#高中新课程书法校本选修课遭受“冷遇”后引发的思考 搜索结果
书法是一门艺术, 它集中而深邃地反映着中华民族的文化精神和审美追求。书法教育是我国优秀的文化教育传统, 具有育德、启智、审美、健体等作用, 在提高学生思想素质、智能素质、审美素质以及强化...
2022-09-12选修课主要指在高等学校中学习某一专业的学生可以有选择地修习的课程。为了适应个别差异, 因材施教, 发挥专长, 学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。而高中校本选修课是指在高考科目...
2022-09-11在经历了漫长而痛苦的教育批判之后, 中国的基础教育在有态度准备而无条件支持的情况下, 开始了多轮“改革”, 但多是以改进教材为方式, 结果是步伐不大, 很难走出现在的考试制度, 很难...
2022-10-07新课改地方选修课程的构建与发展 (选修II) , 对教师信息技术能力提出了更新更高的要求。以教师教育信息化作为提高教师素质, 推动选修II的构建与发展, 从而建设一支优良、精干、高效, 适合新课改...
2022-09-12智力障碍学生的智力低下, 接受能力和学习能力显著弱于普通儿童。 对智障学生的学习而言, 以知识为体系的数学教材并不完全适用。 目前, 我国培智学校数学教材相对缺乏, 编写培智数学校本教材显得...
2022-12-292008年我们参加了重庆市“十一五”规划课题:城乡“教研互动”策略研究的研究活动。在活动开展过程中, 通过城市学校与农村学校教师的互动, 课题组与学校在教研活动中的互动,...
2022-09-12校本课程一词是由菲吕马克 (Furnmark) 等人在1973年一次讨论课程的国际会议上提出的。农村中学校本课程是体现农村普通高中办学特色、满足农村经济和社会发展的教育需求、促进农村中学生个性发展...
2022-12-021 教师的学科知识有待拓宽新一轮课程改革从课程理念到课程目标, 从教材内容的选取到知识的呈现方式, 从课程结构到课程评价都发生了重大变化, 体现出鲜明的时代气息和全新的价值理念, 这也对中学...
2022-09-12一、新课程教学中的矛盾(一) 传统教学模式与新式教学模式的矛盾。当下, 新的课程标准已在海南、宁夏、广东、山东等省开展高中化学新课程改革至今已经有5个年头了。在这些年里, 又相继有一些省份...
2022-09-11根据物理新课程标准的要求, 为积极响应课程改革, 我校从2006年新高一开始进行物理地方选修课程具体实施方案的探索。经过多年来的共同努力, 我们全体教师作了一些有益的尝试。一、课程体系构建1....
2022-10-262010年秋季, 重庆市的高中新课程改革全面启动, 通用技术作为本次课程改革的一门新型课程, 各校在该课程实施中面临着在课程资源、课程设置、课程评价等诸多方面的思考。重庆市大江中学结合本校实...
2022-09-11校本课程开发是当今世界基础教育课程改革的重要潮流, 是今后教育发展的基本取向。在我国的中学历史的新课程改革中, 校本课程的开发建设是一项重要的内容, 它的推进可以进一步增强历史教学的开放...
2022-10-18随着新一轮课程改革的深入开展和国家新课程标准的全面实施, 既带来了巨大的机遇和挑战, 也给我们教师提出了更新更高的要求。那么, 为了搞好高中新课程的实施, 适应新课程的要求, 我们高中物理教...
2022-09-11新课程改革犹如一阵春风扑面而来,给课堂带来了生机,注入了活力。我市高中新课程改革已经全面实施,生物新课程标准提出了四个方面的新理念:提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与...
2022-09-11新课程改革的理念是以学生的学习和发展为本, 着眼于促进学生综合素质的提高。而且高中生物新课程的基本理念包括:“提高生物科学素养, 面向全体学生, 倡导探究性学习, 注重与现实生活的联系...
2023-02-251 高中数学教师在新课程中角色转换的意义与必要性对高中数学教师在新课程中角色转换意义与必要性的充分认识, 是使教师在行动上做出及时而充分的调整的前提与基础。从某种意义上我们甚至可以说,...
2023-02-27新课程背景下, 充分发挥研究性学习在物理教学过程中的作用, 可使学生充分体验物理学的研究方法。教师不再是僵硬的知识传授者, 学生不再是被动的知识接受者, 研究性学习更关心的是学习的过程, 而不是结果。它不再让学生的大脑成为装知识的“容器”, 而是成为一台具有创新精神的“发动机”。物理教学中通过研究性学习的方法, 能够调...
2024-05-051 引言吉林省图书馆新馆建成之后, 从试运行到试开放, 周一到周五, 每天有2000多人来馆, 周六周日就会激增到五六千人。2014年10月27日 (星期日) , 更是接待了6400名读者, 已经超过日接待读者能力...
2022-12-08国家新一轮课程改革, 其目的不是仅把原来的教学大纲换成课程标准, 换换教材, 而是要从根本上改变学生的学习方式以及教师的思维模式。这对语文教学提出了新的要求。《语文课程标准》明确地提出,...
2022-09-11钟启泉先生说, 课堂教学总是存在着某种文化, 不管我们是否意识到, 学生都在进行着某种“文化适应”, 其本质就是思维方式和价值观念对学生的影响。因此, 重要的问题就在于, 教师应当创...
2022-09-11