八下历史第11课导学案

第一篇：八下历史第11课导学案

历史选修1第八单元第一课导学案

高二历史学科选修1第八单元

第1课从锁国走向开国的日本

一、学习目标

识记 幕府统治的建立，封建等级制度，锁国政策与封建统治的动摇;“黑船事件”《日美亲善条约》，锁国走向开国;殖民势力的进一步渗透，社会危机的进一步加剧。

理解 幕府统治的实质及锁国政策的影响、东西方的差距、黑船事件使日本被迫打开国门封建领主经济的瓦解、资本主义生产关系的发展、阶级矛盾的尖锐、民族危机的加深、导致了日本社会危机的加剧。 运用 探究幕府统治危机与明治维新的关系。

重点 德川幕府统治下的日本社会状况及危机

难点 日本由锁国走向开国的主、客观因素分析。

二、本课导读

(一)德川幕府的统治

1、统治阶级的构成

(1)天皇名义上是国家最高统治者，虽然享有崇高的威望，但没有。

(2)幕府的首领将军是最大的。

(3)藩的首领大名享有藩的统治权，但他必须听命于将军。

(4)将军和大名都养有自己的家臣即武士，武士构成了幕府的。

2、统治措施

(1)实行严格的等级制度。目的：巩固统治。

(2)推行锁国政策。目的：防止势力对日本的侵入。

3、影响：使日本基本上同世界其他地区隔绝。

(二)黑船事件

1、黑船事件：年，美国海军准将佩里率领舰队强行闯入日本港口，要求同日本建立外交关系和进行贸易。

2、1854年，美国同幕府签订了《日美亲善条约》，内容包括：

3、影响：

①日本的主权遭到践踏，陷入了的危机之中。

②日本的社会危机进一步加剧。

(三)日本社会危机的加剧

1、人民的反抗斗争高潮

(1)原因：从日本内部和外部寻找原因。

(2)表现：走投无路的民众纷纷揭竿而起，许多地方的农民和贫困发动起义，社会动荡不安。

2、日本资本主义进一步发展

(1)客观原因：受西方资本主义国家殖民侵略的刺激。

(2)表现：

①在生丝和茶叶等生产部门，生产技术和不断等到改进，一些生产和经营相关产品的富裕农民、工场主和商人经济实力有了较大的增长。

②一些有识之士开始从国外购进机器，建立工厂。

3、幕府统治基础的动摇

在长期受到幕府排挤的长州、等西南诸藩，大名们看到了幕府的软弱无能，开始采取自强的改革措施，促进了当地经济的发展。

第二篇：人教版八年级历史下册第6课导学案

第六课 探索建设社会主义的道路

共1课时1 课时数

学习目标：

1、学习中共八大召开的时间、主要任务及意义;

2、归纳探索中出现的失误;社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。 学习重点：探索建设社会主义的道路的良好开端——中共八大的召开

探索时期社会主义建设的巨大成就和模范人物。 学习难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。 学习过程

一、自主学习：(相信自己，我能行)

探索建中的良好开端和严重失误

1、良好开端——中共八大的召开： 时间：_________年

指出主要矛盾：是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国现实之间的矛盾;是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

提出主要任务：集中力量发展_____________，实现____________，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

意义：______________是探索建设社会主义道路的良好开端。

2、总路线的提出：

时间年，内容：_______________，______________，________________________。

评价：反映了广大群众要求改变经济落后的愿望，但忽视了客观的 ____________。

3、严重失误： 内容：“___”和__________运动。 标志：高指标、瞎指挥、_________和“_________”。后果：1958年到1960年三年困难时期。

4、社会主义建设时期的模范人物

大庆石油工人“铁人” _______、两弹元勋、县委书记______、还有好人好事和为人民服务的典型等。

二、合作探究(请相信集体的智慧)

1中共为什么要召开八大?

2、党领导中国人民在探索社会主义过程中出现那些失误，失误的原因是什么?

3、“人有多大胆，地有多大产”指的是一种什么现象?请你采访你的长辈，或搜集了解在大跃进和人民公社化运动中，还有哪些宣传口号或诗歌可以反映当时的情况?

