#科学课教学中注重学生能力的培养 搜索结果
小学科学课, 是一门包含了生物、物理、化学、天文、地理等学科知识的综合课程, 这门学科所涉及的知识面广, 学生要学好科学课, 有一定的难度。因此, 在科学课教学活动中, 教师要充分发挥学生的积...
2022-09-10声乐教学的过程不但是传授知识的过程, 同时也是培养学生能力的过程, 我国古代大教育家“孔子”, 早在2000多年前就提出“学而不思则罔思而不学则殆”, 他主张不但要学习知识...
2022-12-14我们学习英语的目的是为了与人交流,那么口语教学在小学英语学习阶段应该说是一个非常重要的环节。在英语教学中,笔者特别注重对学生进行英语口语的训练。笔者认为学生学习英语会说是最关键的, 我...
2022-09-111 加强实验教学, 培养学生的科学意识和科学能力物理学是一门实验科学, 许多概念的引进、规律的得出都和实验有着密切的联系。在课堂教学中, 加强实验的教学一方面可以激发学生的学习兴趣, 另一方...
2023-03-0321世纪是科技迅猛发展的时代, 科学知识的拓展、传播和应用己经成为社会进步的动力。在现代科学技术的发展潮流面前, 科学教学正在发生着革命性的变化。在国家课程标准中, 科学探究作为重要的理念...
2022-09-10新课程标准的实施, 给新时代的中学语文教学提出了一个新的课题, 那就是深化改革, 变传统的应试教育为素质教育, 重视学生个性的培养, 充分发挥展示学生的才能, 训练培养开拓型和创造型的人才。语...
2022-09-11义务教育阶段新的化学课程, 是面向全体学生的化学课程, 是一切为了学生发展的课程。因此, 新的化学课程体现了启蒙性和基础性, 这样, 对课程的要求, 学习有困难的学生可以逐步达到, 但对学习感到...
2022-09-12阅读是语文教学中较为重要的环节之一,教师要及时引导学生掌握相关的技巧和方法,并且要树立培养和提高学生的语文素养以及精神文化内涵的意识。阅读不光是阅读写法和结构,还要体会作者所要表达的...
2022-09-12众所周知, 音乐本体最基本的性质与特征是作为一门听觉的艺术。而所有的音乐活动主要依赖人的听觉。聆听, 是音乐学习最基本的过程, 无论是唱歌、音乐鉴赏还是器乐学习, 学生敏锐的听觉能力是获取...
2022-09-10只有不断地创新,人类才会有所发现,有所进步,而培养创新人才是当今教育的核心所在,所以,培养学生的创新能力就显得十分重要。那么如何培养学生的创新能力呢?1创设情境,激发学生的创新欲望物理教师...
2022-12-07捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道:“课堂是有生命的物质空间, 是学生充满生机的思维领域。学校的课堂教学, 主要目的在于促进学生思维发展, 提高学生的数学思维能力。”在教学...
2022-09-11新课改的理念就是：“学生要体验科学探究的过程，能够用科学的思维方法解决自身的学习、生活、工作及社会决策中所遇到的问题，为学生的终身发展打下基础，实现社会的可持续发展。”新课改下的科学教材有了许多令学生感兴趣的实验内容，使学生在探究中发现规律和奥秘，在实验中感受到学习科学的乐趣。教师要以科学学科为阵地...
2024-05-141 教师要具有创新教育的理念与教学策略1.1 教师要具有创新教育的理念创新教育的理念主要是在课堂教学中体现。教师应该认识到, 每一个学生都有创新潜能, 都能通过适当的引导得到培养, 进而取得创...
2022-09-11机械制图课是一门实践性较强的技术基础课, 要想学好这门课, 就要求学生具有很好的观察能力、记忆能力以及丰富的空间想象力。但由于职业学校学生文化程度较低、年龄较小、接受能力较差, 所以空间...
2022-09-10初中数学课堂教学既要考虑数学的自身特点, 又要考虑学生的身心发展规律, 抛弃“难”、“繁”、“偏”、“旧”的内容, 引入现实生活中贴近学生的实例,...
2022-09-10《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行, 学生是学习的主人, 教师是活动的组织者和引导者, 教学中反对传统的过于强调接受学习、死记硬背、机械训练。提倡学生主动参...
2022-09-11世界意识, 即将世界作为一个整体的意识及正确认识一个国家或地区与世界整体关系的意识。它要求我们从世界这个大视角来关注人类的共同命运, 来评价本国在世界整体中的作用和地位, 进而认识个人的权利和义务。目前, 一些国家已经提出了培养具有全球意识的合格世界公民的人格教育目标, 并将历史课作为履行和承担这一任务的重要课程。在我...
2024-05-10社会经济发展决定社会对人才的需求方式同时也决定了教育在人才培养目标上的定位, 这是教育自身生存和发展的必循规律。随着我国经济的飞速发展, 整个社会文化的价值体系发生了深刻的变化, 也带来...
2022-09-11数学阅读是学生根据已有的知识经验, 通过阅读数学材料构建数学意义和方法的学习活动, 是学生主动获取信息, 汲取知识, 发展数学思维、学习数学语言的重要途径。所以我们倡导, 教学中让学生在数学阅读中理解, 用准确、精炼、清晰、完整的语言表达观察过程、操作过程、算理和理解思路以及获取知识的思维过程。久而久之, 学生既想说又...
2024-04-10科学是反映自然、社会、思维等客观规律的知识体系, 是小学课程中一门重要的学科。在儿童认识自然界的过程中, 培养科学的思维方法, 努力发展解决问题的能力, 使他们学科学、用科学, 是我们教育的根本目的。那么, 如何在科学教学中激发学生的学习兴趣, 培养学生的探究能力呢?一、创设情境, 激发探究精神小学生好说、好动、好奇心...
2024-05-10