#论教学反思 搜索结果
教学反思是教师对所授课程的一种补充, 是教师更好地完成教学任务, 全面了解和掌握学生学情的一种重要手段。好的教学反思可以帮助教师及时发现教学中的不足, 更全面地了解学生, 提高教育、教学的...
2023-02-19观看《六国论》教学视频的反思人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》中的《六国论》是苏洵的一篇史论。其观点明确,思路清晰,结构严谨,无论从阅读还是写作教学上都堪称范例。这篇论文篇幅适中,文言现象非常典型,可以针对重点语段进行应试训练。本篇课文虽然不长,但却牵涉到两个背景,一是六国破灭的背景,二是作...
2024-04-29第一篇:大教学论反思范文大教学论《大教学论》是17世纪捷克著名教育家夸美纽斯的代表作,也是西方教育史上第一部含有系统教学理论的教育专著。夸美纽斯在这部著作中较为系统全面地论述了教育的目的...
2022-05-25第一篇:论反思性教学范文观看《六国论》教学视频的反思人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》中的《六国论》是苏洵的一篇史论。其观点明确,思路清晰,结构严谨,无论从阅读还是写作教学上都堪称...
2022-05-29语文学习,不但要学习语文知识,与此同时还要培养语文能力。《过秦论》是职高语文中的一篇典型的文言文,以该篇文章为切入点,分别使学生掌握学习目标设置能力、语言之美感受能力以及思维发展创新能力,是一个行之有效的策略。一、构建学习目标设置能力构建学习目标设置能力可以分两步走,第一步是明确学习目标,从教师角度...
2024-04-10一、现代信息技术在生物教学中的优势 (一) 方便获取和记忆知识传统教学中, 学生学习新知识主要依赖于教师的讲解, 而现代信息技术可以通过视频、动画、图片等多种丰富的方式将知识灌输到学生的头脑之中, 提高学生的注意力, 提高学习积极性。此外, 由于信息技术的手段丰富多样, 可以使学生充分动用自己的大脑、...
2024-05-18美国著名教育心理学家杜威认为“反思就是对已经发生的事情的回顾”。作为一名忠实执行新课标的中学语文教师,要经常反思自己的教学工作,研究和解决教学中遇到的问题,对于如何在新课标...
2022-09-17语言是人与人之间传递信息的一种工具[1], 所以成功的信息传递很大程度上取决于表达者对所用词和句的正确把握程度。作为一种专业性很强的语言, 法律英语对用词的精确度的要求显得尤其苛刻。英国...
2022-09-12目前初中英语已经由传统的知识性教学方法向语言交际运用型教学方法过渡,初中英语阅读教学作为教学中最基础最重要一项内容,不仅与学生的观察力、兴趣以及注意力有关,并且和学生的情感和动机等很多心理素质和社会文化素质紧密相连。我们应简单地了解一下目前初中英语阅读教学存在的普遍问题,然后详细探讨如何提高初中英语阅读教学的有效性。1...
2024-05-03浅论政治课课堂互动艺术海滨中学“1251”课堂模式已经开展了一段时间,本人在实施过程中,感受最深的是课堂互动环节。我们经常可以看到这样的课堂情景:老师在讲台上滔滔不绝,学生在下面昏昏欲睡;或者老师在台上声嘶力竭地问:是不是?对不对啊?下面学生要么毫无声息,要么有气无力的回答-----是——对——。当...
2024-04-162014年, 福山等美欧学者对西方政治制度的反思甚至批判开始展现有趣的一面, 与之形成“参照物”的是西方学者对中国政治制度、经济模式、文化价值观等重新认识。福山在新著《政治秩序和...
2022-09-10第一篇:教学论论文范文论课程与教学论的本土化【摘要】课程与教学论的本土化不仅仅包括外来的中国化、传统的现代化,同时还包括实践的理论化和范式的本土化。本文提出了课程与教学论的本土化的定义...
2022-05-08第一篇:教学论试题范文地理课程教学论试题第二章1自新中国成立至2000年间,我国中学地理课程结构的变化主要体现在 、 和地理教材发展等几个方面。 2 的课程观强调课程对学生发展的指导作用与意义,注...
2022-05-201 引言口译是一种口头表达方式。它根据人们的需要, 将一种语言形式转化成另一种语言形式, 是人类互相认识、了解、交往中的一种必不可少的基本手段和行之有效的工具。在人类社会发展史上, 口译活...
2023-03-02摘要:课程内容直接反映教育目的和培养目标,是培养人才、提高教育质量的核心环节,是课程建设的主体。而教材是课程内容选择的主要依据和参考,是教师和学生进行教学活动的关键,其的建设至关重要。随...
2022-11-15摘要:教师理论知识的教学与实践教学应在课堂中如何有效体现, 是目前高职教师关注的问题, 细细研读《大教学论》, 夸美纽斯受艺术学习的启发, 在书中阐明了他对这一问题的看法, 这对于当前市场营销专业教学具有重要的启示意义。关键词:大教学论,市场营销教学,启示《大教学论》是夸美纽斯教育理论的代表作, 也是西方近代最早的系统...
2024-04-08筅四川省绵阳师范学院郑艳罗大珍教学论作为教育科学的一门重要分支学科, 在本世纪获得了长足的发展与进步。20世纪是从传统教学论向现代教学论转换的一个世纪。然而在其发展过程中也遇到了许多问题:究竟什么是“传统教学论”, 什么是“现代教学论”, 二者的关系怎样等, 仍然是亟待解...
2024-04-24【摘要】恰当地选择使用历史影视资料来开展历史教学,有益于活跃历史课堂教学,强化历史资源育人的功能。选择好使用历史影视资料应该遵循针对性、科学性和适度性原则。【关键词】历史教学 影视资料 选择运用【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)10-008...
2024-05-06多年来, 以考试为“指挥棒”的观念一直困扰着教育改革, 评价观念的更新和评价方式的改革成为制约课程改革发展的一个关键因素。2001年教育部决定大力推进基础教育课程改革, 颁布了《基础教育课程纲要》, 指出:课程评价要建立促进学生全面发展的评价体系, 不仅关注学生的学业成绩, 而且要发现和发展学生多方面的潜能, 促进学生...
2024-05-09教育教学思想正从“知识中心”向以“人”为中心的范式转换。课堂教学也由以“授”为主转向以“导”为主,由以“教”为主转向以“学”为主,由以教师为中心转向以学生为中心。在后现代课程观中,“这也是一个人通过与环境、与他人、与文化的反思性相互做哟后能够形成自我感的方式”[1]。由此,要求教师在化学教学中转变角色和改变教学行为,超...
2024-05-09