新汉语水平考试HSK五级

2024-04-28

新汉语水平考试HSK五级（精选6篇）

篇1：新汉语水平考试HSK五级

新汉语水平考试

HSK（五级）

H51001

第二部分

第61-70题：请选出与试题内容一致的一项。

61．百货公司里有一台自动报体重的电子秤。一位胖女士责备道：“我最恨它了！”朋友问：“为什么？它大声说出你的体重了吗？”胖女士愤怒地说：“不！上次我刚一踩上去，它就大声说„每次只限一人，每次只限一人‟。”

A 电子秤被弄坏了

B 那位女士很乐观

C 那位女士不想减肥

D 电子秤是百货公司的62．要想提高睡眠质量，须注意入睡的时间。能取得较好睡眠质量的入睡时间是晚上9点到11点，中午12点到1点半，夜里两点到3点半。这时人体精力下降，反应减慢，情绪低下，利于人体进入甜美的梦乡。

A 中午不适合睡眠

B 每天必须睡够8个小时

C 入睡时间影响睡眠质量

D 早睡觉有利于身体健康

63．“老舍茶馆”分为三层，一共有2600多平方米。每一层都很大，环境也很优美。来到这里，人们可以喝到各种名茶，吃到各种北京传统风味小吃，同时，还可以欣赏到精彩的演出，主要包括京剧、相声等这些中国有名的传统艺术。

A 人们很少在这儿看表演

B “老舍茶馆”是免费的C 客人可以在这儿尝到小吃

D “老舍茶馆”的面积不大

64．人们曾经把西红柿当做有毒的果子，直到18世纪，人们才知道它的食用价值。现在它是人们餐桌上的美味，生食、煮食都可以。它是世界上种植非常普遍的蔬菜，中国作为主要生产国之一也在不断扩大它的种植面积。

A 西红柿吃法多样

B 过去西红柿是有毒的C 西红柿的种植范围在缩减

D 18世纪前人们就开始食用西红柿 H51001 –

65．筷子是中餐最主要的进餐用具，在使用上也有很多讲究。用餐过程中，如果说话，不要将筷子随便晃动，也不要用筷子敲打碗、盘子以及桌面，更不能用筷子指点他人，暂时离开时，要把筷子轻轻放在桌子上或餐盘边，不能插在饭碗里，而且尽量不要发出响声。

A 使用筷子没太多讲究

B 说话时敲筷子不礼貌

C 筷子不能放在桌面上

D 用筷子敲碗可以表示高兴

66．长期以来，鲨鱼一直被电影、电视和书籍描写为海洋中的可怕杀手，它凶猛、恐怖，威胁着海洋中一切生物的生命。难道鲨鱼真的那么可怕吗？科学家发现，地球上大约有370多种鲨鱼，大部分鲨鱼对人类有益无害。只有少数鲨鱼，如“大白鲨”，才会伤害人类。

A 鲨鱼不会伤害人类

B 地球上有上千种鲨鱼

C 大部分鲨鱼对人类有害

D 鲨鱼没有人们想像的那么可怕

67．哈尔滨冰灯驰名中外。这里大规模有组织地制作和展出冰灯始于1963年，人们利用盆、桶等简单模具自然冷冻了千余盏冰灯和数十个冰花，于元宵佳节在公园展出，轰动全城。1985年又以冰灯游园会为中心举办了冰雪节，以后每年的1月5日成为哈尔滨人特有的地方性传统节日。

A 冰雪节5年举办一次

B 哈尔滨人很喜欢冰灯

C 冰雪节的历史有100多年

D 哈尔滨人在元旦举办冰雪节

68．昨晚我请新找的女朋友去吃饭，吃到一半时突然发现忘了带钱包。想了一下，实在没办法，只好向女友开口。因为实在不好意思，所以脸红了，说话也很慢：“我„„”这时候想不到的事情发生了，她竟然理解错了，也红着脸说：“我也爱你。”

A 女朋友没脸红

B 女朋友很小气

C 他觉得自己运气好

D 女朋友误会他的意思了

69．张华为《新华晚报》工作，他的工作得到了大家的肯定。一天，老板对他说：“为了奖励你，我决定给你放6个月的假。”但张华没有接受，老板问为什么，他回答：“我不能接受您的好意有两方面的考虑。如果我不写文章了，《新华晚报》可能会卖得不好，但也可能不受影响。前者对您不好，而后者对我不好。”

A 张华想辞职

B 张华想应聘编辑

C 同事们肯定了张华的工作

D 老板觉得张华的文章一般

70．花木兰是中国古代的女英雄，以代替父亲参加军队并打败入侵敌人而闻名天下。她的故事经常出现在很多文艺作品中，电影、电视剧也多次重拍。有关她的一些介绍最早出现在北朝民歌《木兰辞》中，但是关于她的出生年月和故乡，史书记载不一。

A 《木兰辞》是唐朝民歌

B 史书对花木兰没有记录

C 花木兰的故事被拍成了电影

D 花木兰和父亲一起参加了军队

篇2：新汉语水平考试HSK五级

第二部分

第16-30题：请选出正确答案。

16．A 娱乐休闲

B 参与体验

C 观赏享受

D 资源整合17.A 北京游客众多

B 北京是中国的首都

C 北京缺少时尚主题公园

D 北京有很多文化旅游景点

18.A 景观

B 表演

C 主题活动

D 娱乐设备

19.A 20多

B 100多

C 200多

D 300多

20.A 宣传大型活动

B 游客能自由规划游玩路线

C 提醒游客地形和营业时间

D 游客能玩遍欢乐谷所有项目

21.A 写作

B 绘画

C 图片摄影

篇3：新汉语水平考试HSK五级

众所周知, 检验我们的教学成果可以通过考试来检验, 所以HSK考试是对外汉语教学过程中的重要环节。HSK考试是一种多功能的考试, 它的功能主要体现在以下几个方面:一是HSK考试可以测试学生汉语实际应用能力;二是对整个对外汉语教学发挥指导作用。三是可以进一步地考察和评价对外汉语教学效果和教学质量。然而, HSK考试有些地方还不成熟, 还不完善, 对外汉语课程的设置安排不能完全为了HSK考试, 我们的目的是为了让学习者学习汉语, 掌握对汉语的实际应用。这就要求我们把握好HSK考试与对外汉语教学的关系, 根据教学需求更好地安排课程设置, 以进一步提高学生的听力、口语、阅读、写作能力为目标, 不应该让教学完全为应试服务。但是, 我们也不能不重视HSK考试, 我们也要通过HSK考试来进一步检验教学。将HSK考试融入到对外汉语课程中, 通过课程内容的合理调整和安排, 通过对教师、学生提出新的更高的要求来进一步提高汉语课程教学的效率。

