#巧用“错误”创高效——初中数学课堂“错误资源”的有效利用 搜索结果
学生在学习过程中,难免会出现各种各样的错误,而课堂是学生出错相对集中之地。因此,面对学生的错误,作为初中数学教师应采取积极的应对策略,尽量减少学生的无效学习时间,有效提升初中数学课堂的教...
2022-10-29波普尔曾说:“错误中往往孕育着比正确更丰富的发现和创造因素, 发现的方法就是试错方法。”在许多课堂里, 老师往往满足于学生的一路凯歌, 陶醉于学生的尽善尽美, 而视学生的差错为洪...
2022-09-11课堂是学生出错的地方,错误是伴随着学生一起成长的,错误也是一种教育资源。教育可以从知道“对”反思 “错”,也可以从“错”醒悟“对”。错误是个极好的教育契机, 它提供了我们辨析是非、纠正错误的好机会。下面,笔者谈谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用。一、捕捉错误,让学生在倾听中感悟随着课堂的开放,学生质疑、争论、反驳的...
2024-04-09提高小学数学教学的有效性,最重要的就是培养学生的学习兴趣,以往的数学教学课堂相对来说都是枯燥的,学生学习数学的积极性也不是很高,这就会造成学生的数学学习能力整体下降,因此,教师要不断创新...
2022-09-11课堂练习是一堂数学课的成功与否的重要组成部分, 是促进学生进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感态度的有效环节和重要途径.《数学课程标准》指出:课堂练习不能局限于巩固知识、操作技能和对常规问题的解决, 应有注重预感实验、尝试、归纳、猜想、类比等非形式推理的问题, 有条件不完备、解题策略多样或结论不确定的开放性...
2024-04-27教改的实行, 推进了初中化学的改革制度的加快进行, 国家为了推进初中化学课堂的成效性, 把重点落在了初中化学导学案的方面, 要求充分发挥导学案的作用, 利用导学案建立一个高效、自主、合作的成...
2022-10-03初中地理是一门理论性强的基础学科, 是集趣味性、挑战性与实用性为一体的综合性学科。地理课程的有效教学对初中生的发展而言, 有着积极的促进作用。引导学生更好地探究地理知识需要建立有效教学理念, 要突出“以生为本”的教学理念, 将有效教学转化成一种实际行动。那么, 在实际教学中, 如何实施有效教学呢?笔者将结合实践进行探究...
2024-04-26课前预习是提高学习效率、 增强学习效果的最好方式, 也是学生的学习能力的重要体现. 课前预习是增强学生自主学习能力、培养探索精神的重要途径, 也是打造高效课堂的重要环节, 更是促进学生全面发展的关键步骤. 初中数学教学重视学生的课前预习, 更要重视预习的有效性, 让学生能够真正做到发现问题、探索新知, 为课堂互动教学与...
2024-04-27当前,初中数学课堂教师教得累,学生学得烦,考试成绩不理想。素质教育要求:把课余时间还给学生,把校外时间还给学生,让学生有充分的时间发展自己的爱好特长。如果学生课内课外都是忙于预习、作业、...
2022-09-10在小学数学教学中, 怎样才能让我们的课堂有效, 甚至高效呢?这已经成为当前课堂教学亟待解决也是迫切需要解决的问题。农村远程教育资源就为实现这一目标提供了有利条件。特别是“班班通&rdq...
2022-12-25在小学数学课堂中教师要想打造高效数学课堂,离不开有效提问,一个好的问题可以激发学生的学习积极性和主动性,进而改善数学课堂教学现象,促进师生之间的和谐互动,引导学生更加积极的学习新知识。...
2022-09-10众所周知,数学课程在整个初中学科教学中占有举足轻重的地位,它关系了学生各种思维能力的培养与提升,对学生未来的综合素养的形成与发展尤为重要。因此,新课标强调,初中数学教师运用多种课堂教学...
2022-09-11有效, 简单地说就是有效果, 有收益;有效课堂是指教师利用较少的时间和精力获得更多的教学效果。那么, 如何才能让我们的课堂有效, 甚至高效呢?这已经成为当前课堂教学亟待解决也是迫切需要解决的...
2022-09-11一、在现阶段开展课堂教学评价的意义苏霍姆林斯基说:“在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的火药,只有教师的思想才有可能去点燃它。”教学评价就是点燃学生求知好学、渴望知识的火药,实行有效教学评价具有重要的意义。我的数学学习———一篇四年级男生的数学日记我的数学学习就像小船从港湾驶出,经过大海的波涛,时起彼伏。...
2024-05-01当前初中数学课堂教学中存在的问题之一是老师教得很辛苦, 学生学得很认真, 但没有取得应有的效果。存在着教学效果差, 效率低的问题。解决这一问题, 要求我们在初中数学教学中最大程度提高课堂教...
2023-01-02在小学数学教学中, 要适时恰当地选用电子白板来辅助教学, 以逼真、生动的画面来创设教学的丰富情景, 使抽象的数学内容形象化、清晰化, 使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播, 从而...
2022-10-021 有效课堂教学理念理念就是一个人具有的准备付诸行动的信念，它既是一种观念，也是一种行动。理念是行动的灵魂，具有指导和统率作用。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生...
2022-09-10近年来,课程改革的席卷全国,出台的新课程标准,使得课堂的高效性屡次成为教师谈论的热点话题。但并不是教学者关注于教学质量的提高就可以实现教学的高效性,更需要他们充分地调动学生的主观能动性...
2022-10-11工作在教学第一线的我, 有幸参加了重庆市合川区骨干教师培训和新教材培训, 连续听了多位专家的讲座, 让我感受颇丰、收获颇多。结合教学实际就如何进行初中数学的有效课堂教学谈一点体会。究竟怎...
2022-09-12高效课堂初中数学论文 篇1：核心素养下初中数学教学探究 摘 要：核心素养是我国教育发展的重要内容，将教学理念、培养目标和教学实践串联在一起，实现学以致用的目标，明确教育工作者的具体要求，引领教...
2022-04-16