发现爱小学生日记（共17篇）
篇1：发现爱小学生日记
发现爱小学生日记
爱无处不在，只要你去发现，哪里都看得见它的身影。世界上有很多种爱，有父爱;有母爱;有邻居的`爱;有师生的爱;还有……上次漂流我就感受到了父爱。
还记得：这天下了一点小雨，不过影响不了我们一家三口去漂流的计划。“妈，准备好了吗?”我大声问妈妈。“哈勒”老妈回答我。终于到漂流的地方了，树上鸟儿叽叽喳喳地在叫，好像在欢呼着什么;树木在摇晃，好像在笑着什么;雨滴在滴落着，好像在弹奏着什么。开始漂流了，我瞬间兴奋起来：耶!我又可以漂流咯!船漂过了第一个急流时我万分高兴，爸爸对我说：“别高兴得太早。”到第二个急流时，我心想：第一个那么容易就过去了，更何况第二个呢。谁知一下去就撞上了前面的船，“砰”后面又撞上了一艘船。我们的船立刻就翻在了那最深的水潭里。我和爸爸妈妈一起掉入水中，当时我挣扎了几下立刻变得没有力气。我脑子里一片空白，只知道我可能就要死了。一位在水中我感觉没有力气，便慢慢地在往下漂，那是早已忘记学过的蛙泳。这时感觉有一股力量在把我往上推，我顿时挣扎起来。终于我上岸了这时我还在想是谁把我推了起来，旁边爸爸就从水中起来起来。爸爸的脚被石头划伤，也扭伤了。此时此刻我心中立刻燃烧了起来，我终于感受到了父爱的伟大。幸好我们一家三口都起来了，妈妈是别人救上来的。最后我们漂流完了以后，只剩下了两双鞋，爸爸不穿，把鞋子让给我和妈妈穿。他光着脚走上坡把车开下来，让我们坐。这时我心里又一颤，我又感受到了父爱。
师生情，父母爱……这哪一个我们是没有的?对，我们都有。只不过在于发现，在于观察。爱，无处不在!
篇2：发现爱小学生日记
爱----是一种感受，更是一个温暖。我们每个人都不并不了解爱，那么爱到底在哪里呢?其实他就在我们身边，只是我们没有去发现到它，真正去感受它。
而至真至爱的亲情当中，母爱是最细致，最无私，最易体察到的。想想我的`母亲，我心里竟荡起一丝内疚。
我的母亲工作繁忙，每天很晚回到家。由于年幼的轻浮和猖狂使我对母亲的爱一屑不顾，还时常和她顶嘴，每天我都埋怨：为什么我会有一个那么不了解我，不爱我的母亲?
可是，随着时光的飞逝，我渐渐长大了，便渐渐发觉我错了。
那是一段下雨的天气，那几天，母亲都为我操劳着，原本我那单薄的身体又虚弱了许多。母亲撑着一把大伞，无声无语地孤立在寒雨中。从母亲的表情中却感觉不到一丝疲倦与劳累，而是一丝抹不掉的微笑。母亲的笑深深地打动了我的心，我惭愧极了。
篇3：爱观察爱思考就有发现
苏教版三年级下册“习作3”:把你的发现写下来。
人人都有一双会发现的眼睛。只要你是个有心人,即使在草丛、树林、池塘甚至泥土里,也会有许多新的发现。把你的发现写下来,看谁写得有意思。如果你感兴趣,也可以为习作配图。
拓展思路
处处留心 皆学问。每一项发明创造都是来自于生活,源于大自然赋予的启发。飞机的发明是莱特兄弟想像小鸟一样在天空中自由飞翔而发明创造的,直升飞机是受蜻蜓飞翔的启发而发明制造的。同学们生活的世界是充满智慧的,只要留心就会有很多发现。汽车停在外边,白天不论停多长时间,车盖上不会积水或结冰,但一夜过来就会发现车盖上积一层水或冰,那是为什么?为什么夏天人们需要凉风时,常常得不到,而冬天常常遭遇冷风呢?春天,我们能明显地看到树木花草的成长,那么冬天树木花草长不长呢?大自然是神奇的,同学们用心观察、思考就会有很多发现。再说,在科学课上,同学们会发现许多变化、现象,两种或三种液体溶解到一起,就会改变原先的色彩,某种物质加热后就会产生一种特殊的气体等。同学们,这些疑问、发现、追寻的答案都是本次习作的很好素材。
习作提示
篇4：“花样”日记，让学生不得不爱
经过长期的日记练习,学生的作文能力虽然有所提高,但是经历的时间较长,对于爱“喜新厌旧”的小学生来说,作文能力的培养过程确实是无趣且痛苦的。
有什么方法能让学生爱上写日记呢?接手一个新的班级后,我开始考虑这个让学生和我同样头痛的问题来。经过思考,我尝试着在写日记的形式上创造出新花样,给“喜新厌旧”的学生们创造一个又一个惊喜。
花样之一:漂流日记
每天打开的总是同一个本子的确让人意兴阑珊,如果可以在别人的本子上写下自己想说的话,是不是别有一番趣味?那就让日记本也来次“漂流”旅行试试吧!
