「个人游记」桂林山水甲天下

「个人游记」桂林山水甲天下（共12篇）

篇1：「个人游记」桂林山水甲天下

桂林游记作文600字：桂林山水甲天下

早就听说“桂林山水甲天下”，这次利用暑假时间，我们约了几个人，特地到桂林游玩。

经过14个小时的长途跋涉，我们于8月8日上午8时左右到达桂林。一安排好住宿，我们就迫不及待的直奔桂林市区的旅游景点。给我留下最深印象的当数穿山洞了。

看了王城，又去了民俗风情园，我们就到了穿山洞。

离洞还有几米，我就感到了一阵阵寒气扑面而来，像一台巨大的天然空调!在导游的带领下，我们依次进入洞中……

“大家请看右边……”随着导游的手电光，我们不约而同的转过头：啊!只见万顷“波涛”像要砸下来一般，真像一条气势磅礴的大瀑布!

“…在那边有一位‘老寿星’…”顺着手电光，我又见到了一位老寿星，他一手拄着拐杖，一手捧着仙桃，朝前方眺望。

“各位请看…”哇!这些石头上都“长”了许多毛毛糙糙的“小虫”，又像石头上长出了“小草”。又前行几十米，我又发现了几朵“花”，它成簇的长在一起，花瓣十分的清晰，晶莹剔透，真像那一朵朵白色菊花!导游告诉我们，这就是有名的“石头长毛”和“石头开花”。

其实它们都是经过亿万年演变而成的千姿百态的钟乳石。这些奇异的景物都是大自然鬼斧神工的杰作，丝毫没有人工雕琢的痕迹。

我这次只说了桂林的洞，下次再说那里的山、水。不过希望你们也能亲自去桂林，饱览那儿美丽的风景。

篇2：「个人游记」桂林山水甲天下

来接机的导游姓“冼”，她在去酒店的路途中告诉我们，广西有这么一个习俗——对于好朋友，不叫名字，而是叫“狗肉”!那天晚上我给同学发了一个短信，用这种习俗称呼她，她还惊讶了半天呢，哈哈!

第二天我们早早地起了床，吃完早饭就乘坐小车前往今天的第一个游玩点——风景如画的漓江。游桂林一定要游漓江，因为它是桂林山水风光的精华。，它发源于桂林北面兴安县的猫儿山，全长437公里。漓江最美的景色是在桂林到阳朔这一段83公里的水程。她酷似一条青罗带，蜿蜒于万点奇峰之间，沿江风光旖旎，碧水萦回，削壁垂河，青山倒影，组成了一幅绚丽多彩的画卷。泛舟漓江就仿佛置身于百里画廊，奇美的景色，让古今中外无数的骚人墨客赞叹而诗兴大发。唐代大诗人韩愈曾以“江作青罗带，山如碧玉簪”的诗句来赞美漓江。现代大诗人郭沫若也以“玉带蜿蜒画卷雄，漓江秀丽复深宏”的诗句来歌颂漓江。

漓江游的起点是桂林市内解放桥南的客运码头。登上游船后，我便进入了美丽的漓江画廊，尽情地领略两岸秀丽的风光……

游船刚刚起程，迎面有三座奇特的山峰，在晨光晓色中依次展现。右岸的象鼻山像一头大象伫立江边，吸吮着清澈碧透的江水，水月洞如明月浮水，这就是“象山水月”之景。

象鼻山

左岸是穿山，山中有一通透的大洞，名叫月岩，相传是伏波将军用箭射穿的，远远望去就如一轮明月高挂天空，这一景叫穿山奇洞。与穿山隔江对峙的是斗鸡山。在穿山的西侧，隔着小东江，还有一座独立的小山，远望好似一艘溯江而行的军舰，人称军舰山，又因山顶有一玲珑秀拔的寿佛塔，而称之宝塔山或塔山。塔山山麓种有枫树，深秋时节，枫林红遍，形成了“塔山红叶”之景。

船过大圩后，在激流中连续通过大宝滩，小宝滩、碧崖阁、九牛三洲、黄牛峡，直达斗米滩。这一带两岸叠翠，奇石峥嵘，江流曲折，滩险水急，所以古人说：“浪花飞雪卷万瓦，船下高滩疾如马。”在这里，我们可以看到蝙蝠山上的陡壁上隐显出两只展翅飞翔的蝙蝠，好似翩翩祝福;还可以看到江边乳石倒挂，真像群龙戏水，传说它们是玉帝派来采吸桂花香精的。在斗米滩前的石山上，还立有一对石人。山上的是“丈夫”向远眺望，山腰的极像一个背着孩子的少妇，正向“丈夫”含情凝神，形象动人逼真，因而被称为“望夫仙石”。

