭炒菜，培养他们的生活自理能力一样，南京中学生骑车考驾照也是对学生生活能力的培养。而如果将这一做法引申到打扫卫生、做好人好事、义务劳动等方面，这些内容同样成为选拔学生的重要标准，那么学生的德、智、体、能就可以得到全面发展，素质教育的框架也就显现出来了。
也有人赞扬说，这一新规是教育、公安部门落实《未成年人保护法》《义务教育法》的得力措施。《未成年人保护法》规定“中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作”，《义务教育法》强调“学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故”。从这个意义上看，为中学生颁发自行车“驾照”，针对性地从“娃娃抓起”，以各种可行的方式方法，把交通安全意识培养融汇到学校教育中来，其实就是认真保护未成年人的体现，也是一次很好的生命安全教育。
反对者：公平性、合理性值得商榷
但也有一些人对这一新规提出质疑，他们认为善政切不可让大众感到“恶意”。这本来只是一项保障中学生出行安全的措施，可又要在其中强加上诸多不合理也不合法、且与教育部门本无关系的“处罚功能”，这就让这项善政变得令人反感了：
有3起交通违法记录的，取消当年评选“三好学生”资格，班级有20%以上学生发生交通违法行为或有20%以上学生不携卡骑车的，取消班级评优资格——这是与现代法治精神不相容的“株连”式处罚。
有人认为，有一些学生从来不需要骑自行车上下学，因此也就不会有骑车违章行为;而有些学生，则需要每天骑自行车上下学，违章的可能性势必增大。如果硬生生地把骑自行车违章与评优联系在一起，恐怕很难称得上公平合理。交管部门和教育部门应当共同携手，将着眼点放在如何让学生出行安全上，而不是放在如何处罚上。
也有人认为，要求所有新生领取“驾照”后才能上路，是一种近乎荒唐之举。骑车是一项生活技能，许多学生一般都能无师自通，如果孩子骑车技能不过关或不懂交通规则，家长是不会轻易让他们单独上路的。如果真正是为了让学生安全出行，与其把注意力放在发驾照上，倒不如将主要精力放在交通安全法规知识的普及上，这样既强化了全体学生的法制观念，又避免了违法和吃力不讨好之嫌疑。
南京许多家长也觉得，政府与其把精力花在让学生考“驾照”上，不如给孩子留足自行车道。我国号称“自行车王国”，但“自行车之路”却是越骑越窄，自行车道被占的现象随处可见。相比之下，国外一些城市，自行车已成为一种重要的交通工具。在如今自行车道被挤占的背景下，即便是拥有高超的骑技，可能也会出事故。
也有人质疑这项新规是否有充分的法律依据与基础：我国《交通法》只规定达到了12周岁以上的青少年才能够骑自行车上路，却未规定骑自行车必须“持证”，而是规定了公安机关交通管理部门以外的任何单位或者个人不得发放机动车号牌或者驾照。这样一来，这一出发点良好的措施却是没有法律依据的，有滥用公权力给学生设置义务的嫌疑。
新规越权
南京市交管部门在接受记者采访时，认为自己推行中学生骑自行车要先考“驾照”这一新规是合理执法，其依据就是《江苏省道路交通安全条例》第9、第10条的有关规定：学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容，中小学校应当将学生遵守道路交通安全法规的情况纳入操行评定;机关、企业事业单位、社会团体以及其他组织，应当实施内部交通安全管理工作，健全制度，保障交通安全……因此，南京市交管部门认为，全面推行“中学生交通安全联系卡”这一“驾照”制度，就是属于一种法制教育手段，因此并不违法。
而不少法学专家认为南京市交管、教育部门推行学生考“驾照”新规有越权之嫌。
南京大学法学院教授、博士生导师王太高认为，每个人都有行为自由，这是人身自由的一部分，如果要对其进行限制，必须有法律依据。2004年开始实施的《行政许可法》早已规定，全国人大及其常委会，国务院，省、自治区、直辖市人大及其常委会，省、自治区、直辖市人民政府，依照行政许可法规定的权限可以设定行政许可。其他国家机关，包括国务院部门，一律无权设定行政许可。
