沙店联校比访方案

沙店联校比访方案（共7篇）

篇1：沙店联校比访方案

沙店片联校走教工作总结

由于地理条件和经济条件的制约，沙店片教育均衡发展面临着许多问题。一些教学点学生只有不到20人。而撤除这些基础薄弱的初小和教学点，学生上学安全难以保证，入学率难以提高。初小和教学点教师不能配齐，课程就不能开齐，两个初小和两个教学点没有专职英语、体育、音乐、美术教师，课表上的课程只有课本没有人教。沙店片根据上级精神及中心学校的要求积极推行教师走教，形成校点一体化。统一管理，改变传统观念，实现体制再融合。“联校走教”的运行方式为“学校联管，教师走教，三统四合，共同发展”。

开展“联校走教”以来，经过广大教职工的努力，“联校走教”工作给沙店片教育带来了新的活力，主要表现在以下几个方面：

第一，优化了教育资源配置。新的办学模式整合了沙店片教育资源，让优质教育资源在一定区域内合理流动起来，实现了优质教育资源的共享。联校实行人事统一调配，充分利用与教师专职化、专业化问题。英语、音乐、美术、体育、信息技术等学科采取教师走教，有效地解决了教学点开课不齐、课时开设不足的问题，对实施新课程改革，推进素质教育起到了促进作用。

第二，规范了学校常规管理。原来，学校的人权、财权和事权没有统一，教学点经常成为管理死角。新的办学模式规范了常规工作。一是人事统一调配，鼓励教师到教学点任教或从事教师短缺学科的专业走教，充分调动了教师的工作积极性。二是教学统一管理，完小和教学点统一编排授课总表，统一进行质量检测，教学点工作每月要向

联校汇报，联校领导每月对教学点工作进行检查，每月进行一次常规检查，从而使教学点管理走上了常规化、规范化的轨道。三是财务统一收支。教学点教师与联校教师福利待遇同等，并对走教教师发放课时补助，从而稳定了军心。四是联校走教工作取得了当地干部群众的好评，使他们进一步理解和支持联校工作，逐步形成了尊师重教的良好氛围。

第三、提高了教学质量。过去，教学点教师一人包一个复式教学班，带几个到十几个学生，教五六门课程，结果因课程负担重，教学力不从心，顾此失彼。特别是满堂灌的课堂教学，沉重的课业负担，频繁的学业考试，沉闷的校园文化生活，造成大量学生厌学、逃学。新的办学模式激发了学生的学习兴趣和活力，教学点过去没有也无法开设的课程全部开齐了。学生过去没有见过用过的教学仪器设备都用上了，上体育、音乐、美术课劲头十足，运动、实践、欣赏能力迅速增强，综合素质明显提高。同时，让教学点的师生到联校参加一些教研教改，开阔了师生的视野，有力地促进了教学质量的提高。

目前，沙店联校本部选派了教师，深入到所辖的初小、教学点开展走教工作，承担起音乐、美术、英语和信息技术等五个学科的教学任务，每周送课达14节，联校走教老师在走教过程中，付出了辛勤的劳动，各教学点地处偏僻，交通条件及不顺利，虽然上级给走教教师，配了摩托车，但时间过长，车以老化，经常出毛病，对走教带来不便。而送教的女教师多，大多不会骑车，只能步行。如，谭丽琼老师每星期要到十多里外的东坑教学点送教，路远崎岖，每次者由他的

爱人护送，不论晴雨坚持送教，还有王娜老师每周到东坑送教英语四节，从不因担子重而误工作，坚持每周送教，从不间断，其他送教教师也是扎实送教，从不因私事，担误送教。偏远教学点的学生享受到了优质教育资源。基本实现了“五个一”，的目标，均衡发展的成效已初步显现。但是，我们也清醒地认识到，“联校走教”办学模式还某些方面还存在一些不足，还需要进一步改进和深化，我们将在以下几方面去努力：

1、进一步创新联校行政管理。联校校长负责整个联校（包括教学点）的管理，教学点只设主任一名，负责教学点的工作，由教学点教师民主推选，联校校长由乡镇中心学校任免。教学点民主产生联校教职工代表，参与审议、讨论联校的规章制度及财务审查工作。

