#描写桂林山水的初中作文 搜索结果
常常听人们说;“桂林山水甲天下”，于是我也想去看一看桂林的美景。今年暑假，我终于美梦成真。妈妈带我和弟弟乘坐飞机飞往桂林游玩。到了桂林跟着导游走，边听导游解说边欣赏美景。哇!桂林的迷人风景果然名不虚传。天是湛蓝湛蓝的，水是翠绿翠绿的，山是挺拔灵秀的，就连桂林的空气也是清甜的。...
2024-04-23近年来，随着桂林旅游文化事业的蓬勃发展，桂林的书画市场也随之繁荣，一方面是经济高速增长在艺术领域的正面反映，同时也是近年来推动文化产业化发展的成果体现;另一方面随着人民生活品质的提高，人们对精神产品包括艺术品的需求。在桂林的书画市场上，大量以桂林题材的山水画尤为走俏，但仔细看这些画作，就像复制品一样批量的生产，总体从市...
2024-04-10《桂林山水》教案[教学目标]1．引导学生通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，陶冶其爱美的情趣。2．引导学生学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法，培养观察能力和理解、表达能力；了解分号的用法；模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。3．指导学生学习本课 11...
2024-05-13“桂林山水甲天下”这话在中国几乎是无人不知。桂林山水美在山、洞、水，称为“桂林三绝”。到桂林就是看山、看水、看溶洞、看风情。我们先说桂林的山：桂林山的特点就是，雄、奇、险、秀、桂林市的标志就是一座山，这就是象鼻山，它就像一头渴极了大象，把长鼻子伸进清澈...
2024-05-17关于桂林山水小学作文六篇桂林山水小学作文 篇1我登过峰峦雄伟的泰山；游览过气势磅礴的黄山；观赏过波光粼粼的西湖……但最让我流连忘返的还是桂林山水。一走进景区，我便被那葱茏的绿色吸引了。那一群群燕子，越过峰峦，穿过树丛，在蔚蓝的`天空中勾勒出一条弧线。你瞧！远处那座青...
2024-04-08今年暑假，我去了享有“桂林山水甲天下”美誉的桂林，那里山青、水秀、洞奇、石美，让我流连忘返，回味无穷。去刘三姐大观园参观广西桂林，是歌仙刘三姐的故乡。我们去参观刘三姐大观园，我们先看了精彩的节目，其中我最喜欢的是刘三姐与秀才们的精彩表演，所有的幽默与风趣全部融入到了其中，开心...
2024-05-18关于桂林山水的谚语1、愿作桂林人，不愿做神仙。2、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。3、五岭皆炎热，宜人独桂林。4、舟行碧波上，人在画中游。5、江作青罗带，山如碧玉簪。6、桂林桂林，桂树成林;桂花桂花，香飘万家。桂林历史文化：桂林是世界著名的风景游览城市，举世无双的喀斯特地貌。这里的山，平地拔起，千姿...
2024-05-14教材简析:《桂林山水》是人教版语文四年级下册第一单元的第2课。课文共有4个自然段, 第一自然段引用名句“桂林山水甲天下”点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地。第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水, 而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来, 后用一个“却”字转折, 说明这些美景虽美, 但都无法与漓江水相...
2024-04-07第一篇：桂林山水教学反思桂林山水教学反思教学《桂林山水》一课教学反思 《桂林山水》以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。对于这一课，我并不陌生，它是我学过的内...
2022-06-30《桂林山水》教学设计教学目标：1.理解课文内容，积累文中优美词句，有感情朗读、背诵课文。2．了解作者的语言表达特点。3．感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点：理解课文内容，学习作者的表达方法。教学难点：学习作者的表达方法。教学准备：有关桂林山水的风光图片教学过程：第二课时一、...
2024-04-23美!在课文里无处不在。教师在语文教学中应该引导学生努力地发现美、鉴赏美, 使他们受到祖国文化瑰宝强烈的感染和熏陶, 形成情感上的共鸣, 从而促进学生身心的健康发展和审美情趣的提升。本文将结合《桂林山水》的教学, 谈谈如何在阅读教学中对学生进行审美教育。第一步, 听听看看感知美苏霍姆林斯基说过:“对所见所闻的...
2024-04-25一提起我的家乡——汉中，我就有说不完的话。“明修栈道，暗渡陈仓”，在这里;“烽火戏诸侯”，也在这里;“银涛衮雪”，还在这里。汉中不仅山美，水美，人更美。智慧的山汉中的山虽然没有桂林山那么奇形怪状，但却别有一番韵味。相比之下，山们就像一位位资历高深的隐士，总是在静默着。我在登午子山时，山路蜿蜒曲折，真...
2024-05-12第一篇：桂林山水教学案例《桂林山水》教学案例《桂林山水》是一篇从朗读中来领悟语言文字魅力的好文章，课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂...
2022-06-30第一篇：桂林山水导游词范文桂林山水导游词亲爱的游客朋友们：大家好，我是你们这次游桂林的导游，感谢大家给了我这次锻炼的机会，我会尽自己的所有能力为你们讲解的。好了，我们言归正传。俗话说“桂...
2022-06-10【关键词】《桂林山水》 语言教学 片段【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）10A-0050-01人教版语文四年级下册课文《桂林山水》以优美、简练的语言，生动形象地展现了桂林山水的美景，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。教师在课堂教学中如何展示文本语言魅力，引导学...
2024-04-13教师思考：设计特色：自主赏析，开放式学习。信息资料：1、师生查阅有关西湖、泰山、香山、大海以及桂林山水和桂林其他方面的资料。教学目的：1、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、学习本课的生字新词，有感情地朗读、背诵课文，促进学生的语言积累。3、图文结合，自主赏析，培养学生初步的审美能力。4、借助搜...
2024-04-24《桂林山水》教学设计红河镇小学 张秀云教学目标1．认识8个生字，会写11个生字。能正确读写本课描写山水的主要词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢段落。3．通过品味词句，了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。4．阅读感受桂林山水之美，感悟热爱祖国大好河山的情...
2024-04-26一、教材分析《桂林山水》是人教课标版四年级下册的一篇精读课文。这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光, 是一篇不可多得的写景佳作。文章开头引用名句“桂林山水甲天下”, 点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地, 一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景, 堪称天下第一, 此句为全文的总领。下文就围绕这一名句,...
2024-04-28精品文档 你我共享各位领导大家好，我说课的题目是《桂林山水》的第二课时：一、说教材1、教材简析：《桂林山水》是人教版四年级下册的一篇精读课文。课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，文章开头引用名句“桂林山水甲天下”，点明桂林是闻名遐迩的旅游胜地，总领全文。接着分别对漓江的水和桂林的山两个方面...
2024-05-02第一课时教学目标：1．初读课文，了解课文内容。2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。教学重点学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。教学难点对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。教学过程：（一）导入今...
2024-05-15