王太高说，如何判定一个管理行为是不是行政许可呢?行政机关对公民、法人或者其他组织的申请经审查后决定其不能从事有关活动，这就属于行政许可。比如，开车需要驾照，这就是一种于法有据的许可。现在中学生上路骑车，需要通过绕桩等测试，由警方出具意见，不合格就不发证、不许可，是一种变相的许可。法律没有规定警方有此权限。警方的初衷是好的。警方如果在学生违章时，尽到联系家长、学校加强教育管理、规避危险的职能，就很得当了。
南京大学另一位法律专家说，对于公民来说，法无禁止就可为，而对于行政机关来说，法有授权才可为。行政部门要学会用非审查、测试、许可的管理办法，《行政许可法》也规定了哪些事情不需要行政许可，第一条就是“公民、法人或者其他组织能够自主决定的”。孩子能不能上路骑车，家长能够自主决定，没有必要由你来替人决定。警方增设这样一个“把关”，容易引带法律纠纷。
全国人大法工委原副主任张春生说，限制公权力滥用是30年立法的大思想。《行政处罚法》出来之前，国务院统计过，各种行政处罚有上百种，而现在只有4个罚种：警告、罚款和没收财产、吊销执照、行政拘留。法律没有允许行政部门做的事，行政部门是否可以自行添加“处罚菜单”，令人深思。
篇4：老伴学骑车
可老伴却理直气壮地反驳道：“你这老头子，简直就是榆木脑袋，你天天说要过低碳生活，我骑自行车，不是比搭公交车更低碳吗？”老伴这么一说，还真让我无语了。
道理虽然如此，但老伴毕竟已是70好几的人了，骑车出门，万一有点什么闪失，我这当老公的能放下心来吗？
于是我劝老伴说：“你说的理由不错。可如今你年纪已大了，出门又有免费乘车证。何苦要赶这个时髦再去学骑车呢？”
老伴脸一拉：“兴你骑车低碳，就不兴我低碳？我决心已下，非要学会不可呢！”我看老伴那不服老的倔强劲，只好乖乖地从命了。
老伴从储藏间推出了一辆布满灰尘的自行车。我陪她推着车来到一段行人较少的马路上，她先做了一下准备动作，我扶好车架就让她跨上去。
开始几次真是费劲啊，老伴毕竟20多年不骑车了，再加上70多岁的年龄，身体偏胖，坐在车座上。身体平衡不住，两脚一蹬车就歪到一边。我用力校正着方向：可车还是不听老伴使唤，歪歪扭扭走不了10多米，就把老伴给歪下来了。
我看老伴没有罢休的样子，也只好喘着气流着汗。鼓励老伴：“下定决心，不怕失败，为了低碳，力争成功。”在我的强力帮扶下，老伴终于掌握了驾驶技巧，独自能骑行几十米了。
中午吃饭时，我看老伴的胳膊和腿上有几处被摔出的红痕，就心疼地对她说：“下午休息一下，明天再练吧！”老伴脖子一梗说：“趁热打铁，才能早点低碳。”见她这样坚决，我也把心一横说：“只要你能挺得住，我才不说累呢！”就这样，下午我陪着老伴又开始了练习。
老伴退休后参加了夕阳红体操队的活动。手脚还比较灵活，下午练了一个多小时后，我就偷偷地放了手，老伴也敢乘势冲上马路。
我怕她重蹈覆辙，就紧跟着她的车子跑，谁知到了拐弯处，她头一扭，见我正在后面追她，一走神儿。车子连人一起便倒下来。我急忙上前“救驾”，老伴却一骨碌爬起来，搓搓手拍拍土，嘴里直说：“没事儿、没事儿。”
毕竟年轻时有点骑车功底，经过两天的工夫。老伴便能乐呵呵地开始她的低碳生活了。她骑上自行车，又是去购物又是去锻炼，连市区内走亲访友，也是独骑独行。
哈哈，学会骑车后的老伴，不亦乐乎！
责编/文邦
篇5：小学生学骑车日记100字
今天天气可真热，晚饭后妈妈建议去外面骑车。下楼后我骑着那辆我心爱的红色自行车去了滨江公园骑车。哇，公园里人可真多!小朋友有的在溜冰;有的在骑车;有的在玩滑板。大人们则在散步、聊天、打羽毛球。一阵微风吹来，凉爽极了，刚才还汗流浃背的我感觉一下子凉快了很多。
我骑着自行车穿梭人群中，感觉自已像一只快乐的小鸟。
篇6：日记一则——学骑车
2013年11月30日星期六晴
学骑车
清丰县第三实验小学二（2）班 刘乐天 今天，妈妈让我学骑自行车。
开始的时候，我觉得骑自行车太难了，想半途而废。可是站在我旁边的妈妈一直不停地鼓励我，尽心尽力地帮助我，我的心里一下子就有了自信，我下定决心：学不会就不回家吃饭。我摔倒了爬起来，再摔倒再起来，就这样，经过了两个小时的苦练，我终于学会了骑自行车。我非常高兴，也非常感谢我亲爱的妈妈。
篇7：学骑车日记
在小时候，自己走路上学，看到有很都大哥哥大姐姐骑着自行车，在大街上飞逝，小小的我，心里满是羡慕，心想：“什么时候我才可以拥有一辆属于自己的自行车?”