船过草坪镇不远，在江左岸有一座形状很像古代紫金冠的山，于是人们称山下的岩洞为冠岩。冠岩是现代地下澡的一个出口，分为四个洞。岩口光亮宽敞，各种钟乳石从洞顶向下垂挂，琳琅满目，洞内石头奇幻多姿，中有一清泉缓缓流出，注入漓江。岩内还有观景平台，可以眺望对岸的云山翠竹，奇石苍松。在石壁上还刻有明人蔡文的诗：“洞府深深映水开，幽花怪石白云堆。中有一脉清流出，不识源从何处来。”这里景幽境清，素以“兼山水之奇”著称，是桂林一大名胜。它的周围还有百草药苑、桃李园林、田园农舍和云雾山庄，雅趣开成，景致优美。若是取二日游者，一般在此过夜。冠岩的游览方式非常奇特，游人可以乘舟游览神奇的地下河，也可乘有轨电车在亿万年前形成的地下峡谷漫游，还可乘观光电梯进入五彩缤纷的地下世界。

在冠岩不远的漓江左岸是绣山。它的山壁色泽多变，各种彩纹纵横交错，仿佛一幅巨大的壮锦高挂江边。过了绣山，就看到右岸的石山好像被巨斧劈削一样，陡直的崖壁和江面垂直，沿江的一条小路至此被这块巨石切断，须靠渡船才能接通。通常渡船是横江而渡，唯独这个渡口是在江的一边往返，于是构成了“半边奇渡”的景色。在半边渡对岸的小山顶上，有两块巨石，朝北的一块很像一个站着的人，朝南的一块圆如石磨，石人略向南倾斜，作推磨状，形像生动，这一景叫作“石人推磨”。

船到杨堤，渐入佳境。这里青峰锁江，碧水萦回，两岸翠竹茂密，形似凤尾，迎风摇曳。右岸的杨堤小镇掩映在绿色的林木之中。镇后的石山，有两峰并立，酷似羊蹄的谐音而来。杨堤的对岸是白虎山，在山的悬崖上有一水帘洞，洞内飞泻瀑布，直流漓江，这就是“水帘洞府”。

离开杨堤，遥望前方右岸的石壁上，仿佛有一条红鲤鱼，正在跃过浅滩，逆流而上。这一景叫“鲤鱼挂壁”，壁下河滩因此称为鲤鱼滩。此处壁峭水急，滩险景奇。船刚过鲤鱼滩，就见江边一座大毛笔似的小山，人称单笔峰。相传百里漓江的.美丽画卷，就是用这支笔画出来的。

过了二郎峡，迎面而来的就是“九马画山”了。这座名山耸峙江滨，临江有一幅巨大平直的削壁，山石浓浓相间，斑驳有致，宛若巨幅壁画，因而叫画山。游人至此可以仔细端详，慢慢欣赏。画中有各种形态的骏马，有的低头饮水，有的昂首嘶鸣，有的扬蹄飞奔，有的静静伫立。例如山顶的那匹好像在嘶风长啸，而下方的大马仿佛低头饮水，尾巴高翘，而又有人认为这尾巴则更像马头，是在向前奔跑!总而言之，这要靠游人自己仔细揣摩，方能体会。最能逗人兴致的是画山上到底有多少匹马?通常的说法有九匹。民间歌谣这样唱道：“看马郎，看马郎，问你神马几多双?看出七匹中榜眼，能见九匹状元郎。”正因为这样，游人至此不仅惊叹大自然造化的神幻，而且都在指点着画山，猜数着骏马。相传齐天大圣孙悟空在天宫里当弼马温时，放走了天马。这些天马来到人间，见到这里山川秀丽，水草丰盛，便留了下来。它们来去无踪，只在画山的石壁上留下影子，到底有多少匹?谁也数不清。美丽的传说，给这画山增添了神奇的色彩，让游人回味无穷。游船再经过一段水程，到达黄布滩与朱壁滩之间。这里河面宽阔，水流徐缓。漓江因岸边黄色山壁倒影，好似一匹染过的黄布一样。黄布滩上有一小山，酷似一只浴水而出的海豹，人称海豹山。山壁有一岩，岩头斑纹像匹大黑马，人们说它是画山九马的落后马。江的右岸有七个秀丽的山峰，就像七位娴雅端庄的少女相依而立。这景叫作“七仙下凡”。传说天上的七个仙女，下到人间游玩，被漓江的景色迷住，流连忘返，于是违抗天命，化为七座青山，永远留在人间。在晴天无风的日子，她们的倩影倒映在江中，十分清晰，简直令人分不清水上青山和水中倒影，于是形成了“黄布倒影”的景致。游船至此，倒影微漾，山峰依然。清代文学家袁枚于是作诗道：“分明看见青山顶，船在青山顶上行。”

游船顺江而下，人们还能在左岸见到一座临江直立的山峰。由于江水的冲刷，山根已被蚀成一条弧形凹槽，船傍山而过，游人伸手就可以触及崖壁。这座山因像古代大臣在朝廷上朝见皇帝时手中所拿的笏板，所以叫作朝板山。人称此景为“朝笏插水”。离朝板山不远的是罗汉山，山形很像一个敞胸露肚的胖罗汉，正坐在江边休息，样子显得有趣而可爱。于是大家叫这一景为“罗汉晒肚”。

