北阳联校安全自查报告

北阳联校安全自查报告（精选4篇）

篇1：北阳联校安全自查报告

北阳联校安全自查报告

根据教育局安全大排查通知，我们组织有关人员对学校的交通、卫生、器材、楼房、电器电路、锅炉、围墙等进行了认真细致的排查，就排查结果向上级领导汇报。

1、交通安全

我校是由四个村合并的学校，没有住校生，学生全部跑校，交通安全早已成为我们特别关注的问题，从2006年9月起，我们就采用了一、二年级学生上下学家长接送，三至六年级学生上下学教师在校门接送，路上由护路小队长负责本组学生的安全，一直延伸到现在效果很好。

2、卫生安全

我校没有学生食堂，因此在食物方面放心，就是学生的饮水问题比较担心，从去年开始我们由学生饮用自来水，换成饮用纯净水，到现在没有发现一例学生因饮水而影响身体。

3、器材安全

针对上级安全排查要求，我校对学生劳动、体育器材进行了整体检查，把存在的安全隐患及早排除，让学生劳动、运动有了保障。

４、楼道

为了学生上下楼的安全，我们把全校的楼梯扶手进行维修，专门安排教师在楼道口负责学生安全，给学生宣讲校园踩踏事件，让他们提高安全意识，文明行走。

５、电器、线路

对于电器和线路的排查，我们主要针对学生们主要能触及的闸盒和班内的插座，饮水机线路，这些方面我们都做了全方位的排查。

６、根据检查结果，我们进一步完善了各种安全防范制度，加大了安全检查的力度和制定了安全问责制。

7、取暖设备由于年久烟筒已经不能使用，我们利用星期天进行了更换，排除了安全隐患。

北阳联校

2011.4

篇2：北阳联校安全自查报告

按照教育局、中心校通知，我园坚持“安全第一，预防为主”的原则，认真落实各项安全防范措施，确保幼儿园的安全稳定。现已接近XX年春期开学，为切实做好幼儿园新学期安全工作，确保师生的生命、财产安全，现就幼儿园安全工作进行自查：

一、安全责任落实及制定各项安全制度。

为确保幼儿园安全工作取得实效，园长首选担负幼儿园安全“第一责任人”，全体班主任和任课教师为成员的幼儿园安全工作小组。形成园长牵头，各教师协调参与。各班具体抓落实的安全教育网络。从而形成了“上下齐动员，一心促安全”的良好局面。

其次是制定了详细的《幼儿园安全管理制度》《突发事件应急预案》等安全工作制度。制定了详细的安全考核、奖惩、激励机制，把幼儿园安全工作作为教师考核、奖惩的重要依据。培育“安全工作，人人有责”的氛围，逐步形成了目标明确，责任到人。措施具体考核有效，奖惩兑现，自我激励的安全工作制度。

二、加强对学生的安全教育，加大安全工作责任力度。

幼儿园充分利用班队会、黑板报、板报等宣传阵地，利用开学第一课，加大对学生的安全教育，安全工作日日抓，安全教育时时讲。

三、立即开展幼儿园冬季安全自查。

接通知后，幼儿园立即组织开展开学前安全工作大检查，逐项实施，切实做到认真、细致、全面、彻底，不留死角。

1、校舍安全。

排查全部校舍、院墙、大门、厕所，暂无发现安全隐患问题。要求全体教师发现问题，及时上报、及时解决，确保幼儿园安全工作万无一失。

2、消防安全、用电安全。

按照《消防法》的要求，对教室等做到通道畅通，学生用电各班制定专门教师负责，避免了事故的发生。

3、幼儿园周边环境及交通安全。

幼儿园周边200米内无网吧、歌厅，无其他不符合要求的场所、摊点。

4、严防拥挤踩踏事故。

幼儿园建立了完善预防校园拥挤踩踏事故的规章制度，在学生上放学、集合等上下楼梯活动中，强调快速、整齐，并安排教职工在楼梯间维持秩序。楼道、楼梯的各项设施及照明设备正常，无安全隐患，幼儿园多次进行了疏散演练。

5、防范滑冰溺水事故。

教育学生在上下学途中或节假日不擅自到结冰的河、池塘、水库上行走或滑冰。提醒家长负责学生脱离幼儿园教师管理时段的安全。

6、食品安全：对学生进行了食品安全教育。幼儿园内部无小卖部。

7、幼儿园安全保卫工作。

加强幼儿园安全保卫工作，严格执行门卫制度和上课落锁制度，严格保安、门卫管理，幼儿园采取了封闭式管理，严禁社会闲散人员入校，加强校内值班巡逻，以确保师生生命、财产的安全。

总之，安全工作要作为幼儿园重中之重，安全工作重于泰山。今后我们将在上级领导的监督指导下，进一步把幼儿园安全工作做的更细、更实。用爱心与责任为学生托起一片安全的天空，让他们在七彩的阳光下茁壮成长为社会主义建设的栋梁之才!

