科教版思想品德第四单元第九课人字的结构导学案

科教版思想品德第四单元第九课人字的结构导学案（精选2篇）

篇1：科教版思想品德第四单元第九课人字的结构导学案

阿克塞县中学七年级思想品德(上)导学案学案设计：学生姓名：班级：

第四单元第九课“人”字的结构

【学习目标】

1、懂得交往是人类天性的需要，无论个人个人发展还是社会进步都离不开交往（重点、）

【合作探究】

1、举例说说交往对社会发展的促进作用（P75课后活动题）

2、初步培养交往与沟通的能力，学会交往（难点）【课时安排】 1课时 【挑战新知识】

一、独立阅读课本p70～p75,完成下列简答题：

1、交往的含义（P70）

2、如果交往的需要不能得到满足，会对人们产生那些影响？（3、为什么说交往是人类发展的需要？（P74）

4、对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？（P75）

5、交往在社会进步方面的作用（P75）

P71）

2．小明是一名七年级学生，每天上学独来独往，在生活中也没有朋友。他常说：“学生的任务就是学习，没有必要把时间浪费在与人交往上。再说，只要肯用心，一个人也能学好，也能成才。”

你认为小明的说法对吗？用所学知识劝说他。

【课堂检测】

1．心理学家认为：安全的需要、爱的需要和被尊重的需要等都是人非常重要的需要，这些需要只能通过（）来实现。

A.网络B.家长的帮助C.人际交往D.学习

2．1990年国际人类基因组计划正式启动。美、英、日、法、德和中国的1000多名科学家经过10多年的合力攻关，于2001年将人类基因组草图绘制成功。这表明交往合作（）A.有利于社会的进步和发展B.有利于个人的成长和发展 C.有利于个人的心理健康和发展D.是人类心灵和精神的内在需要

3．有的父母抱怨现在的孩子有什么话不愿意跟他们讲，和他们的知心朋友却无话不谈，他们也说与朋友在一起是最快乐的事情。这表明（）

①朋友已成为青少年生活中的重要组成部分②青少年渴望与同龄人交往和交流 ③与人交往是中学生独有的心理上的内在需要④通过交往，能够实现心灵沟通，保持心情愉快。

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

篇2：科教版思想品德第四单元第九课人字的结构导学案

1.为什么交往？（1）__________________就是人与人的交流和往来。人生的历程就是________________的历程。

（2）与人交往是________________________的内在需要。如果交往的需要得不到满足，不仅，甚至会____________________________。

（3）___________是人类自身和社会发展的需要。_________________和______________都离不开交往。

2.交往对中学生的意义

4）对于中学生来说，正常的交往有利于我们__________，激发思维，锻炼能力，也有利于我们__________________的健康发展，有助于我们__________________等素质的提高。