#高效与有趣的教学 搜索结果
第一篇：高效与有趣的教学 魅力课堂：高效与有趣的教学（书本目录）为什么有些老师的课听起来很快，学生很有收获，而且时间很快就过去了，而有些老师的课听着很乏味，学生的状态不好，收获也不大，他们的区别在哪里?...
2022-07-02第一篇：专业更高效的有趣故事 让教学更轻松更有趣的手机教学App云班课由蓝墨科技推出的移动教学App云班课正式发布后，这款产品一经推出就受到了不少高校教师的追捧，有大学老师表示，自从使用了云班课，...
2023-05-29自2011年以来, 我校高举新课程改革大旗, 从教学理念到教学行为都发生了深刻变革。学校先后派出部分教师外出学习, 为我们带回了洋思中学、杜郎口中学以及昌乐二中高效课堂的成功经验。与此同时,...
2022-10-12语文高效课堂就是以学生为主体、 充分利用课堂四十分钟, 最大限度地发挥语文教学的育人功能和作用、最完美地完成教学目标及任务、培养学生的创造性思维, 以求得语文课堂的最大效益。1精心预设,...
2022-09-11以多媒体为网络和核心的信息技术的运用正是21世纪知识经济新时代科技创新的重要基础和突出特征, 信息技术成为了现代人必备的人文素养的重要组成部分。多媒体计算机和网络环境的创立, 把语文教学...
2022-09-11“以学生发展为本”是基础教育课程改革的基本理念。在课堂教学中,如何激发学生的探究欲望,把数学教学转移到学生的发展上来,是当前高效课堂教学面临的研究课题。因此在教学实践中积极...
2022-12-30第一篇：有效教学与高效课堂有效教学与高效课堂构建【摘要】在国家提倡基础教育要减负的大前提下，提高课堂教学效率是完成教学目标最直接，最有效的手段。因此，如何构建高效课堂，增强教学的有效性，理应成...
2022-09-05《倍数和因数》 (苏教版小学数学四年级下册) 一课, 教材的编写在以下两方面作了尝试:一是重建知识体系, 学生通过拼长方形的活动并依据乘法算式认识倍数和因数, 概念揭示变“逻辑演绎”为“活动建构”。二是找一个数的倍数、因数的方法, 与建立倍数、因数概念的大背景保持一致,...
2024-04-17在生物教学实践中, 采用先进的教学方法、教学手段、组织学生探究性学习等都能达到很好的教学效果, 同时, 把生物教学同学生的日常生活联系在一起, 帮助学生从生活中学习生物, 更会取得意外的收获...
2022-12-20对于技工院校计算机类专业学生来说, Flash动画制作作为其必修课程之一, 具有实践性与功能性强特点, 可应用于电子广告制作、网页设计、网络动画设计及课堂教学辅助工具等方面, 由此可知Flash课程...
2023-02-18第一篇：有趣的推理教学反思有趣的推理教学设计北师大版三年级数学下册《有趣的推理》教学设计两河口镇中心小学吴艳丽教学目标1. 经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合...
2022-09-05第一篇：有趣的图形教学反思《有趣的图形》教学反思《有趣的图形》教学目标是通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种几何图形。活动前我对活动的内容进行了思考分...
2022-09-05第一篇：有趣的磁铁教学反思幼儿园中班科学优质教案《有趣的磁铁》及教学反思中班科学优质教案《有趣的磁铁》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解磁铁在生活中的用途，让幼儿初步了解...
2022-09-05第一篇：有趣快乐的识字教学快乐有趣的识字课堂中华西小学梁秀霞现实的识字教学中还存在这样一些不足：识字形式比较单一;识字过程的阶段性特点不明显;针对生字的特点设计教学环节的意识不强;忽视了...
2022-09-05第一篇：有趣的水教学反思幼儿园小班科学教案《有趣的水》及教学反思小班科学教案《有趣的水》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意积极探索，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会，能对...
2022-07-25第一篇：一次有趣的作文教学一次有趣的游戏作文今天星期六,在校外补习班上,杨老师满面笑容,热情地说:"让我们来开展一次有趣的游戏吧!'同学们欢呼雀跃,高兴极了。老师让我们自由组合。不一会儿...
2022-09-03人教2011版六年级下册《综合与实践》《有趣的平衡》教学设计教学目标：1、知识与技能: 使学生初步理解杠杆平衡的原理,并通过实验探究,培养学生动手操作实践,与人合作协调,及迁移、类推能力和抽象概括能力。2、过程与方法: 在分组实验这一探究发现的过程中,学生通过自己动手和动脑,获得了认识。并经过启发、...
2024-04-22随着中小学英语教学改革的推进，各种各样的公开课、示范课、观摩课令人目不暇接。但是在这些精心准备的课中，有些现象值得反思。一、教学目标制定要灵活教师在制定教学目标时，既要考虑英语基础知识和运用能力的目标，也要考虑学习策略和情感目标。低年级教学应让学生在课堂上体验英语，了解基础的语法现象;高年级教学要注重听、说、读、写能力...
2024-05-02小学数学中分数应用题因其数量关系抽象复杂, 学生容易混淆, 是学习的一大难点, 同时它又与生活实际紧密联系、应用广泛, 是学习的重点.然而, 许多老师花的时间与精力很多, 学生却错误不断, 很是让人费心.传统的教学方法是先把分数应用题分为简单或复杂的“求一个数的几分之几是多少”与“已...
2024-05-10新课程改革, 最核心的就是要建立高效课堂, 如何把资源最大化, 如何使学生学习效率得以提高, 成为了教师们潜心研究和挖掘的东西。什么样的课堂可以称之为高效课堂呢?如何才能达到高效呢?一、改变...
2023-01-30