三、达标检测(相信自己一定能顺利通过)

1、中共八大明确指出党和人民的主要任务是()A.集中力量发展社会生产力B.发动大跃进运动C.开展人民公社化运动 D.调整整顿国民经济

2、下列人物中，被誉为“铁人”的是() A.王进喜B.焦裕禄C.邓稼先D.雷锋

3、邓稼先是以下哪个工业领域的劳动模范?() A.石油工业B.电子工业C.原子能工业D.航天工业

4、党在探索建设社会主义道路过程中的严重失误是() A、浮夸风B、整风运动C、大炼钢铁D、“大跃进”和人民公社化运动

5、“大跃进”时期的一首漫画诗写道：“肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年。”它所反映的是()

A、高指标和瞎指挥B、浮夸风和“共产”风C、高指标和浮夸风D、瞎指挥和“共产”风

6、1958年，中共中央发动了“大跃进”和人民公社化运动，是由于() ① 社会主义建设缺乏经验② 急于求成③ 自然灾害④ 忽视了客观的经济规律A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

7、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过”，诗中反映的上世纪50年代末的现象，主要由于()

A.经济建设缺乏经验B.自然灾害迅速蔓延 C.左倾冒进错误严重泛滥D.苏联政府背信弃义

四、课堂小结：(学会从整体上把握知识)

回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节各具特色的要点。现举一例：(顺口溜记忆本节的内容)

探索建设社会主义的道路：

(一)：

56年中共开“八大”，主要任务已定下，集中发展生产力，实现国家工业化，人民生活要提高、 良好开端有计划。58年提出了总路线，全国人民干劲大。国情却没弄清楚，急于求成犯错误， “大跃进”、“公社化”，违背规律受惩罚，左的错误危害大，造成欲速而不达。

(二)：

英雄模范了不起，大庆“铁人”王进喜。县委书记焦裕禄，人称“党的好干部”。两弹元勋邓稼先，科学发明有贡献。全国人民学雷锋，光辉榜样记心中

五、课堂反思(只有反思才能有所进步、学生总结学习收获和困惑;教师进行二次备课)

第三篇：初一历史第3课导学案 Microsoft Word 文档

七年级历史引导自主学习方案

第三课 传说时代的文明曙光

备课时间：2010年9月14日 主备人：朱燕 审核： 刘金荣

一、引言：同学们，远古时代的传说，反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。你知道古史传说中有哪些英雄人物吗?他们有什么故事?为什么炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖?今天这节课我们共同来探讨了解这些问题。(2分钟)

二：明确目标(2分钟)

自主学习目标：

1、 炎帝和黄帝的主要贡献是什么?

2、尧舜禹的传说以及禅让制

3、说一说大禹治水的故事

互学目标：

1、为什么炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖?

2、禅让制产生的历史背景。

三、引导自主学习(8分钟)

请同学们阅读第一个标题“炎帝和黄帝”下的六段大字，解决以下内容(5分钟)

1、在传说中，炎帝和黄帝是流域的的首领。

2、中华原始农业和医药学的创始人是他号称他的主要贡献还有 黄帝的主要贡献有造出、、、、，还让下属发明了、、、等。

3、炎帝和黄帝为争夺中原地区在之野展开大战，炎帝战败并归服黄帝，炎帝和黄帝走向联合，形成族的主体，就是今天族的前身。，

阅读第二个标题“尧舜禅让与大禹治水”下的五段大字，解决以下内容(3分钟)

1、禅让制产生于

2、， 四：合作探究 精讲点拨(20分钟)

1、讨论纠错：基础知识填空题。(小组成员相互订正，背诵，在小组内展示)

2、为什么炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖?禅让制产生的历史背景和时期?(教师精讲：)

3、说一说大禹治水的故事?(小组展示，教师点评)

4、这节课我们学习了三个标题，了解了远古时代的传说，反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。同时认识到了人类社会的文明是一步一步向前发展的(教师精讲。)

五：自我检测我能行(8分钟)