接着，游船便到了兴坪古镇。兴坪依山傍水，风景荟萃，历史悠久。三国时期东吴在此设熙不县治，后来以熙平谐音而改名兴坪。这里群山合抱，碧水似带，名胜有“三岩、五井、十三山”之说。江的沿岸翠竹垂柳，随风飘拂，倒映江中的疏林和群峰，化入天际，沉入水底。傍晚时分，五指山下尤如仙境，几叶渔舟穿梭不停，景色神奇。叶剑英元帅游览后曾称赞道：“果然佳胜在兴坪。”画家徐悲鸿到此写生，也说：“阳朔美景在兴坪”。

在兴坪镇下游1公里处的螺蛳山非常独特。山石呈现出一道道螺纹，盘旋而上，直达山顶，就像一个刚从深潭边爬上岸的大田螺。传说这是仙女“田螺姑娘”所变的。螺蛳山后有高低两座孤峰，高峰树木青葱，很像一位披着秀发的少女，低峰崖壁削平，好比一面镜子，两峰相对，人称“美女照镜”。

在不长不短的四个半小时游览后，游船便到达美丽的阳朔县城。漓江游就以此为终点。漓江的风轻轻地把漓江的水和漓江的山送到我的身边，让我了解到它们独特的美。美的标准在每个人的眼里都不同吧，那漓江的美又美在哪里，说实话的我也讲不出来。有时候只可意会不可言说。聪明的朋友用你的心去感受漓江吧，这个答案也许就在你的心中。漓江，它，也许痴情的它也等着你去看望它。我不后悔我们这一场美丽的邂逅，相信你也不会的……

再多的不舍也得离开漓江，匆忙间就来到了银子岩，因为游玩的人太多，好像赶集似的。来到银子岩，你能看到那对入口那醒目的对联“有了银子岩，一辈不缺钱”，现在就让我也来粘粘财气!哈哈。

站在岩洞口，一阵清凉的水汽迎面扑来。这种感觉很熟悉，只不过刚才是在江中，现在是在洞中感觉到的。

进入洞内，还是禁不住被那股原始气息的吸引，用小手小心翼翼地触摸着神奇的岩石，冰凉冰凉的还带着湿润感，让灼热的皮肤得到一丝舒服。我惊讶大自然的神奇画笔，臣服在那一块块冷冰冰不会说话却会言意的岩石的灵气之下。

真佩服桂林这里的人们，想象力丰富至极!每一座岩石都有属于自己的名字，各有各的特色。你瞧，随着导游灯光晃动过的痕迹还有镶在岩石上转圈圈的彩光，像极了为了欢迎我们的到来而刚开屏的孔雀，耳边突然听到坛经，再走远点便看到那红光笼罩下的一座座岩石，分布的极有规律，佛主在上，下边就是众子弟了。看了说明牌才知道知道那是佛主讲经，众子弟虚心听教，听着悠悠传来的梵音，看到那缕缕香烟升起，定能让浮躁的心灵转于一片净土之上……

最令我喜欢的还是那瑶池仙境了，条条岩柱从天而降，顶住地面，壮光而独特。水滴以岩柱为钢琴偶尔敲起优美的乐曲，在这里我看到了会唱歌的岩石。喜欢看《西游记》的人在这里还可以看到那只调皮的孙悟空，呵呵!它啊，还是那么捣蛋，把那神器混圆珍珠伞给弄出个大洞!托塔天王捧着塔准备和他大战一场，上面还有观音菩萨护着那把受损的桑不仔细的人根本看不出这一幅画出来。那那座像珍珠宝伞还真有些特别，不同别的岩石，它是两边大，中间小的，中间那个缺口像极被孙悟空弄出来的出口，真可爱!还有呢，亚当和夏娃偷吃禁果的场面，瞧，那条恶毒的蛇在阴笑着……到最后就是“雄狮送客”，威风凛凛的雄狮岩石站在那里，威武帅气。依依不舍地伴着湿意离开了银子岩，离开了各有特色的岩石……

桂林还有许多好玩的景点：“桂林第一湾”的荔江湾、“亚洲第一洞”丰鱼岩、具有浓厚民族风格特色的“世外桃源”和出过两个明朝皇帝的“靖江王府”……

篇3：桂林山水甲天下

我们刚来到漓江，就立刻被漓江的美丽风光给吸引了，那如诗如画的美景让人目不暇接。漓江的水清澈见底，像是经历了万物的洗涤，又像是天上美丽的仙女正在欢快地沐浴，让人产生一种飘飘欲仙的感觉。