二、HSK考试与对外汉语教学课程的调整

1、听力课的调整

现在学生使用的听力教材大多数是与我们的汉语综合课相匹配的教材, 这样的教材基础性强, 对于母语是非汉语国家的学生来说这样的教材是适合他们学习的。根据实际的教学情况, 我们发现对于学习汉语将近一年的留学生, 如果他们在听力课上端正态度, 努力学习, 那么大多数的听力内容是可以听懂的。这样, 留学生在听力课上的积极性不高, 所以, 要想提高他们听力课上的积极性, 就应该在听力课中增加相关专题的练习。例如当学生学习了数字和亲属称谓词以后, 可以在听力课上对学生进行强化训练, 让他们进一步熟悉和掌握相关知识, 也可以在课堂上讲解时间、地点、人物、事件的词语, 扩充他们的知识面, 对HSK考试也会有所帮助。

听力课教学是一个循序渐进的过程, 需要由易到难慢慢提高。一些学习汉语超过一年的留学生, 他们的汉语基础相对比较扎实, 可以在教学中增加新闻广播电视杂志中的消息, 也可以加入一些常用的习惯用语的表达方式。根据难易度为学生介绍讲解相关体裁、术语、事件等方面的知识。同时可以穿插介绍一些常用的习惯用语, 这样留学生就不会觉得听力课枯燥, 也为以后他们参加HSK考试打下了良好的基础。除此之外, 新闻广播电视杂志和各种习惯用语都是学习语言必不可少的内容, 学习这些内容不仅对通过考试有利, 而且在实际生活中对学生的帮助也很大, 不管是将来继续深造, 还是为了升职加薪, 亦或是用于口语交流, 都会感到课上所讲的知识有用。在HSK考试的前一个月, 教师可以让学生练习HSK考试的模拟题和真题, 让学生了解考试的题型, 学生通过试题可以进一步了解自己的汉语水平, 为以后更好地学习奠定基础。

2、口语课的调整

口语学习是一个慢慢提高的过程, 对于初学汉语的学生来说, 教师在讲课时要放慢自己的语速, 尽量每个音都发清楚。教师要根据学生的情况传授一些略高于学生汉语水平的知识, 这样学生学起来才更有动力。口语课上练习的话题应该贴近学生的日常生活, 这样学生边学边用对汉语的学习才能产生浓厚的兴趣, 同时也利于教师进行教学。当然我们并不是要求每个话题都是积极的好的方面, 一些消极方面的话题可以如实反映现实生活中存在的现象的也可以适当加入, 比如社会上的一些偷盗抢劫现象, 也可以作为素材进行交流, 这样可以增加学习的趣味性, 也使课堂气氛变得更加活跃。但是涉及到一些敏感的政治问题最好不要在课堂上讨论, 以免引起矛盾的发生。教师可以引入HSK考试中的一些短文的话题来进行口语练习, 这样学生在考试中遇到类似话题就不会感到陌生。口语课练习的话题与中国的文化知识联系密切, 教师应根据学生的实际情况适当加入中国文化知识的讲解, 为以后的口语练习打下基础。

3、阅读课的调整

以前教师在上阅读课的时候, 对词汇和语法方面比较重视。词汇方面主要讲解一词多意、词语的固定搭配以及一些新词的意思等, 语法方面主要讲解一些复杂的定语、状语及一些关联词语的用法等。虽然词汇和语法在阅读中发挥着重要的作用, 但是我们也应该掌握一些阅读的技巧。要注意对全文整体篇章结构的把握, 一篇文章都有它的中心思想, 文章的中心可能出现在文章的开头、中间和结尾, 所以在做阅读时要特别留意段落的开头和结尾, 以及中间的一些归纳概括性的语句。还应该积累一些相关的文化知识。语言和文化密不可分, 要想学好一门语言, 必须要了解该语言所承载的文化知识。比如一些传统节日、中国的服饰文化、中国的园林景观文化等。所以了解一定的文化知识对做阅读理解很有帮助。还要注意不能过分注重细节也不能漏看关键细节。不过分注重细节是指不能忽视对全文作者观点、态度、中心思想的把握。不能漏看关键细节是指一些细节影响着全句或整段的意思, 漏掉了这些细节可能会影响对整个阅读的理解。

4、综合课的调整

综合课涉及到语音、词汇、语法和写作等各个方面, 学生听力、口语、阅读、写作能力的培养不能割裂开来, 它们是相互联系的。综合课前要让学生做好预习, 预习课后生词的读音和写法, 了解文章的基本大意。课堂上要根据课文内容有针对性地进行提问, 留给学生一定的思考和讨论的时间, 通过学生的回答了解学生对文章的掌握情况。课后可以通过复述课文和练习题来检验学生的学习效果。在HSK考试前一个月, 教师可以按照HSK大纲的语法点和词汇表, 和学生一起复习巩固, 在复习中可以参照已经考过的真题例句, 一边复习知识点一边举例, 就会收到事半功倍的效果。

三、通过对外汉语教学评价来检验学习效果

以前我们总是通过HSK考试成绩判断一个学生的汉语水平, 这样很容易导致应试教学的出现, 学生实际学习汉语的好坏只通过一次考试来评价显然不够全面, 容易导致教师在以后的教学和辅导中只倾向于对考试结果的重视, 而不注重学生实际汉语能力的提高。学生也会一味重视考试成绩, 而忽略汉语课堂上的学习, 甚至出现在临近考试时为了备考而不去上课的现象, 这些都不是我们想要看到的情况。所以为了避免这种现象的发生, 我们要尝试将HSK考试与过程性汉语教学评价结合在一起来提高对外汉语教学评价的科学性和有效性。把HSK考试融入到对外汉语课程中, 在教学的过程中通过教师对学生、学生对教师、学生对学生在课堂上的自我评价和相互评价, 来提高我们的教学效果。对外汉语教学评价做好了, 我们的“教”和“学”都提高了, 那么在HSK考试中就能取得好成绩, 所以我们应该把HSK考试融入到对外汉语教学课程中。

摘要：HSK考试不仅可以测试母语是非汉语的学习者的汉语水平, 而且对对外汉语教学事业的发展做出了应有的贡献。将HSK考试融入对外汉语教学课程中, 不仅可以提高汉语教学课程的效率, 同时也避免了应试化的汉语教学。这就要求我们对对外汉语教学课程进行一定的调整。

关键词：HSK,对外汉语,课程,调整

参考文献

[1]陈杰.HSK与对外汉语教学课程内容的调整[J].沈阳工程学院学报, 2006.

[2]郭莉莎.对外汉语初级口语课的教学原则和方法[C].第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集, 2005.

[3]哈丽代·巴克.提高学生汉语阅读能力的有效途径[J].新农村 (黑龙江) , 2010.

