爱需要宽容与理解

第一篇：爱需要宽容与理解

理解与宽容

理解与宽容，让问题学生变“乖”

鸭子口中心学校

林蓉

(案例陈述)这学期，任教九

(一)班英语。该班英语学习基础特差，大部分男生学习态度较差。部分学生不服从管教，面对这一现状，我确实很苦恼。

一天，我正在批改学生家庭作业，忽然发现有两份作业完全一样，立即把这两名同学找来一问，得知××是找一女同学做的。我顿时火冒三丈，正要发作。转念一想，先了解一下情况吧!原来，他把书掉在学校里了，无法做家庭作业。他上网一看，刚好这名女生在线，顺便请她帮忙做了作业。他说的很轻巧，似乎在情理之中，倒是我大惊小怪了。我努力地控制着自己的情绪，分析了他做得不对的地方，深入浅出地说了很多。最后他心服口服地点了点头，并且马上补做了家庭作业，并保证不会有类似的事情发生了。我原谅了他，事后，通过观察，他果然说话算数。学习也还比较刻苦，成绩进步了许多。

评析：理解和宽容学生有时会起到事半功倍的效果。学生是人，也是非常看重自己的尊严的。如果我当时不容学生解释，大发雷霆，在大庭广众之下，训斥学生。结果是软弱的学生口头上不顶撞，心里却和老师产生了严重的对抗;强硬的学生就直接和老师对着干起来了。弄得师生双方心情不爽，根本起不到教育的效果。

面对问题学生，要审时度势，沉着冷静。切忌在双方激动的时候火上浇油，使矛盾恶化和升级。必要时，以退为进，暂时冷处理。事后，找个合适的机会，把学生教育的心服口服。

第二篇：作文素材宽容与理解

熠浪文学社作文素材

(一)宽容与理解

宽容是一种自信的力量，宽容是一种人生境界，宽容有利于社会和谐，宽容需要广博的胸襟，宽容有时比严苛的作用更大，宽容的氛围使人心情舒畅，宽容促进社会文化的繁荣，宽容使人际关系更加融洽。

一、名言

君子以厚德载物

———《周易》

天称其高者，以无不覆;地称其广者，以无不载;日月称其明者，以无不照;江海称其大者，以无不容。

———曹植

海纳百川，有容乃大。

———古语

惟德动天，惟宽容众。

———古语

泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。

———古语

宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容。

———莎士比亚

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

———雨果

宽容，使软弱的人觉得这个世界温柔，使坚强的人觉得这个世界高尚。

———马修·阿诺德

一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。 ———安德鲁·马修斯

二、故事

1、第二次世界大战期间，一支部队在森林中与敌军相遇。激战后，两名战士跟部队失去了联系。两人在森林中艰难跋涉，他们互相鼓励、互相安慰。十多天过去了，仍未与部队联系上。一天，他们打死了一只鹿，依靠鹿肉艰难度日。这以后他们再也没看到过任何动物。他们把仅剩下的一点鹿肉，背在身上。又一次激战后，他们巧妙地避开了敌人。

就在自以为已经安全时，只听一声枪响，走在前面的年轻战士中了一枪———幸亏伤在肩膀上!后面的士兵惶恐地跑了过来，他害怕得语无伦次，抱着战友的身体泪流不止，并赶快把自己的衬衣撕下来包扎战友的伤口。

晚上，未受伤的士兵一直念叨着母亲的名字，两眼直勾勾的。他们都以为他们熬不过这一关了，尽管饥饿难忍，可他们谁也没动身边的鹿肉。第二天，他们得救了。

30年后，那位受伤的战士安德森说：“我知道谁开的那一枪，他就是我的战友。当时在他抱住我时，我碰到他发热的枪管。但是，我想我理解他。我知道他想独吞我身上的鹿肉，他想为了他的母亲而活下来。此后30年，我假装根本不知道此事，也从未提及。他母亲还是没有等到他回来，我和他一起祭奠了老人家。那一天，他跪下来，请求我原谅他，我没让他说下去。我们又做了几十年的朋友。”

2、林肯一向以宽容为怀。在他当上总统后，南北战争爆发了，一开始北方处于劣势，让他终日不得安宁。随之而来的就是别人对他的能力的鄙视，人们认为选举他当总统是犯下了大错，林肯则对所有鄙视他的人都报以宽容，在他人看来，那几乎是一种自暴自弃的宽容，很没有尊严的宽容。后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。