1、相传中华原始农业和医药学的创始人是 ()A炎帝B黄帝C蚩尤D大禹

2、相传为了治水，三过家门而不入的人是() A炎帝B黄帝C蚩尤D大禹

3、阪泉之野大战的场景反映的是()

A 、神农尝百草B、炎黄战蚩尤 C 、大禹治水D 、炎黄争夺中原

4、《礼记》记载的“天下为公，选贤任能”所反映的是()

A.、任命制B、禅让制C、世袭制D、分封制

5改错题：(三处)

相传黄帝叫人改进农具，叫人农耕，尝遍百草，发明医药，号称神农氏;炎帝和黄帝联合打败了大禹为首的部落;后来，他们在牧野展开大战，争夺中原地区。

六、课堂小结：(学生总结，教师补充)

集体备课反思与改进：

这节课要让学生多说他们所知道炎黄、大禹的故事，加之补充材料，要让学生重点理解炎帝黄帝对华夏族形成所做的的贡献

我的反思：

第四篇：七年级下册历史第十二至十四课导学案

第12课 蒙古的兴起和元朝的建立

主备：冯志东 审核：张军文、毛远福、杨阿敏

【学习目标】

1、了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。

2、概括元朝在我国历史上的贡献。

3、认识成吉思汗的杰出贡献和文天祥在抗元斗争中表现出的高尚的民族气节。 【重点和难点】 重点：“蒙古族的兴起和元朝的建立”“行省制度”及“民族融合”。 难点：“行省制度” 【学习过程】

(一)导入新课：

通过朗读毛泽东的《沁园春·雪》片段“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”提出问题：“蒙古是谁实现统一的?成吉思汗的主要贡献等问题导入新课。

(二)自学提纲(试一试，相信你能行)

1、成吉思汗统一蒙古(时间、人物、事件)

2、元朝的建立和统一

3、元朝建立后，采取了哪些发展经济的措施?为了加强对全国的有效统治，元朝在政治上实行何种制度?

4、我国56个民族中有一个是在元朝时形成的。你能说出这个民族的名称吗?你知道它是如何形成的吗?

(三)合作探究(比一比，看哪个小组最优秀)

1、说说元朝运河与隋朝运河有什么不同?你知道当今我国的“南水北调”工程这件事吗?课后不妨查一查南水北调东线的走向。

2、为什么说元朝的统一促进了民族融合?

(四)达标检测 1.蒙古史书中记载：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物 ( )

2.“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群„„”这首《天堂》充分表达了蒙古歌手腾格尔对自己家乡的赞美。在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是( )

A.成吉思汗 B.忽必烈 C.完颜阿骨打 D.耶律阿保机 3.我国省级行政区的设置是从哪个朝代开始的( )

A.夏朝 B.西周 C.秦朝 D.元朝 4.“五十六个民族，五十六枝花„„”中华民族大家族中，在元朝时才融合形成的新民族是( ) A.维吾尔族 B.回族 C.苗族 D.白族 5.被毛泽东主席誉为 “一代天骄”的成吉思汗( )

A.统一了蒙古 B.建立了元朝 C.灭亡了南宋 D.创立了行省制度

6.2010年4月20日，在“情系玉树 大爱无疆”抗震救灾大型募捐晚会上，汉藏两族著名歌手同台演唱：“藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国!”西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于( )

A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝

7.“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。元朝疆域空前辽阔，为对全国进行有效的统治，元朝主要实行( )

A.分封制 B.宗法制 C.内阁制 D.行省制 8.下列各项不属于秦、隋、元三个朝代相似之处的是( ) A.都结束了长期分裂，实现了统一 B.都开凿过运河 C.都创设了对后世影响深远的行政机构 D.都是短命王朝 9.读下图

请回答

⑴上图所示行政区划最早出现于哪个朝代?是谁建立的?

⑵从图可看出当时统治者采取什么制度对辽阔的疆域进行有效管理的?管理西藏的机构是什么?