妈妈知道了，给我买来一辆自行车，我非常喜欢，对它关爱有加!
于是我马上开始骑上车，可我还没反应过来我已经摔下来，那可真叫“惨不忍睹”!可我没有放弃的念头，这是妈妈来帮忙了，妈妈在后面小心翼翼的推着，我有小心翼翼的掌握着方向。
有一次，我有了放弃的念头，可看了妈妈满身的汗珠，我想;“妈妈还没有放弃，我怎能放弃呢?”于是发车扶起来，鼓起勇气，继续加油!
篇8：学骑车日记500字
记得七岁那年，我看到表哥威风的骑着自己的自行车，在我身边经过时。我的脑海里闪现出来一个念头：我也要学骑自行车!在我的软磨硬泡下老爸终于同意教我骑自行车了!
爸爸把自行车充足气后拿了出来，来到晒谷场，做好准备工作后，爸爸让我先坐上去，
我坐了上去，爸爸一手扶着手把，一手扶着后面。因为车子有点高，我的脚踮不着地，所以我的心里像有一只小鹿砰砰乱跳一样。爸爸说：“放心，眼睛看前面，我会扶着你的。”我就稍稍放心了点，集中精神，往前骑。我以前蹬过三轮车，因此还是有点底子 的。直线骑的不错，我在心里暗暗为自己鼓劲。可是到弯的时候，我发现爸爸居然站在后面跟本没有扶我，我一紧张，车子就开始扭起来，没等爸爸跑到我身边，我就和车子倒在了一起。奶奶急了，连忙过来劝我别再骑了，可是爸爸却一把拉我上了自行车，对我说：“既然决定要学了，就要学好!”我点了点头继续练了起来。这一次爸爸把手放掉后我没再怕，而是在心里记着爸爸说的注意事项，自己骑了一圈，等我看到爸爸正在对我笑时，我知道我成功了!我停好车，连忙跑进家中，兴奋地向家人宣告：我成功了!他们对我竖起了大拇指。
篇9：小学作文：学骑车
暑假里的一天中午，太阳火辣辣地照射着大地，风像和我捉迷藏似的，也躲得无影无踪了，大树上的知了声嘶力竭地的叫着，仿佛在说“热！热！”一心想学自行车的我，兴奋地跑下了楼，推出自行车，便开始学起来。
首先，我把双手紧紧地握住车子的车把，生怕车子摔倒了，然后，我把一只脚跨过车身，踩在踏板上。当我把另一只脚踩在踏板上时，车子向左一偏，我和车子就一起摔在地上了。哎哟！可真疼啊！我一看，啊！脚上摔了一个青色的.“富士山”。这时，我便有点儿灰心了，坐在旁边的台阶上，心想：为什么别人骑自行车就像小鸟一样来去自如呢还会做急转弯，而我连车都座不稳呢我可真笨呀！
这时，忽然刮过来了一阵凉风，仿佛大自然要带走这难耐的炎热，让我增加了信心。我心里暗暗决定，一定要学会骑车，我信心百倍地走到了它的面前，看了它一眼，然后又迫不期待地学了起来。这一次骑了十几米，我非常高兴。可当我高兴的那一刹那，自行车的前轮不停地摇晃起来，这次不像上次那样来个亲吻大地了，而是从车上腾空而起。这时，我仿佛一颗飞上蓝天的火箭，直冲云霄。
篇10：学骑车小学作文
今天，哥哥说：“你该学习自己骑大的自行车了。”一开始，我觉得非常简单，但是哥哥却说：“只要会骑小自行车，就会骑大自行车的。”说完，我马上骑自行车到马路上去。到了路上，我慢慢的会骑自行车了。然后哥哥让我帮他买电池，我知道哥哥想锻炼我。
我今天真开心，帮哥哥买了电池，还学会了骑自行车。
篇11：学骑车小学作文
一个星期日的傍晚，妈妈带我去观海长廊学骑自行车。我们到达海边的时候，太阳就快要落山了，夕阳照在海面上，像撒上了一层黄橙橙的金子，波光粼粼。观海长廊已经有很多人，他们有的在散步，有的在跑步，还有许多小朋友在玩游戏。