北阳幼儿园

篇3：北阳联校安全自查报告

尊敬的各位领导：大家好

首先，请允许我代表前川联校全体师生欢迎你们来到我校检查督导。各位领导的莅临是前川联校的荣幸，我们将以此为契机，进一步落实课程设置，规范办学行为，办百姓满意校，以回报领导的厚爱。下面就我校的课程计划与实施管理工作，向各位领导作简要汇报，不妥之处敬请各位领导批评指正，多多给予提醒关照。

我校是一所九年一贯制学校，现有教职工27名，其中专任教师24人，共有学生153人。根据国家课程标准和省教育厅《关于进一步规范中小学课程管理工作的通知》，以及忻州市教育局，河曲县教育局有关文件精神，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，积极落实国家课程方案并力求规范操作。根据上级的要求现对我校的课程落实情况，进行了认真、细致的自查。现将自查情况汇报如下：

一、课程开设情况

（1）思想上高度重视。

为严格执行国家课程计划，充分认识加强课程管理的重要意义，我校采取了有效措施，将课程管理纳入学校管理的重要内容。我们组织全体教师认真学习新课程标准，使大家形成共识，即认识到开齐、开足、开好各类课程是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保障。为了提高学生各方面的素质，作为一名教师，必须严格按课程表上课，且尽心尽力上好每一堂课；不但学科课程要上好，活动课程也要上好。这样，才能使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展。

（2）严格执行课程计划，确保国家课程的有效实施。

今年开学初，对照国家山西省课程设置标准进行了积极的整改落实，教导处认真按课程计划编排好学校总课表、班级课程表，开齐、开足了体育课、音乐课、美术课、信息技术课、研究性学习等综合实践活动课程，以及地方和校本课程。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致，严格遵守统一的作息时间。并坚持主、副科一齐抓。每班课表上的课程设置都与课程计划完全吻合，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。保证课时和师资配备的全面落实，严格按照课表上课，我们要求教师按课程表上好每一堂课，规范调代课手续，老师之间不得随意送课、调课，如遇因公、因事、生病等特殊情况要调课的需填好调课单，经教导处同意后方可实施。任何一位老师不能随意剥夺孩子上课的权利，如利用上课时间叫学生做事或将学生拉到办公室补差等。严禁随意占课。按时下课，让学生及时得到休息调整，并做好下一节课的准备工作。上课时教师和学生不做与本课教学内容无关的事，确保教学常规的正常进行，充分保障学生在校学到知识。对每个科目每位教师的教学过程中的备课、上课、批改、考试各个环节均有总的要求，并由教导处、教研室、政教处每半月对各科分项进行检查，以月兑现。以确保各年级课程的有效实施。

二、课程设置与管理

1.课程设置。我校严格按山西省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致；严格遵守统一的作息时间。一至九年级地方课程为《安全教育》（班会）、、《中华诵国学经典诵读》；校本课程为《古诗文天天读》、《好习惯伴我行》；这些都能够符合山西省义务教育地方课程设置的要求。虽然在师资上，还不是专职教师，但与以往相比，现在有了很大进步，为学生提供了多元的学习内容和充足的学习空间。

学校始终把严格落实国家课程实施方案列为学校工作的重中之重。每周按五天工作制安排教学，周课时总量一、二年级为26课时，三、四年级为31课时，五、六级为30课时，七至九年级为34课时，每课时45分钟。国家规定的学科类课程、综合实践课程、地方与学校课程，均在周一至周五的教学时间内按课程实施方案设置。其中音乐一至四年级为每周2节，五、六年级每两周3节，七至九年级每周1节；美术一至四年级为每周2节，五、六年级每两周3节，七至九年级每周1节；体育与健康一、二年级每周4节，三至九年级每周3节；综合实践活动课程三至九年级每周3节，其中信息技术每周1节，研究性学习每周2节；地方与学校课程一、二年级每周2节，三至六年级每周3节，七、九年级每周5节，八年级4节；品德与生活（品德与社会）一至六年级每周3节；三至六年级的科学每周2节；七至九年级的思想政治、地理、历史每周均为2节；七八年级的生物每周3节；八九年级物理每周2节；九年级化学每周3节；语文一、二年级每周9节，三至五年级每周七节，六年级每周六节，七至九年级每周四节；数学一至九年级每周4节；英语三至六年级每周2节，七至九年级每周4节。

2、开发校本课程，推进素质教育。

我校学生全部来自农村，大部分学生的家长文化程度低，学生未能受到良好的家庭教育，学生的各种行为习惯极不规范，坏习气不少，家庭教育投资少，学生课外阅读书几乎没有，课外阅读量远远不够。针对这种实际情况，学校组织广大教师开发了两门校本课程即《古诗文天天读》和《好习惯伴我行》，纳入课程计划，按时上好校本课程，教师的教案或活动设计要定期上交接受检查，并定期听课、评课，开展交流研讨活动，保证了校本课程的课堂学习效果。

校本课程的开展，有力地促进了学生良好习惯的养成，以及学生视野的拓展，促进了学生综合素质的提高。

3、加强教师队伍建设，不断提高教育教学水平。

学校从师德群体建设入手，不断强化团队协作意识和敬业奉献精神，始终坚持“以校为家”、“全身心服务学生”、“学生在，老师在”、“从不搞有偿家教、谋第二职业”，体现了一种高尚、纯粹的职业精神。同时，学校还力促教师参加各类专题培训与业务培训，获得深厚的底蕴和较高的起点。俗话说得好：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。我们要求每位教师精心备好每一堂课，要做到备学生、备教法、备练习等；认真上好每一堂课，在课堂上应师生互动，且动而不乱，教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意力，上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。课后布置作业要精而少，一二年级不留书面回家作业，其他年级回家作业量合理调节，总量严格按照要求，不准超越，只准减少。由此，学生学得轻松了，学习的积极性也增强了，他们的思维也活跃了，成绩也明显地提高了。