人们都渴望别人的理解，理解需要沟通，理解要设身处地为别人着想，人与人之间的理解是相互的，理解是一种宽容。理解的基础是尊重，理解能使家庭更加和睦，友谊更加牢固，理解不是单纯的原谅和一味的放纵，理解往往需要一个过程。

三、名言

有时候一个人只有在他死后才能被人理解，就像读一本好书一样，只有读完了最后一行，才能理解。

———高尔基

我不能相信自己不能理解的事物。

———萨特

最卓越的东西也常是最难被理解的。

———爱迪生

人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和体谅。

———富兰克林

人与人之间，原存在许多隔膜与怀疑，惟有理解是化解隔膜为知己，消释怀疑为良友的桥梁。

———赫尔利

理解绝对是养育一切友谊之果的土壤。

每个人的内心深处都是最孤寂的，每个人都渴望理解。

四、故事

1、朱德从小就非常理解自己的母亲，经常主动为母亲分忧。朱德的母亲是一位勤劳的农村妇女，她总是天没亮就起床，把饭煮熟了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。朱德看到母亲这样整日劳碌着，从四五岁开始就在旁边帮忙。到了八九岁的时候，朱德不但能挑能背，还能种田了。每天从学堂回家，看见母亲在灶上汗流满面地烧饭时，朱德便一声不响地把书包一放，挑水或放牛去了。一到农忙季节，他就整日在田里跟着母亲劳作。

他家里没有水井，要到山坡下去挑水，挑满两桶水，是很累人的。但是，朱德为了减轻母亲的劳累，总是尽力去做。一个秋天的晚上，母亲做完了全家的饭，收拾完厨房，又忙了半天。等一切忙完，已经是深夜了，她看到水缸空了，就打算一早去挑水。第二天一早，母亲发现水缸是满满的，一连几天都是这样。母亲终于发现是朱德趁天不亮挑的。一个七八岁的孩子，用稚嫩的双肩分担了母亲的负担。

2、当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和票口之间只隔着一个家庭。这个家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁之下的小孩。他们穿着便宜的衣服，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑、大象。他们的父母站在一排人的最前端，母亲挽着父亲的手。

卖票女郎问这个父亲，他要多少张票?他神气地回答：“请给我8张小孩的，两张大人的，我带全家看马戏。”售票员开出了价格。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱?” 母亲的头垂得低低的。售票员又报了一次价格。这人的钱显然不够。 但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏?

我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上。他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”

这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他直视着我父亲的眼睛，用双手握住我父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖着，泪水忽然滑落在他的脸颊。

第三篇：教育笔记：老师，请多一些宽容与理解

教育笔记：老师，请多一些宽容与理解

“宽容是阳光，宽容是甘露，宽容是钥匙，宽容是理解。”多么富有哲理性的语言。作为老师，如果我们对孩子能多一份宽容与理解，将给孩子带来很大的安慰和无穷的力量，老师那无私的爱也将源源不断地滋润着每位孩子的心田。

Hanson是本学期我们班刚来的插班生，长得虎头虎脑的，留一头颇有点日本武士味的发型，挺讨人喜欢的样子。可开学没多久，我们就发现，这个模样可爱的小家伙和大家有些格格不入。瞧!同伴们正三五成群地玩着自己喜欢的桌面游戏，他却用双手不时地敲打着桌子，“砰砰砰”、“咚咚咚”地自得其乐;上课了，只见他懒洋洋地斜靠在小椅子背上，小嘴巴里还时不时地发出叽里咕噜的声音;操场上，老师正精神抖擞地领着小朋友们做律动、早操，Hanson则东张张、西望望，随心所欲地在队伍中跑动„„这个小调皮，简直就是个“自由人”!看来Hanson还缺乏规则意识和集体概念。我及时和家长进行沟通，了解Hanson在家以及在以前幼儿园的表现情况，家长和以前的老师对他都很无奈，说他脾气极“臭”，简直没办法管了，所以有时候索性就放任自流、不去管他了。

难道Hanson真的没办法管了吗?作为教师，当孩子犯错误、淘气、闯祸时，我们该如何对待呢?或许我们往往是从成人的角度，如根据自己的情绪状态、已有的经验和对幼儿的看法与态度去解决所谓的问题，从而伤了孩子的自尊心，使孩子产生了抵触心理。我想，对这样的孩子我们更要多一些宽容与理解，多发现他的闪光点及独特价值，增强其自尊心、自信心，换一种目光看孩子，换一种方式跟孩子沟通，或许会给我们带来意想不到的教育效果。

