#第11课北伐战争导学案 搜索结果
第一篇：第11课北伐战争导学案第11课 北伐战争(学案)八年级历史学案上11 第11课 北伐战争(学案)设计人：兰宏涛 使用人：八年级 班 姓名【学习目标】1、 通过本课学习，知道黄埔军校的创建、北伐战争的...
2023-06-12第11课北伐战争【学习目标】黄埔军校的建立（∨）北伐战争的胜利进军（∨）南京国民政府成立（∨）【知识梳理】一、年5月，中国国民党在创办，简称黄埔军校。任校长，任政治部主任。黄埔军校培养了大量军事政治人才，为建立奠定了基础。二、年，广东国民政府决定北伐。目的：推翻的统治，统一全国。开始：1926年月，...
2024-05-10第一篇：第11课北伐战争学案八年级历史上册 第11课《北伐战争》导学案(无答案) 人教新课标版第11课北伐战争【学习目标】黄埔军校的建立(∨)北伐战争的胜利进军(∨)南京国民政府成立 (∨)【...
2022-09-26第11课 汉武帝的大一统 学案学校:龙城中学 授课教师:王芳 授课班级: 151 班 授课时间:2012年12月6日一、知识链接：回顾西汉是哪年建立的？建立者是谁？都城在哪里 ？ 播放《汉武大帝》片头曲。二、学习目标：（一）知识与能力:了解汉武帝改革，“罢黜百家，独尊儒术”，经略边疆等方面的相关史...
2024-04-17第一篇：第11课北伐战争第11课 北伐战争(学案)八年级历史学案上11 第11课 北伐战争(学案)设计人：兰宏涛 使用人：八年级 班 姓名【学习目标】1、 通过本课学习，知道黄埔军校的创建、北伐战争的目的、...
2022-06-20第一篇：八下历史第11课导学案历史选修1第八单元第一课导学案高二历史学科选修1第八单元第1课从锁国走向开国的日本一、学习目标识记 幕府统治的建立，封建等级制度，锁国政策与封建统治的动摇;“...
2023-06-12第一篇：第11课北伐战争5第11课 北伐战争(学案)八年级历史学案上11 第11课 北伐战争(学案)设计人：兰宏涛 使用人：八年级 班 姓名【学习目标】1、 通过本课学习，知道黄埔军校的创建、北伐战争的目的...
2022-07-31第一篇：第11课北伐战争教案 第11课《北伐战争》教案设计一1.导入新课。提示或建议：展示图片：孙中山的头像，然后请各小组根据课前复习总结抢答：孙中山在“五四运动”前领导的重大斗争。教师...
2022-09-27第一篇：第11课北伐战争学教案 第11课《北伐战争》教案设计一1.导入新课。提示或建议：展示图片：孙中山的头像，然后请各小组根据课前复习总结抢答：孙中山在“五四运动”前领导的重大斗争。教...
2023-06-12第一篇：第16课抗日战争学案第16课 抗日战争教学案教材分析《课程标准》要求“列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来...
2022-09-26第一篇：第5课离骚导学案第5课三大改造导学案第5课三大改造【学习目标】1. 识记农业手工业社会主义改造的形式、对资本主义工商业社会主义改造的形式和政策。 2.知道三大改造的结果和缺点。 3.能分...
2022-06-21第一篇：第2课祝福导学案教科版思想品德七下第2课《集体的力量》导学案第二课我与我们(二)集体的力量【自主探究】1.团结合作的重要意义?①团结协作有利于人类___________;取得___________;推动___...
2022-06-21开放式教学是以激活学生主动去发现、去想象、去探索, 形成科学品质、创新意识和实践能力为目标的一种教学实践活动。建立在开放式教学基础上的“学案导学”, 是一种新型教学模式, 主要由“质疑———探究———小结———应用”四个环节组成。通过开放式“学案导学”教学模式, 能培养学生的自学能力, 发挥学生的创造力和想象力。从教师...
2024-05-19第一篇：第3课华夏之祖导学案四川省宜宾市南溪二中七年级历史上册 第3课 华夏之祖导学案第3课 华夏之祖学习目标(1)、掌握黄帝对人类的贡献(重点)(2)、为什么说黄帝是“人文初祖”?&ldqu...
2022-10-01第一篇：第14课钢铁长城导学案第14课 “蒸汽时代”的到来 导学案第14课“蒸汽时代”的到来年级：九 科目：历史 主备人： 第 周 第 课时 学习目标：1、知道工业革命中的一系列发明;认识蒸汽机...
2023-06-12【摘要】 讲评课作为一种课堂教学模式，在教学活动中发挥着至关重要的作用。其操作是否得当，直接影响着教学效果的优劣。自主学习型的讲评课既能激发学生上评讲课的热情，又能提高讲评课的效率。让学生“会学”，让每位学生都能体会成功的喜悦，促进学生“乐学”;贯彻主体性原则，注重启发诱导，充分发挥学生主体作用。...
2024-05-16【摘要】 为了提高课堂教学效率，我校积极构建“活力”课堂教学模式，通过“自主学习、合作学习、探究学习”，“先学后教、先生后师”，让学习者成为学习活动的真正主人，让每一个学生都得到最大限度的发展。“先学后教”，教要基于学情基础。【关键词】 导学案 高效课堂【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】...
2024-04-28摘 要：英语预习导学案运用于教学，能够发挥先学后教的作用，培养学生自主学习和主动探究的良好学习习惯。学生在预习导学案的引导下，以预习为学习任务，深入学习探究课程知识重点和难点，起到温故知新的效果。该模式的运用就是根据课程内容教学要求，按照任务型教学原则和自主探究思考方式，发挥学生的独立思考和主动...
2024-04-08第九课中华文化的勃兴(二)导学案七年级历史编写人：名言：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动己所不欲，勿施于人。知之为知之，不知为不知，是知也。一、学习目标：1、掌握孔子思想与教育方面的影响与贡献2、掌握诸子百家（儒、道、法三家为主）的思想特征3、在以上基础上，培养学生用历史的观点理解政治、经济、...
2024-04-24语文必修五第一单元第1课《林教头风雪山神庙》导学案主备：集备：备课组长：年级组长：【学习目标】知识目标：了解《水浒传》的作者和内容；了解与林冲故事有关的其他情节内容。了解细节描写的作用，分析细节描写在小说刻画中起到的作用。能力目标：把握情节，理解林冲由逆来顺受到奋起抗争的思想性格转变过程。掌握通过人...
2024-05-14