#课例研究促进教师成长 搜索结果
第一篇：课例研究促进教师成长开展课例研究 引领教师成长开展课例研究 引领教师成长.txt师太，你是我心中的魔，贫僧离你越近，就离佛越远„„初中的体育老师说：谁敢再穿裙子上我的课，就罚她倒立...
2023-01-10第一篇：课题研究促进教师成长开展小课题研究，促进教师专业成长一、 目前课题研究现状及教师进行课题研究重要性。当前，学校课题研究存在选题大、内容空、教师难操作、成果无实效的问题，针对这一现状，...
2023-01-11为了促进幼儿园教师实现自身的专业成长, 新《规程》在幼儿园管理一章中, 新加入“幼儿园应当建立教研制度, 研究解决保教工作中的实际问题”[1]这一内容。规程中新增的五十九条足以说...
2022-09-111问题的提出幼儿创造力的发展, 无论对一个人、一个民族还是一个国家来说, 都是至关重要的。 幼儿期是创造力发展的黄金时期, 因此我们必须把握好这一时期, 通过各种创造性的活动, 培养幼儿创造力...
2022-09-11教师课例研究大学英语论文 篇1：从大学使命视角对慕课的思考 摘 要：面对来势汹汹的慕课浪潮，大学教师与教育管理者都面临着是否进行慕课建设的选择。从大学使命视角看，慕课的出现与发展源于慕课对...
2022-04-23第一篇：促进教师专业成长如何促进教师专业成长抚宁二中：甘丽英新课程要求从以往无专业特征的“知识传授者”、传统的“经验型”教师成长为具有一定专业精神的“研究者&rd...
2022-06-24摘要：本研究针对H大学的大学英语教师课堂动机策略使用情况进行调查研究,以探求适合于H大学英语课堂教学情境的动机策略。其研究背景有以下几个方面:（一）二语动机研究进入九十年代以后有了新的研究方...
2022-11-15第一篇：促进教师专业成长途径“比”是促进教师专业成长的有效途径随州市曾都区何店中心学校王卜东时代的进步，科学技术的日新月异，教师的专业成长成为一种社会发展的必然要求，如何促进教师的专业成长...
2022-10-18第一篇：促进教师专业成长措施如何促进教师专业成长抚宁二中：甘丽英新课程要求从以往无专业特征的“知识传授者”、传统的“经验型”教师成长为具有一定专业精神的“研究...
2022-10-18第一篇：促进自身专业成长教师从自身经历谈教师个人的专业成长做教师，辛苦!其中的心酸不需要多说。我和大家一样，从走上讲台的第一天开始就累死累活地干着，有时也想：这么辛苦地忙碌，图个什么?其实我只是...
2022-10-19第一篇：网络研修促进教师成长 网络研修，教师成长的平台兴凯湖中学关红霞身体可以无家，那是潇洒和自由;但心灵无家，就是无根之木，无源之水;人到中年，有幸进入教育研培网这个温馨的家，好似漂泊的浮萍生长...
2023-03-142011年，南京市科协紧紧围绕市委市政府提出的“科学发展争第一、改革创新争第一、和谐稳定争第一和争创党的建设先进市”（“三争一创”）的工作目标，坚持“三服務一加强”的工作定位，按照“搭建平台、资源共享”的工作思路和“大联合、大协作”的工作方针，团结带领广大科技工作者，聚焦“人才第一资源，教育第一基础...
2024-05-04新课程改革的成败与否与教师对课程改革的理解程度及其自身的专业成长密切相关。正如艾利奥特所说:“没有教师的发展就没有课程的发展。”教师的专业成长成为我们教育工作的重点, 旨在强化校本培训、引领教师专业成长的研修活动日益频繁。随着网络技术的不断进步, 网络对教师的专业成长和研修活动同样施加着影响, 利用网络这一平台进行远程...
2024-05-06现代教育的实践经验证明:“百年大计, 教育为本, 教育大计, 教师为本。”没有高素质的教师队伍, 一切所谓的高质量教育计划, 最终都将陷于空谈。如何促进教师的专业成长, 如何让教师自...
2022-09-11摘要：近年来, 中小学教师的职业倦怠, 已经成为教育界普遍关注的问题之一。教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应, 是教师伴随于长时期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。通常表现为工作满意度降低, 工作热情和兴趣丧失以及情感的疏离和冷漠, 可表现为生理、心理多种症状, 已影响教师自身的身心健康...
2024-04-09我国语文新课程的改革通过对语文课程结构和语文课程内容的改革, 对语文教师专业化发展提出了新的要求。北京师范大学教育学院院长顾长远教授曾说:如果一种职业人人可以担任, 在社会上是没有地位...
2022-09-10为了认真落实县教委和教研室的工作安排, 酉阳县麻旺中学拟定了《关于加速青年教师成长, 实施青年教师“1.3.5”培养计划》, 计划中制定了目标要求和实施措施, 并在校内每年举办一次青...
2022-09-21新一轮的基础教育课程改革是一次自上而下的全方位的改革, 教育部颁发的课程改革纲要及各学科课程标准中, 提出了许多全新的理念。如何将这些先进的教育理念真正转化为教师日常的教学行为, 是取得...
2022-09-12作为课题组长,笔者最痛苦的莫过于带着全组成员,在实践中失去了方向,没有了目标,在研究路途中东闯西撞。多么希望有一盏“明灯”能照亮我们的研究之路,多么希望能 有一个“引路人&...
2022-09-13自任教以来, 我一直负责信息化提的管理工作。在这些年的教育教学及高管理工作中碰到、听到过, 很多校长对信息化理解作为教研员及教师的我教以及提高教师信息化能力的困惑, 笔育者有如下看法:技一、培养信息技术骨干, 以点带面, 服务教学○海术南校领导要重点关注本校信息技水三的教师省术教师, 关注他们的信息技术专业成或具有初步...
2024-04-08