篇4：简评新HSK（新汉语水平考试）

关键词：新HSK；汉语考试；汉语推广

新HSK实施7年来，在海内外市场获得了广泛的认同。然而，部分新HSK用户，对HSK为何要改版、新HSK改版后的特点以及新HSK的研发宗旨等问题，还不甚明了。本人对旧HSK和新HSK都做过一些研究，在此跟大家分享一下对于新HSK的一些看法。

一、改版缘由

随着研究的深入，人们对语言能力有了更深刻、更全面的认识，语言知识只是语言能力的一个组成部分，而非全部。目前，语言教学届已达成共识：语言教学，不是教语言知识，而是要培养人们用语言进行交际的能力。1990年，语言学家Bachman提出了交际语言能力模型，该模型一经问世，就给语言教学和语言测试以非常大的震动。

（一）原HSK的常模参照组起点过高

语言考试是评价人的语言能力的工具。考试的分数需要在一定的参照系中获得意义。参照系无非两种：一是常模参照，通过与其他的人比较，赋予分数较好或较差的意义；一是标准参照，通过考查受试者能够完成哪些交际任务，赋予分数较好或较差的意义。原HSK所使用的参照体系是常模参照。

原HSK（初中等）所使用的常模参照样组是1989年制订的240人样组，这在当时的情况下所能建立的比较有代表性的参照样组。而目前海外孔子学院汉语学习者的分布呈严重的金字塔型，低端学习者数量庞大，而中、高级的学习者数量相对较少

（二）原版HSK的分数体系问题

原版HSK的分数体系为三等11级，即基础、初中等和高等三个等级以及各等级所包含的小级别。

这样的等级划分存在三点不足：①等级划分过细。②等级间交叉重叠。由于最初的HSK只有一种考试，即现在的HSK（初中等），之后才有了HSK（高等）和HSK（基础），这就造成了HSK系列考试在设计和使用上有重叠和交叉的现象。③分数报告与解释比较麻烦。HSK（初、中等）在分数报告中采用导出分数与加权分数相结合的办法，这在实际运用中产生了解释上的麻烦，即总分不等于单项分之和。这种方法在技术上没有任何问题，但对于普通用户来说，过于抽象。

二、新HSK有何改进

（一）参考CEFR，制订《国际汉语能力标准》

国家汉办颁布的《国际汉语能力标准》，是一个典型的基于交际理论和基于任务完成的语言标准。该标准对每个级别都从口头理解、口头表达、书面理解、书面表达等4个方面进行了“能做什么”的描述，并给出了任务举例。将HSK建立于《国际汉语能力标准》之上，也是一种将汉语教学从“知识传授”引向“能力培养”的努力。

（二）贯彻“考教结合”的原则

新HSK遵循“考教结合”的原则，考试设计与目前国际汉语教学现状、使用教材紧密结合，目的是“以考促教”“以考促学”。

语料渗透中国文化因子，考试不忘文化推广。本人通过对孔子学院出版的五套新HSK六级真题①进行分析，总结出五个文化考点即：成语故事、文化名人、地方风物以及风景名胜。

三、新HSK需要改进的地方

（一）新HSK六级信度低

从测量学角度来讲，评价一个考试的科学程度如何，有两个指标：一个是信度，另一个是效度。简单说来，信度反映了一个考试的结果的一致性和稳定性程度。信度越高，该考试越可靠。

关于新HSK的信度问题，我们常会听到这样的说法：HSK6级越来越难。对于一款“标准化考试”而言，题目难度不稳定，会有损考试的信誉。

（二）关于新HSK的级别与《国际汉语能力标准》

在新HSK的考试大纲中，介绍了新HSK各级别与《国际汉语能力标准》及《欧洲语言框架（CEF）》的对应关系。不但如此，新HSK还对一到六级的能力水平进行了描述②。有个这个能力描述，就给新HSK的考生及该考试的使用单位，一个具体的依据。这非常方便。

不过，语言测验的对象是人的语言能力，语言标准也就是对人的语言能力进行的等级划分。考试跟语言能力之间对应关系的建立，需要有一个长期积累证据的过程。比如说达到HSK（四级）的考生可以用汉语就较广泛领域的话题进行谈论，比较流利地与汉语为母语者进行交流。我们得有充分的证据来支持考试与标准之间的关系。

四、结论

新HSK继承了原HSK的精华，并借鉴了心理测量学、第二语言教学方面的最新研究成果，为海外汉语学习者精心打造了一套语言测试工具。新HSK不仅是一个测量工具，而且是一套很好的培训工具。当然，新HSK是一个新生事物，还有很多不完善的地方，需要我们汉语教学、测试方面的专家一起努力，来完善、改进她。

注释：

①张晋军；《新汉语水平考试真题集》；北京：华文教学出版社，2010年10月

②详见汉考国际官网的相关介绍，网址：http：//www.chinesetest.cn/index.do

参考文献：

[1]张旺熹，王佶旻.中国汉语水平考试HSK（改进版）研究.北京：北京语言大学出版社，2010，5.

[2]谢小庆.关于新HSK的几点思考（未出版），北京语言大学.

[3]张晋军.新汉语水平考试真题集.北京：华文教学出版社，2010，10.

[4]欧洲理事会文化合作教育委员会；欧洲语言共同参考框架：学习、教学评估[M].北京：外语教学与研究出版社，2008.

篇5：HSK汉语考试管理手册

工作人员

为了避免利益冲突，汉考国际要求：每次考试前90天内参与过HSK考试管理、接触过HSK保密试卷材料的人及其直系亲属，不能参加当次HSK考试，包括禁止以个人身份参加。汉考国际十分感谢您参与HSK考试的组织实施工作，感谢您向HSK考生提供优质、规范的考试服务。

（1）管理范围

考试管理涉及考点管理、考场管理、考试工作人员管理、考试安全管理、考试组织及考试操作管理等。

①考点：承办当地HSK和HSKK考试组织的机构，由总监考和考点工作人员执行工作。②考场：用于组织考生完成一次完整考试的指定场所（教室或房间），由考场主考、监考、电教人员执行工作。

③考试管理员（有时也称为考试工作人员）：考点及下辖考场所有参与考试的报名、宣传、收费、考试过程管理的所有人员。

④考试安全：涉及考试试题、考生、考官、成绩、统计数据等各方面的工作内容和规则。⑤考试组织：包括从考试报名直到考生成绩发布的一系列组织工作。（2）考试管理的目的

依据HSK和HSKK考试的特点和要求，确定与HSK和HSKK考试相关并影响该项考试的活动、设施、人员、程序等资源和因素的标准和要求，确立完整的考试管理体系标准，规范考试管理行为，提高管理绩效，更好地服务于HSK和HSKK考试。

