#语文教学中的德育浸润 搜索结果
知识与道德孰轻孰重?这个问题的提出并非是多余的。近年来, 一些存在于青少年学生之中的人格扭曲、道德沦丧, 相信大家不会忘记。伟大的思想家马克思曾告诫我们说:“教育绝非单纯的文化传递,...
2022-11-27数学活动经验是指学习主体通过亲身经历数学活动过程所获得的具有个性特征的策略与方法。数学活动经验的获得应当是个体在经历认识事物,分析问题、解决问题的活动过程中,逐步提炼而成的。苏教版小学数学教材(教育部审定2013),在三至六年级每册均安排了“解决问题的策略” 教学内容, 并按照“理解题意、分析问题、解决问题、 回顾反思...
2024-05-02...
2022-09-11第一篇：语文教学中的德育渗透语文教学中的德育渗透五年级组李英屏开学后，我力求通过创设宽松、和谐的课堂氛围，创设优美、恰当的课堂情境，使用多样、实用的教学手段激发学生学习语文的兴趣，以文激情、...
2023-05-04语文是传情达意的工具, 语文是生命之声, 是文化之根。语文教材中每一篇课文都是对学生进行德育教育的最佳蓝本, 是对学生的情感、态度、价值观有着广泛而深远的影响的。而语文教学的本质, 就是在...
2022-09-11德育作为社会永恒性话题,它是一个人乃至整个民族的灵魂。德育是我国小学教育的重要环节,强化教育与管理,对促进小学未成年人发展具有积极意义;同时德育对塑造未成年人价值理想,提高文化素养及生命质量具有积极意义,尤其是在当今激烈的社会竞争下,强化未成年人德育,对培养社会主义接班人具有积极意义。一、小学语文教学中德育现状分析在当...
2024-05-14在小学语文教学中渗透德育内容, 对激发学生的德育情感有着非常重要的作用, 而小学语文教学的主要场所是课堂, 所以小学生的德育情感培养的主要场所也就是课堂。因此, 小学语文教师要充分挖掘语文教材中的德育资源, 引申发挥, 加强师生之间的沟通, 实现教学与实际相结合, 通过这些方法有效地在小学语文教学中渗透德育。一、充分挖...
2024-05-31江泽民同志曾经说过:“学校不仅要建立完备的文化知识传播体系, 而且要把德育放在首要位置, 确立正确的政治方向。”这也就是说, 对于学生的培养, 只注重传播科学文化知识是远远不够的, 还应把重点放在对他们的思想品德教育上, 使其德才兼备, 真正成为社会主义建设的有用人才。因此对于中等专业学校来说,...
2024-05-31摘要：本文分析了在高中思想政治课教学中渗透德育的重要性以及进行德育教育的方法, 以期提高教学效率, 对高中思想政治课教学有一定的启发。关键词：高中思想政治教学,德育,渗透德育, 就是教育者按一定的社会或阶级的要求, 有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响, 把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质...
2024-05-27如何坚守语文这块“阵地”,让语文教学始终围绕“语文”来展开,让语文教学多一些语文味? 这是我们每一个语文教师都应深思的问题。“语文味”是语文教师“自...
2022-09-10第一篇：德育教学中的一些思考语文教学中的一些思考三明学院附小 刘颖学生具有主观能动性，有自己独特的想法和情感体验。正因如此，学生的一些思想火花常常让我为之一惊，也让我有了一些思考。在教学《...
2022-11-09...
2024-05-04对联与语文教学中的德育论文 篇1：德育教育在初中语文教学中的渗透与实施 【摘要】新课程改革提出，必须在初中语文教学中培养、提高学生的道德观念，树立健康的人生观和价值观，使他们具有乐观的生活...
2022-04-29新时期的语文教学不但要指导学生正确地理解和运用语文课本知识, 提高阅读、写作和口语交际能力, 而且还要进一步培养学生的爱国主义精神, 努力开拓学生视野, 发展健康个性, 逐步形成健全人格。因...
2022-09-10语文学科是重要德育阵地。语言文字是表达思想的工具, 文章则是作者思想的载体。语文新课程标准指出:“全面提高学生的语文素养, 充分发挥语文课程的育人功能。”语文与德育是密切不可...
2022-09-12一、中学语文教学中德育渗透的历史性习近平总书记在第四届全国道德模范座谈会上强调:“精神的力量是无穷的, 道德的力量也是无穷的。中华文明源远流长, 蕴育了中华民族的宝贵精神品格, 培育了中国人民的崇高价值追求。”要不断推进公民道德建设, 弘扬中华传统美德。在实现中国梦的伟大道路上, 我们需要道德的...
2024-05-12文化体现为一个人如何对待他人, 对待自己, 如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实深沉的社会里, 人懂得尊重自己——他不苟且, 因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人—&mda...
2023-01-06第一篇：化学教学中的德育教育 化学教学中的教育叙事旬阳金洞中学李志强在现代课堂教学中，学生应为主体，是教师传授知识的接受者。教师是教学过程的设计主导者。教师的教学活动应在最大限度上调动学...
2022-12-16第一篇：美术教学中的德育渗透化学教学中的德育渗透浅谈在化学教学中如何渗透德育教育16世纪捷克教育家夸美纽斯指出：教育最重要的是“德行”。诚然，德育决定着人的政治方向，是教育目的的灵...
2023-01-21第一篇：体育教学中的德育渗透化学教学中的德育渗透浅谈在化学教学中如何渗透德育教育16世纪捷克教育家夸美纽斯指出：教育最重要的是“德行”。诚然，德育决定着人的政治方向，是教育目的的灵...
2023-03-10