⑶该朝统治者对辽阔的疆域实行有效的管理，促进了民族融合的进一步发展，请任举两例当时民族融合的具体表现。

第13课

灿烂的宋元文化

(一)

主备：冯志东

审核：张军文、毛远福、杨阿敏

学习目标：

1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况。

2、引导学生观察插图、进行想象、分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力。

3、引导学生分析宋元科技高度发展的原因使他们认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先地位，中华民族对人类文明的贡献巨大，从而激发出强烈的爱国主义情感和民族自豪感。

重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播 难点：宋元科技高度发展的原因 学习过程：

一、自主学习

(一)活字印刷术的发明

发明时期： 发明人：

历史影响：大大促进了

的传播，比欧洲的活字印刷早约 年

(二)指南针和火药的应用

1、指南针

战国：制成“ ”，是世界上最早的指南仪器 北宋：制成指南针，开始用于 事业 南宋：广泛用于航海

影响：由 人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。

2、火药

发明者：

应用：唐朝末年，开始用于

外传：

13、14世纪，火药和火药武器传入 和

(三)沈括和郭守敬

北宋科学家 著有《梦溪笔谈》一书，还创制了“十二气历”，主持开凿通惠河。

三、思维拓展

动脑筋

1、想想看，雕版印刷和活字印刷......什么新发展? 答：雕版印刷费工、费时，一次印刷后的雕版又无法在派上用场，，很不经济。活字印刷术突出两个“变”：变死字为活字，变死板为活版，既经济，又省时。今印刷业已告别了与“铅与火”的时代，进入到“光与电”的时代。

导入框里的图，是我国金元时期......是否相同?

答：两者的发射原理是一样的，都是利用燃料的燃烧所产生的反作用力，来推动火箭向前、升空。

四、巩固提高

1、欧洲到15世纪才有活字版，比毕升的发明晚( ) A、300年 B、400年 C、800年 D、1000年

2、我国制成最早的指南仪器是在( )

A、战国时期 B、两汉时期 C、唐朝时期 D、北宋时期

3、我国古代四大发明中，对航海事业的发展起促进作用的是 A、造纸术 B、指南针 C、火药 D、印刷术

4、宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其标志性的成就是①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针应用于航海④火药的广泛使用( ) A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

5、注重发明和创新，是中华民族的优秀品质。北宋中期，发明活字印刷术的是 A、张仲景 B、祖冲之 C、贾思勰 D、毕升

6、2010年上海世博会开幕式上，同学们看到了色彩缤纷的烟花，你知道制造烟花的主要原料——火药用于军事上出现于那个朝代

A、西汉 B、唐代 C、宋代 D、明朝

7、元朝著名的天文学家和水利专家是

A、张衡 B、僧一行 C、沈括 D、郭守敬

8、一名地质学系的大学生希望查找“最早认识到石油用途”的中国古代科技著作，他应该找的是

A、《梦溪笔谈》

B、《齐民要术》

C、《天工开物》

D、《农政全书》

9、弗兰西斯•培根说：“这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上”。这里的“第三种”指 A、指南针

B、造纸术

C、印刷术

D、火药

材料一：早在战国时期，我国人民就用天然石制成了一种指南仪器——“司南”。北宋时期，人们又发明了“指南针”，并开始用于航海事业，南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲。 材料二：蔡伦改进造纸术后，为人们提供了便宜、轻便的书写材料。中国的造纸术首先传到亚洲东部的越南、朝鲜、日本等国，后经由阿拉伯人传入欧洲，15——17世纪，造纸术又横渡大西洋，传入美洲。

材料三：北宋庆历年间(1041——1048年)毕升发明了陶活字印刷术。15世纪中叶，德意志人古腾堡等人受到活字印刷术的启发，造出了合金活字印刷机。印刷机的出现，是书籍开始进入人们的日常生活。

材料

四、火药是我国炼丹家发明的。宋元时期，火药武器广泛用于战争，蒙古军队在大举征战中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。 (1)为新航路的开辟提供了重要条件的是哪一项发明? (2)写出造纸术在各大洲的传播顺序

(3)毕升发明活字印刷术比欧洲的活字印刷机大约早几个世纪? (4)我国的火药和火器是通过什么方式传到欧洲的?

(5)从材料一中摘录一句话，证明阿拉伯人是东西文明交流的使者。 (6)那些发明便利了人类文化的继承、积累和传播?