针对农村学校音体美等科专任教师没有的现状，我们积极鼓励并支持教师在带好自己专业课程的基础上，结合自己的兴趣、爱好和特长，能够胜任第二或更多课程。想尽一切办法，千方百计解决教师不会代的问题，尽最大努力保证教学质量。

4、为了提高学生综合素质，针对山区农村学生的实际，学校近几年来大力实施以“好习惯伴我行”为主题的习惯养成教育和以“晨诵、午读、暮省”为题的书香校园建设和阳光体育校园建设，收到了良好效果。

通过开展每月一事主题教育，一月：学会交往（懂得礼仪）；二月：学会学习（珍惜时间）；三月学会吃饭（懂得节约）；四月：学会走路（遵守交规）五月：学会扫地（学会劳动）六月：学会唱歌（走进艺术）七月：学会玩球（学会健身）八月：学会微笑（学会交往）九月：学会阅读（懂得求知）十月：会写家书（懂得感恩）十一月：学会演讲（培养自信）十二月：常写日记（坚持毅力）。坚持周一升国旗仪式，使升旗仪式制度化、规范化。充分发挥课堂主渠道作用，使思想教育经常化，创设人文的校园文化环境，引导养成。让墙壁说话、让标语提示、让教材导行、让榜样激励、让口谣强化。使德育工作走向规范化、生活化，经常化、系列化的轨道。

坚持做到：清晨一诵：每天20分钟晨读时间组织晨诵活动，有目的的开展诵读活动，结合学生当下生命需求，开展“生日送诗”活动，促进学生健康快乐成长；中午一读：每天中午

饭后，利用30分钟时间组织学生根据自己的兴趣和爱好自由读，让学生积极汲取知识的营养，享受知识的快乐；晚间一记：低年级学生以绘画形式，中高年级学生以日记随笔、作文等形式，记录、表达自己的晨诵体会；每月一评：学校鼓励教师组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等喜闻乐见的形式开展“暮省”活动。评出班级“诵读之星”“演讲之星”“写作之星”等，进行表彰奖励，调动学生读书的积极性，让学生体验到晨诵的快乐。

我校全面推进以“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”为内容的师生健身健美活动，不断提高学生的身体素质。

在管理上我们对学生、宿舍、班级实行动态星级管理，根据学生表现、言行、纪律、卫生、学习等各个方面，给予星级评定，星级能升能降，每月集中进行一次表彰和奖励。通过这样一项活动，各班的纪律、卫生、学习等各个方面，以及学生的言行举止发生了翻天覆地的变化，收到了很好的效果。

三、存在的问题和不足

1.师资配备有待加强，教师素质有待进一步提高。我校的音体美教师没有一个专业对口，音体美等学科的师资配备不尽人意，很难保证教学质量。

2、由于去年学校校舍进行改造，学校没有操场，学校院内堆放了大量的建筑材料，导致去年我校的体育课课时不足，从今年开学体育课全部开足课时。学校原来的体育设施由于学校改造拆除，今年五一校园要进行硬化，硬化后学校的体育设施可全部恢复，所以五一前这段时间，学生的体育活动项目不够丰富。

3.评价问题。我们对学生的评价体系还不是很完善，评价质量的主要点还是文化知识，学生的综合素质的评价还是片面的。虽然学校积极进行评价的改革，但改革的力度有待加强，效果有待提高。学生评价还需把家长和社会做为一个方面。

四、努力的方向

今后，我们一定会在上级教育部门的正确领导下，严格执行课程计划，让学校的所有硬件与软件设施，都能为执行课程计划服务。争取达到与标准完全相符，为全面提高学生的素质做出努力。我校的课程实施仍在探索之中，我们的想法与做法仍有许多不够恰当的地方，还存在不少遗憾和有待改进之处。恳请各位领导、各位专家指导并提出宝贵意见和建议，我们将以此为契机，及时修正工作中的不足，把我校的教育教学工作提到一个更高的水平。

篇4：北阳联校安全自查报告

长治市郊区黄碾联校故南学校

自查自评情况：

我校根据《长治市义务教育学校标准化建设评估验收标准》的要求，组织开展自查工作。现将结果汇报如下：

B1 学校设置与规模

C1、学校设置要合理规划：方便就学、资源优化、交通便利、环境优雅，符合城市、城镇和乡村建设规划要求。

自评：学校建设根据乡村整体规划建设，符合要求。自评意见：达标。10分。

C2、学校规制设置要求：小学≤10轨。

自评：根据本校实际情况确定了12个班的办学规模。一至六年级均为两个班。

自评意见：达标。10分。C3、学校班容量要求：小学≤50人。

自评： 学校根据当地教育资源及今后事业发展规划，确定办学规模为12个班，学生443人，每个班班额不超过45人，办学规模达到省规定标准。

自评意见：达标。10分。

B2 校园规划

C4、学校必须编制校园发展总体规划，符合国家有关建设标准和规范。

自评：学校有布局合理、符合规范要求的校园总体建设规划。建设是按乡村城建规划要求建设，达到国家有关建设标准和规范。

自评：达标。5分。

C5、校园规划与设计应因地制宜，合理利用地形，并留有发展用地。自评：校园规划与设计都是按照国家学校标准建设，学校留有发展用地 自评意见：达标。5分。

C6、校园布局合理；教学区、绿化区、体育运动区、生活区布局合理。自评：我校校园布局合理，环境优美。教学区、活动区分离。各建筑物彼此独立，又浑为一体。教学区有三栋，两栋二层建筑，一栋三层建筑。体育场占地面积4407平米。

