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第一篇:鲸教学设计范文感悟说明方法,体会鲸的特点《鲸》教学设计(本站推荐)感悟说明方法,体会鲸的特点《鲸》第二课时教学设计【教学目标】1.掌握说明文的朗读技巧,并能正确、流利、有感情地朗读课文...
2022-05-20我们是世界上最大的哺乳动物,比象都要大得多,那就是鲸。我们的伙伴中,最重的那个家伙个头可大了,足足有十六万公斤重,因为它是最重的,所以大家都叫他“大胖子”,可最轻、最小的小弟弟却只有两千公斤。我还有一个好朋友,他的舌头就有十几头大肥猪那么重,他要是张开嘴,人站在里面,还摸不到它的上颚呢!四个人围着桌...
2024-04-29感悟说明方法,体会鲸的特点《鲸》第二课时教学设计【教学目标】1.掌握说明文的朗读技巧,并能正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法,并能运用说明方法介绍某种动物的某一特点。3.了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等知识,培养学生热爱大自然、爱护野生动物的情感。...
2024-05-18鲸教学反思1这是一篇常识性说明文,这类课文较之其它课文知识性较强,课文介绍了有关鲸的种类、进化过程及生活习性等方面的知识。学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物当然是感兴趣的,但如何避免将常识性课文上成常识课,是设计教学的难点。教学介绍知识为主的课文,不仅要拓宽学生的...
2024-05-01鲸教学反思1这是一篇常识性说明文,这类课文较之其它课文知识性较强,课文介绍了有关鲸的种类、进化过程及生活习性等方面的知识。学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物当然是感兴趣的,但如何避免将常识性课文上成常识课,是设计教学的难点。教学介绍知识为主的课文,不仅要拓宽学生的...
2024-05-07在夏威夷出生的座头鲸由于座头鲸在夏威夷海域中诞生,被夏威夷人视为本土生物,加上土著们相信座头鲸是家庭的守护神(aumakua),因此,在夏威夷,座头鲸有着极其尊贵的地位。座头鲸拥有重达45吨的巨大身体,性情却很温顺,同伴间的春恋性很强,多是成对活动。座头鲸的配偶为一夫一妻制,雌鲸每2年生育1次,怀孕期约为10个月,每胎...
2024-04-12课文《鲸》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的课文《鲸》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。课文《鲸》教学设计1学习目标1.学会本课11个生...
2024-05-08科普类说明文在当前小学语文教材中具有独特的地位, 它们为培养小学生的科学素质、培养学生阅读科普类说明文的能力发挥着重要的作用。那么, 科普类说明文要怎么教才能体现语文工具性和人文性的统一?怎样教才有语文味而不仅仅是传播科学知识?现以人教版五年级一篇说明文《鲸》为例, 笔者力求达到训练学生整体把握文章内容及深入理解语言文...
2024-04-11篇一:鲸的教学设计说课及反思 《鲸》的说课设计一、说教材盾,学生只对被说明的事物本身感兴趣,他们对文章的阅读,对知识的理解往往停留在“课文介绍了什么”的层面上,而忽视“课文是怎样介绍的”,即表达方法的深层次探究,缺乏自觉探究的意识和欲望。那么,如何创设情境,激发学生自主阅读的兴趣,唤起学生深入探究的...
2024-04-147月5日, WTO针对美国、欧盟和墨西哥关于中国因限制部分工业原材料出口而使中国国内企业获得了不公平的竞争优势的申诉作出表态:中国对9种工业原材料采取设定关税、出口配额等方式违反了国际贸易规则, 影响了他国相关产品的生产和出口。这9种产品中, 包括焦炭、黄磷、萤石等与化工行业息息相关的资源型产品。中国为何要调整这些产品...
2024-04-22第一篇:鲸课文的教学设计人教版五年级上册 鲸课文鲸不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万斤重...
2022-07-05第一篇:鲸教学设计与反思《鲸》教学反思《鲸》是一篇科普性说明文。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面知识,本课的教学重点是了解课文介绍的鲸的知识,体会所运用的多种说明方法。课前,我...
2022-07-05《鲸》第二课时教学设计教材说明:这是一篇精读课文,课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面知识。教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,激发学生探索海洋动物的兴趣,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。3.认识列数字、举例子、作比较、...
2024-04-25第一篇:鲸信息化教学设计感悟说明方法,体会鲸的特点《鲸》教学设计(本站推荐)感悟说明方法,体会鲸的特点《鲸》第二课时教学设计【教学目标】1.掌握说明文的朗读技巧,并能正确、流利、有感情地朗读课...
2022-07-07鲸 教案设计设计说明《语文课程标准》强调:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。《鲸》这篇说明文在说明鲸的特点时,作者运用了作比较...
2024-04-10《鲸》教学反思《鲸》一文运用了作比较、列数字、举例子等写作方法介绍了鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性,表现了动物界的神奇与伟大。教学这一课时,我从文章的内容入手,抓住鲸的特点,让学生悟文、悟法,收到了较好的教学效果。一、课题入手,接受信息这是一篇说明文,介绍的是鲸这种庞大的动物,并以动物的名称...
2024-04-19研修前,小学语文自主性学习这一概念虽然在我脑海中出现过,也力图在自己的课堂中努力实现,但终究只是美好的愿望,没有理论知识的支持,也只是个人摸索,鲸教学片段及反思。研修后,我对学生自主性学习有了更深刻的理解,并掌握了一些方法。以下是我的一个教学片断。师:课文从哪几方面介绍了鲸的生活习性?生1:进食、呼...
2024-05-01《鲸》教材理解《鲸》教学参考这篇精读课文介绍了有关鲸的一些知识。课文首先讲鲸非常大。为了说明鲸大的特点,一开始就拿鲸和象进行比较,接着用具体数字“一百六十吨”“两吨”来说明,再通过举实例来证明。举出的实例是我国曾捕获的一头鲸,它有四十吨重,十七米长,“一条舌头就有十几头大肥猪那么重”“四个人围着桌子...
2024-05-02《鲸》第一课时教学设计一、导入新课:1、在美丽的蓝色海洋中,蕴藏着极为丰富的宝藏,生活着各种各样的海洋生物。其中有一种号称“海中之王”的动物,它的形体庞大,比大象还要大许多呢?知道这是什么动物吗?师:你对它了解多少?请把你课前搜集到的关于鲸的资料与同学分享一下。2、老师也找了一些图片,想看吗?听了同...
2024-05-06校调研课(2008.10)《鲸》第一课时教学设计瑞安实验小学颜道跳教学目标:1.学习掌握有关字词,把握课文的主要意思。2.重点学习第一自然段,认识列数字、举例子、作比较、作假设等说明方法。教学过程:一、导课激趣1.板画“鲸”,问:这是什么?2.板书“鲸”,问:“鲸”是鱼吗?请用一句话说说鲸。3.设问...
2024-05-17