#练习设计课堂教学论文 搜索结果
练习设计课堂教学论文 篇1：精心设计课堂练习提高课堂教学效率 在每一节数学课上，教师基本上都要向学生布置一定数量的练习，以促进学生对知识的巩固。数学练习的安排，一般出现在新知识的生长点上、...
2022-04-19数学课堂练习设计论文 篇1：指向核心素养的初中数学课堂练习设计策略探究 摘 要：课堂练习，是初中数学课堂教学中教师引领学生夯基固本的平台，是教师引领学生拓展延伸的桥梁，是教师引领学生活学活用...
2022-04-17摘要：2018年颁布的《普通高中体育与健康课程标准（2017版）》（以下简称新课标）课堂教学建议明确提出“要保证一定的运动负荷”,建议“每节课安排10分钟左右的体能练习”。研究通过文献资料法、教学实验...
2022-11-15课堂练习类型设计管理论文 篇1：高校视觉传达专业实践性教学研究 摘 要 概述高校视觉传达专业实践性教学现状，从课堂实践教学、实践教学基地、工作室建设教学等几个方面探索提高视觉传达专业实践...
2022-04-26随着语文课堂教学改革的深入, 越来越多的教师已认识到传统意义上的教师“精讲多练”已不适合时代的要求。以课程标准为依据, 研究课堂练习形式, 讲求课堂练习设计的艺术性, 设计“少而精”的课堂练习来辅助学生学习, 是提高课堂效率、提高学生语文能力、全面提高学生语文素养的最直接...
2024-04-22阅读下面一段现代文，完成后面的问题。庄子与屈原，是中国哲学史与文学史上两颗璀璨的巨星。他们同时出现于战国时代，庄骚比翼，哲诗辉映，代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰。庄子是一位将认知与审美融为一体的哲人，他的人本论哲学，让人们追思“有限的个体生命如何去把握永恒的美的人生”，带有一种诗意的光辉...
2024-05-09第一篇：练习3教学设计范文小练习（3） 教学设计 教案教学准备1. 教学目标⑴ 初步学习综合应用所学的知识解决实际问题，初步体验数学化的过程。 ⑵ 在解决实际问题的过程中，初步形成计划和决策的能力，逐步...
2022-06-06第一篇：练习课教学设计范文《位置(练习课) 》教学设计位置(练习课)教学内容：教材P22～23练习五第5、7、8题。 教学重点：掌握用数对确定位置的方法。教学难点：提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。...
2022-06-13第一篇：练习3的教学设计小练习（3） 教学设计 教案教学准备1. 教学目标⑴ 初步学习综合应用所学的知识解决实际问题，初步体验数学化的过程。 ⑵ 在解决实际问题的过程中，初步形成计划和决策的能力，逐步发...
2022-06-21第一篇：灵敏素质练习教学设计身体素质练习——教学设计六年级“力量素质练习”教学设计——杨永永一、指导思想本课以“健康第一”为宗旨，以学生发展为中心，注意激发...
2023-01-14(满分120分)Ⅰ.词汇。(共10小题，每小题1分，共10分)A) 根据句意和首字母提示完成句子中的单词。1. A good child shouldn’t k____ anyone.2. When Ted got home, his mother was busy cooking in the k...
2024-04-27【摘要】策略一：有的放矢，注意目的性。策略二：抓住重点，注意针对性；策略三： 讲求实效，注意科学性；策略四： 新颖有趣，注意趣味性；策略五： 面对新课程标准的评价精神和语文的特点，语文练习应重点设计主观性习题。既要把握好练习的度和量，使学生学而不厌，做而不烦，又要做到难易适中。【关键词】优化小学语文...
2024-05-04教学目标：1.引导学生经历认识10的过程，学会10的数数、认读和书写等，初步建立数感，引导学生体会生活中处处有数学，学会用学到的知识解决生活中的实际问题。2.通过分一分、看一看、说一说，提高学生的观察能力和解决问题的能力。教学重点和难点：掌握10的组成，体验数学在身边。教学流程：一、游戏导入，激发兴...
2024-05-10数学练习课设计数学论文 篇1：基于教材视角的小学数学练习课设计的思考 【摘 要】基于教材视角的小学数学练习课不仅要通过习题强化、补充与应用所学知识，而且要在加深学生对知识的理解基础上促...
2022-04-21翻看教师的备课，发现大部分教师都非常重视新授环节的创设，却忽视了对练习的设计。课堂上，练习就在枯燥、乏味、单一中过去了。那么，如何有效地设计练习，充分挖掘习题中的思维价值呢?笔者结合几个实例，谈谈自己的看法。一、开放练习，发散思维数学是思维的体操。在教学过程中，可适当设计一些开放题，让学生利用已有的...
2024-05-07在每一节数学课上，教师基本上都要向学生布置一定数量的练习，以促进学生对知识的巩固。数学练习的安排，一般出现在新知识的生长点上、教学的重点、难点、关键上，新知的应用中，教师的讲解、示范之后及课堂的总结阶段，以帮助学生对教学内容的进一步的理解和深化，促进学生提高对知识技能的掌握。一、找准新旧知识的生长点...
2024-05-05第一篇：苏教版练习3教学设计最新苏教版练习3教案练习3 教学目标：1.认识生活中几种常见的汽车，建立文字符号和图画、词语概念与事物之间的联系。2.读读背背。3.写字有方，学习竖弯钩的写法，学写带有竖弯...
2022-10-02《语文课程标准》明确要求:3—4年级阶段要能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。更重要的是自古就有人说“字如其人”,从一个人写的字就可以判断他的性格、经历。所以,在学生今后的学习和日常生活交往中,字就如同他们的名片,是他们的另外一件衣服。但是,一手漂亮的好字,不是一蹴而就的,它是要通过大量的练习,特别是在小...
2024-04-11口字旁 云山小学王冬梅教学目标： 1． 培养学生书法的兴趣树立民族自豪感2． 指导书写口字旁的字，掌握口字旁的写法，及一些口字旁的字的结构，3． 鼓励学生自己观察总结评价增强对写字的兴趣和信心。教学重点： 口字旁的写法教学难点：如何记住口字旁的书写要领。教学准备：课件 笔 练习纸教学流程：一、激趣导...
2024-05-02导语：《西厢记·长亭送别》是元代诗人王实甫写的。用元杂剧的形式讲述了崔莺莺十里长亭送张生进京赶考的别离场景，而张生和崔莺莺这对冲破世俗相爱的恋人，短暂的欢愉后即将饱尝长久的别离相思。反映了自由爱情与封建礼教的尖锐矛盾，表现了对封建礼教对人性人情严重束缚和压制的控诉。以下是小编整理长亭送别的原文以及翻...
2024-05-08