自评意见：达标。10分。

C7、校园建筑布局合理、集中、紧凑，校园建筑形式、建筑风格、室内布局体现文化内涵和时代行色；绿化、美化统一规划，建设绿色校园。

自评：学校整体布局合理，均为仿古建筑，符合国家标准规定，风格独特。按设计规划实施好绿化工程，学习拥有大量的集中绿化面积。

自评意见：达标。10分。

C8、学校水、电、暖的设计科学合理。符合消防等方面规定；学校要有大门、有围城、有门卫室、有厕所、有旗杆、旗台。

自评：学校水、电、暖、消防设施科学合理、符合国家标准。学校有仿古大门，并有门卫，四周围墙全封闭。校园内有男、女厕所，共计40个蹲位。有标准不绣钢旗杆，大理石旗台。自评：达标。20分。

C9、校内交通道路通畅便捷，路宽应满足消防车通行要求，校门口交通道路属公路干道要有交通警示标志或减速带，施划人行横道。

自评：校园内，校外道路通畅。校门口有交通警示标志和减速带。自评意见：达标。10分。C10、学校校园要与教工住宅隔离。自评：学校与其它建筑完全隔离。自评意见：达标。5分。

B3 建筑用地

C11、建筑用地根据学校办学规模基本达到山西省规定标准。（见晋教基［2009］20号附件一，下同）

自评：建筑用地符合国家标准。自评意见：达标。10分。

C12、学校生均用地面积基本达到山西省规定标准（见附件一）。

自评：学校占地总面积7551平方米，生均17.05平方米，生用地达到山西省规定标准

自评意见：达标。5分。

B4 体育运场用地

C13、体育用地场地基本达到国家学校体育卫生基本标准，应有田径、篮球、排球、体育器械等运动场地，以及课间操和课外活动场地，基本满足相应学校所需要运动场地面积。

自评：操场里有球类运动场、规范的田径场、200米环形跑道、80米直跑道；学校操场生均活动面积9.03平方米。能适应学生的活动需要。

自评意见：达标。15分。

B5 绿化用地

C14、学校绿化用地基本符合山西省规定标准（见附件一）。

自评：学校有统一设计绿化规划，现有绿地面积1500平米。符合山西省规定标准。

自评意见：达标。8分。

B6 校舍建筑标准

C15、校舍建筑符合国家规定的建设标准，设计科学、环保、安全。实行严格的监理制度。有完善的校舍维修长效机制，当年危房当年消除，D级危房全部消除。

自评：学校校舍建筑是按国家标准设计建设、环保、安全。有严格的监理制度。学校有专业的长年维修管理人员，2010年校安工程，对校舍进行了 加固，目前无D级危房。

自评意见：达标。10分。

C16、校舍建设符合无障碍设施要求，楼梯和走廊符合安全疏散和国家防火规范要求，按规定配置消防设备和应急照明设备，有疏散标志和警示标志。

自评：学校所有建筑，按规定配置消防设备，应急照明设备，分区疏散标志和警示标志，符合安全疏散和国家防火规范要求。

自评意见：达标。10分

C17、食堂符合国家标准，学生宿舍按男女分区，厕所离宿舍≤30米，且有路灯。

自评：学校食堂面积198平米，能容纳150人就餐，配有现代化厨房设备。学生宿舍分男生部、女生部，面积378平米。配有消防、路灯、疏散、警示标志等设备。

自评意见：达标。6分。

B7 校舍建筑面积

C18、非寄宿制学校均校舍均建筑面积，小学≥5m2，初中≥6m2，寄宿制学校应增加建筑面积，小学增加3-5m2 /生初中增加3-5.5m2/生。

自评：学校校舍建筑面积3148平米，生均7.1平米。我校为寄宿制学校。

自评意见：不达标。10分。

B8 校舍用房面积

C19、义务教育阶段学校各类校舍用房使用面积符合山西省规定标准。（见附件二）

自评：学校各类校舍用房使用面积符合山西省规定标准。自评意见：达标。15分

B9 教学用房及辅助用房

C20、班班有教室。

自评：我校班班有教室。教室54平米、讲台、多功能讲桌、多媒体电教设备、照明，符合山西省规定标准。

自评意见：达标。10分。

C21、二轨以上的小学有单独的自然教室（实验室）、仪器室、图书室、阅览室、音乐室、多媒体室、微机室、体育器材室等专用教室； 二轨以下的小学有实验仪器室、图书阅览室、微机电教室等。

所有初中有满足教育教学需要的实验室、准备室、仪器室、化学药品室、计算机教室、美术教室、劳技教室、音乐教室等。

自评：学校有 图书馆、阅览室、音乐室、美术室、语音教室、多功能教室、微机房、体育器材室、计算机室。能满足教育需要。

自评意见：达标。20分。

B10 办公用房

C22、教师人人有固定的办公地点和专用的办公桌、柜。

自评：学校分语文组、数学组、常识组有固定办公地点，都配有专用的办公桌椅

自评意见：达标。10分。

C23、有满足需要的行政办公室，团、队办公室及广播室、会议接待室、卫生保健室、档案室、文印室、传达值班室等。

自评：学校设有行政办公室，少先队办公室、广播室、两个会议室，卫生保健室，档案室、文印室，门卫传达室。

自评意见：达标。10分。

B11 生活用房

C24、根据学校办公室的实际需求，设置有教工和学生食堂、教职工休息室、开水房、浴室、配电室、教工与学生厕所、自行车库等用房；寄宿制学校根据寄宿学生配置宿舍以及相应的配套生活用房。