如果布置的日记话题是“我的同桌”,那就同桌互换日记本,在对方的本子上写下你对他(她)的印象,写好后还可以在文字下面来一幅同桌的素描或者漫画;如果布置的话题是“ ,我想对你说”,那就事先约好倾诉对象,交换一下日记本,相互写上一段只有你知我知的悄悄话;有时也可以将本子就这么乱发下去,发到谁就是谁(当然事先得征得学生的同意,因为他们也有自己的小秘密),然后在这个“漂流”来的神秘日记本上认真写下自己今天的日记。
结果证明,我在班级里推行的这种“漂流日记”方式,大受学生欢迎。充满神密感的“漂流日记”,在孩子之间掀起了一股积极的竞写之风:这次得认真书写,将最美最认真的字迹留在对方的本子上,否则还不被别人私底下笑话?向这本日记的主人学习,为什么他仿佛有一双慧眼,总能发现生活是那么有趣,而我的日记却像“流水帐”?哎呀,这是谁的日记本?写得多好啊,老师还在上面画了这么多的红圈圈,下次争取我的日记也能得到老师的赞扬!
“漂流日记”不仅让学生完成了既定的练笔任务,而且利用了学生的自尊、好胜之心,使他们积极向身边的榜样学习,激发他们趣写,乐写日记的积极性。
花样之二:教师日记
“为什么我们每天都要写日记,而老师却可以不写?”好,那就让老师也参与到“日记大军”中,“下水”感受一下水温吧!
每次批改日记时,我都会选择一个学生,在他(她)的日记后写一段文字。
有时选择日记写得好的学生,前页纸画上无数红红的圈圈,后页纸上,写下自己的读后感想,表达对他(她)真诚的夸赞和鼓励,让他(她)拿到手后欣喜若狂,自豪不已;有时选择日记只有两行三句字迹非常潦草的学生,不写一字批评之语,另起一页,工整认真地写下自己昨日在课堂或学校里发生的一件小事,用行动告诉他写日记其实并不难,让他拿到手后惭愧不已,而后奋发努力;有时选择这几日学习表现突出的学生,写下对他的肯定和勉励,让他拿到手后信心百倍,锐意冲锋;有时选择身体不舒服的或者学习、生活上遇到点“小麻烦”的学生,写上两句人生的哲理并送上自己的关心,让他拿到手后感到这个世界阳光灿烂,温暖异常;有时选择最近学生关注的大事小事,恰如其分地发表几点自己的看法,让他拿到手后喜出望外,颠儿颠儿地拿去和其他学生分享;有时选择自己与学生相处中的点滴故事,用行行文字写下自己的丝丝感动,让他拿到手后感受那将彼此融为一体的浓浓情意……
每次的教师日记可长可短,花的时间也不过是十分钟左右,但后来所起到的效果却连我自己都感到意外。
首先,学生写日记的激情高涨,以前每次布置日记的“唉!”的哀叹现在变成了“噢!”的欢呼,有一部分学生竟然开始坚持天天日记;以前日记本改好后捧到班上,学生们总是一脸的漠然,无动于衷,可现在我只要晚改一会儿,学生就会催着要,拿到手后还互相打听,今天谁最幸运,得到老师的亲笔日记了。其次,学生的作文能力有显著的提高。想想也是,学生写日记的态度端正了,不时还有“教师日记”这种亲身“下水”示范,学生日记的水平能不飞速提升吗?第三,“教师日记”仿佛是温暖的融化剂,消除了原先师生间的隔阂,师生真正走进了彼此的内心世界,教师知学生所思,学生知教师所想,师生的情感迅速升温,“亲其师,信其道。”上语文课时,学生兴趣盎然,平时有什么事儿,谁都喜欢在日记里和我商量。最后,和学生一起坚持写日记一段时间后,我惊喜地发现自己的写作能力也大有提高。刚开始写时,往往还要斟酌一会,而现在只要拿起笔来便能“下笔成文”,有时也会灵光一闪,写下几行佳句。“教学相长”也许就是这个道理,这也算是意外收获吧。
花样之三:家长日记
一个学生的成功教育,应该是教师和家长共同努力的结果。教师都已经“下水”了,何不把家长也“拉下水”来?