我们的第一站是游览漓江，我们登上豪华游轮的第三层平台，开始了观赏漓江风景之路。漓江的主要景点有许多：童子拜观音、清风倒影、九马画山、兴坪佳境……。但我印象最深的还是――九马画山。想当年，周恩来总理和陈毅大将军来到这里，周总理一眼就看出了九匹马，而陈毅大将军只看出七匹马，总理和将军还就是有些区别。而克林顿总统也来到这里，竟然连一匹马也没看出。刚回去，总理职位就不保了。导游让我们也一起互动。我先整个观察了一下，然后就开始数，不一会儿，我就从画中数出六匹马，它们有的低头喝水、有的腾空跳跃、有的慢慢踱步、有的仰望天空……不想不像，越想越像，游完漓江，还真有种“舟行碧波上，人在画中游”的感受。

游览完漓江的美丽风光。我来到桂林著名的景点之一――银子岩。传说，银子岩是龙王存放白银的地方，并派遣乌龟在这里守护白银，乌龟忠于职守，不离不弃的看护着白银。因此有了“游了银子岩，一世不缺钱”之说。在这其中令我印象最深的是“独柱擎天” 它是有一根纯天然岩石形成的，这根岩石鼎立在一个巨大的岩石之上。看似岌岌可危，可我觉得它永远也倒不下来，因为我觉得这个岩柱就像是一个顶天立地的男子汉，头顶天，脚踏地，威风凛凛。

篇4：桂林山水甲天下

假期里，我和爸爸、妈妈终于来到了这座山清水秀的美丽城市―――桂林。当我和天上那些变化多端的云朵说再见后，桂林的那些桂花树就在向我招手，仿佛在对我说：“小朋友，欢迎你来到桂林。”

桂林最美的是漓江，当我刚走到漓江边，就被它的美深深打动了。我看过水平如镜的西湖、波涛汹涌的大海，但像漓江这样静和绿的水，我是第一次看到。我和爸爸妈妈坐在竹筏上，竹筏慢慢地在江中划行，也许是前一天晚上下雨的原因，江面上笼着一层薄薄的雾，我感觉自己就是一位仙人，正在仙境中漫步。漓江的水真清呀，清得都能看到水底的沙石。桂林的山真险呀，一座座山拔地而起，有的像海豚，有的像苹果，还有的像马……漓江两岸的凤尾竹在微风中笑弯了腰，仿佛在笑着迎接所有游客。下了竹筏，爸爸骑着电瓶车带我们到了20元人民币的最佳拍摄点，我们在那拍照留念。下午我们去了十里画廊，这里景色美得像一幅油画。我还看到了大榕树，榕树真大呀!有数不清的枝干，枝干上又生根，根上又发芽。真是世界之大，无奇不有!

桂林最好吃的`是桂林米粉，晶莹的米粉浸泡在褐色的汤里，伴着绿色的香菜、火红的腊肠、金色的黄豆撒落上面，真是令人垂涎三尺!这里的米粉很奇怪，不是按碗卖，是按两称的，每两就1.5元，真是物美价廉!我看见一些黄头发、蓝眼睛的外国人，吃完桂林米粉后竖起大拇指说：“Good!Very good!”如果你还没吃过，赶紧来尝一尝吧。

篇5：桂林山水甲天下

春天到了，老师教了小丽、小刚、小秀等同学一篇课文，名字叫做《桂林山水》。在这篇课文里面，描写了漓江的水、桂林的山。在课文里，漓江的水是那么的清澈见底，是那么的碧绿无瑕。桂林的山是那么的奇、秀。小丽、小刚、小学了之后，都非常想去桂林亲眼目睹一下这风景如画的地方。星期六，他们集体结伴，一起去欣赏那桂林山水。

到了桂林，他们高兴极了，不禁地大声叫。接着，他们乘着竹筏来到了漓江上，看见这里的水真绿呀，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠;这里的水真静呀，静得让你感觉不到它在流动;这里的水真清呀，清得可以看见江底的沙石。忍不住赞叹道：“看来真是百闻不如一见呀!这里的水真的好美，好亲切呀!”

小刚欣赏着岸边的山，小丽说：“漓江真美丽呀!”当看到桂林的山时，小丽又忍不住夸赞道：“桂林的`山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀呀，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险呀，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。真是和书上说的一模一样呀!”

篇6：桂林山水甲天下

刘三姐当年唱歌的地方叫刘三姐对歌台。有月亮山有骆驼山。

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篇7：桂林山水甲天下作文

芦笛岩是一个大型的溶洞景区，先后接待过国内外著名人士。内有大量的钟乳石、石笋，这些东西是由一些含有多种矿物质的水，以1长1毫米的速度生长的，经过了许多时代的洗礼，从而形成了我们现在看到的壮观景象!有一处景观就像一条鲤鱼因为害怕，所以将头埋入地下因为太着急，身子还露在外边。还有一处，四周是一片帷幕，中间隐隐约约的可以看到一个大舞台，配上人工的灯光，显得格外美丽。在出口处的山上站立着一只大狮子，昂首挺胸望着出口，好像在依依不舍的向我们告别，被称为“雄狮送客”。