2、创新联校教师管理体制。教学点教师由联校根据教育教学需要统一安排，联校本部教师与教学点教师建立流动机制。走教教师接受教学点和联校的双重管理，教学点教师、走教教师与校本部教师的教学常规考核一视同仁，享受同等福利待遇。走教教师的工作量与工作绩效与结构工资挂钩。对走教教师在评先评模、晋职转正方面给予优惠政策，进一步激发走教教师的工作积极性。

3、创新教育教学管理制度。联校统一安排课表，统一安排作息时间。教学点教师每周定期到联校本部参加教师例会，参加统一安排的教研活动、集体备课活动、校本培训活动。教学点主任每周向联校上交《周工作报表》，将教师考勤情况、周情况小结、本周工作安排等上报联校。联校组织的各项大型少先队活动、文艺体育活动、庆祝

活动等，各教学点统一组织学生参加。

4、创新财务、校产管理制度。联校负责管理校本部和教学点的财务和所有校产。教学点主任负责点内经济往来账务，收入按时上交联校财务室，教学点办公用品到联校后勤部门领取，所有开支必须报联校校长同意方可开支。教学点财产由联校财产管理人员与点主任一起登记造册，每期末进行清理，若有遗失，按价赔偿。

今后，沙店联校将在上级教育行政主管部门的高度重视和大力支持下，认真贯彻党的十七大精神，坚持落实科学发展观，以更扎实的工作，结合我片教育实际，进一步完善“联校走教”工作，努力保障我片教育均衡，真正我片教育办成人民满意的教育！

2010-12-14

篇2：沙店联校比访方案

学生食堂、宿舍、校园超市及校园绿化等工作是学校后勤工作的重要内容，是学校实现管理育人、环境育人、服务育人、全面推进素质教育的重要阵地，我校开展“放心食堂”、“文明宿舍”、“放心超市”、“绿色生态校园”创建活动，认真做了这方面的工作，现将四创工作作如下总结：

一、筑起我们绿色的家园 生态校园就是郁郁葱葱；生态校园就是阳光灿烂。学校创建生态校园就是要让师生生活在绿色的家园里：

（一）、建立创建“生态校园”领导小组。校长为第一责任人，并确定一名副校长级领导分管，明确小组成员的职责。学校每学期将生态环保教育工作列入议事日程，制订创建“生态校园”规划，并付诸实施，做到认识统一，要求明确，任务落实，经费到位。

（二）、学校基础建设生态先行。根据规划，我校启动了校园绿化工程。学校坚持挖潜、艰苦奋斗的方针，在“生态校园”基础设施方面取得了突破性进展。

对办公室、教学楼进行了必要的维修。学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交结合，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。学校醒目的校园文化、校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大方，绿地布局合理，学校绿化面积达到要求，教师的工作环境和学生的学习环境得到了改善，面貌一新的校园已呈现在我们的面前。

（三）、生态校园就是流光溢彩；生态校园就是生机盎然。

1、我校在创建工作中除了加强硬件设施建设外，更注重于软环境的建设。把制度、教育、环境融为一体，全方位对学生进行教育。要求全体教师有了三个树立：树立“我是学校的一员，学校的事就是我的事”的主人翁态度；树立“校荣我荣，校衰我耻”的主人翁思想；树立“教育就是服务”的主人翁意识，参与到生态校园建设中。切实加强生态教育，强化生态环保意识，对学生进行生态知识，科学实验能力方面的教育和培养，是全面实施素质教育的重要方面。我校坚持从实际出发，从认知、态度、技能、参与四个方面确定学校环境教育的目标要求，使学生增进对环境保护的认识和理解，增强保护和改善生态环境的意识，组织好生态环保课堂教学和社会科学实验活动。

2、学校实行了绿化带卫生包干区制度。学校设立管理奖、卫生包干区奖。做到责任到班，落实到人，把净化、美化校园，作为培养学生日常行为规范的一个准则，加强对师生的规范养成教育，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美。师生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。，师生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人，学生在花园里健康成长。

创建“绿色学校”，是我校全体师生孜孜以求的目标；筑绿色风景线，育自觉

环保人，是我们不懈的追求。我们将同心协力，进一步全面理解“绿色学校”的实质与内涵，提高全校师生的环保意识，扎实有效地开展环保活动，不断加强、巩固环保成果，力争使我们的环境教育更上一层楼，开创“绿色学校”工作新局面。