还记得第一次布置家长日记的时候,是双休日前。我郑重其事地宣布:“这次家庭作业的要求是:请你做一次家长,督促你的家长在你的日记上完成一篇日记。”孩子们先是诧然相望,而后齐声欢呼。让家长也尝尝做小孩子的不易,这可是他们早就有了的想法,更何况这次还有了老师的“尚方宝剑”?那次家长日记的题目是《夸夸我的好______》,横线上可以填“女儿、儿子、孙子、孙女”等。
星期一,坐在办公桌前,翻阅一本本学生日记时,我被家长日记中各位父母的真挚情怀深深感动了。
小雅的妈妈为了在孩子的日记本留下美好的一页,竟然先在草稿纸上打了两遍稿,然后请孩子进行修改,最后才一笔一画地誊下来;成绩一向不好,被各科老师视为“一无是处”的小恒,在外公眼里竟然是一位孝敬长辈、勤劳懂事的好孩子,因为父母在外打工,经常帮他做各种家务;“问题学生”小俊的妈妈,在面对这个老师“强行”布置的作业时,才猛然发现,自己竟然有近一年的时间,总是不断地训斥、挑剔孩子,竟然忘了孩子是多么需要被“夸夸”的温暖,那个晚上,为自己的不称职她流泪了;小卫的爸爸工作繁忙,晚上近九点才回到家,但是在孩子的日记本上,他依然工工整整地写下了超过两千字的“长篇”日记,字字句句倾诉着对孩子的爱和对老师的感谢……
面对一篇篇或虬劲,或拙朴,但无一例外都异常认真、洋溢着无限真情的家长日记,我相信孩子们和我一样感受到了父母们那颗拳拳之心。次日清晨面对孩子们一个个喜悦幸福的眸子,我知道昨晚他们都接受了一次爱的洗礼。
从此以后,每隔两个星期,我就会布置一次家长日记,有时面对全体家长:如新学期刚开始,进行孩子假期情况小结;如家长会结束后谈谈自己的感受;如校园“读书节”期间了解家长和孩子的“亲子阅读”情况。有时也面对个别有特殊情况的孩子的家长,用笔墨相互交流学生的家校情况。时间长了,家长们对这样形式的家长日记很是欢迎,经常有家长主动在孩子的本子上写日记给我。“父子俩”、“母子俩”的日记写在同一个本子上,在这样情况下,学生们自己的日记当然更是不敢怠慢。
家长日记,让家长参与到学生的学习过程中来,或作出表率,或积极督促,不但给学生创造了一个良好的家庭氛围,而且让学生感受到日记的独特魅力,进而对这种练笔的方式产生浓厚的兴趣,还为家长、学生、教师三者的相互沟通和交流提供了一个经济而宽广的平台。
篇5：我的发现小学生日记
早上，妈妈给我下面条做早饭，我提醒妈妈：“记得一定要放大蒜苗哦!”，妈妈笑着对我说：“你拿着剪刀去阳台剪一些回来。”我奇怪着：不是蔬菜都买来放在冰箱的嘛?怎么让我去阳台找的呢?