HSK和HSKK考点要严格执行考试管理规定，维护标准化考试的公信力，确保考试的准确、公平和公证。

（3）考试管理过程阶段工作步骤主要完成人完成时间一般为年初，最迟在

1、规划考点考试日期总监考当次考试报名开始前

2、管理考试报名和交费考点工作人员考试前27天考

3、发放准考证考点工作人员考试前试准备

4、指定和培训本考点考试管理人员总监考考试前5天

5、布置和检查考场、公布考场示意图总监考考试前2-3天

6、考试资料接收和核实总监考考试前1周

7、主考从总监考处领取考试资料各考场主考考试当天考试

8、实施考试各考场主考、总监考考试当天进行

9、考试结束，考试资料返回总监考各考场主考考试当天考

10、考试资料返回汉考国际总监考考试结束后2天内后（4）质量管理评估

授权考点有义务按照授权要求，做好HSK和HSKK考试的各项管理工作。

4汉考国际将会对考点的考务工作情况以首考督考、例行巡考、暗访、客户调查反馈等形式进行评估，对考点的考务管理工作提出书面的建议和要求；对于不能在限期内整改问题的考点，会予以免付当次考试考务费、暂停考试直至经国家汉办批准关闭考点等处罚。

二、HSK和HSKK考点 1.考点设备与设施（1）考点登记

考点是承办当地HSK考试组织的机构，下设多个考场，负责考试报名、收费、考试举行以及成绩发放、信息咨询等工作。

所有考点必须将考点的具体机构名称、地理位置、联系方式、联系人等重要信息登记到汉语考试服务系统中，同时所有的考试举办地点的详细信息也必须登记到考试服务系统中。考点和考场信息，不仅是考生报名和参加考试时的必须信息，也是上级管理部门对考试承办机构的真实性、稳定性的要求。随着考点管理要求的提高，只有在考试服务系统中登记的考场才能够举办考试。（2）考点形象

①考点要统一挂牌，不得私自更改挂牌位置和牌匾内容，一个考点只能悬挂一个牌匾； ②当考点更名，考试管理办公室迁址等需要更改或更换牌匾时，需要提前向汉考国际提出书面申请和递交相关资料；

③在每次考试前，特别是有宣传或者公关活动需要时，考点要对使用的考场内外进行布置，如悬挂条幅和张贴标语、宣传画、指示路牌等。（3）考场周边环境

①考场以及考场周边均为学术性场所，远离闹市、商店、工地、娱乐场所等； ②通往考场和离开考场的室内通道宽敞，在考试进行时不造成考生拥挤； ③考场所在建筑易于识别，道路顺畅；

④考场所在考点交通便利，在地图上可找到其所在地点，公共交通可到达。（4）考点工作场所要求

考点须有固定且独立的工作场所用于运作HSK和HSKK考试，这个场所在正常工作日里要有专门的工作人员负责，保持与汉考国际之间联系及信息沟通顺畅。工作场所须具备电话、打印机、传真、能连通互联网的电脑。考试当天，考点须指定一个考试管理办公室，供考试工作人员集中、讨论工作之用；当考点的考场因建筑群原因分布零散，要按照需要设立多个考试管理办公室，每个办公室都要有专门人员负责。考点须提供一个由专门人员看管、保卫严密的储存室，储存HSK有关的试卷、考试资料、宣传手册、数据等，储存的所有资料只有指定人员才可以取得。（5）HSK考试考场要求

①考试座位要朝向一致，前后左右间距至少110cm； ②按照座位间距标准，至少能安排15名考生；

③每个座位的桌面空间需要能够并列摆放试题册和答题卡，适合考生舒适地答题； ④考场内所有装修以舒适为主，通风、照明良好；

⑤考场内环境整洁、干净，远离打印机、复印机及其他噪声干扰； ⑥考场内不得有影响HSK考试的书籍和粘贴画等；

⑦考场具备固定的或移动的放音设备，能够正常播放标准的磁带和/或标准的音频CD-ROM;⑧在考场内或考场外的邻近于考场的位置提供安全存放考生个人物品的地方； ⑨考场人数超过60人，需报汉考审批后才可举办。（6）HSKK考试考场要求

HSKK考试的考场，根据录音设备的种类和来源可以分为标准语音实验室考场和非标准录音设备考场两种类型。推荐HSKK考试在标准的语音实验室考场里进行。A.标准语音实验室口语考场

标准语音实验室口语考试考场除需要具备纸笔考试的所有条件外，还需要满足以下条件： ①用于组织HSKK考试的场所为标准语音实验室设计，包括录音磁带方式的语音实验室或计算机方式的语音实验室； ②每个座位都有耳机、麦克风以及独立的录音和播放的功能，可以把每个考生的口语回答录到每个考生自己的录音带上或计算机里；

③每个考生座位之间屏风（隔板）的高度不低于110cm；没有屏风（隔板）的考场中，考生的前后左右要保持至少120cm的相互距离，以减少口语考试中的相互干扰；

④考点要确保向汉考国际提交的考生口语结果为标准录音磁带或以wav为后缀的电子音频文件，每次口语考试的结果格式只能为以上两种方式中的一种，不能混用；

⑤考生口语考试结果录音要从磁带的A面起点处开始。经过试音等过程后，要确保磁带倒回到A面起始处再开始正式考试录音。

B.非标准录音设备的口语考场

口语录音的设备不是标准的语言实验室设计，而是由考点或考生提供的其他类型的录音设备的考场，属于非标准录音设备口语考场。非标准录音设备口语考试考场除需要具备纸笔考试考场的所有条件外，还需要满足以下条件：

①每个考生座位之间屏风（隔板）的高度不低于110cm；没有屏风（隔板）的考场中，考生的前后左右要保持至少120cm的相互距离，以减少口语考试中的相互干扰。

②考点要确保向汉考国际提交的考生口语结果为标准录音磁带或以wav为后缀的电子音频文件，每次口语考试的结果格式只能为以上两种方式中的一种，不能混用。③不能达到以上标准的考点，不能举办非标准录音设备方式的口语考试。

注：考点要制定所使用的非标准口语考场的设备操作规范，包括试音、试录等程序，并做出口语考试指导语，报汉考国际审查通过后使用。

2.考点工作人员

（1）工作人员基本条件

①考点以及所设考场内的所有考试工作人员需具备丰富的考试组织和管理经验，工作认真负责，严谨细心；

②所有参与考试组织和管理的人员都必须接受考试管理培训，通过考试管理员资格认证。未经过培训和未通过资格认证的人员不得参与HSK和HSKK考试的管理工作，临时聘用人员以及其他本单位外人员不得担任总监考和主考；

③主考能用普通话发出各项考试指令，口齿清楚，声音洪亮； ④所有考试工作人员不得以考生身份参加考试；

⑤所有考试工作人员都要严格遵守相关的考试管理的保密要求，对违反规定者，可追究法律责任。

（2）基本工作人员配置及职责范围 ①考点总监考考点总监考：有时也称作考点负责人或考务负责人。各考点至少拥有一至两名通过汉考国际考试管理培训并考核合格的考试管理人员作为考点总监考；负责监督与指导整个考点的考试管理工作，包括考点报名管理、试题的保管、场地和设备的预定、安排考试当天的时间表、分派各考场主考和监考员、考试期间整个考点的监督工作以及考试完毕清点考卷数量以及监督考试资料的返回、封箱工作。并在每次考试结束后提交考试组织和管理的书面报告。②各考场主考

