#数学学生生成评价 搜索结果
第一篇：数学学生生成评价准确定位教师角色生成数学智慧课堂摘 要：本论文主要探讨智慧教育背景下的数学智慧课堂教师的角色定位：教师要成为智慧的“助产士”，唤醒课堂智慧;教师要成为智慧的...
2022-07-16...
2024-05-03《数学课程标准》指出:数学课程的内容不仅要包括数学的一些现成结果, 还要包括这些结果的形成过程。在这个过程中, 让已经存在于学生头脑中的那些不那么正规的数学知识和数学体验上升发展为科学...
2022-11-30浅议对学生数学学习的当今教育要求我们当数学教师的要做到:数学教育要面向全体学生, 实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。这样一来, 就对教师对学生学习数学的评价提出了更高的要求, 对学生数学学习进行评价绝不只是对不同的学生作横向比较, 排名次。而是应建立评价目标多元、评价方法多...
2024-04-28...
2024-05-18浅议对学生数学学习的当今教育要求我们当数学教师的要做到:数学教育要面向全体学生, 实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。这样一来, 就对教师对学...
2022-09-11课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。因此在数学课堂教学中,要关注学生的自我评价意识,培养学生的自我评价能力,采用多种自我评价方法,让学生学会自我评价。这就要求我们必须认真研究有助于促进...
2022-11-20生成性高中数学论文 篇1：关于动态生成性教学资源在高中数学中的应用探索 摘 要：对于高中数学学科来说，合理的应用动态生成性教学资源，可以一改预成性教学资源的应用方式，有效的满足学生学科学习的...
2022-04-20在传统的课堂中, 我们的教师只是把备课时的内容讲解完, 但是却忘了关注学生在课堂中的表现, 更忘了关注课堂生成的新的教学资源。这样的课堂是低效的, 也是学生不愿意接受的课堂。为了更好的实施...
2022-09-12在教学过程中,随时可能出现学生的潜能生成,如在推理过程中或证明多样方法时,学生会突然灵光一闪而出现灵活的思路,往往出乎教师意料。学生都是独立的个体,具有明显的个体差异性,因此学生与学生之...
2023-01-28读图是学生学习和应用数学必须的方式。读图能力也是数学能力的重要组成部分。小学低年级孩子一般以具体形象思维为主, 课本根据这一认知特点, 通过图文并茂、形式多样的画面呈现数学条件和数学问...
2022-09-11小学数学新一轮的课程改革把课堂评价作为重要内容,并提出以下要求: 要用科学评价充分了解学生的数学基础,多用肯定性评价激励学生增强学习信息,多用多元化、发展性的评价来促进学生的全面发展。下面笔者根据自己多年的小学数学教学经验,谈谈对课堂评价的几点认识。一、以学生为主体的“多元”评价教育学相关原理指出,评价具有检测学生学习...
2024-05-01摘要：对高中生来说,函数是高中数学学习中最重要的学习内容,它贯穿高中数学的始终。在实际教学中,函数概念又是学生难以理解的概念之一。因此,关于函数概念的各种教学模式越来越受到关注,生成性教...
2022-11-15摘要：在课堂教学中, 教师不仅要学会发现生成的亮点资源, 更要善于利用这些资源, 鼓励学生质疑创新, 从而不断地生成思维火花, 使学生的学习进程在“动态生成”中演绎精彩。关键词：动态生成,教学流程,探究主题语文教学不只是单向、封闭、静态的知识接受过程, 它是师生共同成长的生命历程, 再现的是师生“原汁原味&...
2024-04-11如何才能正确地评价学生的数学思维, 促进学生发展呢?我们要充分发挥评价促进学生成长的重要作用, 只要我们注重对学生数学学习过程、基础知识、基本技能的评价, 对学生发现问题、解决问题的评价,...
2023-03-05《全日制义务教育数学新课程标准》指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程, 除接受学习外, 动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式, 学生应当有足够的时间和空间经历观察.实验, 猜测.验证、推理、计算、证明等活动过程。”因此, 在课堂教学过程中是师生互动的过程,...
2024-04-29随着新课程改革的逐渐深化, 学生逐渐成为我国课堂教学的主体, 课堂教学逐渐由传统的理论教学转向能力培养的素质教育。 面对这一教育改革趋势, 传统初中数学课堂的静态教育方式已经难以调动起学...
2022-09-15小学阶段是学生学习习惯养成的关键时期。学习习惯的养成对学生的一生都具有重要意义和价值。学习习惯的培养是小学教育的目标之一, 也是每一位教师、家长经常思考的问题, 它为学生的进一步学习和...
2022-09-11一、在现阶段开展课堂教学评价的意义苏霍姆林斯基说:“在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的火药,只有教师的思想才有可能去点燃它。”教学评价就是点燃学生求知好学、渴望知识的火药,实行有效教学评价具有重要的意义。我的数学学习———一篇四年级男生的数学日记我的数学学习就像小船从港湾驶出,经过大海的波涛,时起彼伏。...
2024-05-01教育家布卢姆说过:“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果, 教学也就不成为一种艺术了。”作为一名数学教师,有必要重新审视自己的教学,注重课前精心预设,关注...
2022-10-27