#故事教学教学反思 搜索结果
第一篇：故事教学教学反思 小班故事教学反思故事是幼儿最喜欢的一种文学形式.通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的表达能力和讲述能力。对于小班的幼儿来说，以教师讲述故事为主要...
2022-07-01第一篇：反思教学故事范文 小班故事教学反思故事是幼儿最喜欢的一种文学形式.通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的表达能力和讲述能力。对于小班的幼儿来说，以教师讲述故事为主要...
2022-05-25第一篇：教学反思故事范文 小班故事教学反思故事是幼儿最喜欢的一种文学形式.通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的表达能力和讲述能力。对于小班的幼儿来说，以教师讲述故事为主要...
2022-05-28摘要：通过续编故事《猫医生过河》三次活动设计中对问题提出方式的不断优化, 诱导幼儿的思维, 激发其语言表达的潜在能力, 实现对故事的完美续编, 从而达成促进幼儿语言能力发展的教学目标。关键词：续编,激趣,思维一、案例背景《 指南》 中在语言“ 阅读” 领域中, 对“5~ 6岁”年龄段幼儿提出:能根据故事的部分情节或图画...
2024-04-122006年暑假全国阅读教学研讨会集中探讨了文本解读的问题，而本次研讨活动中所作的研究课涉及了文本解读的延伸——教学目标的定位。陈晓秋老师执教的《给予是快乐的》一课，将教学目标定位在引导学生体会“给予是快乐的”真正含义，体现了着眼学生终身学习的设计理念。“爱&r...
2024-04-11摘 要：故事教学法在小学英语教学中得到了广泛的应用，在提高学生的学习兴趣和注意力等方面具有良好的效果。关键词：小学；英语；教学中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）20-298-01故事教学法在小学英语教学中得到了广泛的应用，在提高学生的学习兴趣和注意力等方面...
2024-05-03第一篇：幼儿园故事教学反思 幼儿园教学反思：在故事中学数学《金老爷买钟》是一个非常优秀的绘本故事，作者通过诙谐的故事情节，带着苏格兰古朴风格的画面，讲述了一个富有但缺少智慧的金老爷一次次犯错...
2022-09-03【摘 要】新课程改革理念让所有的学科教师都去积极投身到教学改革中去，并运用之理念去实践高效的课堂教学。笔者在教学《乌鸦喝水》从尊重学生的不同意见、欣赏学生的独特见解、鼓励学生精彩的想象、渗透积极的生活态度等四个方面入手，使得课堂教学效率明显提高。【关键词】小学语文；乌鸦喝水；有效教学北师大版语文第...
2024-04-19清康有为《广艺舟双楫》有载:“北碑莫盛于魏, 莫备于魏。”毋庸置喙, 北碑滥觞于魏。清以前, 北魏书法基本处在尘封状态。人们对于北碑的重视, 萌始于乾隆嘉庆年间兴起的金石考据学, “碑学之兴, 乘帖学之坏, 亦因金石之大盛也”, 自此, 魏碑终于拭去旧土, 公诸于世。上世纪中页出土于云冈石窟的《比丘尼昙媚造像题记》就是...
2024-04-15鹿和狼的故事教学反思鹿和狼的故事教学反思1本文是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述为了保护凯巴伯森林的鹿群，人类大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏的故事，告诫人们：必须认识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡...
2024-05-01我从识字起，就知道了“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”和“万般皆下品，唯有读书高”这两条谚语。这是我们村教过私塾的刘老爷子常常挂在嘴边的两句话。我听见这两句话里面都有“书”字，念起来又琅琅上口，就在心里记下了。但我并不知道究竟是啥意思，也不敢去问刘老爷子，刘老爷子可威严得很呢!我只好去问父亲，可是，...
2024-05-03小班数学教案：连在一起教案及教学反思活动目标：1.感知同类的事物可以连在一起。2.感受一家人在一起的快乐。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：PPT、小图片活动过程：一、理解故事1、金鱼和金鱼。(1)这是什么?(2)这条金...
2024-05-04大班语言公开课教案《来自夏天的声音》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法，通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹，探索各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣，快来看看幼儿园大班语言公开课《来自夏天的声音》含反思教案...
2024-04-22《大班美术故事教案《月亮像什么》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、能将自己的大胆想像用绘画形式表现出来。2、产生向往太空，向往月球的愿望。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼...
2024-04-24第一篇：教学札记教学故事教学札记课堂教学改革感悟(教学札记)随着小学体育教育课程标准的颁布，它对传统的观念、已有课程、儿童的学习方式等都形成了强而有力的冲击，使得我们更加关注儿童，关注儿童的...
2022-07-07故事教学历史教学论文 篇1：试论故事教学在历史教学中的应用 摘 要：历史故事蕴藏着丰富的历史信息，且生动形象。在初中历史教学中，教师合理运用故事资源，可以培养学生的历史使命感，提升学生的历史...
2022-04-20蟋蟀的住宅教学反思-蟋蟀的住宅教学反思 《蟋蟀的住宅》教学反思《蟋蟀的住宅》教学反思这是一篇经典的科学小品文。我用了两课时和学生一起完成了本课，在教学的指导策略上仍坚持前一课的教学路径“读议结合”“以读为主”的原则，把大量时间放在引导学生读课文上，读完之后，却让学生去尝试议议段落的基本意义。因为这样...
2024-04-20蔡琳老师是一位有思想的美术教师，我第一次认识蔡琳老师是在长江路小学的一次公开课上。那时她还是个小姑娘，稚气中显露出与年龄不太吻合的沉稳。记得那是五年级《我们的城市》一课，主题是“城市建筑小设计师”。长江路小学周边有许多著名的街道和民国建筑，而她正是利用了周边资源，设计了一个带有地域特色的教学活动，学...
2024-05-11第一篇：高三教学教学反思高三教学教学反思6现代文阅读教学反思隆雪芹首先，我发现高三的阅读教学和高一高二的阅读教学有所不同。高三的教学直接面向的是高考，命题特点是教学的指挥棒，考纲则是教学的...
2022-07-01摘要：教学反思对教师教学能力的提升有着重要的指导作用, 在撰写教后记中, 我发现了教学实践中的缺陷和长处。学生对研究性学习的要求和文学素养的渴望, 促使教师在教学中注重研究性能力的培养, 阅读教学是学生研究性学习习惯培养的重要方式, 如何在阅读教学中贯穿学生这一习惯的养成是教学探索之重。关键词：教学反思,阅读教学,《鸿...
2024-04-17