第14课

灿烂的宋元文化

(二)

主备：冯志东

审核：张军文、毛远福、杨阿敏

学习目标：

1、掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就等的相关知识。

2、通过对“文献洲资料”、插图的鉴赏，培养审美能力，了解相关历史并理解体会“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。

3、通过本课的学习让学生认识到宋代文学美在关怀民族屈辱、抒发爱国情感，具有撼人心魄的魅力。

学习重点：司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲

学习难点：如何运用历史唯物主义的观点和方法来看待文化现象 学习过程：

一、自主学习

(一)、司马光和《资治通鉴》

北宋史学家 编写的《 》，是一部编年体的通史巨著。这部书按照年代顺序，叙述了从 到 的历史

(二)、宋词和元曲

1、宋词

词是宋代的组要文学形式，出现于 ，宋代的杰出词人有 、李清照、辛弃疾

三位词人的风格分别是：气势豪迈， ;风格委婉，清新自然;豪放

2、元曲

元曲由 和 组成最优秀的剧作家是 代表作是《 》

(三)风格多样的绘画和书法

1、绘画

(1)张择端的《 》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华的景象 (2) 是元代著名的画家，他的话被称为“ ”

2、书法

宋元盛行随意挥洒的

宋代著名的书法家有苏轼、 、米芾、蔡襄 元朝 的书法劲秀雄健，功力深厚。

三、知识拓展

动脑筋：1.你能从历史上找出一两件......你也找找看。

答：他们举的例子很好。楚汉之争中刘邦获胜的经验与项羽失败的教训归为一个问题就是：对人才的态度。当今社会的竞争就是人才的竞争，发现人才并大胆使用人才才是成功的关键，嫉贤妒能最终必定要失败。文帝、景帝“以德化民”促成“文景之治”，显示统治者认识到百姓的生活稳定与否，决定着民心所向，决定着统治能否长治久安，因此他们注重节俭，这对于我们今天具有一定的借鉴意义。

想想看，在现代的诗词里......你能不能举例说明?

答：有。毛泽东诗词，风格豪放，气魄宏伟，像他的《沁园春•雪》《水调歌头•游泳》等，都是这种风格。

四、巩固训练：

1、宋朝文学最主要的成就是( ) A、诗 B、散文 C、词 D、小说

2、两宋绘画的特色是( ) A、山水画开始出现B、宗教画占主导地位C、人物、花鸟画占主导地位D、风俗画的出现日益增多

3、下列宋朝词人中，风格豪放的是①苏轼②辛弃疾③李清照④柳永( ) A、①② B、③④ C、①③ D、②④

4、《清明上河图》的作者是( )

A、张择端 B、吴道子 C、苏轼 D米芾

5、《窦娥冤》的艺术表现形式属于 A、唐诗 B、宋词 C、元曲 D小说

6、下列人物，能读到活字印刷技术印刷的《资治通鉴》一书的是 A、隋文帝 B、唐太宗 C、唐玄宗 D明太祖

7、被称为是北宋成城市生活的百科全书式的艺术长卷的是 A、《富春山居图》 B、《游春图》 C、《清明上河图》 D《步辇图》

8、元杂剧中最负盛名的作家是

A、司马光 B、苏轼 C、辛弃疾 D、关汉卿

9、在一文学作品欣赏课上，老师说：“他的词豪迈奔放，达到了‘无意不可入，无事不可言’的境界”由此，我们可知“他”是

A、杜甫 B、苏轼 C、李清照 D、辛弃疾

10、下列各项中，属于辛弃疾词作的是 A、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” B、“朱门酒肉臭，路有冻死骨” C、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 ” D、“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”

11、这部书按年月日顺序，叙述了从战国到五代1300年的历史，将近300卷。全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究我国古代历史有重要参考价值。为了写这部书，作者前后用了19年，仅采用的资料就达到300种，连草稿也没有一个字写的潦草。 请回答：

(1) 上述材料说的是哪一部书?谁主持编写的?哪个朝代的人?