自评：学校设有学生食堂、教职工休息室、开水房、配电房，厕所，学生宿舍，能满足办学需求。

自评意见：达标。10分。

C25、厕所生均0.12㎡，男生每40人一个蹲位，每20人一个小便槽，女生每25人一个蹲位。

自评：学校设有水冲厕所，共有蹲位40个，每11人一个蹲位，满足学生蹲位标准。

自评意见：达标。10分。

C26、寄宿制学校生均居住面积小学2.4 m2，初中2.7 m2。

自评：学校宿舍楼面积378平米，达学生平均面积。自评意见：达标。5分。

B12 常规通用教学设备

C27、人人有课桌、凳，并符合《学校课桌、凳功尺寸标准》。

自评：学校配有标准化课桌、凳，尺寸按国家标准制定。自评意见：达标。10分。

C28、照明、通风、防火、隔音等教学环境和安全设施达到规定要求。

自评：校舍按标准设计，照明、通风、防火、隔音等符合教学环境，和安全设施，达到规定要求。

自评意见：达标。10分。

B13 学科专用教学设备

C29 理科教学仪器配备；初中理科教学仪器设备（理、化、生），要按照《初中理科教学仪器配备标准》配置。小学数学、科学教学设备要按照《小学数学科学教学仪器配备标准》配备。

自评：我校数学、科学教学仪器配备均为1级。自评意见：达标。10分

C30 文科教学仪器设备按照《山西省义务教育阶段中小学文科教学仪器设备配备标准》对语文、英语、历史、思想品德学科所需挂图、模型、卡片、用

表、试听资料和教学软件等进行配置。

自评：文科仪器配备，语文、英语挂图、模型、卡片、视听资料、教学软件配备符合省规定标准，自评意见：达标。10分。

C31 艺术学科教学仪器配备按照《山西省义务教育阶段中小学音乐、美术教学仪器设备配备标准》进行配置。

自评：钢琴一架、电子琴一架、音乐教学挂图一套、教师用电子琴1台、小锣1个、大锣1个、小堂鼓1个、小军鼓12个、大军鼓8个、架子鼓1套；版面用具50套、纸工用具50套、泥塑用具50套、调色盒100个、调色盘100块、衬布10块、泽光窗帘4块、写生灯2只、写生台6个、磁性白黑板1块、写生画板10块、画板100块、画架10个、写生画箱1只、石膏像4套、几何形体1套、静物1套、陶瓷样本1套、民间美术样本1套、镜框1套、大圆规1套、绘图仪器1套、丁字尺1套、三角板1套、版画工具1套、绘画工具1套、美术教室1个。

自评意见：达标。10分。

C32 体育与健康教学仪器配备按照《山西省义务教育阶段中小学体育设备配备标准》进行配置。

自评：接力棒12根、跳高架3付、跨栏架40付、秒表6块、木尺3根、皮尺3条、垒球50个、联合训练器1付、实心球50个、体操棒60根、短绳200、长绳12条、拔河绳2条、竹跳板24块、山羊3台、跳箱3套、体操垫（小）60块、体操垫（大）12块、气筒1个篮球20个、篮球架15个、排球20个、软式排球20个、排球架15付、足球20个、足球门2付、羽毛球拍

30付、羽毛球架2付、乒乓球拍16付、网球拍4付、网球架1付、杠铃4付、划线器1个、起跑器6付、发令枪1支、摸高架2付、铅球15个、广播体操挂图1幅、身高测量仪1台、体重秤1台、电子肺活量计1台、体前驱测量计1台、握力器1台、器材架3个、铁饼50块、标枪10根、卧推架1个、翻墙板1付、跳高用海绵包1个、橡皮拉力带10根、倒立架10付、篮球（皮质）12个、足球（皮质）12个、毽球40个、自评意见：达标。10分。

C33 卫生保健与健康教育教学仪器配备按照《山西省义务教育阶段中小学卫生保健与健康教育设施设备配备标准》进行配置。

自评：卫生保健与健康教育教学仪器配备符合山西省规定标准。自评意见：达标。10分。

C34 综合实践活动教学设备按照《山西省义务教育阶段中小学综合实践活动实施设备配备标准》进行配置。

自评：综合实践活动教学设备符合山西省规定标准。自评意见：达标。10分。

C35 学科教学设备使用完好率和使用率均达95%以上。

自评：我校学科教学设备使用完好率和使用率均达95%以上。自评意见：达标。5分。

B14 现代教育技术设备

C36 学校有必要的满足教育教学需要的电教设备。

自评：我校有必要的满足教育教学需要的电教设备。自评意见：达标。10分。

C37 学校三年级以上年级必须开设信息技术课程。

自评：我校三—六年级开设信息技术课程。自评意见：达标。10分。

C38 学校信息技术设备按照《山西省义务教育阶段中小学现代教育技术教学设备配备标准》进行配置。学校计算机拥有量至少达到生机比12:1。

自评：学校计算机拥有量达到生机比5：1。自评意见：达标。10分。

C39 校园网设备和校园广播电视设备配置按照《山西省义务教育阶段中小学现代教育技术教学设备配置标准》进行配置。

自评：电教设备投影仪18台，录音机3台，VCD 2台，录像机1台，计算机数量89台，生机比5:1，校园网设备4兆光缆。

自评意见：达标。5分。

C40 电教设备、计算机、校园网络、校园广播电视设备使用完好率和使用率均达95%以上。

自评：我校电教设备、计算机、校园网络、校园广播电视设备使用完好率和使用率均达95%以上。

自评意见：达标。5分

B15 图书阅览（室）设备

C41 学校各类藏书设备、阅览设备、安全防护设备、图书管理信息软件和必要的办公设置达到《山西省义务教育阶段中小学卫生保健与健康教育设施设备配备标准》；有条件的实行计算机管理，与校园网结合，实现电子图书资源管理。

