#新课程标准下英语学业评价的调查 搜索结果
学业评价是新课程改革的一个亮点, 也是新课程推进中的一个难点。但是新课程理念与现实情况反差太大, 随着高中新课程实验2 0 0 4年9月在广东、海南、山东、宁夏四省区的全面开展, 近三年来英语教...
2022-10-22学生作为接受教育的对象和教育活动中的主体, 应当是教育的直接受益者。为了每一个学生的全面发展理所当然是教育的出发点和归宿。但是教育的理想 (针对学生全面发展的课程设计和教学活动的目标和...
2022-12-22近年来, 基础教育已完成“两基”普及, 教育发展的重点逐渐从处延式数量扩张转向内涵式质量提高, 教学质量监测越来越受到专家、各级教育行政部门的关注。如何构建符合新课改理念, 促进...
2023-03-08韩愈提出的“师者, 所以传道、授业解惑也”被公认是对教师职能的最经典的描述及最权威的解释。这一定位体现了教师的权威和教师在教学中的中心地位, 新课程标准对这一职能定位提出了质...
2022-09-11历史评价能力既融合记忆、理解、分析等一般性的思维能力, 又拥有历史的客观性、辩证性以及主体的阐释性等历史的本质属性。因此, 历史评价能力是历史学科能力的基本特征, 也是最能体现历史学科特色的一种能力。《普通高中历史课程标准》要求运用多种评价方式, 本文主要探究新课程背景下中学历史为什么实行多元评价及怎样实行。一、构建中...
2024-04-15美国心理学家吉尔福特认为, 发散思维与创造力有直接的关系, 它可以使学生思维灵活、思路开阔, 在英语教学中, 教师若能对学生发散性思维进行培养, 定会收到良好的教学效果。提高学生的自我学习能...
2022-09-10随着新一轮课程改革的全面铺开, 如何在新目标英语教学中按照新课程标准培养学生的英语学习能力, 从而使学生变得更具创造力。笔者结合多年的英语教学实践与近几年来在新目标英语教学中所做的积极...
2022-09-10随着新课程标准的不断推进, 教育教学改革也在如火如荼的进行着。传统的刻板僵硬的教学模式已经逐渐被全新的“以人为本”的教学理念所替代, 教学内容也更加适应当下教育的发展趋势, 学生因此产生了更为浓厚的学习兴趣。虽然教育改革的浪潮不断影响着广大的教师们, 但是仍然有部分的教师顽固不化, 不仅不能接受先进的教学理念, 还固步...
2024-05-09在传统的物理课堂评价中.主要是以评价教师的教学活动为主, 忽略或不重视学生的参与。只关注科学知识的传授和技能的训练, 而且不重视是否有对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学...
2023-02-20科学技术日新月异, 知识经济的飞速到来, 为当今教育开辟了新的天地, 过去传统的“黑板+粉笔”的教学模式已越来越跟不上时代矫健的步伐。随着教学改革的大潮, 以多媒体和网络技术为核...
2022-09-111 新课程背景下高中英语研究性学习的调查研究1.1 研究对象在安徽省六安市选取三所高级中学, 对高一、高二、高三年级学生 (共3 6 5人) 进行问卷调查。其中高一年级140人, 其中男7 5人, 女6 5人;...
2022-09-12口语作为语言技能的一部分, 对学生英语成绩的整体提高有非常重要的作用。新课标对口语的教学也提出了更高的要求, 它对高中阶段口语要求如下:1、能就国内外普遍关心的问题如环保、人口、和平与发...
2022-09-10摘 要：结合新课改的指导思想，以高中物理教学的实践前沿角度提出对构建新课程理念下高中物理学业评价的几点思考。主要从高中物理学业评价的理念和原则、高中物理学业评价的目的和内容、高中物理学业评价的方法三个方面探讨物理学业评价体系的构建。关键词：高中物理；学业评价；理论和原则；目的和内容教育部根据《国务院...
2024-05-181 问题的提出新课程改革要求教师“改变课程实施过于强调接受学习, 死记硬背, 机械训练的现状, 倡导学生主动参与, 乐于探究, 勤于动手, 培养学生搜集和处理信息的能力, 获取新知识的能力,...
2022-09-10长期以来, 由于受应试教育的影响, 英语教育还存在未清除的遗留问题:一是还未彻底改变教学中以教师为中心的观念, 学生主动参与的积极性不高。二是“翻译式”、“灌输式”教...
2023-02-28第一篇：新课程下的评价观 新课程背景下的教学观在教师资格综合素质考试中，教育观可以说是高频考点，尤其是素质教育的内涵+新课程教学观的转变，考试会以单选+材料分析出现，可谓是重中之重。现在将有关...
2022-07-20第一篇：新课程标准下的课堂新课程标准理念下的物理课堂教学新课程改革在全国教育界热火朝天的全面铺开，我们临清市今年也步入了新课程改革的行列。作为本次课改的核心内容之一——新《课...
2022-08-30教育部制订的《普通高中英语课程标准 (实验) 》指出:“语言有丰富的文化内涵。在英语教学中, 文化主要指英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等。”“接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用, 有利于加深对本国文化的理解与认识, 有利...
2024-05-141 运用“缘形及物, 因性推理”的思维方式, 多角度挖掘、开拓我们面对一个事物、现象或一道作文题, 思维不能只走一条路, 要呈辐射状态展开。即从事物的每一个方面、每一个特点, 甚至每...
2022-09-10我国新一轮课程改革正以前所未有的力度和范围向前大力推进。作为农村中学的教师, 如何执行《生物课程标准》, 确立新的教学理念, 突破传统的教育方法, 改正目前的教育弊端, 如何从知识、能力、情...
2022-09-21