(2) 该书是一部什么体例的历史著作?根据材料，说一说该书的内容。

(3) 根据材料和所学知识指出，该书作者的哪些品质令人钦佩，值得学习?

(4) 结合所学知识，请回答该书作者和谁被视为中国古代史学界的两大伟人，并称为“两司马”?他写有哪部史学巨著?

12、(窦娥唱)为善的受贫更命短，造恶的享福贵又寿延，天地也做的个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船，地也，你不分好歹何为地?天也，你错勘贤愚枉作天!哎，只落得两泪涟涟。 (1) 上述材料摘自哪部作品?作者是谁?他是哪朝人?

(2)这部作品属于那种文学形式?这种文学形式有什么特点?

(3)这几句唱词揭露了怎样的社会状况?

第五篇：思想品德第4课导学案

九年级思想品德第四课导学案(第一课时)

对外开放的基本国策

编制人： 审核人： 编制时间： 年 月 日

班次： 姓名： 小组：

学习目标：知道当今世界是开放的世界;懂得对外开放是我国的一项基本国策。 重点难点：重点是当今世界是开放的世界;难点是坚持对外开放的基本国策。 学法指导：辩证看待对外开放与独立自主的关系，培养分析能力;通过感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。

学习过程：

一、自主学习，整体把握

1、实行对外开放的原因：(1)现代科技，特别是 的发展，使世界变得更加开放。

(2)在开放的世界中，要发展壮大。必须把自己融入世界发展的大潮中去， 只能导致落后。

(3)中国要发展、要进步、要富强，就要 一切先进的东西。 (4)中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今 和 发展规律，是加快我国 的必然选择。

2、对外开放的基本途径：坚持“ ”和 “ ”相结合。

3、全方位的对外开放：是对世界上所有国家开放， 等各个方面都要开放。

4、坚持对外开放的作用：使中国逐渐 ，与世界各国相互 ，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。

5、与独立自主、自力更生的关系

(1)我国必须始终把 、 作为自己发展的根本基点。 (2)必须打开国门搞建设，把 和 结合起来，为我国社会主义建设提供强大的 。

6、我们要坚定不移地坚持对外开放的 ，既要积极敞开国门又要维护 ，既要借鉴吸收一切 又要抵制一切腐朽的东西。

二、合作探究

1、小调查：你所在的家乡有哪些对外开放的形式(可从政治、经济、文化等方面列举)。

我县全面对外开放，大力引进外来企业到江华投资。现有安徽海螺水泥集团、中国五矿集团等大型企业投资办厂，待建国家大型工程涔天河扩建工程2011年10月底开工„„

2、小小辩论会：正方——实行对外开放的同时必须要独立自主、自力更生;

反方——坚持对外开放就没有必要坚持独立自主。你同意哪方观点，说说理由。

三、达标练习 选一选

1、2008年我国对外贸易总额居世界第三位，成为世界贸易大国，这是因为：( )

A、坚持了自力更生的方针 B、坚持了四项基本原则 C、坚持了工业立国的方针 D、坚持了对外开放的基本国策

2、我国实行对外开放是因为：( )(1)实行对外开放是我国的立国之本(2)对外开放是改革和建设必不可少的条件(3)闭关自守是使旧中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因(4)我们应当吸收和利用世界各国所创造的一切先进成果来发展社会主义

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

3、我国实行对外开放必须：( )(1)坚持全盘吸收、全面引进的方针(2)借鉴、吸收一切先进的东西，抵制一切腐朽的东西(3)坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平(4)把独立自主和自力更生作为自己发展的根本基点

A①②③④ B②③④ C①③④ D①②④

简答题

1、在经济全球化的今天，我们应当怎样提高对外开放水平?