二、开办学生、家长满意食堂

民以食为天”，对于走出家门的学生来说，“吃”比“住”显得更为重要。学校是一个特殊的单位，学生又是一个特殊的消费群体，学校食堂管理工作，学生的卫生饮食安全问题关系到学生的身体健康，关系到学校的声誉，关系到教学质量的提高，关系到学校的发展，关系到社会的稳定。因此，食堂管理工作，学生关心、家长关心、社会关心，上级领导更关心。我们学校也因此从校长到所有行政领导思想重视，工作上支持，资金上保证。我们从事食堂工作的全体人员，深感责任重大，工作重要性认识到位，有责任心、事业心、工作主动。下面就以下几点作简单汇报：

（一）、完善制度，措施到位

我们专门制定了详细的《学校食堂工作管理制度》，认真学习了《中华人民共和国食品卫生法》等内容，做到制度健全，措施到位，管理严格，谁出问题谁负责，为防止各项管理制度流于形式，把制度落到实处。

（二）、加强食堂管理

1、现学校食堂的管理形式为自主经营，由食堂厨师开出菜单，经总务处审核，再由定点单位送货，由总务处委派的专人负责验收、审核，然后由总务主任审批，学校定期抽查。要求食堂不断调整完善饮食结构。按学校食堂的经营理念不赚学生的钱，基本做到资金全部用于学生伙食中。

2、实施定点采购制，杜绝安全隐患。

食堂的安全工作主要在食品的采购、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人员本身等几个主要环节。学校进一步提高了对食堂原材料进行集中采购的认识，制度措施，规范程序，色拉油和调料、大米在食油公司采购，平时肉类等坚持在质量第一，价格第二的原则下，由资质齐全的单位提供，切实把握好进货验收关，杜绝非准入食品进校园。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落实到岗位，分工到人，明确职责，学校不定期检查。同时加强食堂工作人员的思想教育，加强政治理论学习，树立为教育服务、为师生服务的思想，切实关心食堂工作人员的生活，解决其困难，使其一心一意为食堂工作，无私心杂念。食堂工作人员及有关管理人员，每学期进行一次健康检查，穿戴统一的工作服、工作帽，保持良好的个人卫生。

学校的食堂是工作中的重中之重，如何让师生吃得满意、吃得健康、吃得安全，是我们学校今后始终要思考的问题。

三、争创学校放心超市

（一）、制定详细的小卖部管理工作制度。

1、要求小卖部必须持从业人员健康证，从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，必须身体健康无各类传染病，持健康证上岗。

2、必须从正规渠道进货，经营的食品必须索证。

3、不得向学生出售过期、腐烂、变质及三无食用品(无厂名厂址，无生产日期，无保质期限的食品)。小卖部若出售变质，过期食品，发生学生食物中毒，售货员负安全责任。

4、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。

5、小卖部售货员在出售食用品时，积极配合学校实际，教育学生保护环境，不乱扔包装袋、瓶、纸等垃圾，负责小卖部周围的卫生清洁。做到食品无灰尘，无污染，保证学生吃上放心食品。

6、认真做好防盗、防火、防毒、用电安全，不准私拉乱接电源。

（二）、加强管理，督促检查 为了加强对校园小卖部的管理，学校定期和不定期的对小卖部进行安全等方面的检查，督促小卖部工作人员严格按管理制度办事，营造一个管理有序、环境舒适的购物场所。同时加强对学校小卖部的管理，采取不定时的抽查，凡“三无”产品一律不等上架，发现问题及时整改，毫不手软！以办人民满意的教育为根本、以服务师生为宗旨，通过创建“放心超市”达到环境育人、服务育人的目的，全面提升学校后勤管理、保障、服务能力和水平，让社会满意、让家长放心、让学生在校健康成长。