学骑车开始了，首先，妈妈扶我坐上车座，接着我就双手握紧车头，用力往前蹬，妈妈紧跟在我的后面。突然，我不小心摔倒，我的大腿被自行车划破了。满头大汗的妈妈赶快把我扶起来，看到我的伤口没，看到我的伤口没有出血，就用鼓励的眼光望着我说：“不用怕，多练几次就不会摔跤了。”于是，我下定决心，咬紧牙关，忍着痛地对妈妈说：“我不怕，我能坚持！”。经过十几次上车——踩车——下车——再上车的来回练习，我终于学会了骑自行车。
夜幕降临，凉爽的海风迎面吹来，海的那边灯光闪烁，像银河从天而降。学完骑车，我倚在妈妈的怀里，坐在海边休息，静静地顷听着“哗哗”的海浪声，觉得就像温柔贤慧的妈妈在轻轻地拍打着将要睡着的孩子。此时此刻，我觉得海边的夜色很美、很美……
篇12：学骑车小学作文
我们到了公园，爸爸就叫姐姐学骑自行车，姐姐一上车，爸爸就用手把自行车摸住，虽然爸爸把自行车摸稳了，但是姐姐骑起来还是东倒西歪的。试了很多次，姐姐都失败了。爸爸就叫我上来骑，我上了车，觉得轮子在滚，就给爸爸说：“你推什么推呀！”爸爸说“：我根本就没推，自己骑！”过了一会儿，妈妈就坐在自行车上，妈妈说“：骑！”我先把右边的那个放脚的地方弄到半圈，右脚使劲一蹬，轮胎就转起来了，我就骑了十几米左右才停住。
我骑着骑着又不行了，爸爸就又叫姐姐骑，姐姐骑了没多久，忽然就冲到了草丛里。第二次又撞到大树了。我就哈哈大笑。
姐姐骑了很久都不给我骑，妈妈就叫我骑。我就在公园练习了一会儿，我还是不会。
篇13：学骑车_小学作文
在一个阳光明媚的上午，妈妈带我去一个公园里看见一个地方有骑车的游玩，我对妈妈说：“妈妈，我想到这里学骑车。”妈妈说：“没问题”。骑车的地方种着一颗高大的树木，场地比较宽广。开始骑的时候，我总是摔倒，腿磨破了一大块皮，鲜血直流，我就大声哭泣起来，正当我准备放弃的时候，我身旁的妈妈在不断地鼓励我。她说：“宝贝别哭，妈妈扶着你的车尾，破了一点皮算得了什么？！不吃苦是学不到本领的，此时，我停止了哭泣，好像刚才什么事也没发生过一样，重新骑上单车……
后来，我慢慢溜顺多了，但有时在拐弯时车子和地上的沙粒磨擦一下车子就倒了，但是我是不会放弃的，因为妈妈常常对我说：“失败乃成功之母。”我牢牢的记住了这句话，做每一件事遇到困难都不放弃。
篇14：学骑车小学优秀作文
在我成长的岁月中，经历过许多事，有些已经随着年岁的增长而慢慢淡忘了，但是有一件事至今还保存在我的脑海里，让我久久不能忘怀。
七岁那年的夏天，我妈妈让我去学骑自行车，我见姐姐骑得那么好，觉得很好玩就爽快地答应了。
我和妈妈来到了金沙公园。
首先，妈妈给我示范了一遍，并详细地跟我说了其中的`技巧、方法等……妈妈说完后，我迫不及待地骑上车，但我刚一上去，就摔下来了。我摔了一个大跟头，我本想让妈妈来扶我，可是妈妈却说：“孩子，自己起来吧，如果我去扶你的话，你将永远学不会。”当时我还小，不明白母亲的用意，只觉得妈妈太狠心了。
我挣扎着站起来，妈妈又给我示范了一次，可是，我一上车又重重地摔下来了。就这样，来来回回十次，我身上已经伤痕累累，我本想放弃，却遭到妈妈的拒绝。她说：“学一样东西，如果能保持一颗坚持不懈的心，那么，无论多难的事都可以学会，如果没有的话，无论多简单的事也学不会，俗话说得好：只要有恒心，铁柱磨成针。如果这点小挫折你都经受不起，以后怎么在社会立足呢？”
于是，我咬紧牙关，一直在学，无论摔了多少次也不怕，因为当我一想到妈妈的话，就充满斗志。
几个小时过去了，我终于学会了，这时，我已满头大汗，我很辛苦，也很快乐。到了现在，我才明白了或者说模模糊糊懂得了妈妈刚才说的话“学一样东西，如果能保持一颗坚持不懈的心，那么，无论多难的事都可以学会，如果没有的话，无论多简单的事也学不会。”