象鼻山景点是大自然的鬼斧神工之作，远看就像是一个桥洞，近看就像是一只大象将鼻子伸入水里，正在喝水，真是奇特。不知道的还以为是一座人工的断桥。再看水面上的洞口又像水里的明月，所以这里又被称为象山水月，游客可以乘坐竹筏从“大象”鼻子里穿过，游览整个象鼻山江面。

两江四湖，指的是漓江、桃花江、木龙湖、杉湖、桂湖、榕湖。晚上我们登上游船游玩两江四湖，两岸的榕树在灯光照射下，梦幻无比;湖面上还有渔夫带着鸬鹚在捕鱼，远处还有两座日月塔，又被称为“金银塔”，金碧辉煌的代表白天的日塔，那银色的就是代表晚上的月塔，日月塔是世界上最高的水上高塔。乘游船经过几座桥，特别是到了江与湖交汇的地方，游船都要停止闸门处，等待水位上涨三米多高时，才把后面的闸门关上，再把前面的闸门慢慢打开，让游船的水位下降到前面的湖面水面一样高时，游船就可以继续前行了。

从桂林乘坐游船顺着漓江而下，游客无不被两岸的自然优美景色迷住了!站在船头，放眼望去;两岸的山峰才令人叫绝!有童子拜观音、蝙蝠山、文笔峰、仙人推磨独树一帜!还有我们大家都知道的20元纸币背面的图案，就是在漓江上拍摄的两处景色拼成的一张图案，最令人叫绝的是“九马画山”景观，相传，看出6匹马的是探花，看出7匹马的是状元，看出8匹马的可以随随便便做将军，看出9匹马的可以统领天下!

篇8：桂林山水甲天下作文

今年夏天，妈妈带我去了桂花之乡――桂林，去欣赏大自然的杰作。

桂林的名胜古迹繁多：漓江、桃花江、木龙湖、银子岩洞、日月双塔、蝴蝶泉，处处都是美，样样都让我流连忘返。最令我如醉如痴的，就要数那阳朔的遇龙河了。

走到遇龙河边，首先映入眼帘的是不计其数的双人竹筏。每一只大约有六根竹子吧，还有两把简易的椅子，这就是竹筏的全身了。

起航了，船行驶的十分平稳，不像在大海上，时不时来个巨浪。遇龙河的河的水很清，清得可以看见河底的沙石。坐在椅子上船夫撑着竹竿，唱着刘三姐的歌，向终点驶去。

远离城市汽车的隆隆轰鸣声，也没有工厂排放出的“青烟”，而它所拥有的，只是一片朴素和宁静。我离开椅子，躺在竹筏上，去触摸大自然。水真是个顽皮的孩子，透过竹子间的缝隙，弄湿了我的衣服，但我却丝毫没有感受到丝丝凉意。我仿佛看见了他正在一旁偷笑着自己的恶作剧成功了。不信，你听听，你闻闻，你想想?

篇9：桂林山水甲天下作文

桂林山水甲天下人说桂林山水甲天下。我倒不信，不过我今天就在语文书里去观赏桂林山水。我读了过后，我感觉我已经进入了这个梦幻般的世界。我游过了漓江，漓江的水比西湖的水更加的清澈，比西湖的水更加的美。我从来没有看见这样的江，江水是多么的清澈，漓江的水比湘江的水清澈到极点，湘江的水是那样的黄，那样的脏。而漓江的水却一尘不染。我又看见了形态万千的山，有的像巨象，有的像老人，再加上山间绿树红花，空中迷蒙的云雾，可以说是人间仙境。我记得一句诗，我把它改了一下，叫：“漓江山水关不住。”我就像走进了水笔画一样，真是美!桂林山水甲天下作文250字

小学生作文(中国大学网)

篇10：桂林山水甲天下作文

想必大家都知道，世外桃源可并非一定要有桃花才称得上是世外桃源，而是泛指美丽的景色。大文豪陶渊明的《桃花源记》，把现实中不存在的世外桃源描绘的栩栩如生，美轮美奂，但这号称世外桃源的美景在中国可真是不少啊，至于文章指的是哪一处美景，在学术上是有争议的。可能有些人认为这一处更加符合《桃花源记》中描写的景观，也有些人认为另一处更加符合《桃花源记》的意境和意义。没有人能够肯定这一说法，而在每个人心中都有一个世外桃源，而我觉得桂林更加适合世外桃源这个名词。

只要想到桂林，必定会想到漓江，在漓江自然是山水多，概括的来说就是三个字：静，清，绿。先是这“静”漓江两岸是高耸入云的山峰，山峰像铜墙铁壁似得包围着漓江，漓江就像一条美丽的碧玉带，湖面上平静的就像一面巨大的铜镜，却既不显得的死气沉沉，微风拂过，湖面上一条条淡淡的水波同时以一样的速度驶向远方，不显的杂乱，有时候坐在船上都感觉不到船的移动。