于是，活动中当Hanson调皮捣蛋、不守规则时，我们尽量克制自己，不当众指责、批评他，并尽可能用眼神、身体语言来暗示他，不让事态扩大化，事后再和他谈心，努力站在他的角度看问题，让他感到老师理解他，和他有共同语言，在宽容、谅解的氛围里，使之获得尊重、理解。这样，在他心情愉快的时候，及时抓住这个教育时机，让他认识到自己的行为不对并愿意改正，从而接受教师的正面教育。

虽然Hanson目前的进步还不是很明显，但是我相信，只要我们持之以恒，坚持正面引导、教育孩子，遇到问题不只是去责备，去抱怨，而是站在孩子的立场上去理解他们、关心他们，倾听孩子们的想法，尊重孩子们的意愿，定会有所收获的!让我们多一份宽容与理解，让爱永驻我们的心间!

第四篇：理解 宽容 信任

同学们，你们有过误解别人、被别人误解或被恶意中伤的时候吗?你是怎么处理的呢?

谁都知道，在人际交往过程中，人与人之间发生误解磨擦是在所难免的。面对这样的事，我们应当怎样对待呢?是斤斤计较，不依不饶，还是以宽容的态度相待呢?蔺相如官比廉颇大，却对廉颇处处忍让，这是宽容。仆人无意打碎了主人的玉杯，身为丞相的主人却一笑而过，这更是宽容，他们无疑成为我们学习的典范。

在我们的生活中常常发生这样的事：在课间、教室、食堂、寝室，一个同学不小心碰到他人，却破口大骂，甚至动武，结果两个人不欢而散，反目成仇。而同是类似的一件事，下面的同学的处理方法却迥然不同：碰到他人的那位同学急忙道歉，另一位同学则面带笑容说，没事儿，两个人关系更加融洽。

同学们，为什么同样的过失会有不同的结果呢?就是因为前者忽视了生活中的一种道德品质：宽容。宽厚待人是中华民族的传统美德，也是我们待人处事的行为准则。

生活里有太多太多不如意的时候，需要我们用宽容的心境去对待。宽容是一种大度、一种涵养。心胸狭窄的人不可能宽容别人，而惯于斤斤计较;见利忘义的人也不可能宽容别人，只求索取而喋喋不休。真正的宽容，是一种积极的生活态度和高品味的道德观念。

因此，不是所有的人都会宽容。宽容的人，总是以友善的目光去看待人们，看待一切;宽容的人，总是在琐碎的生活中感到充实和丰盈;宽容的人，总能把平淡的日子点缀得丰富多彩，而富有情趣;宽容的人，总是对生命心存感恩和怀念......。人生旅程慢长，宽容的人总是活得轻松自如、从容洒脱，他们因宽容生活过去赐给他们的不幸和挫折，而倍加珍惜今天的时光;他们因宽容工作环境的艰苦，而懂得世界上没有平凡的环境，只有平凡的人。他们经常宽容别人而从不宽容自己。因为，他们比谁都清楚：宽容别人是尊重、理解，宽容自己是放纵;没有宽容的社会不是和谐、文明的社会，缺少宽容的世界是疯狂的世界，到处都会充满邪恶和斗争。

把宽容理解为原谅、理解为容忍或怯懦，这是一个人看待问题的肤浅，宽容的真义在于给人创造一个友爱的环境。为了友谊，而掩饰对方的错误保持一团和气，那不是宽容;为了亲情而原谅对方的缺点求得彼此融洽，那不是宽容。

宽容是精神上的大彻大悟，是行为上拿得起放得下。我们每个人都不可能独立走完自己的人生之路，为什么不多一点宽容?

今天，我们更要提倡宽厚待人。当有人由于误会而冤枉自己或无意中伤自己时，应当予以谅解，不要得理不饶人;在批评别人的错误时，态度应当诚恳、友善，不要尖酸刻薄，更不要捉住别人的错误不放。宽厚的人，心胸开阔，不计较小事，与人为善，这样不仅有利于个人身心健康，而且能使人与人之间的关系更加和谐、融洽。

宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，我们生命中就多了一点空间。人生的路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独;才会少一点风雨，多一点温暖和阳光，宽容永远都是一片晴天。同学们，愿我们人人都学会理解、宽容和信任。

第五篇：相互宽容理解的名言

做人需要理解和包容他人，下面一起去阅读小编整理的相互宽容理解的名言吧，希望对你有启发!