我来到阳台，眼睛看了一圈，大蒜苗在哪呢?哦，在妈妈种花的那个花架上，我发现一盆长的郁郁葱葱的大蒜苗。我边剪边说：“妈妈你真厉害，还会种菜啊!"妈妈笑眯眯地对我说：”这个太简单了，你知道蒜苗是怎么种出来嘛?“我仔细端详了下菜盆，蒜苗的根部埋在土里，这样子有点像平常吃的大蒜头，我不太确定，然后我打开手机，去网上寻找答案。哦，原来是这样!种植的`方法是：将发芽的整骨朵蒜，剥成一瓣一瓣的蒜瓣;然后，将蒜瓣头向下，芽向上，用手按在松软的土壤里，最好排列成行，好看，再用土轻轻埋上，接着大约四、五天浇一次水就行，10多天后基本就长成半尺高了，这时就可以吃了。
篇6：春天里的发现日记小学生
春天的脚步慢慢地向我们走来。我们几个小伙伴聚在一起，我高兴地对大家说：“伙伴们，我们今天去田野里玩好不好?”伙伴们异口同声地说：“好!”我们高兴地冲出了家门，奔向田野。
我们排着队兴奋地走在田野上，来到了田间，有几只小鸟在我们头上飞来飞去叽叽喳喳的叫个不停，好象在说：“春天来了，春天来了。”红艳艳的桃花也笑红了脸，调皮的小草从地下探出了小脑袋摇来摇去，好象在说：“欢迎你们来到这美丽的春天。”蝴蝶在野花上翩翩起舞。可好看了!我们被这美丽的大自然吸引住了。
篇7：春天里的发现日记小学生
清晨，我从鸟儿的叽喳声中醒来，揉了揉惺忪的眼睛，我来到阳台上呼吸新鲜空气。外面下着蒙蒙细雨，空气格外清新。我深深吸了口气。忽然我的脑海里闪过一句诗：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”这不就是描写我眼前的情景吗? 小鸟轻盈地在空中飞过，稳稳地落在樱花树上。洁白的樱花在雨中更加显得娇嫩。小区里两排樱花树让小路变得更加美丽。眼前的情景让我觉得诗句里那“千树万树梨花开”应该是一片花的海洋，美不胜收吧! 家门口小河边的柳树在春雨的滋润下也已长出的碧绿的嫩芽。柳枝随风飘荡多象一条条长辫子呀。小河两旁成簇的叫不出名字的小花，有紫的，粉的，黄的，白的……
春天真的来了，雨中的春天是那么清新，那么令人陶醉……
篇8：从细节发现爱
婚后不久，我发现妻子吃饭喜欢吧唧嘴，恋爱的时候，我并没有发现这一点。于是我问妻子：“你怎么吧唧嘴了呀，记得以前你没有这毛病呀？”妻子一愣，看着我笑着说：“以前不是没有，而是装着没露，现在咱俩结婚了，还有必要装这个吗？”听她一说，我还真不知道该怎么办，只好说：“当然没必要了，咱都是自家人了。”于是赶紧闷头吃饭。
事后想想，她肯在我面前吧唧嘴，说明她没把我当外人，这样不是挺好的嘛。这样一想，我就觉得心情舒畅极了。以后每次听到她吧唧嘴，不仅不反感，而且觉得饭菜香喷喷的，自己也跟着吧唧起来。
我没有因为这个细节而找感情的茬，反而从这个细节里，看出了更深的东西，只有真正爱一个人，才会做到真情流露，还原本我。
妻子唱歌跑调，甚至不记得歌词，总是乱哼哼，但每次做家务时，她就喜欢一边做一边唱歌。起初我也觉得有点烦，但是转念一想，她这样做，说明心情不错，唱就唱呗，反正我干我的工作，互不打扰。如果因为这种细节琐事而跟她吵起来，肯定会伤了和气，而且家务耽搁了，说不定还要我做。
在婚后生活中，这种琐事比比皆是。只要有爱，一切烦人的细节，都可以本着“大事化小，小事化了”的原则，做到心中有爱，包容对方。
