#把兴趣带进物理课堂 搜索结果
当前许多中学物理教师在课堂教学的改革中提出的“愉快教学”模式, 正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础。但是学习兴趣不是天生的, 主要在于教师想方设法诱导学...
2022-09-10第一篇：把微笑带进课堂范文把文明带进校园,把微笑带给同学敬爱的老师,亲爱的同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是“把文明带进校园,把微笑带给同学”。 有这样一则流传甚广的故...
2022-06-07第一篇：把微笑和激励带进课堂把文明带进校园,把微笑带给同学敬爱的老师,亲爱的同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是“把文明带进校园,把微笑带给同学”。 有这样一则流传甚广的...
2022-10-12第一篇：把微笑带进校园范文把文明带进校园,把微笑带给同学敬爱的老师,亲爱的同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是“把文明带进校园,把微笑带给同学”。 有这样一则流传甚广的故...
2022-06-07情感是人脑的一种机能,是对客观事物抱有不同好恶而产生的内心变化和外部表现。它包括积极情感,如:兴趣、自尊心、自信、强烈动机、愉快、惊喜等;消极情感,如:害怕、焦虑、愤怒、怀疑、厌恶等。积极情感能降低学生学习的心理压力,提高学生的学习兴趣、自信心、毅力和独立学习的能力,从而提高学习的质量。相反,消极情...
2024-04-12当今的社会是人才竞争的社会, 培养学生的创新精神和实践能力是我国当前教育教学改革中最重要的目标, 也是最紧迫的任务。 为了满足学生持续发展的需要, 把探究教学引入物理课堂, 创设一种培养学...
2022-09-20摘要：随着高职音乐教学的深入发展，如何把流行音乐文化融入到教学中，形成高质量的教学已经成为教师们关注的一个焦点，把流行音乐文化融入到高职声乐课堂中，可以提高学生学习声乐知识的兴趣和主动性；可以把复杂的知识简单化，提高学生的学习效果；但是现在的声乐教学中流行音乐的运用效果并不佳，因此，必须结合教学实际...
2024-05-10新一轮的课程改革更加注重基础能力的提高、注重信息素养的养成、注重创造性与思维的培养、强调价值观教育和道德教育。因此, 作为高中政治教师, 在新一轮的课程改革实践中, 同样面临严峻的挑战。...
2022-09-11对于教学工作者来说，更是如此。只有充分激发学生学习的兴趣，才能真正发挥学生的学习主动性，而只有学生真正从内心主动学习，才能真正提高学习的效率，达到事半功倍的学习效果，从而极大地提高学生的学习成绩。物理作为学生学习过程中一门必修课程，其重要性不言而喻，但是由于物理学科抽象性比较强，学生难以理解，故而很多学生对于物理的学习...
2024-05-19课堂是孩子展现自我、发展自我的舞台。新课程的理念之一,就是把本该属于孩子的课堂还给孩子,让孩子在自主、合作、探究的课堂上获取知识,形成能力。在实际教学中,我作了以下几点尝试、探索。一、把问的权利让给学生 爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在教学过程中,读而能问,既是学生认识的...
2024-05-17《义务教育阶段国家数学课程标准》的基本理念中指出:义务教育阶段的数学教育要面向全体学生, 人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。新的课程标准更多地...
2022-09-22第一篇：把课堂还给孩子范文 把课堂还给孩子——读《重构高效课堂有感》常常听老教师讲：一二年级,不相上下;三四年级,两极分化;五六年级,天上地下。是啊，这在每个学校绝不是个案,而是一个...
2022-06-07第一篇：把课堂还给孩子们把课堂还给孩子大教育家杜威说过一句话：教师不应站在讲台上，应该站在学生背后当顾问。“以人为本，以学生发展为本”是二十一世纪教育的主旋律，也是素质教育和创新教...
2022-06-23第一篇：把课堂交还给学生把课堂还给学生“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息”是叶澜教授“新教育基础”改革的核心部分和精华内容，是现阶段素质教育下课堂改革的方向。转瞬间...
2022-06-23第一篇：把课堂真正还给孩子把课堂还给孩子大教育家杜威说过一句话：教师不应站在讲台上，应该站在学生背后当顾问。“以人为本，以学生发展为本”是二十一世纪教育的主旋律，也是素质教育和创新...
2022-08-03摘要：当今的课堂不再是老师灌、学生背, 老师讲、学生听的课堂。新的思想政治课课堂理念把课堂还给了学生, 让学生在民主、平等、轻松、愉悦的气氛中有效地接受知识。关键词：课堂,发问,辩论,交流拓展,升华老师真的越来越不好当了。越来越多娇生惯养的独生子女, 让我这个从教二十多年的老教师, 感到有点措手不及。一直是教师怎么讲,...
2024-04-09摘 要： 阅读课是英语教学的主干课，阅读教学不仅要传授语言知识，而且要培养技能。但是，我们在多年的教学实践中感到学生由于接触和使用英语的时空受到一定的限制，许多学生知道一个个单词的意思，但放在一定语境中却又不知道它们的意思。造成这种现象的一个重要原因是现行的中学英语并无明确的英语阅读教学目标和配套的...
2024-04-22【案例背景】一直以来，在课堂上教师是教学的主体，学生只是被动地接受知识。教师教什么，学生就接受什么，没有自主的发言权。随着课改的不断革新，现在的教育是以学生的发展为本。要培养学生健全的人格，就必须在教育活动中充分发挥学生的主体性，促进学生自身积极主动地发展。教师是学生成长的引导者、学生发展的领路人，...
2024-04-25第一篇：把课堂真正地还给孩子把课堂还给孩子大教育家杜威说过一句话：教师不应站在讲台上，应该站在学生背后当顾问。“以人为本，以学生发展为本”是二十一世纪教育的主旋律，也是素质教育和创...
2022-10-10开展心理健康教育,促进学生心理的健康发展,是素质教育中一个十分重要的课题。而在职高语文教学中进行心理健康教育,有其自身的特点和优势。在实践中,我们认识到: 职高语文课文中有着丰富的人物形象、复杂的社会现实,是一本心理健康教育的好教材。一、正确对待自我人贵有自知之明。能正确评价自己、发展自己的人,是一个心理健康的人。在语...
2024-04-14