考点的每个考场都要指派一个人作为本考场主考来主持特定考试的管理工作。主考要负责场地、设备的管理以便进行考试，要组织考试当天的时间表，管理考生进场，主持考试资料分发，考试计时，收集和清点所有的考试资料并交回考点总监考。在考试进行过程中，如果出现紧急问题，请立即联系总监考，并在考场记录上记录相关问题。主考老师必须有监考经验，经过考务培训并通过考试管理员资格认证。

③各考场监考员

考场内考生人数在一人以上时，要配备监考员。监考员负责协助管理考生进场，考试过程中监考，协助收集和清点考试资料等。2-30名考生的考场至少要配备一名监考员，30人以上的考场，每增加10人需要增加一名监考员。2-30名考生1名主考+至少1名监考 31-40名考生1名主考+至少2名监考 „„

监考老师必须经过考务培训并通过考试管理员资格认证。④流动监考员

当考点在同一个物理区域内同时使用的考场数量超过4个时，需要配备1名流动监考员。流动监考员主要负责在各考场之间传递物品、照顾安排生病考生及替换临时生病的主考或监考，巡视该考试区域的环境避免对考试的干扰等。⑤考场电教人员

每次考试时，考点要指派足够服务的电教人员，负责所有考场语音室设备的管理，保证考场内语音设备运转正常，避免出现异常情况而影响考试顺利进行。

每次考试时，每个考场的管理人员中，至少要有一名汉语熟练的人员。（3）考试管理人员的登记与备案

考点里所有参与考试管理的人员都需要在汉语考试服务平台上进行登记，只有登记到工作人员资料库中的人员才能够被委派进行各项考试管理工作和参加HSK考试管理员认证考试。（4）工作人员培训与认证考核

①培训要以汉考国际统一编写的本手册为主要教材，以考生报考指南、考务工作流程与指导语汇编和汉语考试互联网管理平台系统使用手册为辅助教材，培训内容包括：HSK和HSKK简介；考点日常工作培训；考试过程管理培训；考生报名流程及报考须知；试卷分发、试卷返回；成绩发布、寄送等考试的组织和管理工作。

②各考点总监考（和主考）至少每年参加一次汉考国际组织的考试管理培训及考核；

③各考场主考、监考、电教人员，在每次考试前，必须接受汉考国际或本考点总监考组织的考前培训；

④各考点总监考要保留参加了考试管理培训并合乎要求的人员名单，并将名单报告至汉考国际，汉考国际将会对考点的培训效果进行监督和抽查； ⑤流动监考员属于监考员，培训要求与监考员相同； ⑥各考点总监考、主考和监考人员要按照汉考国际的相关要求参加考试管理员资格认证考试。只有通过认证考试获得考试管理资格的人员才能够参与规定岗位的考试管理工作。

3.考点安全、保密工作

考点以及其附属的组织和机构里所有参与HSK和HSKK考试的人员都有保守考试秘密的义务；保密工作要实行既确保秘密又便利工作的方针。

保密资料包括：试卷、试题结构、试题内容、考生信息、考试情况统计、考生成绩（单）、考试管理程序、重要考试工作会议记录、考点业务协议、考试工作人员名单等。（1）资料储存安全

资料储存是指保存有关HSK考试的试卷、文件、数据、档案、宣传资料等。有条件考点应设置专用考试资料储存室，不具备条件考点应在考点所在机构的上级主管部门办公室内设置考试资料储存保险柜或其它足够坚固、可以牢固锁闭、容积足够大的考试物品柜。对考试资料安全储存地点要求如下：

①应有基本的防火、防盗、防潮等安全措施，确保安全；

②储存室门、窗装置均足够牢固安全，不使用时要关好门窗，切断电源；

③严禁吸烟、明火，严禁放置易燃、易爆品，并定期检查消防器材、电路设备，及时消除隐患；

④保持房内整齐清洁，定期作好卫生工作，不堆放其他无关用品； ⑤储存室由专人负责看管，在试卷运抵考点当天即入库。试卷保留期间储存室或所在建筑物要有24小时保卫。非指定工作人员不得随意进入库房，工作人员进出库房，要随手关好门窗和电源；

⑥出入库前要对考试资料或试卷进行清点、检查。储存室内与考试资料有关的废弃物品、废弃纸张按照保密资料规定做出处理。

（2）考试资料的安全保密

①从考点收到考试资料起，直到将考试资料返回汉考国际，考点要负责这期间的HSK考试资料的安全和保密，任何出现泄密问题都要做出记录并汇报；

②考生或将成为考生的人都不得参与HSK考试资料接收和保管工作； ③要确认在考试前任何人，包括考试管理人员和考生在内的所有人，都没有阅读过考试内容，考生只可以在考试进行中阅读考试内容；

④要确定考试资料没有被复制、扫描、拍照、抄写、或者携带出考场或考点；

⑤各考场中的试卷、答卷、磁带、光盘、表格、手册等考试资料，包括考场剩余、破损考试资料，都要保证未被复制、扫描、拍照、抄写、或者携带出考场或考点。

（3）考试资料的销毁

①考试结束后，试卷、光盘、磁带在清点准确无误后原则上应立即销毁。销毁时，总监考、1-2名主考必须在场。销毁后，总监考、主考要在《试卷销毁登记单》上签字，并将登记单随同答卷等物品寄回汉考国际。

②对于考试办公室当时不具备立即销毁条件的，要在清点准确无误后，将试卷、光盘、磁带、填写好的《试卷材料销毁登记表》（未签字）立即装箱封存在专门保管考试材料的锁闭处所，总监考、主考要在箱子封口处签名字和日期。暂存的待销毁物品，要在具备销毁条件时立即集中销毁，销毁时总监考、1-2名主考必须在场，并将《试卷销毁登记单》签字后寄回汉考国际备案。

③待销毁物品的暂存时间最长不得超过1个月，暂存期间注意安全保密，任何人不得启封。

三、考试前的准备 1.考试日期规划

汉考国际公布考试计划后，考点就可以在汉语考试互联网管理平台系统中，申请本考点下一考试举办的日期，申请的考试日期经过批准后可以向考生开放报名。（申请考试日期的操作步骤，参阅《汉语考试互联网管理平台系统使用手册》。）

2.开考时间安排

HSK和HSKK各级别考试的开考时间已由考试服务平台系统设定，原则上HSK2、4、6级考试在上午9:00开考，HSK1、3、5在下午1:30开考，HSKK初级、中级、高级在下午4:30开考。开考时间会出现在考生的准考证上，考点务必保证开考时间准确。

3.考试报名及交费（1）报名截止日期

各次汉语考试的报名截止时间为考试日期前27天。在报名截止前，参加HSK和HSKK考试的考生须完成报名和缴费。报名截止前未缴费的考生，不作为有效考生，不可以参加考试。