篇3：沙店联校篮球架申请报告

尊敬的县文体局领导：

沙店联校是洪港镇“撤点并校”后的一所九年制学校。地处僻偏，社区基础设施落后，为了满足人民群众对优质教育的需求，经过多方的努力，学校办学条件不断改善，我校始终牢牢树立“办人民满意教育，全面提高学生素质”的办学理念。但是，由于学校经费紧张，体育器材设施相对比较落后，体育器材也不能满足，更不能适应中、小学生的体育课教学及健身的需要。学校的操场在去年已建成，但是空荡荡的操场却没有相应体育设施，特请县文体局能为我校配备相应的体育器材（篮球架、排球架、单杠、双杠、乒乓球桌）和师生健身器材。

妥否，请批示！

洪港镇沙店联校呈

篇4：沙店联校比访方案

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!现将我一年来工作向各位领导、老师作述职报告。有不到之处望各位批评指正。

本来，我作为德育主任主要负责抓好学校的德育工作。虽然学校德育工作涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在校领导的带领下、在其他班子成员的配合下，在班主任和全体教职工的热情支持和帮助下，我较圆满地完成了自己分管的所有工作。生活在一个团结和谐且充满人情味的群体中，是你们的帮助和关心让我茁壮成长，是您们的包容和理解让我有了自信和勇气。惭愧的是由于自己工作经验不足，为集体、老师们做的事情太少。下面我就对我一年的工作进行总结汇报：

一、个人思想和学习方面

1、具有坚定的政治立场和高度的政治觉悟，在思想和行为上与党中央保持高度一致，不断加强思想修养。工作中坚持政治学习，不断提高理论和政策水平，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的教育方针，时刻将先进性的教育内容牢记心间，不断反省，严于律已。

2、坚持“低调做人、高调做事”原则，在教师、学生面前不摆架子，虚心学习，诚心接受领导批评教育、老师们对我个人的意见建议。自己的事情自己做。在学校工作上可以说从不讲价钱不谈条件。

3、严守学校规章制度，遵守公共秩序，学法守法。热爱本职工作，能以校为家

4、作为德育主任，我常勉励自己要树立“服务育人”的理念，以大局为重，以集体利益为重，全心全意为师生服务。在繁忙的工作中做到了

“全力”和“全心”以赴，多办实事，服务于学生、服务于家长、服务于老师、服务于学校。

二、分管工作方面

1、学期初，政教处制定出切实可行的《安全工作计划》，并与班主任签订《安全目标责任书》，将安全责任落实到人。建立健全各种制度措施，加强督促检查，将安全隐患消灭于萌芽状态，为师生创造了一个安全的育人环境。

2、狠抓德育工作队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平。①加强了对各班常规管理的指导，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公布班主任工作要点，指导班主任的常规管理工作，加大了对班主任常规工作的检查力度，要求班主任做好班级活动的备课记录，无备课，不上课。认真填写《班主任工作手册》。实行《班级量化》，使班级工作考核更公开、更公平，激励争先创优，充分调动班主任工作的积极性和创造性。

②定期召开班主任会议。要求班主任以新思维、新方法适应新形势，切实转变工作作风，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁则止，以严、细、实的工作作风完成各项工作任务，本学期多次召开全校性班主任工作会议。

3、加强班级集体建设，抓文明习惯的养成教育。

（1）抓日常行为规范的宣传学习活动，加强一日常规管理，强化日常行为的养成教育，营造文明向上的育人环境。认真组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，坚持以学生为主体，以活动为载体，开展“文明礼仪伴我行”“学雷锋”等主题教育，强化行为规范的养

成教育。并根据相关条例，评出了“学雷锋标兵”及“文明礼仪标兵”转变学生的日常行为习惯。

（2）加强了校园文化建设，提升环境育人的效能。以学校的宣传窗和教室后面的黑板报为德育基地，利用“校园文化”、“教室文化”引导学生自律，提高学生的道德情操；促进学生间相互理解，提高学生集体意识及协作意识；促进学生个性发展，培养学生高尚情操。

（3）加强法制教育，继续开展“平安校园”活动，为了进一步开展“平安校园”活动制定了清理非学习用途刀具制度，并与幼儿园、小班班主任签订了清理非学习用途刀具的责任。在安全活动月中，举行了“防灾避险”安全演练，提高了学生的防护意识。