自评：图书数量达到省类标准，共有图书14560册，除教学用书外，生均图书30册，自评意见：达标。10分。

C42 小学人均藏书≥20册，初中生人均藏书30册。

自评：我校学生人均图书30册。自评意见：达标。5分。

C43 每年新增图书比例≥藏书标准的1%。

自评：我校每年新增图书比例≥藏书标准的1% 自评意见：达标。5分。

C44 杂志征订数量达到省标准。小学订阅量达杂志40种/年、报纸20种/年，初中订阅量达杂志100种/年、报纸50种/年。

自评：学生订阅量50种/年 自评意见：达标。5分。

B16 办公及生活设备

C45设施设备能满足教师学习、办公的基本需要，有条件的学校要达到现代化办公条件。

自评：我校设施、设备能满足教师学习、办公的基本需要。自评意见：达标。10分。

C46住宿按照每人一床的标准配置床铺，照明、采暖、卫生要符合规定要求；宿舍要男女隔离，有卫生间、洗漱间、有消防设施、有应急照明灯等设施。

自评：住宿每一学生一床位，照明、采暖、卫生要符合规定要求；宿舍分男生部、女生部，宿舍消防设施、有应急照明灯等设施。

自评意见：不达标。5分。

C47食堂配置标准达到食堂分级量化标准B级以上；各类证件符合规定要求。

自评：食堂配置标准达到食堂分级量化标准；有经营许可证，从业健康证，各种制度，证件齐全，达到要求。

自评意见：达标。5分。

B17校长队伍建设

C48符合国家规定的任职条件，有相应的行政部门考核任命，并具有任命文件和聘书。

自评：校长由联校经考核任命，具有任命文件和聘书。自评意见：达标。10分

C49校长要具有较高的政治思想素质、业务素质，满意度测评率达90%以上。

自评：校长具有很高的政治思想素质，业务素质，上级部门来校进行民意测评，满意率达到100%。

自评意见：达标。10分

C50初中校长具有本科以上学历和高级以上职称；校长必须具有“校长岗位培训合格证书”。

自评：校长为本科学历，具有“校长岗位培训合格证”。自评意见：达标。得10分。

C51校长具有5年以上教育教学工作经历和3年以上校长任期工作经历。

自评：本届校长是2009年9月被上级部门任命，上任校长历时三年多。自评意见：达标。10分。

B18教师队伍建设

C52教师配备比例符合编制标准，结构合理，无临时代课人员。

自评：教师配备比例符合编制标准，结构合理，无临时代课人员。自评意见：达标。10分。

C53教师要具有相应的教师资格，达到规定学历和专业技术职务。初中专任教师本科以上学历达50%以上。

自评：专任教师队伍全都具有教师资格证，专任教师学历达到规定标准，全有小学专业技术职务。

自评意见：达标。10分

C54 90%教师取得相应计算机证书、专业技术职务证书、教师资格证书、普通话证书、继续教育证书，经常使用多媒体进行教学，而且效率高。全都用普通话进行教育教学。

自评：大部分教师取得了相应的计算机证书、所有教师具有专业技术职务证书、普通话证书、教师资格证书、继续教育证书，都能用多媒体和普通话进行教学。

自评意见：达标。10分

C55 建立青年教师、骨干教师、学科带头人等教师培养机制。

自评：我校制定了青年教师、骨干教师、学科带头人培养机制。自评意见：达标（10分）

B19特岗人员

C56 600人以上的学校和寄宿制学校按标准配备卫生专业技术人员，600人以下的学校配备1名健康教师或卫生专业技术人员，均由相应的专业资格证书。

1000人以上的学校至少要配备1名专职心理健康教师。

自评：我校443名学生配备有兼职医务人员1名，具有相应的专业资格证书。学校与乡卫生院很近，学生生病就医方便，学校与乡卫生院签订医疗合作协议。学校配备兼职心理健康教师1名。