（2）报名收费

考生通过汉语考试服务网（），由汉考国

际帮助解决导入问题或应考点要求代为导入处理。各考点在生成和打印准考证过程中需要帮助

与支持，也可以联系汉考国际予以解决。

汉考国际

二○一○年六月一日

3.关于HSK考试管理人员在线参加资格认证考试的通知

保证HSK和HSKK考试管理工作的质量，确保所有参与管理人员了解考试的基本知识，熟悉并

遵守有关考试管理规定和操作程序，凡参与HSK和HSKK考试管理事务的考点人员（总监考员、监

考员）需获得考试管理资格证书。资格证书通过汉语考试互联网平台在线资格认证考试获得，证书

有效期五年。

各考点人员要认真学习《汉语水平考试管理手册》、《考务工作流程和指导语汇报》和《考生

手册》。考点负责人要在本考点范围内积极组织内部培训，于2013年9月完成本考点工作人员在

线资格考试，力争实现主考人员持证上岗的工作目标。

汉考国际

二○一三年二月二十五日

4.中国大陆境内少数民族考生收费标准

考试费少数民族考生收费标准考试级别

（元/人民币）（元/人民币）

HSK 一级

150

HSK 二级

250

HSK 三级

350

HSK 四级

450

HSK 五级

550

120

HSK 六级

650

120

HSKK 初级

200

考试费少数民族考生收费标准考试级别

（元/人民币）（元/人民币）

HSKK 中级

300

HSKK 高级

400

120

少数民族考生一年可享受一次报名优惠的考试服务。同一内第二次参加HSK 考试的少数民

族考生，不论考试级别或报名考点，均需按照HSK 收费标准的原价缴费。

5.关于免收中国政府奖学金生新 HSK 考试费的通知

根据教外司来[1997]340 号《关于免收中国政府奖学金生HSK 考试费的通知》精神，汉考国际

测试技术服务（北京）中心有限公司决定，自即日起，对于享受中国政府奖学金来华接受本科学历

教育的留学生，来华后在本校报名参加新汉语水平考试时，考点要给予一次免收考试费、仅缴纳70

元报名费的考试服务，70 元报名费留作考点考务费使用。来华用汉语攻读硕士或博士学位的中国政

府奖学金生在本校报名参加新汉语水平考试时，也照此办理。

上述中国政府奖学金生名单，每年由国家留学基金委秘书处函告。请国内各高校考点依据国家

留学基金委秘书处函告的名单办理免收考试费事宜。

本校未设置汉语水平考试考点的中国政府奖学金生，联系汉考国际后，由汉考国际统一安排报

名和考试事宜。

汉考国际

二○一○年六月十一日

联系方式

考试报名：0086-10-59307689/85

成绩查询：0086-10-59307691/90

联系传真：0086-10-59307680

E-mail:

kaoshi@chinesetest.cn

建议与反馈

欢迎您对本手册提出宝贵建议。您可以按照下列表格的形式，通过邮件将建议反馈给汉

考国际考务人员。

章节页码原规定修改建议备注

篇6：新汉语水平考试HSK五级

注意事项

1．基础汉语水平考试[HSK（基础）]包括三项内容：

（1）听力理解（50题，约35分钟）

（2）语法结构（40题，40分钟）

（3）阅读理解（50题，60分钟）

全部考试时间约需135分钟。

2．答案必须写在答卷上，不能写在试卷上。每题都有四个可供选择的答案，请在答卷上找出代表正确答案的字母，在这个字母上画一横道。请注意，每题只能画一个横道，多画作废。如：[A] [B] [C] [D]。横道一定要画得粗一些，重一些。

3．请认真阅读每一部分试题前面的说明，按照说明的要求，在规定的时间里做规定的试题，不能提前做，也不能过了时间再补做。例如：在做第二部分试题的时间里，不能提前做第三部分，也不能回过来做第一部分。

4．严格遵守考场规则，考试结束后，把试卷和答卷放在桌子上。等监考人员回收、清点完毕，主考宣布考试结束以后再离开。

一听力理解（50题，约35分钟）

第一部分

说明：1－1题，每一道题，你都会听到一句话，在试卷上你会看到A B C D四张画，请选出跟这句话内容一致的那一张，并在答卷的字母上画一横道。请注意，这部分试题，每句话听两遍。例如：第2题，你听到：

2．他正在写信

你在试卷上看到四张画：（略）

第2题的唯一正确的答案是C,你应在答卷上找到号码2，在字母C上画一横道。

2．[A] [B] [C] [D]

（题略）

第二部分

说明：16－30题，这部分试题，都是一个人问一句话，在试卷上，你会看到 A B C D四种回答．其中只有种是正确的。请你找出它，并在答卷的字母上画一横道。请注意，这部分试题，每个问句听两遍。例如：第18题，你听到：

18．你从来没有听过这个故事吗？

你在试卷上看到四个回答：

A．不讲这个故事 B.不听这个故事

C．从来没有听过 D.故事很好听

第18题正确的回答是C，你应在答卷上找到号码18，在字母C上画一横道。

18．[A] [B] [C] [D]

（题略）

第三部分

说明：31－50题，这部分试题是两个人的对话或一段话，第三个人根据对话或那段话问一个或几个问题，每个问题都有A B C D四种答案，请选出唯一正确的答案。请注意，这部分试题只听一遍。

例如：第35题，你听到：

35．女：小王现在在哪儿？

男：我找过他，哪儿都没找到。

问：根据对话可以知道什么？

你在试卷上看到四个答案：

A.男的刚见过小王

B．男的没找着小王

C．小王哪儿都没去

D．男的没去找小王

第35题唯一正确的答案是B，你应在答卷上找到号码35，在字母B上画一横道。

35．[A] [B] [C] [D]

(题略)

二语法结构

（40题，40分钟）

第一部分

说明：50－71题，每个题里都有A B C D四个句子，请你找出唯一正确的句子。

例如：53.A.电话修好了已经 B.已经电话修好了

C.电话已经修好了 D.修好了电话已经

这个题正确的句子是C,请在答卷上找到号码53，在字母C上划一横道:

53．[A] [B] [C] [D]