（4）以活动为载体弘扬民族精神，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育及感恩教育。利用“国旗下的讲话”“教师节”、“国庆”、“元旦”等多层次、全方位地利用德育基地开展了各项系列教育活动，并在上级领导的支持下，召开了由国级专家主讲的“感恩教育”现场会，收到了良好的效果。本在团支部的协助下举行了两次大型的“我是环保小卫士”的社会实践活动（清扫沙店街道）。并组织团员捐款，看望孤单老人。得到社会好评。

4、积极与家长沟通，办好家长学校，本根据上级文件精神，结合本校实际将“访万家”工作落实到位，政教处统一安排，各班班主任将工作落实到人，家访率达百分之百。并做好相关资料收集工作。解决了不少家校矛盾，受到家长好评。

四、存在的问题

1、缺乏对学校德育工作有一个宏观的规划和设想，只是处于落实任

务，完成工作等狭义的工作思路，正因为如此，学校德育工作学校特色的东西太少，缺乏创新。

2、学校经费困难，在班主任队伍管理方面有时有“巧妇难为无米之炊”的困难。

3、作为学校德育工作的一项很重要的内容——班主任工作中存在的一些实际问题，始终没有得到很好的解决，关键是措施不够得力，监督、检查、考核机制没有落实到位。

五、今后的工作思路：

一是要进一步加强学习，新时期学校德育工作的特点； 二是不断加强自身修养，提高管理和工作水平，勇于创新，开创学校德育工作的新局面； 三是想法设法着力研究解决德育考核工作中存在的实际问题，加强制度建设，以制度约束人，以量化考核人，以奖励激励人，调动教师的工作积极性；四是在下，积极开展一些学生喜闻乐见的形式多样的学生活动，充实德育内容，丰富德育活动。

篇5：沙店联校七年级下册音乐教学计划

-----------吴子君

本学期我将继续担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，努力完成好本学期的工作任务。注重教育目的，突出素质教育中音乐学科的特点，紧密结合我省城乡学校的实际，力求做到以审美为核心，注重思想性，艺术性和趣味性的高度统一，注意对学生情商、智商和创造性思维的培养。

二、工作任务：

１、初一音乐教材课堂教学，每周一节。

２、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导学生热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、学生情况分析：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教学措施：

1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

六、教学计划安排：

教学内容课时

第一单元 ：春之声3

第二单元红旗飘飘:3

第三单元华夏古韵3

第四单元 神州大地3

第五单元环球之旅3

篇6：沙店联校比访方案

姓名：

班级：

成绩：

一、单选题（20分，给每个选择找一个最佳的答案，每题1分）

1.合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）。A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞组成的

C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖

2.下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（）。A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败 D.涨潮落潮

3.下列生物中属于竞争关系的是（）。A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢

4.语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）。

A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴 C.种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵

5.生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（）A.温度 B.青蛙的天敌 C.阳光 D.与环境因素无关

6.九龙江是厦门母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是（）。A.整条九龙江 B.九龙江的水 C.九龙江里所有的鱼 D.九龙江里的所有生物 7.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，（）是正确的做法。A.尽量将标本撕得薄一些 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 C.若有气泡，则用手轻压赶走

D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上

8.不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（）。A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

9.荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的（）中含有大量糖分。A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡

10.参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（）.A.呼吸作用 B.运输作用 C.蒸腾作用 D.光合作用

11.养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是（）A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料

D.增加水中氧的含量

12.植物生长离不开水。你给花草树木浇过水吗？结合学过的知识，试着回答：

你知道水是从植物的哪个器官进入植物体内的吗？（）A.根 B.叶 C.花 D.茎

13.一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是（）A.花萼 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊

14.龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼，要经过（）等复杂的过程。

A.开花→受精→传粉→果实的成熟 B.开花→传粉→受精→果实的成熟

C.受精→开花→传粉→果实的成熟 D.传粉→受精→开花→果实的成熟

15.把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，原因是（）。A.土壤温度太低 B.土壤潮湿不够 C.种子的胚已破坏 D.阳光不够充分 16.验证种子的呼吸作用最好选用（）。

A.干种子 B.熟的种子 C.萌发的种子 D.刚收获的种子

17.想一想，我们买回家的绿豆、花生、黄豆等种子，一般是保存在（）的地方。A.低温、干燥 B.高温、干燥 C.高温、潮湿 D.低温、潮湿 18.下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（）。A.二氧化碳 + 水 → 有机物 + 氧气

