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第一篇：课堂教学实录点评《称象》教学实录及点评教案实录师：同学们，你们见过别人称东西吗? chēn(板书：称) 生：见过。师：人们称一件东西是想知道什么? 生：想知道那件东西有多重。 师：对，想知道那件东西的...
2022-07-08第一篇：课堂教学实录与点评 《观潮》教学实录与点评执教教师：查方洪《观潮》教学实录与点评 授课地点：湖北十堰市郧西县上津镇第二小学师：同学们， 大自然是伟大的魔法师，它赋予了钱塘江大潮奇特、壮观...
2022-08-18教学目标教学任务认识诗中6个生字；知道“远和近”“有和无”“来和去”是意思相反的词；理解课文内容，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。初步感受古诗文化的优美，激发学习古诗的积极性；正确、流利地朗读古诗、背诵古诗。教学重、难点正确朗读古诗，识记生字；读懂古诗，了解古诗句和画的关系。教学过程...
2024-04-27板块一:由题生疑, 提出问题师:同学们都很喜欢读书。今天, 老师送给大家一本特别的书。 (师板书课题, 生齐读课题。)师:看到这个题目, 你会产生怎样的疑问呢?生:石头书真的可以读吗?生:石头书长什么样的?生 :石头书里 有什么知识呢?师:大家提的问题很有价值 , 归纳起来 就是一个 问题——&...
2024-04-27我的伯父鲁迅先生》课堂实录及点评文章作者：肖绍国教学内容《我的伯父鲁迅先生》中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设１．感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。２．整合文本，在反复的感悟和融情的想象中，发展语言。３．在读中提升情感，...
2024-05-13支玉恒教学实录——《乌鸦喝水》(教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图)师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么?〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会〕生：图上画着一只乌鸦。乌鸦在喝瓶子里的水。师：谁能用一句最简短的话，说出这幅图画的意思。生：这幅图画着一只乌鸦，它口渴了，把嘴伸进瓶子里喝水...
2024-04-152015 年10 月24 日下午, 我们有幸在厦门现场聆听了全国著名小学语文特级教师虞大明执教六年级上册的一篇略读课文 《牛郎织女》, 课文讲的是一个家喻户晓的民间传说故事。在教学中, 虞老师没有把大量时间花在指导学生理解故事的内容上, 而是把教学的重点放在让学生通过讲故事、抓重点、娓娓道来、添加想象等秘诀学会讲故事,...
2024-04-12第一篇：课堂教学点评与感悟 《观潮》教学实录与点评执教教师：查方洪《观潮》教学实录与点评 授课地点：湖北十堰市郧西县上津镇第二小学师：同学们， 大自然是伟大的魔法师，它赋予了钱塘江大潮奇特、壮观...
2022-08-18《Wha t can you do...?》一课围绕情态动词can所组成的句子展开。在教学中, 教师要引导学生学会并运用What can you do?和Can you do...?等句式询问别人能否做某事, 并能正确运用No, I can not do…作出正确的回答, 培养学生具有I can do i...
2024-05-12第一篇：热点作文课堂点评社会热点2016年高考备考作文点评社会热点，不论现在的、过去的、正面的、负面的，都是社会上影响面大、人们普遍关注的问题。面对某些社会热点，你有怎样的认识、体验和情感?请...
2022-07-13学生们在素描课上认真写生期待他们都有新的进步陈子妮，三年级。参加素描高级班第二学期。此幅为临摹作品，后期经过教师局部修改。基本的造型没有问题，大的黑白灰关系也能掌握。陈子妮同学认真听讲，态度端正，能跟上教学节奏，进步中等，悟性不错。今后应加强长直线造型的基本功练习。陈子妮，三年级。参加素描高级班第二...
2024-05-12第一篇：初中信息技术教学点评初中信息技术分层教学一、分层教学的概念分层教学就是在教学过程中，针对学生不同的个性特征与心理倾向，不同的知识基础与接受能力，设计多层次的教学目标，运用不同的方法进...
2022-10-27课前活动1.聊聊自己喜欢的动物 2.老师暗示反语的意义师：看来啊，同学们都很喜欢小动物。我家养了一只小狗，每次我要出门的时候，它好像都能看出来，咬住我的裤腿不松口，我说你这讨厌的小东西快走开，同学们，我讨厌我家小狗吗？生全说不讨厌师：哦，明白了，你们真会听，听出我的言外之意，听出了我的话外之音。读书...
2024-04-28一、抓住课堂要质量1. 要想抓住课堂, 必须保证课堂“活”而“不乱”。“活”指的是学生在课堂上的思维要活跃, 思想要碰撞;它不光是师生思维、思想的碰撞, 还应该是生生思维、思想的碰撞;要想办法引导 (或者说是“唤醒&r...
2024-04-30第一篇：课堂教学实录电子 名师课堂教学实录：《老王》课堂实录（肖培东）特级教师肖培东《老王》课堂实录师：上课。(生起)来，给各在座的老师敬个礼，同学们好。 生：老师好。(掌声) 师：请坐。各位同学，今天下午...
2022-07-08一、巧引数字——导入师:这节课我们继续学习第十六课《桥》。现在, 我先给大家提供三个数字。 (板书:25种25万1000万)师:你们知道吗?这三个数字与本文有很大关系。据我统计, 约有25种杂志刊登过这篇课文, 约25万个网站以及个人的博客转载过这篇文章, 约有1000万读者读过这篇文章。同学们...
2024-04-17《氓》课堂教学实录一、导入新课，激发兴趣 师：上课。生起立，师生问好，生坐下。师：每当我们读到“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”（学生跟背）的句子，心中就会涌起一种莫名的冲动。今天就让我们一起赏读《诗经》的优美文字，共同体会《氓》的艺术魅力。二、预习成果展示（一）《诗经》简介师：课前大家都作...
2024-04-19课堂，这块公认的，作为学生知识习得、方法掌握、能力培养、综合素养提高的主阵地，却一再地给人以极大的困惑。因为我们有太多的老师，日出而作、日落而归地无私奉献着，带着学生始终在原地作“拉磨”状的行走。时间载着“疲惫”悄然流走，留下的却是对教师生命的慨叹，以及对课堂失效的遗憾。...
2024-04-24花钟课堂教学实录第一课时教学目标：1.会认8个生字，指导书写“醒”；理解“欣然怒放、暮色、舒展”等词语在文中的意思。2.能正确、流利、有感情朗读课文，了解课文内容，感悟文章语言的准确与生动，激发学生对祖国语言的热爱之情。3.积累自己喜欢的词语。教学重点：1.会认8个生字，指导书写“醒”；能正确、流利...
2024-04-27校长只有掌握了足够的事实和进行过足够的观察, 他才能高质量地做好教育教学过程中的这方面的工作。而只有经常听课和分析课, 校长才能了解教师们在做些什么。如果校长不定期去听课, 或因忙于开会和其他事务性的工作而无法走进教室, 去接触教师和学生, 那么他的其他一切工作都会失去意义, 无论是开会还是干其他工作, 都将毫无价值。...
2024-04-07