51.A.那是一个好天 B.那是真好一个天

C.那是真一个好天 D.那真是一个好天

52.A.我买了一幅画寄给他 B．我寄给他一幅买了画

C.我寄一幅买了画给他 D．我买了寄给他一幅画

53.A.我要学继续下去 B．我要继续学下去

C.我要学下去继续 D．我继续要学下去

54.A．我就下课回宿舍了 B．我就回了宿舍下课

C．我下了课就回宿舍 D.我就下课回了宿舍

55.A．我让打电话她也来参加晚会 B．我打电话让她也来参加晚会

C．我打电话她也来让参加晚会 D．我打电话让她也参加来晚会

56.A．这个问题可以是解决的 B．这个问题是可以解决的 C．是可以这个问题解决的 D．是这个问题可以解决的

57．A.我收到来自北京一封的信 B．我收到一封信来自北京的 C．我收到来自一封北京的信 D．我收到一封来自北京的信

58.A．冠军他们队被拿走了 B．冠军被他们队拿走了

C.他们队被冠军拿走了 D.他们队拿走了被冠军

59.A．你为什么与我合作愿意 B．你与我合作为什么愿意

C．你为什么愿意与我合作 D．你愿意与我合作为什么

60.A．还算顺利旅行这一次 B．还算旅行顺利这一次

C．这一次旅行顺利还算 D．这一次旅行还算顺利

61.A．大家认为都她工作得不错 B．大家都她认为工作得不错

C．大家都认为她工作得不错 D．大家都认为得她工作不错

62.A.都今天我忙得顾不上吃饭 B.都我忙得今天顾不上吃饭

C.今天都我忙得顾不上吃饭 D.今天我忙得都顾不上吃饭

63.A.现在也只好这样办了 B．现在只好这样也办了

C.也现在这样只好办 D.也现在只好这样办了

64.A.一点儿这个问题也不难解决 B．一点儿也不难这个问题解决

C．这个问题一点儿也不难解决 D.这个问题也不难一点儿解决

65.A.早上就8点出发来不及了B.早上8点出发就来不及了

C.早上8点就出发来不及了D.就早上 8点出发来不及了

66.A.这件事使我非常着急 B．我这件事使非常着急

C．这件事我使非常着急 D．我非常着急使这件事

67.A.她比他四岁大 B.她大四岁比他

C.大四岁她比他 D.她比他大四岁

68.A.要好好地招待这些朋友 B．要招待好好地这些朋友

C.好好地要招待这些朋友 D．要好好地这些招待朋友

69.A．他取得好成绩由于是主要自己的努力

B．他取得好成绩由于主要是自己的努力

C．他取得好成绩主要是由于自己的努力

D．他取得好成绩主要是自己的由于努力

70.A.他能说流利的汉语 B.他汉语能流利的说

C.汉语他说的能流利 D.汉语他流利的能说

第二部分

说明：71－90题，每句话中都有一个空儿，每个空儿都有A B C D四个答案，请根据上下文的意思选择一个恰当的答案。

例如：75．我____喜欢吃中国菜。

A.都 B．很

C．又 D.再

这一题正确答案是B,你应在答卷上找到号码75，在字母B上画一横道。

75.[A] [B] [C] [D]

71.我住北京饭店1124____房间。

A.层 B．个 C．号 D．间

72.我们俩____认识到现在已经两年多了。

A.离 B．从 C．当 D.在 73.他从我面前走____去。

A．过 B．来 C．了 D.着

74.他刚从上海回____，住在我家。

A.到 B．了 C．过 D.来

75.这本书我____看了三遍。

A.至少 B．很少 C.很多 D.许多

76.我最近很忙，____晚上都上课。

A.在 B．就 C.连 D．当

77.那个梨他吃了一口____不吃了。

A.都 B．并 C．还 D．就

78.____工作____应该说他是很出色的。

A．在之上 B.在之下

C.在方面 D.在中间

79.在我们居住的院内,有很多叫____名字的花草。

A.不到 B．不出 C.不动 D.不够

80.必须在九月十号以前来,____你就不能参加这次活动。

A.因此 B.然后 C.于是 D.否则

81.请你把这些香蕉____刘老师带去。

A．送 B．给 C.往 D.去

82.看你，急得出了一____汗。

A．次 B.个 C.人 D.头

83.这是我们校长____我写的介绍信。

A.为 B．由 C.向 D.对

84.我想查一下____儿童食品的资料。

A.对于 B．为了 C．关于 D.根据

85.其实我并不想去，是他非____我去。

A.会 B．要 C．想 D.该

86.你____别听他的，这个办法根本就不行。

A．千万 B．万一 C．究竟 D.到底

87.你都病了好几天了，怎么还不去医院？

A．吗 B．吧 C．呢 D.啦

88.你的意思跟他的一样，____？

A.是不是 B．有没有 C．好不好 D.行不狂

89.这是什么，你____。

A.看上看 B．看又看 C．看了看 D.看一看

90.这个办法____省钱，____省时间。

A.虽然但是 B．不但而且

C．因为所以 D.要是所以

三阅读理解

（50题，60分钟）

第一部分

说明：91－110题，每段话都有几个空儿，请你根据上下文的意思，在A B C D四个答案中选择一个恰当的答案，在答卷的字母上画一横道。

91－93

今年二月份，又到了爸爸的生日了。我想家中什么也不缺，爸爸是个91，要是我给他寄几本他喜欢的书去，也许他会高兴。于是我就买了一套《鲁迅全集》寄去。果然跟我92一样，爸爸收到我寄去的书后，回信说对我的礼物十分93。

91．A．足球迷 B．读书迷 C．电影迷 D.棋迷

92．A．做的 B．说的 C．想的 D.寄的 93．A．满足 B.舒服 C.热情 D.满意

94－98

现在大部分家庭中，94教育孩子的常常是妈妈。比如，到深开家长会的大部分是母亲；平常和老师保持95、检查孩子作业、关心孩子学习的也大都是母亲；更不用说96孩子生活了。有关教育专家严肃地指出：这是目前家庭教育中存在的一个重大问题。从心理学角度看，儿童健康地成长，既需要母亲也需要97。两者只能互相补充而不能互相98，在这个问题上做父母的不该有什么分工。

94．A．负责 B．服务 C．包括 D.完成 95.A.联系 B.联合 C.交际 D.结合 96.A.影响 B.提高 C．改变 D．照顾

97.A．兄弟 B．姐妹 C．老师 D.父亲

98.A．代表 B.代替 C．替 D.换

99－104

窗外下着小雨，来99孩子的家长们很自然地抱起孩子往外走。

“妈妈，我不要您100，我要自己走。”李涛小朋友对妈妈说。

妈妈摇摇头：“不行！外边正下雨，衣服101了要感冒的。”

“不会的，我有小雨伞。您要是不同意，我就不回家了！”李诗认真地坚持着。

妈妈没102，只好同意了她。让李诗打着伞自己走。

现在，家长们送孩子上学多数是抱着来，抱着去。其实，这样做对孩子的103很不好。孩子通过走路，可以很好地锻炼身体。所以希望家长能104孩子，让他们自己走。

99．A．送 B．接 C．照顾 D.保护

100.A.扶 B.领 C．扬 D.推

101.A．脱 B．掉 C．丢 D.湿

102.A．办法 B．问题 C．看法 D.思想

103.A.学习B.练习C．训练 D.成长

104.A．留下 B．放下 C．丢下 D．停下

105－110

何老师：

您好！

在三年级期中考试中．我105了全班的第一名。这使我想起了刚来法国时的情景。那时候，我一句法语也不会．后来在老师和同学的106担下，我进步很快，逐渐学会了法语。

何老师，您是我的数学老师，一定107我的数学成绩。在这里，从一开始我的数学成绩就是最好的，而且一直是这样。我108您在一年级就给我打好了数学基础，使我一直对数学有浓厚的兴趣。这里不像国内那样要做很多练习题，不过题目都出得很有意思。