自评意见：达标。5分。

C57寄宿制学校按照一定的比例配备生活教师、炊事人员和安全保卫人员。

自评：我校配备有生活教师3名，安全保卫人员1名，炊事人员2人。自评意见：达标。10分。

B20经费保障

C58学校教育经费要体现政府对教育拨款的“三个增长”。

自评：我校为义务教育阶段，学校教育经费都是政府行为，上级财政部门和主管部门非常支持我校建设。

自评意见：达标。10分

C59学校的公用经费要设有一定的专项经费，用于改善基本办学条件。

自评：学校设有专用于改善基本办学条件的公用经费，使学校环境朝着净化、亮化、绿化、美化、文化方向发展。自评意见：达标。10分

B21教师待遇

C60按照国家规定的标准进行绩效考核，有全校教职工通过的考核方案。

自评：我校于2009年1月起按照国家规定的标准进行绩效考核，制订有学校教代会通过的考核方案，并且随着操作过程中发现的问题不断完善。

自评意见：达标。10分

C61学校对教师的评价考核要公平、公正，按时足额发放工资。

自评：对教师的评价考核尽力做到了公平公正，能按时足额发放工资。自评意见：达标。10分

B22经费使用管理

C62合理支配学校公用经费，保证学校正常运转。

自评：公用经费支配合理，能保证学校正常运转。自评意见：达标。得10分

C63学校办公支出必须符合财务手续和财务有关规定；学校不准设立小金库，严禁学校乱收费。

自评：学校各项办公支出都经过区教育局资金管理中心的审批；每年都有上级有关部门来校检查，没有小金库及乱收费现象。

自评意见：达标。得10分

B23 教育管理

C64 全面贯彻国家教育方针，坚持依法治教，全面实施素质教育。

自评：我校认真贯彻党的教育方针，依法治教，实施素质教育，不断优化育人环境，深化教育改革，强力打造内涵丰富、品质优良、持续发展、独具特色的品牌学校。

自评意见：达标。10分。

C65 坚持以人为本、德育为先的原则，加强对学生爱国主义教育、行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育，培养学生热情的爱国主义精神、良好的行为习惯、健康的心理素质，增强学生的遵纪守法观念，提高学生的思想素质。

自评：我校坚持爱国主义教育。通过“升、唱、看、读、写”等基本形式对学生进行爱国主义教育。利用节日适时开展丰富多彩、形式多样的教育活动，收到了很好的效果。

自评意见：达标。10分。

C66 严格执行国家课程设置方案和课程标准，要求开齐课程、开足课时；地方课程具有特点，校本课程体现特色；坚持落实学生每天参加体育锻炼1小时制度。

自评：我校严格执行国家课程方案和标准。开齐课程，开足课时。体育每周3节，每天坚持“两操一活动”，保证了学生一小时以上的活动时间。阅读课（每周一节）、信息技术课（每周一节）。