再是这“清”，漓江的山之所以那么壮观，一是山形美观高耸，二是这湖面上清晰的倒影衬托出来的，但这清晰却不是像镜子照出来的一样清晰，而是伴着水波，没有明显的山的线条，也看不出沟沟壑壑，但这样的倒影在清水的倒印下宛如一幅清秀的中国画，也只有这样清明澄澈的江水才能为人们展现出这样富有诗情画意的美景。

最重要的就是这“绿”了，漓江到处都是绿色的，但每一处的绿都不一样，都有不同的感觉，这几种绿配合才有了漓江的美。山的绿是山水画的绿，每到一个地方都有不一样的树，所以都有不一样的绿，有的由浅绿到深绿;有的由翠绿到墨绿，却不显的突兀，并且有些地方神奇的大自然还采取了绘画艺术中的留白，让众多的高峰绿的自然，绿的极富生机，啊!不经感叹，大自然竟将山之绿打造的这样富有层次感。水的绿就不一样了，水本身无色，而让水绿的，主要的原因是这里的喀斯特地貌，还有就是水的清，净，才使得水更加绿。这种水的绿不像山之绿那种是有层次感的山水画的绿，而是翡翠的绿，翡翠贵重就在于是否均匀，有没有杂质，颜色够不够好，质地是否透明，玉内有没有裂纹，而漓江这一条江上就有这好几种不同的翡翠之绿，大多数地方是让人美到形容不出的绿，就是最名贵的玻璃种帝王绿翡翠;再是倒印着青山或者看得见水草的地方绿色较深一些，就是颜色深成色极好的水种翡翠;但在浅滩附近水泛着淡淡的绿色，不仔细看还真看不出来，这便是清透雅致的玻璃种翡翠。漓江山水的“静”“清”“绿”互相配合，互相映衬，互相作用，构成了一幅真正甲天下的桂林山水画和美轮美奂的世外桃源!

篇11：桂林山水甲天下课文原文

一、排比美

文章的二三两段运用了同样的写法。“漓江的水真静啊……真清啊……真绿啊……”“桂林的山真奇啊……真秀啊……真险啊……”这种排比的写法，形象地写出了桂林山水的特点。一个“真”字表达了作者对美景的赞叹。句式上的严谨，增强了朗读时的语势，也能加强表达感情的力量，给读者以强烈的震撼。

二、比喻美

“像老人，像巨象，像骆驼”和“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”运用这样的比喻生动逼真地再现了桂林山的千姿百态和色彩明丽，展示出了桂林山的静态美，使读者更加领略到桂林山水的壮美景色。

三、对比美

作者在写漓江水时与大海、西湖相比，这些景物人们都比较熟悉，甚至有的曾经游览过西湖、大海，作者用“从来没有看见过漓江这样的水”，充分表达了作者看见漓江美景时的惊喜与赞叹之情，也更加引发了读者的兴趣，使人产生一种立刻就想去观赏一番的冲动。

四、引用美

“桂林山水甲天下”，一个“甲”字，写出了桂林美景在世人心中的地位，一下子就吸引了读者，使人产生一种急于往下读的感觉，真是“一字妥贴，顿然生辉”呀!课文结尾处一句“舟行碧波上，人在画中游”，既照应了开头，使文章内容更加融为一体，又仿佛把读者带入美景之中，让人流连忘返，回味无穷。

阅读本文可以感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山;仔细品味词句，反复诵读积累语言，从中要吧学到作者的表达方法。

一、开头引用名句“桂林山水甲天下”，点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地。

于是很自然地产生了荡舟漓江、观赏桂林山水的欲望。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。

二、第二自然段写漓江的水。

作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来，后用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么的迷人!

接着运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”;用“能看见江底的沙石”体现“清”;用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。

三、第三自然段以同样的手法写桂林的山。

先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。

四、文章的末段描绘了山和水交相辉映，异彩纷呈，加上空中的云雾，山间的绿树红花，江上的竹筏小舟点缀其间，交织成一幅绝妙的山水画。

最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。

课外开展：

这是一篇精读课文，写的是桂林山水的美丽景色，表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。

课文按先总后分的写法，抓住桂林山水的特点，以优美的语言，生动形象地描绘出了桂林山水的美景。

课文一开始总写“桂林山水甲天下”。既概括说明了桂林山水在我国名胜中的地位，同时又交代了作者观赏桂林山水的缘由。“桂林山水甲天下”，意思是桂林山水的美居天下第一。“甲”是第一的意思。

接着分别具体描写漓江的水和桂林的山。

写漓江的水，先用“我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水”一句，拿大海、西湖同漓江的水相比，是说漓江的水既不同于大海的“波澜壮阔”，也不同于西湖的“水平如镜”，漓江的水有一种独具特色的美。一个“却”字，说明大海、西湖虽美，但都无法与漓江的水相媲美，可见漓江的水是多么迷人!接着运用排比、比喻等修辞手法，准确而生动地描写了漓江水的三大特点：静、清、绿。用“感觉不到它在流动”突现“静”;用“能看见江底的沙石”体现“清”;用“一块无瑕的翡翠”形容“绿”，然后通过写自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的静。