B.二氧化碳 + 有机物 → 水 + 氧气 + 能量 C.有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量 D.有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 19.下列植物中，能产生种子的是：（）。

A、水绵

B、墙藓

C、满江红

D、油松

20.在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（）。A.含铁、锌、钙的 B.含锰、铁、氮的 C.含氮、磷、钙的 D.含氮、磷、钾的

二、简答题（18分，除特别说明外，每个空格1分）

1.（2分）地球上适合生物生活的地方称为，它是地球上所有生物共同的家，它的厚度约为20千米，它是地球上最大的。

2.（4分）地球上的绿色植物可以分成四大类群，它们分别是、、和。

3．（2分）一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的 和 有主要关系。

4.（2分）如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织？。（至少说出两种）5.（3分）植物的果实是由花的 发育而来，种子是由花的 发育而来的，种子中的 是新植物体的幼体。

6.（3分）不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的 细胞吸水，通过叶的 细胞控制气孔的开闭，通过含有 的细胞进行光合作用。7.（2分）生态系统的 和 是沿着食物链和食物网不断地进行流动的。

三、分析说明题（12分）

1.（8分）每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜。海洋是生命的乐园，种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物质为营养，以阳光为能源，通过光合作用制造大量的有机物，直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物，自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量的鲜美的海产品。然而，人类却源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，造成一定范围内海水变色现象，这就是赤潮。海水颜色因赤潮生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等。

赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及动物生存。藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。因此，海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。

分析上述资料，回答下列问题：

（1）、（3分）海洋生态系统中，哪些生物分别是生产者、消费者、分解者？

（2）、（2分）请指出赤潮对海洋生态系统的破坏情况。

（3）、（3分）经常发生赤潮的海域，鱼体内常积聚有藻类毒素。研究发现，鱼体越大，毒素的浓度越高，为什么？

6．（4分）一位农业技术员给同学们作了这样的介绍：许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。在播种时往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过小雨，则不用浇水就可以播种了；但过于潮湿又容易使种子霉烂。播种时往往还要松土，使土壤中有充足的空气。

（1）请你根据以上介绍，作出假设：种子的萌发需要。

篇7：沙店联校比访方案

沙店联校

我校是中小学、幼儿园三合一的学校，学生来自盘田、沙店、东坪三个村，由于居住分散，覆盖面广，近年撤点并校，学生入学困难加大，许多学生外流或辍学，加之多数家长外出打工，留守学生多，面对这样的现状，如何抓好教育教学工作？如何提升学生的综合素质？„„就是摆在我们面前的一道难题。

多年来，我校注重挖掘和开发“关心下一代”工作主阵地的作用，学校明确在教育目标的执行中学生健康成长是工作的首位，“为了一切的孩子，为了孩子一切，一切为了孩子”！

——高度重视！

学校领导非常重视“关心下一代”工作，把“关心下一代”工作纳入学校精神文明建设重点工作，对“关心下一代”工作真正实施督管和指导，了解工作开展的实际情况，确保“关心下一代”组织与学校日常活动有机结合融为一体，形成育人合力。

一年来，学校以教导处、政教处为主导，开展组织了一系列宣传教育活动。工作中引导青少年儿童从自己做起，从身边事做起，在全校推进“文明礼仪伴我行”主题活动，对学生的学习礼仪、社交礼仪、集会礼仪、宣传礼仪等进行了规范、约束、教育和实践，很大程度地改良了学生的行为习惯，对学校的人文管理起到了不可估量的作用。

校内，每月召开一次班主任会议，充分利用橱窗、板报、国旗下讲话等宣传阵地，精心组织；校外，充分利用家庭主题教育和社会道德实践教育系列活动，使关心下一代工作进入社会和家庭。

——读书睿智！

读书使少年儿童在获得知识的同时，也养成了了解历史、关注社会的好习惯，引导了学生积极向上、为社会和谐做贡献的愿望，并进而增强了他们爱国的热情，自觉地把自己培养成体魄健康、知识丰富、品德高尚、遵守文明礼仪、身心和谐发展的一代新人。学校根据教育局及中心学校的工作要求，制定了周密的读书活动方案，在全校师生中开展了“中华魂”“中华颂”等读书教育活动，进行读书活动征文，组织了演讲、故事比赛等活动，并参加县、中心学校组织的读书征文、知识竞赛、书画作品、科技创新大赛等活动。

