#理解与运用 搜索结果
作为一线历史教师，笔者在教学中发现，引导学生“了解、理解与见解”三者有机结合起来，更符合新课程的教学理念。因为新课程目标，就是要以单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，培养学生正确的人生观、价值观。这是处理教与学之间矛盾的根本途径。了解历史事件的背景“了解”是对史实的认识和认知，是引导学生达到“理...
2024-05-05第一篇：词语理解与运用范文 词语的理解与运用教学目标：1、正确理解与运用课内外常见的词语;2、了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义;3、...
2022-06-08第一篇：分数的理解与运用词语的理解与运用中考复习 词语的理解与运用《语文课程标准》明确要求，阅读教学中要注重体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富有表现力的语言。因此对...
2022-06-29第一篇：词语的理解与运用答案九上语文期末复习(二)词语的理解与运用(含答案)专项复习(二) 词语的理解与运用一、选词填空。1.选出依次填在横线上最恰当的一组词语(C) (1)专心做一职业时，把许多游思...
2022-10-24一、新课程标准的普遍意义新课程标准是国家课程的基本纲领性文件, 是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求, 是指导全国基础教育工作的具有普遍意义的基本要求, 也可以说是最低要求 (高中毕业要通过高中学业水平测试) 。对这个要求最浅显的理解是:开设应该开设的课程, 通过高中学业水平测试, 培养出合格的高中毕业生———为建...
2024-04-10成语的理解与运用（2017·兰州中考）下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是。（）兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它、，妙在。A．千姿百态 浑然天成 栩栩如生 B．栩栩如生 千姿百态 浑然天成 C．栩栩如生 浑然天成 千姿百态 D．千姿百态 栩栩...
2024-05-25一、“文物保护法”的法律渊源与基本内容文物一词在中国源远流长, 它最早见于战国初期成书的《左传》。唐代以前, “文物”是礼乐典章制度 (礼器和祭器) 的统称。之后, 从礼...
2022-09-12一位中国留学生受到美国同学的邀请一起驾车到郊外游玩，他想带上自己刚刚结识的女友一同前往。可是这位美国同学很不情愿，他说：“Don’t invite your girlfriend;she’s a standard backseat driver.”中国学生不解，回答道：&...
2024-05-17第一篇：词语的理解和运用专题二 词语的理解和运用 方法总结专题二词语的理解和运用(含成语)考情总结1. 从考查范围、内容上看：湖南人教版地市考查词语的理解与运用，考查成语，近义词，关联词+近义词，词...
2022-06-25在我国社会经济的发展过程中, 水利工程发挥了很重要的作用。水利工程的设计施工, 主要是运用成熟的设计理念, 规范的施工技术和明确的施工流程等, 形成科学的水利设计规范。认真贯彻和落实我国的水利设计方针, 结合实际的水利设计情况, 严格控制水利工程的质量, 才能保证水利工程有效的发挥作用。1 正确理解水利设计规范的重要性...
2024-04-241 合同的定义及法律地位合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议;合同当事人的法律地位平等, 一方不得将自己的意志强加给对方;依法成立的合同对当事人具有法律约束力, 当事人应当按照约定履行自己的义务, 不得擅自变更或解除合同;依法成立的合同受法律保护。从合同的定义及一般规定中可以...
2024-05-23第一篇：词语成语的理解和运用专题四 词语(成语)的理解与运用专题四 真题精选1.2017·江西下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) A.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 ......
2022-10-23第一篇：语文词语的理解和运用专题二 词语的理解和运用 方法总结专题二词语的理解和运用(含成语)考情总结1. 从考查范围、内容上看：湖南人教版地市考查词语的理解与运用，考查成语，近义词，关联词+近义...
2023-05-04第一篇：四种形态的理解及运用准确把握运用监督执纪的“四种形态”党风廉政建设和反腐败斗争是全面从严治党的重要方面，但绝不是全部，不能把全面从严治党等同于反腐败。落实全面从严治党要求，重要的是...
2023-03-05...
2024-05-05...
2024-05-30近年来, 语境的研究成了社会语言学, 语用学, 语义学和修辞学探讨的一个重要议题。随着人们对语境的深入了解和探讨, 人们对语境也有了更加详尽的论述和认识。语境作为语用学的一个核心概念, 在话...
2023-01-232009年11月下旬两天,我有幸参加了在盐城召开的“2009年提高班主任工作专业素质研修班”研讨会。近距离聆听了段惠明、田恒平、田文华三位专家关于师德的精彩专题讲座,听完后我心潮澎湃,感触颇深,收获也颇多,经过这些年的班主任管理经验,对教育的理解更加深入。一、理解学生工作近11年,也做了11年的班主任,一直和学生是零距...
2024-04-13第一篇：爱理解与幸福范文幸福与爱同行(散文一篇)幸福与爱同行对于一个饥饿的人来说,幸福就是能够吃上一小块面包,而对于一个忙碌的人来说,幸福就是能够坐下来安静的喝一杯茶。所以，幸福到底是什么，...
2022-05-23第一篇：爱需要理解与宽容理解与宽容理解与宽容，让问题学生变“乖”鸭子口中心学校林蓉(案例陈述)这学期，任教九(一)班英语。该班英语学习基础特差，大部分男生学习态度较差。部分学生不服从...
2022-06-22