#提高高中生物课堂教学效率的探究 搜索结果
高中生物新课程相对于传统生物课程发生了跨越性的变化和革新, 教师必须作出相应的改变和调整以提高生物课堂教学效率[1]。高中生物教师作为课程的实施者对课堂效率的提高程度直接决定了学生对知...
2022-10-12在新课程改革中, 学生是教育的主体, 学生的发展是教学的归宿, 于是“生本教学”理念应运而生, 它突破了“填鸭式”教学, 在师生共同作用下生成生动活跃的课堂。那么, 在高中信息技术教学中, 教师该如何实施“生本教学”, 发挥学生生命创造力, 打造有效课堂呢?对此, 笔者提出了如下途径与方法, 以期获得抛砖引玉之效。一、...
2024-04-11所谓生活化教学模式,即围绕学生的实际生活所采取的一种教学模式。在高中生物课堂教学中采用生活化的教学模式,需要老师全面了解学生的实际生活、学习状况,从生活导入,进而提升生物课堂的教学质量...
2022-09-11一、上好高中生物的第一堂课俗话说, 万事开头难, 好的开始就是成功的一半。上好高中生物的第一堂课, 就是要上好高一第一节课的开场白和绪论。绪论是对一本生物学教材的一个总的概括。教师讲好绪论, 能让学生对生物课有一个大体的认知, 初步了解课程内容、研究方法、基本要求等, 是带领学生打开生物大门的第一把钥匙。在第一节课中,...
2024-04-27高中教学中,学生讨厌英语以及英语教师厌倦教学的现象十分常见。为何会出现这样的问题呢? 这与目前陈旧的高中英语教学方式有着莫大的关系。因此,要想解决这个问题,我们就必须先明白目前高中英语...
2023-01-13化学作为一门具体的自然学科, 要求要有数学的逻辑, 也要求人文学科的记忆素养。 因为作为一门具体的自然学科, 在具体的领域有着自己的独特的性质与学习要求。 如我们在一线教学中就经常遇到:记...
2022-09-12提高高中地理教学效率, 这已是一个老生常谈的问题了。笔者在实践中个也在思考这个问题, 这里, 谈谈自己对如何提高高中地理教学效率的方法。一、创设突出课堂教学重点难点的问题情境(一) 钻研教...
2022-11-19情境教学是教师为学生创设特定的情境, 调动学生的积极情绪, 强调兴趣的培养和动机的激发。教学实践证明, 学生的积极主动并不是自发产生的, 需要教师的启发和诱导, 我们在课堂教学中, 要创造一切...
2022-09-12我是一名农村中学的高中英语教师, 从事高中英语教学多年, 我发现农村中学高中英语课堂教学存在以下问题:教学设施较落后;师资力量薄弱, 专业水平和综合素质有待提高;高中生源差;教学时间不足, 教...
2022-12-31一、运用新的教学方法, 实施多媒体教学新课改的推行要求教师必须对自己以前旧的教学模式进行改进, 以适应新的教学要求。首先, 教师必须对所授课程有详细的了解和深刻的认识。在课堂上, 教师在讲解的时候应该调动学生的参与度, 提一些创新性的问题, 使得学生能进行发散思维, 对课文进行探讨。其次, 在日常的教学中, 教师的任务...
2024-04-20《语文课程标准》中, 把“关注学生语文学习的方法过程, 转变学生的语文学习方式”, 作为实施语文课程的重要内容。“充分激发学生的主动意识和进取精神, 积极倡导自主, 合作探究...
2022-10-29【中图分类号】G633.91【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）37-0178-01复习课与新授课是不同的，复习课是新课的延伸与提升，复习课要有新的角度。尽管面对的学生基础有所不同（实验班和普通班），但高三一轮复习的目标是一致的，复习的流程也基本相同：梳理知识——拓展提升——...
2024-05-11摘要：普通高中开设美术课，是加强学生素质教育的一项重要举措。高中美术教学以提高学生的整体素质为目标，以学生发展为本，注重学生的个性发展和思维能力的培养，目的是使学生提升艺术素养，终身受益。随着高中新课程改革的不断深入，创新教育随之步入课堂。这就要求我们教师必须转变传统的教学观念，充分利用各种教学手段...
2024-05-06教学效率下高中生物教学论文 篇1：新课改下提升高中生物教学效率的策略 摘要：自从建国以来，排除“文革”期间的错误路线来看，我国对教育的重视程度是有目共睹的，尤其是在全国范围内实现九年制义务教...
2022-04-29有效性教学,顾名思义,即是有效的教与有效的学相结合。在高中语文教学中, 课堂教学主要以学校教育为基本形式,而课堂教学效率直接影响课堂教学质量。 一堂课能否高效、成功的关键在于这堂课是否能...
2022-09-10新课改下课堂效率高中生物论文 篇1：新课改下如何提高高中生物课堂的教学效率 摘要：随着信息化的加速进程，传统课堂教学模式和学习方式受到了巨大的冲击和挑战。结合国内外的研究情况，在根据我国教...
2022-05-01根据学生的实际情况, 调整教学目标, 让每个学生得到最大的收获, 这是有效课堂的特点。 现在语文教学中出现了去语文主义、形式主义、功利主义现象, 课堂教学没有效率, 学生热闹后没有收获。1出现...
2022-12-02现行的中学历史教材 (人民教育出版社出版) 是在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下, 通过对具体生动的历史现象的叙述, 分析揭示社会发展规律, 作出了正确的判断和结论, 本教材主体特征简洁明了...
2023-02-22《普通高中生物学课程标准》指出:“倡导探究性学习, 力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、 勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解...
2023-01-05思维空间课堂效率的高低离不开教师的专业素质, 更离不开教师教学方式转变的程度、教学时精神状态的好坏、对所授学科兴趣的浓淡以及专业能力的高低等。在新课程实施中的课堂教学中, 我们遇到了诸...
2022-09-12