#浅谈农村小班化教学的优势 搜索结果
所谓小班化教学, 是与传统大班相比较而言的.初中传统大班班额一般较大;而小班班额一般较小, 一般在30人以内.小班化教学是以促进学生全面又有个性的发展为目的的班级教学形式.它以人为本, 因材施教, 能充分调动每个学生的能动性, 并开发他们的潜能.它具有传统大班教学无可比拟的优势.通过实践, 我认为在英语教学中开展小班化...
2024-04-27第一篇：农村小班化教学的探索农村小班化教学的探索（本站推荐）农村小班化教学的探索关于小班化，教育界目前为止还没有一个确切的概念。从教学组织的形式看，是指一个教学班学生数量的较少，围绕学生个体发...
2023-01-24摘要：为更好地实施素质教育, 促进学生全面又有个性的发展, 真正做到以人为本, 因材施教, 我校提出了小班化的教学模式。在这种新型的教学模式下, 如何提高农村初中学生的英语口语水平, 是我们急需解决的问题。关键词：小班化,农村初中,口语,问题,尝试为更好地实施素质教育, 促进学生全面又有个性的发展, 真正做到以人为本,...
2024-04-26高中阶段实施小班化教育能否取得最好的效果?这直接决定小班化教学实施的可能性。从已知的研究，美国教育学者则在这方面做了许多研究尝试。美国两份权威的实验性研究报告——田纳西州的S...
2022-09-10高中阶段实施小班化教育能否取得最好的效果?这直接决定小班化教学实施的可能性。从已知的研究, 美国教育学者则在这方面做了许多研究尝试。美国两份权威的实验性研究报告——田纳西州...
2022-09-11一、引言语文是小学教育的重要内容, 学好这门课程不仅能够丰富学生的语文知识, 拓展学生的视野, 还有利于学生健康成长, 对他们以后的学习和工作有积极的意义。随着教学理念的更新和教学方式的改进, 在教学中越来越重视运用小班化教学。笔者结合小学语文教学的实际情况, 提出了小班化课堂教学的策略, 希望引起教学工作者对这一问题...
2024-05-04作为一名农村幼儿园的一线教师,笔者发现我们的幼儿在美术活动中的思维很局限,往往总是老师展示的作品是怎样的,他们就也模仿着去完成类似的作品,很少有幼儿会呈现给大家不一样的作品。笔者觉得孩...
2022-09-11摘要：随着农村学生外流, 农村学校生源日益减少, 大多数班级已进入自然小班化, 为分层教学的实施创造了条件, 也符合新课程的教学理念, 为每一个学生的发展提供了更好的机遇, 为每一位学生都能愉悦地参与教学活动提供了可能。关键词：农村,小学,数学,分层,小班化小班化教学就像新课程一样, 为我们带来了一股新鲜空气, 更让我...
2024-05-01一、智慧校园概述智慧校园是在2010年由浙江大学提出的, 意在构建无处不在的网络学习与丰富多彩的校园文化。智慧校园在农村初中语文阅读教学中的实施需要以物联网为寄托, 建立学习与生活一体化的...
2022-09-24小班即学生人数较少的教学班级。结合我国国情, 国内研究者普遍认为小班的人数应在30人以内。目前我国的小班按形成原因可分为两种类型:一是主观小班, 学校为追求优质教育, 主动降低班额, 目前主...
2022-09-100 引言随着高等教学改革的深入,教学工作量与教师的报酬、教学单位人员编制间的关系日益密切,教学工作量的计算问题日益突出,如何建立一套透明化、公开化、激励化的教学工作量计算办法是高等学校面临的一个挑战性问题,它直接影响高校教师的积极性、创造性,影响教学质量和教师队伍的稳定,影响教学改革理念的深入[1]。现有的教学工作量计...
2024-04-14一、师生互动教授一年级上册的《小鼓响咚咚》这课时, 因为整首歌曲以“XX X X|XX X—|”这个节奏型贯穿始终, 因此, 笔者设计了声势教学环节, 采用游戏方式进行。首先, 让学生观赏教师的鼓乐演奏《金蛇狂舞》。找出教师敲击了鼓的哪些位置? (鼓面、鼓边) 。然后, 再让学生听听...
2024-04-272012年10月以来, 我校依托课题《以层次教学为突破口, 提高小班化课堂教学效率》, 开展了小班化背景下提高小学语文课堂教学有效性的探索研究, 现结合自己的做法就有关教学策略方面谈几点体会。一...
2022-09-11近年来, “多彩教育”办学理念指导下的小班化教学已成为我校的教学常态。在这样的常态中, 我们一路坚守梦想, 躬身前行, 期待每一朵小花含苞怒放, 期待小班化教学异彩纷呈!一、多彩的小班化课堂教学小班化教学的落脚点始终是学生综合素质的提高和教育教学质量的提高, 而课堂教学是实施小班化教学的主阵地。本学期, 我们以数学学科...
2024-05-08近年来, 英语教学改革的呼声越来越高。有些地区和学校已经进行了多项教改实验并取得了令人瞩目的成果。小班化教学以其独有的优势, 为实现个性化教育, 学生创造力的开发与培养提供了较充分的条件...
2022-09-10何谓主动性学习?主动性是不待外力推动而行动的, 主要指学生在参与学习时, 不依赖于别人, 具有很强的“内驱力”, 教师以“学生为本”, 在学习中培养学生主动学习、主动探究的精神, 使学生真正成为课堂的主体。现代课堂教学是学生自主建构知识和能力的过程, 小班化教学, 教师应...
2024-04-17小班化教学的理念在于促进每一位学生全面而富有个性的发展, 让学生充分享受各种资源, 有更多机会处于教学活动的中心位置,通过增加优质教育的机会,通过探求、探索、借鉴、吸收等教学形式中量的强化来优化教育,进而达到质的飞跃。我们要深刻领会小班化教学的内涵, 利用我国农村儿童急速减少的这个有利条件, 积极推进农村学校小班化教学...
2024-05-01当前农村的幼儿, 其父母或由于自身素质或由于工作等原因, 无暇顾及孩子的行为习惯培养, 或者是只重视知识的传授, 而对幼儿的良好的行为习惯的养成缺乏足够的重视和系统的教育;而祖辈们则认为:只要吃饱穿暖就可以了, 其余一切则让孩子顺其自然, 无所谓什么习惯培养。而孩子由于缺乏明辨是非的能力, 还认识不到好的行为习惯所带来...
2024-04-13一、牧区小班化教学的基本概念、认识小班化教学是欧美发达国家普遍推行的一种教学组织形式。80年代, 美国的部分州开展了缩小班级规模的实验。目前美国中学的平均班级规模是25个学生。在上个世纪九十年代后期, 美国又提出美国中小学班级规模应缩小到18人。目前德国班级规模与美国相似, 全国平均为25个学生。英国20到25人, 加...
2024-04-20历史是人类活动的结果。历史知识包含自从有人类以来的时间、地点、历史人物及历史事件等, 复杂繁多, 难以识记, 难以理解。对学生来说枯燥无味, 难学难记。况且传统历史教学基本上是依据课本, 再...
2022-09-10