2、举例改革开放取得的巨大成就。(从政治、经济、社会生活等方面举几例)

课后反思：

九年级思想品德第四课导学案(第二课时)

计划生育与保护环境的基本国策

编制人： 审核人： 编制时间：2012年10月 日

班次： 姓名： 小组：

学习目标：了解我国人口和环境的现状及特点;认识人口和环境问题对我国经济和社会发展的影响;明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。

重点难点：坚持计划生育的基本国策是重点;难点是坚持节约资源和保护环境的基本国策。

学法指导：收集我国人口、资源、环境方面的材料，宣传计划生育和保护环境的基本国策，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性。 学习过程：

一、自主学习，整体把握 计划生育关乎国计民生

1、我国人口现状与特点 (1)我国是世界上 的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。(2)基本特点：人口基数大、 、 。 (3)其他特点： 人口多、人口 速度加快、人口分布 ，男女性别比例失调。

2、影响：人口过多和过快增长，直接影响我国 和 水平的提高。人口问题本质上就是 。

3、对策：实行 的基本国策。目的：控制人口数量， 。具体要求：晚婚、晚育、 。意义：有利于发展社会主义社会的 ;有利于增强国家的 ;有利于提高人民的 。 功在当代 利在千秋

1、我国环境问题的主要表现：(1) ; (2)工业污染治理任务仍繁重， ; (3)不少地区农业 ，影响 和 ;

(4) 、 仍在加剧等。

2、我国生态环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然 ，不容乐观。

3、坚持保护环境的基本国策(1)在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把 放在突出的位置。(2)保护和改善环境也是保护和发展 。(3)加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把保护环境同经济建设 或割裂开来，绝不能走 的老路。(4)保护环境和 ，作为我国的一项 ，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。

二、合作探究

1、描述自己家乡周边的环境状况，并给相关部门写封信或邮件，提出自己的建议。

2、国家统计局发布2009年全国总人口为133474万人，15岁以上的人口文盲、半文盲比重仍然很高，老年人口总数接近1.6亿，占人口的12%。材料反映了我国人口现状的哪些特点?当前我国一些地方出现了某些明星和大款超生的现象，这一现象违背了我国的什么基本国策?

三、课堂达标 选择题

1、进入21世纪后，我国60岁以上的老龄人口已经达到1.32亿，并且还以每年3.2%的速度增长，这说明( )

A、人口问题将不复存在 B、我国的熟练劳动者在增多 C、我国人口老龄化的速度在加快 D、计划生育已经没有必要

2、我国实行计划生育的目的是( )

A、控制人口数量，提高人口质量 B、控制人口数量，提高人口素质 C、晚婚晚育，少生优生 D、提高人民生活水平

3、不属于我国人口基本特点的是( )

A、人口基数大 B、新增人口多 C、人口素质偏低 D、人口分布不平衡 辨析题：经济发展与环境保护不可能兼顾，我国只能走先污染、后治理的发展道路。

简答

1、我国人口现状的基本特点和其他特点是什么?

2、我国计划生育的目的和要求是什么?

3、想一想，为什么我国要实行保护环境的基本国策? 学习反思： 九年级思想品德第四课导学案(第三课时)

实施可持续发展战略

编制人： 审核人： 编制时间：2012年10月 日

班次： 姓名： 小组：

学习目标：了解我国人口、资源、环境现状及特点;明确人口、资源、环境之间的关系;认识科学发展观的含义。

重点难点：我国的资源国情是重点;难点是实施可持续发展战略，坚持科学发展观。 学法指导：通过自主学习和小组讨论，整理归纳知识，突破重点难点，培养各种能力。 学习过程：

一、把握基础，自主学习 我们共同的家园

1、自然资源的重要性：是人类赖以生存的 。

2、我国的自然资源现状：(1)优势:自然资源 、 ，是资源大国。(2)劣势： 占有量少，开发难度大，是资源小国。(3)开发：长期以来，我国资源开发利用不尽合理， ，造成的 十分严重。

3、人类要与大自然和谐相处

(1) 是人类赖以生存的基础。(2)我们不能做它的 ，无所作为，也不能以 ，对大自然随心所欲地发号施令。(3)对大自然一味索取，必然会受到它的 。 走可持续发展之路

1、原因：人

口

、

环

境

、

资

源

问

题

说

到

底是 。 、资源的短缺、 、 等已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。

2、可持续发展的含义及要求

含义：既满足 的需求，又不损害 满足其需求的能力的发展。

要求：人类与自然 ，认识到自己对 和 应负的责任。

必要性：(1)面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程社会，促进人与自然地协调。(3)推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的 ，推进 建设。

二、合作探究 中必须实施 战略。(2)努力把我国建设成为 、

1、有人说：“人类是万物之灵，可以主宰一切”你同意这种观点吗?