我在法国日日夜夜109着祖国，盼望早日回国。

请您代我110全班同学问好。

祝您身体健康，万事如意。

您的学生：徐扬

一九九一年十一月二十四日

105．A．有 B．上 C．得 D.进

106.A.帮助 B．锻炼 C．安排 D.变化

107.A．关心 B.反对 C.原谅 D.批评

108.A.同情 B.照顾 C．感谢 D．表扬

109.A．思考 B．想念 C．记忆 D.纪念

110.A．往 B．朝 C．向 D．与

第二部分

说明：111－140题，每段文字后都有一个或几个问题，每个问题都有A B C D四个答案，请根据它的内容选择一个恰当的答案。在答卷上的字母上画一横道。

有些人吃药不用水，把药放进嘴里就干吃下去，这样做当然很简单，但对身体一点好处也没有。

111.他们吃药不用水的原因是：

A.减少麻烦 B.没看说明书

C．身边正好没水 D.太着急了

112－113

现在差不多家家有冰箱。有些人为了方便，也有些人为了好看，把冰箱放进了睡觉的房间。

据研究，冰箱放在房间里会产生三种污染：一是声音污染；二是电子污染；三是化学污染。因此，如果可能，最好把冰箱请出睡觉的房间。

112.这段话主要谈冰箱：

A．使用中应注意的问题 B．在生活中的作用

C．哪儿最容易坏 D.有什么优点

113.到应把冰箱从睡觉的房间里搬出去是因为：

A．地方太小 B．使用方便

C．为了身体健康 D．为了房间好看

114－115

在西山生活着100多只猴子，它们经常到附近的地里偷吃土豆和萝卜。今年这些猴子又有了新行动。它们带着塑料口袋去果园偷吃苹果。猴子们到了果园先大吃一顿，吃饱了拣好的装进袋里带着跑回山上。

果树的主人赶走猴子的方法是用力敲打竹子或者播放有枪声的录音带。

114．果树主人是怎么对付猴子的？

A．用枪打 B．大声放音乐

C．用竹子打 D.用枪声吓

115．猴子偷吃苹果：

A．以前常这样干 B．又吃又拿

C．摘下苹果拿着就跑 D.还偷果园的口袋

116－118

王老先生过百岁生日时、人们见他红光满面，精神充沛，便请他讲一讲长寿的秘密。他笑着说：“75年前我结婚的时候．太太和我约定，如果我们吵架，最后证明谁错了，谁就到院子里去散步。75年来，我一直是在院子里散步的。”

116．王老先生长寿的秘密是：

A．精神很好 B．经常散步

C．不跟妻子吵架 D.妻子很关心他

117．王老先生为什么经常散步？

A．为了健康长寿 B．为了思考问题

C.与妻子吵架而且是他错了 D．与妻子吵架后他需要安静

181.王先生谈话的时间是：

A．75岁生日时 B．100岁生日时

C.结婚的时候 D.结婚25周年时

119－122

张红梅从小失去了父母，是由当工人的姑姑养大的。在高中的时候，徐英老师看她生活很困难，就主动每个星期六把红梅接到家里，让孩子洗洗澡，换换衣服，再吃上两顿好一点儿的饭菜。

一个星期六，红梅又来到徐老师的家里。吃过午饭以后，徐老师让红梅带着上小学的女儿贝贝上街寄信，并且给了每人10元零用钱。

路上，贝贝一会儿要买吃的，一会儿要买玩的。因为她每次上街都要花10多元的零用钱。

在一家商店，贝贝买了一串糖葫芦。她一边高兴地吃着，一边奇怪地问：“红梅姐姐，你怎么什么都不买呀？我妈妈不是也给了你10块钱吗？”红梅笑着说：“我什么都不需要啊。”

寄完信后，两个小女孩回到了家里。晚上，当红梅走了以后，徐老师才在自己的书桌上发现了10元钱。

119．徐老师为什么常常让红梅到她家里？

A．让红梅和贝贝交朋友 B.家里需要红梅帮忙

C.给红梅辅导功课 D.改善红梅的生活

120．红梅带着贝贝上街是：

A．去玩 B．寄钱

C．寄信 D.买东西

121．贝贝随红梅上街买这买那，是因为：

A．有乱花钱的习惯 B.需要学习用品

C．给妈妈买东西 D.给红梅买礼物

122.红梅把徐老师给的10元钱做什么用了？

A．留给了徐老师 B．买了学习用品

C．给贝贝花了 D.买了吃的

123－126

那一天去学校上课，休息的时候我提出找个时间大家一起出去玩玩。都是二十来岁的青年人，说起事来真够热烈的。不一会儿，十几个人都想去。我们还选了老师当队长。

10月3日这天，我们按约定时间来到了天安门广场。只三五分钟之内，十几个人一个不少全到了。

天安门广场人很多，我们玩了差不多两个小时，照了很多相。上午九点半，我们离开了天安门广场，去了另一个地点――颐和园。

颐和园这天来玩儿的人也不少，大家都很兴奋。

近中午，我们来到了湖边的茶楼。服务员一看到我们，立刻热情地把我们请到楼上一间大厅里。我们拿出了自己做的东西：虾、牛肉、鱼、茶叶蛋、盐水花生„„摆了满满一桌。大家吃着、谈着、笑着，高兴得把时间都忘了。

玩了一天，大家一点儿不觉得疲劳。

123.根据文章可以知道．这次活动：

A．是学校组织的 B．去的都是学牛

C．是学生自己组织的 D．是开车去的 124．文章中可以看出这些人：

A.学习十分刻苦 B．比较遵守时间

C.注意锻炼身体 D．生活很有规律

125．他们的午饭是：

A．从家里带来的 B．在饭馆买的

C．在商店买的 D．茶楼给做的 126．最后第一行中“疲劳”的意思是：

A．难受 B.辛苦

C．紧张 D.累

127－130

现在电话已经很普遍，传真机使用得也越来越广泛，因此，人们写信也就越来越少。现在哪些人写信比较多呢？据调查，写信多的是三种人：一是正在恋爱的人。因为恋人有时心里想要说的话，嘴上却不好意思讲，多是借助书信表达出来。二是军人。军人由于受条件的限制，打电话、发传真都不是太方便，同时他们也想通过写信提高自己的文化水平。三是大学生，特别是刚入学的大学生也多是用写信的方式向亲友报告自己的生活情况，以及向家人要钱要物。

127．现在为什么人们写信少了？

A．普遍使用电话和传真 B．写信时间用得多

C．写信花钱多 D.人们变懒了

128.恋爱的人为什么喜欢写信？

A．他们的时间比较多 B．怕打电话时别人听

C．说心里话更方便 D.写信心情更快乐

129.大学生给亲友写信的主要内容是：

A．介绍上课内容 B.报告生活情况

C．提高文化水平D.给家里寄钱物

130．第6行的“通过”的意思是：

A．经过 B．希望

C．过去 D.利用