再写桂林的山。写桂林的山抓住“奇、秀、险”的特点来写。先用峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。接着运用排比的手法，通过生动形象的比喻、拟人等具体写山的.“奇、秀、险”。山的“奇”表现在一般的山脉都是从地面逐渐高上去，连绵不断，而桂林的山是“一座座拔地而起，各不相连”，并且各种各样奇特的山峰排列在漓江两岸。山的“秀”是指山很秀美，表现在山的色彩明丽。“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”既形象地写出了山的形状像“屏障”，像“竹笋”，同时也生动地描绘了山的色彩明丽和鲜亮。山“险”表现在山石奇形怪状，重重叠叠，并且高耸突出。“好像一不小心就会栽倒下来”是作者当时的感受，给人以身临其境的感觉。“栽倒”指头朝下跌倒，这里指山石的高耸突出，可以看出山是多么的“险”!

最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体画面来进行描绘。山围绕着水，水倒映着山，再加上“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”，形成了一幅连绵不断的美丽画卷，令人流连忘返。课文最后运用“舟行碧波上，人在画中游”的诗句，既总结了全文，同时又抒发了作者对桂林山水的赞美之情。这句诗的意思是：游船航行在碧绿的江水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。

附

《桂林山水》名胜简介

桂林山水桂林位于广西壮族自治区的东北部。桂林一带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世所罕见，故有“桂林山水甲天下”之美誉。由于石灰岩地形发育，加上地下水的溶蚀，使桂林诸山平地拔起，奇峰罗列，犹如竹笋、翠屏、巨象、骆驼等，形象万千，景色秀丽，尤以象鼻山最为酷肖。桂林多岩洞，洞内由石乳、石笋、石柱、石幔、石花组成各种景物，奇状异态，琳琅满目。漓江是桂林的主要河流，与西来的阳江汇合，流水清澈，游鱼可数，像玉带般旋绕城区。桂林至阳朔沿江一带，群山峭拔，绿水迂回，重山复水，景色清幽，构成长达百里的美丽图画。

桂林不但风景秀丽，而且名胜古迹众多。古往今来，许多名人都为桂林山水写下了赞美之词，留下两千多件石刻题记。

西湖：在浙江省杭州市，为全国重点风景名胜区。湖周长15公里，面积5?66平方公里。环湖有南高峰、北高峰、玉皇山等。以孤山、白堤、苏堤分割为外西湖、里西湖、后西湖、小南湖及岳湖。湖中有小瀛洲、湖中亭、阮公墩三个小岛。自古以来人们一直用最美好的语言赞颂西湖，又用最凝练的语言对它的景色做出了不同的概括，其中传颂了七百余年、最为人知的说法首推“西湖十景”，它源于南宋画家对西湖山水画的题名。这十景是：苏堤春晓、平湖秋月、断桥残雪、曲院风荷、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、柳浪闻莺、双峰插云、三潭印月。

泰山：在山东省中部。主峰玉皇顶在泰安市城北，海拔1532米。泰山以通天拔地之势被古人列为五岳之首。古代帝王登基多来泰山祭天地。名胜古迹众多，有古建筑群20多处，历史文化遗迹余处，是我国著名风景区。1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会评为文化和自然双重遗产，列入《世界遗产名录》。

篇12：《桂林山水甲天下》教学设计

【设计理念】

《桂林山水甲天下》是义务教育六年制小学语文课本四年级下册第一单元的课文。文章遣词造句严谨，语言优美，诗化的语言耐人寻味，字里行间洋溢着作者对桂林山水的热爱。虽是精读课文，但通俗易懂。尤其适合学生朗读和背诵。同时全文重点突出，条理清楚，语言优美流畅，描写生动逼真，同时抓住桂林山水的特点进行具体描写的写作方法是学生学习习作的典范。因此本课教学按照《语文课程标准》的要求，主要采取自主阅读，自主感悟的方法，引导学生在读中理解内容，想象画面，体味情感，学习作者的写作方法。

【教材分析】

这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美简练的语言，生动形象地展现了桂林山水的美景，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。课文从“桂林山水甲天下”说起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者游桂林山水的缘由。然后用对比、比喻方法描述了漓江水和桂林山突出的特点。最后把桂林山和水联系起来，作为一个完美的整体，展现在读者的面前。选编这篇课文的主要意图，一是让学生借助课文感受祖国山水的美，感受祖国语言的美；二是引导学生领悟作者抓住特点、运用对比、比喻等方法描写景物。

【学情分析】

学生经历少，再加上身边日益受到污染的环境，可能无法想象桂林山水的秀美。因此，尽可能利用现代化教学手段，媒体资源，让学生通过语言文字的描述结合直观的视觉感受桂林山水独特的美。

【教学目标】

根据我班学情与教材内容我设定了第二课时的教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会桂林山水的特点及作者对祖国山河的热爱之情。

