#自闭症精细课训练阶梯 搜索结果
第一篇：自闭症精细课训练阶梯自闭症精细课训练参考内容精细课训练参考内容 涂色(绘画)阶梯1，涂鸦(乱画)2，正确握笔在纸上涂鸦(捏豆子，夹子练习)、(大拇指食指中指握住笔，小鱼肌紧挨桌面) 3，边界内涂色，...
2023-05-12摘 要：随着人们生活水平的不断提高，精神领域逐渐被认知，其中自闭症儿童是近年来被广泛关注的群体，自闭症有语言发育迟缓和偏离、社交障碍等临床表现。有针对性地对自闭症儿童的语言进行康复训练，可以提高自闭症儿童的语言能力，使他们更好地与外界沟通。关键词：自闭症;语言障碍;康复训练一、自闭症儿童语言障碍类型...
2024-05-27第一篇：自闭症精细课教案自闭症精细课训练参考内容精细课训练参考内容 涂色(绘画)阶梯1，涂鸦(乱画)2，正确握笔在纸上涂鸦(捏豆子，夹子练习)、(大拇指食指中指握住笔，小鱼肌紧挨桌面) 3，边界内涂色，从宽...
2022-07-27第一篇：小学作文阶梯训练高考作文阶梯训练之六：开头（最终版）作文序列训练之六开头好的开头是成功的一半。在分秒必争的评卷场上，拥有能夺人眼球的开头的文章才能吸引评卷老师的高度关注;新颖生动的开...
2022-07-23第一篇：如何训练自闭症孩子如何教育自闭症孩子由于自闭症的语言发展迟滞，导致其难于沟通与交流，但只要早发现，早干预，对其改善越有帮助。我们先撇开自闭患儿的一些异常举止不说，自闭症患儿同正常儿童一...
2022-08-23第一篇：自闭症康复训练方法自闭症儿童康复训练心得西丰县特殊教育学校 雷旺通过近几年的教育实践，我感觉对自闭症儿童的补偿教育重要并不仅仅取决于课程设计本身，还取决于实施补偿教育中教师对自闭...
2022-09-06一、模仿1、动作模仿:配合简单动词或指令作出摸仿动作（1）模仿使用物件作敲击动作（2）模仿触摸身体的部位（3）模仿拍手动作（4）模仿简单的手部动作（5）正确地模仿使用3种不同的发声器具（6）模仿唇部动作（7）模仿日常生活的自理动作，对洋娃娃做梳头、洗脸、杯子喝水、勺子、吃饭、盖被子（8）模仿使用5种...
2024-06-05...
2024-06-02第一篇：自闭症的康复训练方法 自闭症儿童的语言康复训练在日常生活中，我们常常会看到这样一群孩子，这些孩子看上去很聪明，有的孩子两岁就能认一些汉字，背几十首古诗词，常被誉为神童。但渐渐地就不与同...
2023-05-12◇ 注重全方位积极强化干预者要注重随时随地、有针对性地使用不同性质的强化物和随治疗实际进程调整强化方式的安排。不应仅仅局限于感统室的训练，可以将其广泛运用于与患儿相处的每一时空，如自闭症儿童与干预者初见时的友好反应，与家人或母亲分别时的适当行为，治疗结束时的良好表现，甚至在干预者与自闭症儿童一起走路...
2024-04-10自闭症又称为孤独症, 多在3岁前起病, 患儿可表现为情感、行为、语言、社交等各方面的障碍[1]。康复训练是目前常用的治疗自闭症患儿的方法, 但是效果有限, 迫切需要寻找新的辅助治疗方式。本文主要分析头穴针刺结合康复训练治疗中度儿童自闭症的临床效果, 现报道如下。1 资料与方法1.1 一般资料选取本院2...
2024-04-30【摘要】语言是人类思维交往工具，自闭症儿童大多数都存在着突出的语言障碍，只有对他们进行语言的训练，才能试着打开他们与外界接触的大门。本文就如何提高自闭症儿童的语言交往能力进行了探讨，以寻求增进自闭症儿童社会交往的发展，最终实现帮助自闭症儿童走出孤独的世界。【关键词】自闭症儿童 语言 训练【中图分类号...
2024-05-04一、社会故事教学应用于自闭症儿童的理论依据自闭症患儿的各种认知障碍中, 以心理能力缺乏及执行功能缺陷为主对自闭症儿童的发展成长影响最大。Baron-Cohne等提出的心理理论观点认为, 自闭症患者社会能力发展滞后的主要原因在于“心理理论”的缺失, 即患者缺少准确体察和推断他人心理状态的能力, 因而无法做出符合社会规范的...
2024-05-20个案分析自闭症儿童的感统训练——跳跳，是人类的一种本能，对两岁左右的孩子要求是能离地跳走。但自闭症孩子由于其神经发育的影响、大肌肉发育的影响以及心理的恐惧，学会简单的跳也要付出很大的努力和对很多困难的克服。但一旦学会了跳，他们就会非常的高兴，身心发展也会突飞猛进。以自闭症孩子瑞瑞为例。跳是一个复杂的...
2024-06-06第一篇：作文阶梯式训练七步法高考作文阶梯训练之六：开头（最终版）作文序列训练之六开头好的开头是成功的一半。在分秒必争的评卷场上，拥有能夺人眼球的开头的文章才能吸引评卷老师的高度关注;新颖生动...
2023-05-25自闭症 (autism) 一词由Kanner (1943) 命名, 是一种广泛心理发展障碍, 包括语言、知觉、运动障碍, 现实检验能力不足, 社会情境功能缺陷等一系列问题行为。主要表现在行为上孤立、奇特, 感觉异常, 动作刻板反复, 语言发展受阻, 沉浸在自我封闭的世界里;其症状的发展过程有其社会性, 要通过生涯教育和...
2024-04-26感统训练是家庭行动随着感统训练被越来越多的家长了解，这一训练的重要性也被更多家长所意识到，他们甚至希望孩子们能够天天接触到感统训练这种“运动”，那么就在家里进行吧！这样，家长也可以积极参与到孩子的训练当中，感统练习会变得更为有效，孩子的进步也会更大。在家里进行感统训练时，家长要遵循以下...
2024-05-07【摘要】本研究以Zelazo和Frye提出的认知复杂性和控制理论为指导思想，通过改进的卡片规则变化任务实验检测了80名3~4岁儿童（男女各半）在规则的理解和运用之间的分离情况。实验主要采取2×2的二因素实验设计。研究结果表明：（1）3~4岁儿童在执行卡片规则变化任务时存在显著的年龄差异，4岁组儿童的...
2024-04-14基础写作主要考查考生是否具备了基本的语言表达能力和基本的写作技巧。其主要命题形式有三类：文字类、表格类和图画类。如果我们针对基础写作题的特点进行有效的训练，就可以迅速掌握写作技巧，着实提高得分率。下面结合实例谈谈笔者在教学过程中使用的“五步曲”训练法。写作材料下面五幅图描述了李先生的遭遇。[写作内容...
2024-05-22第一篇：自闭症儿童认知课 自闭症认知教学阶梯认知阶梯 1-2岁1.听懂简单指令 2.常见物品配对 3.图片与物品对应 4.简单分类(名称) 5.理解物品所在位置 6.识别家庭中的成员7.识别身体部位(别人----...
2022-07-26