做到了这点，细节只会为爱情增值了。而在婚姻中，更能来去自由，快乐洒脱。
篇9：我发现了蜗牛的秘密小学生日记
第二天，我开始用放大镜观察蜗牛。还是跟昨天一样，先给它吃菜叶子，再对它进行观察。观察了很久，我终于看出来了一个线索。我发现菜叶子上有牙咬过的痕迹，这又进一步证明了蜗牛是有牙齿的。
可是，蜗牛的牙齿到底长什么样的呢？所以，我还要对蜗牛进行观察。我又对蜗牛观察了一两天，终于找到了蜗牛的牙齿。原来蜗牛的牙齿长在舌头上，查阅资料，我还得知，蜗牛的嘴里有几千颗牙齿，没想到小小的蜗牛牙齿居然是是世界上最多的。
篇10：发现爱小学生日记
作者：李亦涵 小学一年级
春天来了，我看到了春天。春天的风是轻轻地，暖暖的。春天下的雨是细细的，密密的。小草探出了头，早开的野花一朵两朵。小河里的一块薄冰也找不到了，小鱼和小蝌蚪在小河里快活地游来游去。大雁从南方飞回来了，冬眠的动物也苏醒了。人们在田野里踏青，小朋友们在草地上放风筝。布谷鸟也唱起了欢乐的乐曲。
篇11：妈妈的爱小学生日记
记得那是一个寒冷的冬天，在家里写作业，因为冷，我不时地打着寒颤，这时口也有点渴，但一想到还有许多作业要做，也就无暇顾及了。妈妈沙哑的声音从我身后传了过来：“作业写好了吗?”我应道：“还没写好。”“那你冷吗?想不想喝点水?”妈妈又关切地问。这真是“雪中送炭”。于是，我转过身，高兴地说：“想喝。”可又看见妈妈弓着腰，只披了一件棉袄，还不时咳嗽。想到上午妈妈被复发的胃病折腾得死去活来，并改口说：“妈，我不喝了!您先睡吧!”妈妈说：“你快做吧，我去给你烫牛奶。”
过了一会儿，我发现书桌上多了一袋热乎科的牛奶，晶莹的泪珠不知不觉地从我眼睛里滚出，滴在牛奶袋上。阵阵温暖涌遍全身，这可是妈妈拖着病重的身体为我烫的呀!
篇12：爱需要发现
美国马里兰州有一对夫妻露易丝和查理。查理喜欢旅游、打猎、钓鱼等亲近自然的行为。每年候鸟般春飞秋回,一去就是半年。而露易丝不爱外出。与查理结婚20多年,她依然感觉孤独。渐渐地,她厌倦了自己的丈夫,终于有一天突发奇想:卖掉这个四处游荡的家伙!于是露易丝在媒体刊登广告:廉价出让丈夫。还在广告上附加优惠条件:收购查理的人,还可以免费得到他出游的全套设备以及丈夫送她的衣服、鞋子、狼狗、野味等。原以为如此糟糕的男人定无人问津,没想到一天内就接了几十位太太小姐们的电话。这些女人认为查理“有冒险精神,独立勇敢,值得依靠”;“崇尚自然,情趣独特丰富”;“爱好休闲,懂得享受生活”……与这样的男人相爱一定“其乐无穷”,所以她们真诚希望购买这个“健康环保”的男人。
当这些女人把大量购买理由说出来的時候,露易丝才猛然发现,原来自己的丈夫居然优点如此之多,魅力如此之大!这些年自己怎么就没发现呢?幸亏没来得及卖掉,否则一定悔憾终生了。于是露易丝赶紧补登广告:“廉价转让丈夫一事因种种原因取消,谢绝打扰!”秋后,查理飞回,发现与自己有关的两则广告,先是前仰后合,随后疑惑不解:“为什么出尔反尔?”露易丝耸耸肩:“当然反悔了亲爱的。如果我一时冲动把你卖掉,这辈子到哪里找这么抢手的好丈夫呢?”查理紧紧拥抱了露易丝。一个小小的恶作剧,让露易丝重新认识了自己的丈夫,重新找回了对丈夫的爱与欣赏。