相互宽容理解的名言

一、如果一个人宽恕了别人，那么他便觉得自已非常坚强。

二、一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地。

三、人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生;而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。

四、爱之深，责之严。

五、操与霜雪明，量与江海宽。

六、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

七、惟宽可以容人，惟厚可以载物。

八、对待别人的宽容，我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人，应该知道自律。

九、诚挚地宽恕，再把它忘记。

十、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

十一、君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。

十二、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。

十三、两个人交谈，一个人可以洗耳恭听。但是，三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。

十四、恶人胆大，小人气大，君子量大。

十五、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。

十六、宽而栗，严而温。

十七、宽则得众。

十八、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。

十九、如果你能够想象，你就能实现;如果你能够梦想，你就能梦想成真。

二

十、海纳百川，有容乃大，襟三江而带五湖。

二十一、宽怀大度一些，机会便多了，世界也大了;偏狭小气，机会便少了，世界也小了。

二十二、他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。

二十三、宽容大度的名言警句。

二十四、君子量不极，胸吞百川流。

二十五、有忍，其乃有济;有容，德乃大。

二十六、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。

二十七、与人为善就是善于宽谅。

二十八、宽容是人性的，而忘却是神性的。

二十九、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。

三

十、宽宥是人性的，而忘却是神性的。

三十

一、虽然整个社会都建立在互不相让的基础上，可是良好的关系却是建筑在宽容互谅的基础上的。

三十

二、多宽恕别人，少宽恕自己。

三十

三、宠是害，严是爱。

三十

四、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

三十

五、生活过，而不会宽容别人的人，是。

三十

六、最高贵的复仇是宽容。

三十

七、学会“包容”，养成泰山不弃抔土、河海不择细流的胸怀。

三十

八、深以刻薄为戒，每事当从忠厚。

三十

九、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。

四

十、有容乃大，无欲则刚。

四十

一、宽容意味着尊重别人的任何信念。

四十

二、对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。

四十

三、以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。

四十

四、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

四十

五、宽恕给予我们再度去爱的机会，又帮助我们敝开心怀，既能给予爱，又能接受爱。

四十

六、刻苦自己，厚待别人。

四十

七、人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实诚意和廉洁。

四十

八、严是爱，松是害，不闻不问要变坏。

四十

九、宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制，所能左右的。

五

十、开诚心，布大度。

五十

一、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。

五十

二、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。

五十

三、每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。

五十

四、宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。

五十

五、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。

五十

六、宽容要么对人有益，要么对人有害。

五十

七、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。

宽容的句子

1、你不知道我在想什么，我也不知道你要什么，有时候爱，其实很简单，懂得珍惜、学会理解、体谅包容，爱情便会长久。

2、人生是艰难的航行，决不会一帆风顺。对待别人多一份宽容，你就会发现这样的人生会多一份惊喜在等着你。国际宽容日，祝性格豁达的你事业顺利，生活幸福美满!

3、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运!

4、"上联：烦事、愁事、难事、急事，统统宽忍;下联：名斗、利斗、心斗、角斗，都都容让。横批：凡事看宽包容地天。国际宽容日，祝福你胸怀宽广、福寿无疆!"

5、宽容不是对恶人的恶行为不予理睬;宽容是要对伤害过自己的人多一点包容和原谅;宽容是不计较，凡事谦卑，凡事忍耐;国际宽容日祝你心“宽容”貌娇。

6、以容己之心容人，你会收获友情;以爱己之心爱人，你会收获爱情;以度己之心度人，你会收获真诚。国际宽容日，愿你感知宽容，美化心灵;付出宽容，收获多多。

7、宽容就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步，天地自然宽。

8、你不请我吃饭，我不生气;你不还我欠款，我不着急;你不回我短信，我不怪你;这就是宽容。今天是国际宽容日，我对你够宽容吧!

9、对待朋友“宽”一点，朋友情谊多一点;对待同事“宽”一点，工作效率高一点;对待下级“宽”一点，被人尊敬多一点;对待家人“宽”一点，其乐融融笑开颜!国际宽容日，宽容待人，多点空隙，多点快乐!

10、宽恕者，四者之尊。仁者，释怀心中所恨;忍者，磨砺超凡的意志，智者，不以他人之过惩罚自己，德者，拥有包容万物的魄力。国际宽容日，希望你可以学到其中更多的奥妙。