与此同时，利用各种场合和时机，以鼓励家长阅读“家庭教育报”为主线，讲述教育学生、子女的经历和体会，介绍成功的教育案例，帮助家长转变教育观念，树立科学的家教意识，开展学生的教育工作。

——诗词诵读！

几年来，我们积极响应教育关工委部署，认真落实“古诗文诵读”活动。学校借助校本研发，发挥老师的作用，通过主题团、队会活动，让孩子们在诵读优美的中华经典诗文——在赏析《论语》、国学经典等诗词中，感受中华文化的魅力，得到精神的熏陶，既陶冶了情操又受到了教育。每学期一次的集中展示，促使每名同学和班级都行动起来，在诗词的诵读中，中华传统的美德在他们的身上得到了体现，学生在平常的学习生活中更加注意自己的行为习惯了。

——有益活动。

以活动为载体，全面提高青少年的思想道德水平。一年以来，学校深入开展了各种活动，用丰富多彩的形式来影响、教育和引导学生。影响力较大的有“六.一”文体活动，“九宫艺术节”活动等。

——加强德育。

利用周一的升旗讲话、每周的班、队会，组织学生学习校训、学训，以此来激发孩子们的高尚感情，淘冶他们热爱学校，热爱学习的情操。

每一学期，组织学校的师生，开展一次献爱心捐款活动，间接的显示出学校在对学生进行勤俭节约教育，开展‘自立储蓄’活动的成效，而捐款救助活动，对学生也起到了慰藉心灵、完善自我、升华灵魂的作用和意义。

在学雷锋的活动中，不光写征文，还施与行动，组织学生开展“学雷锋见行动”和“雷锋精神耀荆楚”为主题的班队活动，到街道捡垃圾、搞卫生、参加义务劳动等，得到街道居民的一致好评。

每期举行一次主题不同的书信活动，上期还邀请了“全国感恩励志报告团”来校为全校师生和家长作激情演讲，使学生受到很深的感恩教育。举行“缅怀先烈，报效祖国”的爱国主义教育活动，组织学生在多媒体教室观看历史影片，让学生了解先烈的英雄事迹，牢记历史。使学生受到一次次爱国主义与民族英雄主义的教育„„进而进行征文、书画、手抄报评展，进行自我教育。

—— 安全教育。

扎实抓好安全工作，建立了大型活动及校园安全应急预案，落实安全工作责任制与责任追究制，人人抓安全。实行早、白天、晚全天有领导与教师值班，严格值班记录管理制度，严格校车租用及跟车管理制度，责任到人，不留安全工作空白点。

每天督查教、寝室的通风、卫生、物品的摆放，检查校园卫生，及时公示、评比，通过晨跑、大课间活动、队列赛等形式让学生懂得了锻炼身体的重要；加强文体活动的开展，丰富学生的课余生活。每学期都有一次校园紧急疏散演练、每学期进行不定期的安全防范防护知识讲授，这些举措增强了学生的安全和强身健体的意识，长期以来，无一传染病例发生、无一项重大事故发生，做到防患于未然。

——关爱学生。

学校每期都建立了留守学生档案，各班主任也有困难学生记载，学校利用每一次家长会、教师的每次家访，把关心下一代工作向家庭拓展、向社会延伸，将家庭教育、社会教育作为我们教育学生的第二课堂。和家长共同做好“后进生”的教育转化工作，采取“手拉手”、“结对子”方式帮助辅导“后进生”的学习和生活，使这些学生学业成绩有显著的提高。

主动联系社会的仁人志士，捐资助学。近年来，学校多次借助社会的力量，为学校添置教学设备，抓住往届校友举行同学会的契机，为学生建起了水泥篮球场、学生浴室，大大改善了学生在校的学习生活条件。学校还为生活非常贫困的学生减免生活费，甚至免费在食堂就餐，在解决学生困难的同时，也让学生感受到集体的温暖。

学校虽然依据上级关工委的要求落实了任务，但是我们仍要加强自身建设、提高认识，使工作落实走上制度化、规范化的发展轨道，为下一代“美好的明天”勤奋工作、努力实践。