其实,婚姻最可怕的病毒不是所谓的外遇,而是夫妻间的麻木、疲劳、漠视。爱是一个不断细心发现的过程。长长的一生中,学会从不同角度,多层面、全方位地欣赏那个与我们共度此生的伴侣吧,只有这样,我们的爱才新美,情才炽热,握在掌心、睡在胸口的幸福才永远不会阴冷。(责编/ 诗坤shikun01@163.com)
篇13：爸爸的爱优秀学生日记
有一次，爸爸带着我们去动物园玩耍，我们玩得太疯狂了，甚至达到了废寝忘食的地步。这时，天空忽然乌云密布，下起了倾盆大雨，我们没有带雨伞，爸爸急忙脱下上衣，对我和妹妹说：“快躲到爸爸的衣服下面来。”我和妹妹凑到了爸爸的上衣下面，安全地回到了家，我们的衣服都没有淋湿，再看看我的爸爸,淋得全身湿透了，像只“落汤鸡”，我的眼睛湿润了，望着爸爸说：“爸爸，您真像一把大大的伞，保护着我们。”
前几天，爸爸临时有事出差了。到了晚上，他打电话告诉我，天冷了，要多加衣服，多运动，回到家不要忘记反锁门，要时刻注意安全。晚上，我就像爸爸一样，把门关了，又反锁了门……
爸爸在生活和学习上对我很关心，我很幸福。爸爸是大山，我是小树，我在爸爸的守护下健康快乐地成长着。
篇14：发现爱,感受爱作文
我知道父母的爱是无私的;父母的爱是无处不在的;父母的爱是无微不至的父母的爱可以说是世界上最伟大的爱!如果没有父母，可能就不会有你，还有那么好的生活条件和那么好的读书环境!
记得那一天，我正在和爸爸、妈妈一起玩的时候，突然我觉的自己额头上有点发烫。这时，爸爸发现我有点不对劲。然后，爸爸就走过来问我:“宝贝，那里不舒服。”我小声无力的说：“我感觉额头一点发烫”爸爸赶忙摸摸我滚烫的额头。二话没说，背起我就向医院跑去。
半路上，风吼得更厉害了，风雨无情的向我们袭来。这时，我感觉爸爸的呼吸更快了。每走一步都很吃力。我忍不住对爸爸说：“放我下来吧，我能走。”我从爸爸的坚毅的神态中清楚的知道爸爸并不会那么做。爸爸终于把我送到了医院。
这时，我真想对爸爸说：“iloveyou.我将用我的一生来报答您”
微风拂过，花瓣纷纷落下。漫步草地上，我发现了，每一片娇嫩的花瓣都蕴藏了爱的魔力……
康乃馨下
望着它粉红色的衣裳，我发现了母爱。妈妈总在我不舒服时，悄悄地把药放在我枕边;妈妈总在我伤心难过时，默默地带我走出困境;妈妈总在我无助时，牵引我走进希望的殿堂……母爱如同那粉红色的康乃馨般平凡，但它又是伟大的化身，因为它无私的关爱已浸润了我的心房。
太阳花下
看着它永不褪色的表面，我发现了父爱。爸爸对我十分严格：在我犯一些小错误时，他会严厉地批评我，不留一丝情面;在我成绩下降时，他会“强迫”我找出失败的原因，要求我改正……我明白，那是深沉、如大山般伟岸的父爱。父爱如同太阳花般从不张扬，它坚毅的精神已深入我的骨髓。
兰花下
看见兰花纤细的花瓣上有一道道细痕，我发现老师的关爱。老师为了我们的成长奔波着、新老着，额上却留下了无情的岁月印记。每当我得到进步，我不禁想起老师对我的栽培。老师的关爱是宛若兰花的“润物细无声”，它无私奉献的精神已深印在我的心头，无法磨灭。
白莲下
欣赏着洁白的“纱衣”，我发现了友爱。那是天真无暇的纯洁情谊。每当我无精打彩时，同学们总会逗我开心，使我重新振作;每当我伤心落泪时，他们总会陪在我身边，给我“无声”的安慰，每当我高兴快乐时，他们不问为什么，只和我一样高兴。友爱宛如兰花般清新、纯洁，它“出淤泥而不染”的情怀，荡漾在我的脑海中。
