#谈“以人为本”上好小学思品课 搜索结果
以前小学思品课有些地方存在一些弊端, 特别是到了六年级毕业生时一味地追求考分, 忽视了对学生的思想政治教育, 这是极不应该的。有的教师脱离学生实际, 照本宣读, 硬要学生死记硬背一些道德观点...
2022-09-12...
2024-05-08思品课小学教育论文 篇1：对品德课程教学目标的再认识 摘 要：以往对待思品课程有三个认识误区：没用；教不出；缺乏个性。实践表明，要消除这些误区，需要对思品课程目标建立高品位认识，注重教学目标的适切...
2022-04-17实施素质教育, 就是全面贯彻党的教育方针, 以提高国民素质为根本宗旨, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 造就“有理想, 有道德, 有文化, 有纪律”、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这里揭示了素质教育的基本内涵和培养目标。那么作为小学思想品德教育者, 我们要如何实施素质教育, 怎样把握小学思想品...
2024-04-23...
2024-05-11在初中思想品德课的教学活动中引入“快乐教学”是非常有必要的。尤其是思想品德课一直被认为是一门讲大话、讲空话、为政治需要而进行宣传教育的一门课程。传统的教学方法也往往是对学...
2023-03-04...
2024-05-03第一篇：思品课教学反思六小学思品课教学反思千庄小学王德全爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。以往旧教材在知识内容安排上注重于知识体系上的完整性，顺序性，对学生学习思品的兴趣重视不够...
2022-07-15思品课教育分析论文 篇1：高校思政课翻转课堂教学的若干思考 摘要：思政课教学改革引入翻转课堂教学理念，要从课程的特性出发，站在姓“马”的原则立场上，把政治纪律挺在前。思政课教师要做好的“经师...
2022-04-20第一篇：思品课有效课堂范文浅谈如何提高初中思品课课堂教学的有效性孙瑞卿在教学实际中受观念和条件的限制我们思品老师的方法较少、途径也比较窄，如何利用一切可以利用的资源提高课堂教学的有效性...
2022-06-15【摘要】在初中思品课教学中，教师要积极培养学生的反思性学习能力，全方位、多渠道地渗透反思性学习意识，抓住一切可能的机会促进学生进行反思性学习。反思性学习在优化认知结构、培养思维的灵活性和深刻性都有着不可低估的作用，它是课堂教学的再一次延伸和深化。学生反思性学习能力的培养，不仅激发了学生的学习兴趣，提...
2024-05-09思品课情感教育论文 篇1：初中思品课情感教育初探 心理学家威廉·詹姆士通过研究发现，一个没有受到情感激励的人，仅能发挥其能力的20％-30％，而当他受到情感激励时，可以发挥其能力的80％-90％。也就是说，同一...
2022-04-17第一篇：初中思品课教学反思思品课教学反思八小学思品课教学反思课后反思：经验是在实践中不断积累和总结的。对教师而言，在教学活动中对各个问题的两面都加以认真地分析和总结，才有助于自己扬长避短，不...
2022-08-06第一篇：思品课要发挥德育功能发挥美育的德育功能全面提高学生素质一、更新观念，德美并重未来的21世纪，对于基础教育来讲，紧迫的任务是由“应试教育”转向素质教育。全面提高学生素质，首先，应...
2023-02-25摘要：如何在思品课教学中培养学生非智力因素，全面提高学生素质是非常值得我们认真思考与探索的问题。因此，我们在重视学生智力发展的同时，必须重视非智力因素对智力的“催化”作用。本文着重探讨了初中思品课中学生非智力因素培养的途径。关键词：思品课教学；非智力因素；培养途径中图分类号：G631文献标识码：A...
2024-04-14思品课教学质量研究管理论文 篇1：提升初中思品课堂教学实效性的策略探讨 【摘要】初中思品课在初中教育阶段具有重要地位，它与学生身心发展息息相关。要提升初中思品课堂教学的实效性，教师就必须...
2022-04-28...
2024-05-08初中思品课赏识教育论文 篇1：缄默知识理论在思想品德课教学中的作用 在思想品德课教学中，经常困扰教师们的一个问题是，即便花了很大气力去分析、讲解的知识、概念和原理等，效果也往往并不尽人意。...
2022-07-03初中思品课有效教学论文 篇1：农村初中思品课有效教学初探 摘 要：有效教学是教师实现教学目标和满足学生发展的教学行为，是教师与学生双重价值的体现。在新课改背景下，有效教学被赋予了新的理念，日...
2022-07-03思品课开放式教学论文 篇1：浅谈思品课开放式教学的实施 〓〓思想品德课教学应该怎样运用民主的、开放的教学方式，提高教学实效呢？本人认为必须树立以人为本的教学理念，着眼于人的发展，做到教学内容...
2022-04-17