2、小调查：你和家人使用过一次性筷子吗?使用一次性筷子有何危害?

三、达标练习 选一选：

1、2009年3月28日全球有3000多个城市参与“地球一小时”活动，北京、成都等地的建筑关灯一小时，这表明我国：( )(多项选择)

A、坚持保护环境、节约能源 B、与世界各国一起节能减排，促进人与自然的和谐

C、坚持走可持续发展之路，制止气候变化 D、北京等地标志性建筑耗电量大，需要节约用电

2、人口问题、环境问题和资源问题，归根到底都是( )

A、可持续发展问题 B、人与自然的关系问题 C、发展问题 D、社会前进的产物

3、下列做法不符合建立“两型”社会要求的是( ) A、永州市治理潇水工业污水 B、国家推广循环教材的使用 C江华大力发展风力发电等新能源 D、提倡使用一次性筷子和一次性用品

我来判断 (1)年少时要努力学习，成年后再保护环境节约资源。( ) (2)环境保护需要全民参与，人人动手。( ) (3)我国地大物博、资源丰富，不需要特别节约。( ) (4)学校推进使用一些循环教材的做法不环保，没有必要。( )

简答题

1、面对气候变化和环境问题，我国实施什么发展战略?

2、什么是可持续发展战略?它有什么要求?

3、作为青少年学生，在保护环境和节约资源方面，我们能够做些什么?

课后反思： 九年级思想品德第四课导学案(第四课时)

实施科教兴国的发展战略

编制人： 审核人： 编制时间：2012年10月 日

班次： 姓名： 小组：

学习目标：了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用;懂得科学技术是第一生产力;明确教育的地位。

重点难点：科技是第一生产力;难点是把教育摆在优先发展的战略地位。 学习过程

一、自主学习

科学技术是第一生产力

1、科技的重要作用(1)科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和 的巨大进步。

(2)当今世界，

成为生产力中最活跃的因素，科学技术是 。

2、我国发展科技

现状：在 的掌握和 ，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列。(2)从整体上看，我国科技的 同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国 的要求还有许多不相适应的地方。

必要性：中国的发展离不开 的进步;要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展 ;把发挥我国社会主义制度的 同推进改革开放和发展先进的 结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。 百年大计 教育为本

1、教育的地位(1)当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争归根到底是 的竞争、 的竞争。从一定意义上说， 决定一个国家和民族的未来，是一个民族 。

2、教育优先发展的要求：(1)把经济建设转到依靠

和提高 的轨道上来，(2)把 摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和 。 科教兴国

原因：(1)全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国 、 和 的增强产生了巨大推动力量。(2)我国科技和教育水平相对落后。(3)发展科技、教育，是实现 和社会主义现代化的根本大计，也是建设 的必然要求。

方法：(1)加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已成为 竞争的决定性因素;要提高科技创新能力，首要的是提高 能力。 相结合。

二、合作探究

1、畅想未来：说说我们未来的生活或交通工具会有哪些变化呢?

2、有的同学认为受教育是个人的事，国家实施科教兴国与自己无关，这种想法对吗?为什么?

三、达标练习

判断：

1、从一定意义上说，军事是一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业( )

2、保护和改善环境也是保护和发展生产力。( )

3、中国的发展离不开科技的进步。( )

4、科技创新是综合国力竞争的决定性因素。( ) 简答

1、我国提高自主创新能力有什么重要性?

2、我国当前要建设资源节约型社会，请你说明理由。

3、请你为永州市“两型”社会建设提出一些合理化建议。

4、在你身边发现了哪些与两型社会建设相符合或不相符合的事例(各举一例)

5、对联“小康大业依赖科技，和谐社会根植教育”说明我国要实施什么发展战略?上联最能反映什么观点? 课后反思： (2)全面深化

改革，积极推进科技、教育与