……
微风继续，花瓣依旧飘落;回首，发现爱在飘荡…
又过了几年，小晨告别了自己的童年，迎来的是繁重的学业。在劳累的同时，自己也变的有丝忧郁，总是哀叹童年的短暂，但是她无可抉择，她懂得这就是所谓的成长的道路。每天唯一的休息时间，大概只有睡觉了，在梦里，自己笑得很快乐，在梦里，陪伴她的是一个“陌生”的洋娃娃。
不知经历了多少个日出日落，多少次花开花谢，小晨考上了名牌大学，心里头满是欣喜，征得父母的同意，终于决定返去故乡的逝去的奶奶家。
路仍是曾经的路，屋也仍是曾经的屋子，只是朱颜改。熟悉的事物勾起了年少的记忆。小晨立刻加快脚步，跑回了那个墙角……
洋娃娃还在那个曾经分开的地方，墙角依然如此阴暗，洋娃娃的表情依然不变，只是脸上多了一层厚厚的灰和一丝潮湿，眼睛也早已没有了光亮。离别了数年，相见竟是如此落魄。
小晨如多年前一样，轻轻抱起脏娃娃，轻柔地拍掉浓浓的尘土，带她走向屋外。阳光毅然明媚，穿透过心爱的洋娃娃，小晨笑的很快乐，就像当初奶奶将她抱给自己的时候……
后记：洋娃娃只是自己童年缩影的一种，面对童年的记忆越来越远，我总是想要将它写下来，记下来，让自己的童年记忆没有遗憾，因此，我作此拙作。
童年，我们有许多的快乐，但随着年龄的推移，都将成为历史……
——题记
有一个小女孩，名叫小晨，从小在奶奶家长大，整日与田地边的花草为伴，因为她没有玩具。
“乖孙女啊，今天奶奶带你去镇上。”奶奶摸着小晨的头说。小晨微微点点头。
小镇上的人并不多，小晨在似乎空旷的街道上穿梭，突然，好象有什么东西在刺痛着自己的眼睛，回头望去，是一个诺大的橱窗在阳光下反射，处于好奇，小晨走了过去。在镶着金边的橱窗里，有一个比自己要小的洋娃娃，穿着连衣裙，两只大大的黑溜溜的眼睛似乎在眨巴。在阳光的衬托下，洋娃娃向天使一样可爱。
“奶奶!”奶奶立刻走到小晨身边。“我想要这个”小晨指了指眼前的洋娃娃。“可是这个很贵”奶奶无奈的回答。“我什么玩具都没有……”小晨吧嗒吧嗒留下了闪烁着阳光的泪水。“好吧”，奶奶擦掉小晨的眼泪。
从此以后，小晨几乎没离开过洋娃娃，她将洋娃娃小心翼翼地抱着到处跑，不断轻摸娃娃的头，就向外婆照顾自己一样。那个高贵的洋娃娃在以后的日子里，没有沾一点灰尘，仍然干净如新。
生命中总是会有几次大的、从未预料到的变故，小晨也遇到了——奶奶离开了人世。
洋娃娃从此没有再看到小晨脸上洋溢的笑，取代的是忧愁的泪痕。
几天后，小晨的父母开着车来到这个幽静的小屋，几年的艰苦创业终有回报。
“小晨，回家吧。”父母笑哄小晨道。“可是……”小晨没再说什么，抱起洋娃娃就准备跟他们回去。“哎呀，这个布偶就放这儿吧。”“它是奶奶买给我的。”“我们那儿比它好看比它大的布偶多的是呢。”
轻轻的一声响，那个陪小晨度过了两年的洋娃娃被无情地抛落到墙角。阴暗的墙角，没有阳光的照耀，洋娃娃的眼睛也变的暗淡无光，在灰暗的角落，显得很孤单。小晨没有理会，即使内心在阵阵的疼痛。
在宽大的家里，小晨的玩具有两大箱，大多都是电动的，她感到很快乐，便渐渐忘了几许年前陪伴自己的洋娃娃。
伤心难过时去感受喜欢你或你喜欢的宠物的话语
她是你的知音
快乐高兴时去触摸大自然的生机
你可以带上你喜欢的东西看周围的一切
