#谈语文教学如何体现学生的主体性 搜索结果
传统的教学方式禁锢在“教师细致地讲、学生机械地听”的枷锁里, 教学仅仅只是重视知识的传授, 轻能力的培养;只重视教材内容的灌输, 轻教法和学法的指导, 导致学生被动学习, 教学效果...
2022-09-11新课程倡导学生以自主、合作和探究为主的学习方式来学习, 这就要求教师要成为学习环境的创设者、学习的组织者和学习活动的参与者、促进者, 突出学生的主体地位。一、创设情境教学实践证明, 精心创设各种教学情境, 能够激发学生的学习兴趣, 促使学生的思维进入最佳状态, 让学生真正参与到学习中来。教师在创设情境时, 要针对特定的...
2024-04-08数学是自然科学中最基础的学科, 它研究客观世界数量关系和空间形式, 具有很强的概括性、抽象性和逻辑性, 对发展学生智力, 培养学生能力, 特别是在培养人的思维方面, 具有其它任何一门学科都无法...
2022-09-121引言随着科技和社会的进步, 我国的教育事业也在不断进步, 小学语文课堂发生了很大的变化。 教师的教学方法和教学模式多种多样, 学生在学习上的主体地位也得到了教师的重视, 但实际教学与新课改...
2022-09-12近年来, 我们一线的教师都在谈论着一个话题, 语文教学中的“语文味”是什么?怎样教才有“语文味”?这个问题取决于语文课程的基本特点:语文课程是一门学习语言文字运用的综...
2022-09-10新数学课程标准已经开始实施。这给我们的教师带来了巨大的挑战和机遇。面对新的课程改革, 不光需要有改革意识的数学教师认真研读, 接受各种教师培训, 从而体会新课程标准体系中所包含的思想, 树...
2023-03-031 引言教育最终的目的就是为培养对国家有用的人才。而高中语文教学的目的归根究底是为了让学生可以掌握语文这一门知识,让学生能够学以致用。这就要求教师在高中语文教学过程中改变过去“填...
2022-09-10阅读是语文课程中极为重要的学习内容。阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为。阅读教学是学生、教师、文本的对话过程。讲求“对话&rdquo...
2022-09-10素质教育的根本问题是主体性问题,主渠道则是课堂。 传统教育是把课堂教学当作传递知识的认知形式加以组织,其主体性受到限制。现代教育倡导传授知识的同时还要授之与学习方法。古人曰“授之...
2022-09-10随着教育由“应试教学”向“素质教育”的转变, 高职教育改革已触及更深层次的问题即教育思想的改革问题。高职教育必须以提高学生的基本素质为根本目的, 全面实施素质教育。...
2023-02-101 学生主体性的涵义主体性又叫主动性, 也就是自觉能动性。它是人的全面发展最根本的特征, 也是全面发展的核心和精神实质。主体性是学生内在的属性, 是与生俱来的, 而不是后天赋予的。主体性主要...
2022-09-11体现学生主体教师主导论文 篇1：教学中如何体现“以教师为主导,学生为主体” 学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。随着素质教育的全面实施与推进,在小学语文教学中“以教师...
2022-04-25传统教育以教师为中心, 教师处于教学的主动地位, 学生处于被动和从属地位。现代教育要求以学生为中心。中职教育的实用性特点, 决定了教学成败在很大程度上取决于学生的积极参与, 这要求教师全面...
2023-01-21“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”要保证学生实现主动发展, 主体参与是基本条件。可以说, 语文课堂着重学生主体意识的培养, 创新精神和实践能力的锻造, 发挥他们在教学...
2022-12-25学生是课堂活动的主体。我们的语文教学必须根据学生的年龄特点、身心健康发展状况并结合语文学科的特点, 对学生进行语文教学。小学生有着很强的好奇心, 对各种事物充满着兴趣;小学生的求知欲望强烈, 对未来的发展充满信心。但是每一位学生本身对事物的追求和兴趣各异, 教师要结合他们的需求, 关注他们的发展, 充分调动学生的学习积...
2024-05-05新课程改革中, 人们谈论最多的是学生的主体性。那么, 什么是学生的主体性呢?所谓学生主体性, 是指在教育教学活动中, 作为主体的学生在教师引导下处理同外部世界关系时所表现出来的功能特征。具...
2022-09-12如何在初中思品课堂教学中有效地发挥学生的主体性, 真正贯彻以促进学生的发展为本的教学理念?针对此问题, 笔者结合具体的教学实践, 作了一些探索研究。一、转变教学观念, 树立学生主体意识教学...
2022-09-12教学大纲明确指出:“语文是学习和工作的基础工具。”素质教育着重在于使全体学生生动活泼地、主动地获得全面发展。语文学科是九年义务教育的一门重要学科。素质教育是主体, 就是强调...
2023-02-15叶圣陶先生说:“教师自始不要多讲, 而致力于导, 使学生逐渐自求而得之。”这一论述对课堂教学有重要指导意义。“教为主导, 学为主体”已成为现阶段教育工作者的共识, 没有...
2022-09-12人本心理学认为, 学生具有内在的学习潜能, 其潜能的开发有赖于他人的理解和信任。如果教师尊重学生的意愿、情感和需要, 就能充分发挥学生的主观能动性。学生的内部动力只有建立在良好的师生关系上, 并且融入民主的学习氛围, 才能起到对学习的促进作用。那么, 生物教学中如何发挥学生的主体地位呢?一、培养自学能力, 重视学生的主...
2024-04-26