#棉花姑娘教学案例与反思 搜索结果
第一课时这节课我主要完成的是生字的认读内容。教学过程中基本流程符合要求，知识点详实，训练形式多样，识字方法也大多以学生说为主，课堂气氛活跃。但主要问题有几下几点:1、在出示生字时，没有及时为学生正音，没有对拼音进行强化性训练，如让学生标出拼音找出前后鼻音平翘舌音等。2、没有让学生对文本进行充分的阅读...
2024-04-16这几天，因为做着每一课时的“导学单”，课堂教学的任务较之以前变得更加明确。学生课前已经做了一定的预习工作，对教学任务心中已经有数了。从侧重于我个人的教学构思，侧重于我个人课堂的表现，转向了注重培养学生们的学习能力，于是这几天的教后反思似乎已经程式化了。是呀，如果学生能够自己学，还要老师教什么；如果老...
2024-04-23自日本发生地震引发海啸、核福射以来, 几乎全球都已陷入了核危机的恐怖之中。各种媒体纷纷从不同的角度报道危机不断加深的信息。从现有观点来看, 是天灾还是人祸, 问题的焦点在哪里?众说纷纭。笔者认为, 核危机的发生不是偶然的, 有其深刻的历史渊源, 不能仅就问题本身分析危机的缘由, 而应从后危机时代的时代特征及其走向来分析...
2024-04-14对于我国的棉花种植, 其品质相对而言具有一定的劣势, 所以应该积极的采取相应的措施帮助棉花品质的提升。棉花适宜在温度较高的地区生长, 需要有充足的光照和较小的温差, 水分要求量也比较高, 而且适合棉花生长的温度条件就是20~25℃这样的温度区域范围, 不论是与之相比过高的温度或者是过低的温度, 都不利于优质棉花的生长。...
2024-05-01《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出： “应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”重视学科整合共融，能为学生具备良好的人文素养和科学素养打下扎实的基础。翻开人教版低年级语文教材，融知识性、趣味性...
2024-04-18课型：新授课次2教具：生字卡、挂图教学目标1、认识“姑娘”等7个字，会写8个字。2、分角色朗读课文，读好请求的语气。3、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。重点难点1、识字、写字和朗读。2、读好请示的语气。教学方法：讨论法教学过程：第一课时一、创设情景导入新课老师今天带来一个盒子，想知道里面装得是什么？...
2024-04-22一年级第二册《19.棉花姑娘》教学设计姓名：郑爱珍 开课日期：2017年5月11日星期四 午别：上午第一节 课时：第二课时 开课地点：平海西柯小学 组织单位：平海第一中心小学设计说明《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事：棉花姑娘身上长了许多蚜虫，燕子、啄木鸟、青蛙都对此“心有余而力不足”，...
2024-04-14幼儿园大班社会优质课教案《认知木棉花》含反思【活动目标】1、引导幼儿通过观察发现木棉花的特点(形状、花瓣、颜色)。2、教育幼儿认识木棉花的重要意义。3、指导幼儿看中国地图，让幼儿认识到广东省在中国地图上的位置。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。【活...
2024-04-24【教学目的与要求】知识目标：学会6个生字，理解由生字组成的词语。凭借具体语言材料，使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是中日两国人民的共同愿望。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨&rd...
2024-04-09与春姑娘的约会作文500字春姑娘来了，春姑娘来！春姑娘带来了勃勃的生机。柳树的枝干上吐出了一粒粒嫩芽；从南方飞回来的燕子已是疲惫不堪，只好停在电线上休息，每只可爱的燕子都像五线谱上一个个精致的音符；花啊草啊，欢快地从土里钻出来，看到了和平安详的世界；竹笋大哥在亲人身边茁壮成长。一天我和两个朋友爬山，...
2024-04-30一、任务说明 (一) 活动目标1. 以夏尔·佩罗与格林兄弟的两个版本的《灰姑娘》为参照, 认真阅读《叶限》, 感受文中女主人公及“后母”的艺术形象, 通过对比这些形象的异同点, 尝试理解作者塑造这类形象的意图和背景。2. 探究《叶限》及两个版本《灰姑娘》故事中借助“超能力”改变命运 (情节发展) 的情...
2024-04-13《聂荣臻与日本小姑娘》教案江苏省泰兴市老叶小学李慧文一、教案背景《聂荣臻与日本小姑娘》为苏教版小学语文六年级下册第7课。二、教学课题7、聂荣臻与日本小姑娘三、教材分析六年级下册第二单元课文的主题是“正义必胜”。《聂荣臻与日本小姑娘》是这一单元第三篇课文中，记叙了抗日战争时期，聂荣臻救助了两个日本孤女...
2024-04-07第一篇：教学案例与教学反思 教学反思与教学机智王应智(裴家营职业中学 甘肃 古浪 733104)[摘 要] 教学机智是教师在一定教学情境中的瞬间行动，如一个，在教师的经验模式之外，往往具有高效的教育价值和...
2022-08-17第一篇：教学案例与反思范文人教版数学统计与广角教学反思《统计与广角》教学反思人教版六年级数学上册第六、七单元《统计与广角》的教学，抓住重点，突破难点，注意以下四点，收效甚佳。一、注意统计图的...
2022-06-12第一篇：日出教学案例与反思日出教学反思《海上日出》教学反思 《海上日出》是五年级上册第二单元的一篇精读课文。《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘...
2022-08-23第一篇：小学教学案例与反思小学数学教学案例与反思认识乘法 教学目标：1、复习相同加数的加法，为学习乘法打基础。2、结合具体情境让学生体会乘法的意义。3、了解乘法与加法之间的关系，感受学习乘法的...
2022-09-01第一篇：优秀教学案例与反思公共课优秀作业《教育反思与案例及论文编写指导》《教育反思与案例及论文编写指导》作业Qingxuxian Yongxing ShiyanxiaoxuePangZhuojie 1.什么是教育反思?教育反思的内...
2022-09-05语文新课程实施以来, 老师们以《全日制义务教育语文课程标准 (实验稿) 》为指南, 正在大胆地进行语文课程改革。笔者作为教研员, 长期深入课堂听课, 发现目前的阅读教学中存在一些问题, 值得深思。下面就农村小学语文阅读教学中常见的现象进行分析, 并阐明对策。(一) 重自主形式, 轻学习效果此次基础教育课程改革的重点和亮...
2024-05-05第一篇：数学教学案例与反思教学案例与反思在政治课堂教学片段中寻找生命化教育哈尔滨市第七十三中学高一政治组孙建枚一、教学背景：“直面教育，直面人生，成全每个富有个性之人的全面发展”...
2022-08-26一.案例描述我在教寓言名篇《愚公移山》时, 对作品进行了又一次认真的解读, 虽不到位, 但作品的主题内涵还在我的预设之内, 在解决了课文的疑难词句和文意后, 我问学生:《愚公移山》这篇课文通过“愚公移山”这一事件, 向我们揭示了怎样一个主题?联系课后练习三说明理由。起初, 学生的反应不是很热烈,...
2024-04-11