2、了解本文的表达方式是“引经据典”和表达顺序是总分结构。

3、小练笔：用一段话写一写家乡的某处景物，要写出特点来。

教学重点：引导学生感悟漓江水和桂林山的独特美。

教学难点：通过自读自悟，领悟作者细致的观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。

【教具准备】

多媒体课件

【教学方法】

情景教学法、以读代讲、读议结合法、理解想象法、【教学流程】

第二课时

一、谈话导入

1、同学们，我们已经积累了许多有关祖国风光的谚语。谁能为大家背诵几句？

（1、上有天堂，下有苏杭。2、峨眉天下秀，三峡天下雄。3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。4、桂林山水甲天下。）

2、人们都说：“桂林山水甲天下。”甲天下：天下第一。桂林山水甲天下：桂林山水天下第一美。现在就让我们荡舟漓江，仔细观赏桂林山水。

（板书：桂林山水）

二、品读感悟，畅游山水

在上节课的阅读中，很多同学被桂林的美景深深吸引了。谁能说说课文的哪部分写得最精彩？（山、水）老师赞成你的想法。

（一）观赏漓江的水

1、我们先通过看视频来观赏漓江的水。

播放漓江水的风光图片。（板书：水）

2、看完了视频，谈谈漓江的水给你留下了怎样的印象？用自己的话来讲。

3、同学们眼中的漓江美不胜收，作者笔下的漓江水更是独具丰韵。请同学们自由读课文的第二自然段并思考：“漓江的水有哪些特点？”

（板书：静、清、绿）

播放漓江的水静、清、绿特点的风光片。

4、漓江的水美，作者写得也很美，相信我们一定能够美美地读一读。（练读—指名读—范读—赛读）

课件出示：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（带点的字应该重读）

5、看看谁能根据老师的提示很快地把描写水的特点的句子背出来。

课件出示：漓江的水真，静得 ；漓江的水真，清得 ；漓江的水真，绿得。

6、作者是如何把漓江的水的特点写具体的。（采用了排比句的表达方法和比喻的修辞手法。）你能不能模仿作者的方法把下面的事物写具体。

课件出示：公园里的花真多啊！； 公园里的花真美啊！； 公园里的花真香啊！。

7、这一段，主要描写了漓江水的静、清、绿的特点，那么，作者在开头为什么先写大海和西湖的水的.特点呢？（采用对比的写法，更能突出漓江水的静、清、绿的特点。）

8、总结学习方法。

同学们，我们是如何学习第2自然段的？

（看视频—说特点—读句子—背一背—写一写）

（二）品读山美，迁移能力。

过渡： 漓江的水很美，桂林的山又是怎样的呢？现在请同学们按照学习第2 自然段的方法，自己去读书，去品味，去想象，去发现桂林的山的美吧！

1、通过看视频来观赏桂林的山。问：桂林的山有哪些特点？

（板书：奇、秀、险）

2、课件出示：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

（1）品读：读一读，想象画面。

“奇”，桂林的山各有各的样子，除了像老人，像巨象，像骆驼，还会像什么？（播放桂林山的图片，让学生给山取名。）所以说桂林的山真是形态万千。不仅如此，这里的山并不是群山环绕、连绵起伏，每一座都是拔地而起，没有那两座是连在一起的。让我们不得不说“桂林的山真奇啊！”

“秀”，从两句比喻句可已看出“秀”指山的色彩美。

“险”，危峰兀立：高高的山峰直直的耸立着，感觉很危险的样子。怪石嶙峋：形容山石形状奇特、重叠高耸。

（2）作者描写桂林山的特点时采用了什么方法？（排比、比喻）

（3）指导朗读

1练习朗读，读出桂林山奇、秀、险的特点，读出作者的喜爱之情。

2指名读

3师配乐范读，学生闭眼想象画面

（3）根据提示背诵，课件出示：

桂林的山真奇啊，；桂林的山真秀啊；桂林的山真险啊。

三、欣赏画卷，体会意境。

过渡：刚才我们欣赏了漓江的水和桂林的山，再看看山水相互辉映是又是怎样的意境？

课件出示：桂林山水相互辉映的图片

作者又有怎样的感受？大家一起来读读最后一个自然段。

理解：让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

从桂林到阳朔。全程83公里，沿途都是青山绿水，美不胜收，说桂林是一幅“连绵不断的画卷”十分贴切。“舟行碧波上，人在画中游”道出了荡舟漓江观赏桂林山水是一种美的享受，让人流连忘返，怪不得人们发出感叹，桂林山水甲天下！（板书：甲天下）

四、总结延伸

作者通过观察，抓住桂林山水的特点，用比喻、想象、对比的手法把桂林山水的秀丽景色展现在我们的面前。其实，祖国还有很多风景优美的地方，需要我们用心去发现、去欣赏、去感受。

五、作业布置。

模仿作者的写作方法，描写一个物体。

板书：

2、桂林山水

甲天下

水 山

静 清 绿 奇 秀 险

舟行碧波上，人在画中游

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