去看柳树牙儿在暖风中探出头
去听活蹦乱跳的小生灵在熟睡时的鼾声
去轻轻地嗅一朵娇嫩的花的芳香
去和朋友在月光下编只歌儿
去和朋友荡着秋千分享一本有趣的书
去坐在摇篮里梦见爸爸妈妈说话
去坐在飞机里向外张望
去在船里探向窗外闻海的味道
去山林中呐喊
去沙滩上拾贝壳
去乘着秋千荡起云朵
去躺在湿润的泥土中听风儿和小草窃窃私语
去过充实的日子
烦恼时去向可爱的动物诉苦
去用自己的心倾听别人的心
篇15：一名小学生爱书如命的日记
我看的非常入迷，似乎和书融合在了一起。我看了半小时，妈妈就叫我去写作业了。我请求妈妈再给我十分钟。可是妈妈不愿意，我只好去写作业。可我的脑袋总想着书里的内容：哈利偷偷穿上隐身衣，哈利和魔法学院背叛的老师打起来的景象。被书里的内容缠得忍无可忍的时候，我便偷偷地把书拿进了房间，趁妈妈在厨房的时候赶紧看。当我看到哈利把大坏蛋伏地魔打败时，高兴得拍手称快。
吃饭时，我还想着哈利打败伏地魔的情景。当我在回忆里看到伏地魔被哈利的最后一拳打 倒时，把饭都给喷了出来。结果被爸爸打了一顿。以后，我在吃饭时，就再也不敢想无关吃饭的事情了。
篇16：用心发现，用爱书写
人见人爱的“开心果”
我是浙江省慈溪市慈吉小学三（11）班的陈吉霞，今年10岁，家里还有一个可爱的弟弟。我的兴趣广泛，画画、手工、跳舞、唱歌、书法等都是我的爱好。我在班里是个名副其实的“开心果”，经常可队听见我的欢声笑语。我特别喜欢讲笑话，经常逗得同学们前仰后合。我最在行（háng）的是跳拉了舞，班级活动中总少不了我灵活的身影。另外，我还很喜欢交朋友，我很愿意认识远方的你哦！
生活的另一种表达
比起数学，我更喜欢语文，因为这里有生动的故事，美妙的句子，能把所有的事物都轉化为文字。这真是一门神奇的学科！自从二年级我们开始接触（chù）写作，我就喜欢上了这种表达方式。我喜欢把生活中发生的事情记录下来，老师经常说我的作文有真情实感。我在看课外书的时候特别注意细节，有一次我注意到课外书中有一段描写进超市的句子，特别有趣，就读了好几遍，周末的日记我就写了“双11”妈妈逛（guàng）超市大采购的情景，结合读过的好甸子和自己的亲身经历，我写得得心应手，结果文章获得了大大的好评！
篇17：地震无情人间有爱中学生日记
我们从楼上跑下来，操场上已经站满了人。平日高高的升旗台轰然塌下。尖叫声、哭声、呼喊声响成一片。刹那间，操场上浓尘滚滚，两栋漂亮的教学楼随风摆动，强烈的撞击声重重地敲打着每一个人的心。地面犹如波涛一样翻滚，站立不稳的同学紧紧的抱在一起保持平衡，大地依然在摇晃，这短短的几分钟让所有人感觉像经过了漫长的岁月。教学楼终于平静下来，操场上密密麻麻站满了师生。小学部的护栏快要坍塌了，一位女老师为了救一名学生不顾一切跑上去推开了学生，而自己却被压在了废墟下面，无论人们怎样的呼叫，她再也起不来了。她年仅30岁，她就是我们敬爱的李燕老师。
我就读的学校垮塌，家里的房子也成了一片废墟。几番周折，我投奔到宜昌的亲戚家居住。6月10日上午9时30分到达龙泉中学，在校长的热情接待下，办好了入学手续。学校教务主任亲自送给我一沓书写本，总务主任忙着帮我准备好了课桌凳，数学教师听说数学教材版本不同忙把自己的教科书支援出来。所有的老师都在为我忙碌!一切在十分钟内完成!