自评意见：达标。15分。

C67 加强学生评价制度建设，积极开展学生综合素质评价活动，建立学生成长记录档案，全面科学地记录学生的成长记录。

自评：学校制定了学生综合发展实施方案，制定了学生综合素质评价标准。各个班级都建立了学生成长档案，对学生的成长如实记载，评价。

自评意见：达标。10分。

C68 加强师德建设，尊重学生人格，不歧视学生和体罚学生，教师不组织有偿家教。家长和学生对教师师德状况评价满意率达90%以上。

自评：学校每学期都组织对全校任课教师的德、能、勤、绩进行公开评价，尊重学生主体地位，不体罚或变相体罚学生，师德满意率基本达90%以上，有的教师达100%。

自评意见：达标。10分。

B24 教育管理

C69 有完善的教学管理制度，形成学校、处（室）、教研组、备课组管理网络。

自评：有完善的教学管理制度制度。自评意见：达标。5分。

C70 有校本培训长效机制，做到有计划、有内容、有制度、有成效。

自评：有校本培训长效机制，有计划、有内容、有制度、有成效 自评意见：达标。5分。

C71 有课堂教学评价体系，构建新教学模式，提高课堂教学效率。

自评：建立了课堂教学评价体系，构建新教学模式实施教学。提高了课堂教学效率。

自评意见：达标。5分。

C72 有可行的教科研制度、交流制度和教学观摩制度，形成促进教师专业化发展的良好机制。

自评：有可行的教科研制度、交流制度和教学观摩制度 自评意见：达标。5分。

C73 有合理的质量保障体系，有教研活动、教师备课、课堂教学、作业辅导与批改等工作的检查、评价管理制度。

自评：有合理的质量保障体系，有教研活动、教师备课、课堂教学、作业辅导与批改等工作的检查、评价管理制度。

自评意见：达标。15分。

C74 推进评价与考试制度改革，有符合素质教育要求与新课程理念的学生成长和教师发展的评价方式，评价工作得到师生认同。

自评：有符合素质教育要求与新课程理念的学生成长和教师发展的评价方式，评价工作得到师生认同

自评意见：达标。10分。

C75 学校所有图书阅览室、实验室、电脑室每天下午四点后全部免费开放，有制度保证。

自评：学校图书阅览室、美术活动室、实验室、电脑室下午自习时间面向全体学生开放。

自评意见：达标。10分。

C76 校长经常听课、参与教研活动，每周不少于二节，骨干老师每学期一次示范课，学科带头人每学年一次讲座、一节观摩研究课，有记录、考核。

自评：校长经常深入课堂抓教学，每周听课二节以上，每年听课160多节。骨干教师每学期至少一次示范课，学科带头人每学年至少一次讲座。

自评意见：达标。10分。

B25制度管理

C77 学校具有规范、明确、完善的办学章程和各项规章制度，且执行较好。

自评：我校有规范、完善的办学章程和各项规章制度，执行良好。自评意见：达标。10分。

C78 学校具有健全的教职工考评制度，工作目标责任制度，且落实较好。

自评：我校具有健全的教职工考评制度，工作目标责任制度，且落实较好。

自评意见：达标。10分。

C79学校有严格规范的财务制度，严格按照预算项目和规定标准执行，做到

制度健全、账目清楚、审计合格；学校经费收支合理，定期公布结果。

自评：我校有严格规范的财务制度，严格按照预算项目和规定标准执行，做到制度健全、账目清楚、审计合格；学校经费收支合理，定期公布结果。

自评意见：达标。10分。

C80 有健全的各项安全管理制度，认真执行《山西省学校安全管理日志》制度，有安全应急预案，有应急避险演练，安全教育纳入教学计划，近两年内无安全事故。

自评：我校有完备的安全管理制度，认真贯彻执行《山西省学校安全管理日志》制度，有安全应急预案，定期进行避险演练，把安全教育纳入了教学计划中，数年来未发生安全事故。

自评意见：达标。10分。

C81 有校舍，电教、文体器材，仪器药品，图书、办公、生活、卫生、安全设施的管理和使用制度，使用效率高。

自评：我校有校舍，电教、文体器材，图书、办公、生活、卫生、安全设施的管理和使用制度，使用效率高。

自评意见：达标。8分。

B26办学行为

C82按规定在划定范围内招生，做到就近免试入学，不拒绝接受应入学学生。

自评：我校按规定在划定的服务区范围内招生，做到就近免试入学，不拒绝接受应入学学生。

自评意见：达标。10分。

C83学校不举办校中校，不设立重点班和实验班，不违规进行补课。

自评：我校没有举办校中校，没有设立重点班和实验班，没有违规进行补课。

自评意见：达标。10分。

C84严格执行规范的作息制度，学生在校时间，小学≤6小时，初中≤8小时。严格控制班容量，小学≤45人，初中≤50人。

自评：我校严格执行上级有关部门关于在校学生时间的规定，我校各班学生均在45人以下。

自评意见：达标。10分。

C85学校不已单纯考试成绩、升学率排名奖惩老师，要进行全面的评价。

自评：我校不单纯以考试成绩升学率排名奖惩教师。根据规定对教师进行全面的评价。

自评意见：达标。10分。

B27 学籍管理

C86严格执行学籍管理规定，配备学籍管理人员，实行学籍管理电子化。

自评：我校有专人管理学生学籍档案，从入学到毕业规范管理。实行了学籍管理电子化。

自评意见：达标。5分。

C87建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度，严格控制学生流失，做到学籍资料齐全，及时分类归档。

自评：我校严格执行学生转学、休学、复学等制度，学籍资料齐全，分类及时。

自评意见：达标。10分。

C88学校具有良好的校风、教风、学风、教学秩序，有3-5年规划及实施细则。

自评：我校有良好的校风、教风、学风、教学秩序，有3-5年规划及实施细则。

自评意见：达标。得10分

C89校园环境干净整洁、美观有序，结合实际、以生为本，校园文化、班级文化体现教育性。

自评：我校执行早、午卫生班级轮换打扫制度，保障了校园的干净卫生，也培养了学生热爱劳动，讲究卫生的习惯。在走廊、楼梯、等位置悬挂各种宣传标语、名人名言，力求体现校园文化，每学期初进行班级亮化、美化评比活动。

自评意见：达标。10分。

B29档案建设

C90学校具有完善的学校管理档案、教学管理档案、学籍管理档案、安全教育档案等，并做到分类存档，装盒入柜。

自评：我校具有完善的学校管理档案、教学管理档案、学籍管理档案、安全教育档案等，并做到分类存档，装盒入柜。

自评意见：达标。10分。

C91定期组织学生体检，有学生健康档案。

自评：我校定期组织学生体检，并将体检结果反馈家长和学生本人，有完整的学生健康档案。

自评意见：达标。10分。

B30 教育教学质量

C92小学、初中阶段学生毕业率分别达到99%、97%以上。

自评：小学阶段学生毕业率达到100%。自评意见：达标。10分。

C93学生道德行为合格率达到98%以上；学生体质健康达标率达95%以上。

自评：我校每学期末对全体学生进行道德行为评价，小学生道德行为合格率达到100%,对学生进行体质健康测评,学生体质健康达标率达到95%以上。

自评意见：达标。10分。

C94学生个性特长得到充分发展，多数学生具有一定的特长。

自评：我校每年举办校园文化艺术节、学校运动会。学生个性特长达到了充分发展，多数学生具有一定特长。

自评意见：达标。9分。

C95按规定参加有关竞赛、比赛活动，成绩优良。

自评：学校依据上级精神，推荐优秀学生参加各项竞赛活动，取得了一定成绩。

自评意见：达标。8分。

C96学科教学成绩达到国家规定的基本质量要求。

自评：我校学科教学成绩达到国家规定的基本质量要求。自评意见：达标。10分。

C97各项工作得到社会认同，群众满意。

自评：我校各项工作得到社会认同，群众满意。自评意见：达标。10分。

C98各项工作得到上级部门的肯定或表彰。

自评：我校各项工作得到上级部门的肯定或表彰。自评意见：达标。10分。

我校经过自查自评，各项指标总分为914分。存在问题和今后工作措施

（一）目前存在的问题

1.硬件建设有不达标的地方，如操场需要整修。学校周边环境比较差，缺乏有效管理。

2.校园文化建设缺少特点，特色不突出等。

（二）今后工作措施：

1.创新教师培训。培养一批有专长的特色教师队伍，形成独特的教学风格，构建起个性化的师生关系纽带，满足每一个学生的需要，使教育成为人性化的教育。要形成教师队伍培训、评价与奖励机制，促进教师成长。

2.开展特色活动。继续开展好“自创教案”“校园艺术节” “阳光少年”“校园集体舞”等活动。培养学生自理、自立、自信的意识和能力，让每一个学生都抬起头来走路，让未来走出的学生能独撑一片天。

3.推进校园文化。实现走廊文化的主题化和特色化，建设校友画廊，师生荣誉墙。办好校园广播站，在校园环境、制度建设、校园文化活动等方面更加提高校园文化层次。

长治市郊区黄碾镇故南学校