#大学生情感问题论文 搜索结果
第一篇：大学生情感问题论文高职高专院校情感教育问题初探摘 要：情感教育作为现代教育的重要组成部分，在我国高职高专院校并未得到应有的重视，其发展呈现出负面化，功利化、政治化和目标模糊化倾向。为...
2022-05-13学生情感心扉管理论文 篇1：高中班主任管理工作的困境及突破路径 摘要：班主任是一所学校的骨干，也是对学生进行全面管理的重要负责人，其思想与行为关系到学生的学业成绩与发展状况。本文就当前...
2022-04-19学生情感素养教育论文 篇1：中小学舞蹈教育中学生音乐素养和情感的培养策略研究 中小学开展舞蹈教育课程，能够充分培养并提高学生生活中的品格和情操。在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推...
2022-04-17职校学生情感教育论文 篇1：中职语文教学应加强情感教育 一、当前职校语文情感教育的问题和现状 语文是一门综合学科，语文学科作为一门应用学科，情感性是其突出特征。尽管语文课程在职校教育...
2022-04-17情感教学大学语文论文 篇1：高职“大学语文 ”课程情感教学实践 【摘 要】本文阐述了情感教学的内涵及其对于“大学语文”课堂的重要意义，并在此基础上结合李白《行路难（其一）》一诗介绍了情感教...
2022-04-17大学生情感关切安全教育论文 篇1：提升大学生思想政治教育育人实效的研究 [摘 要] 教育是国之大计、党之大计，肩负着教书育人的历史使命。而“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”...
2022-04-22大学生爱国情感下畜牧兽医论文 篇1：大众文化影响下的大学生思想道德教育对策 [摘要]大众文化给大学生思想道德教育的实际效果带来一系列不容忽视的消极影响。大学生思想道德教育只有坚持正确的...
2022-04-30学生审美情感美术教学论文 篇1：谈中学生美术审美情感观教学 《全日制义务教育美术课程标准》认为，培养学生正确的艺术学习欣赏情感态度，能够更好地提高学生的审美价值观和学科综合素养发展需要。...
2022-04-15学生审美情感美术教育论文 篇1：初中美术教育中如何强化学生审美情感的培养 摘 要：审美是一种多角度、多元化的心理感官感受，这与一个人的整体素质和知识储备量都是有关系的，因此，正确的审美观念和...
2022-04-22学生情感教育初中语文论文 篇1：试析初中语文教学中学生情感教育的重要性 情感是语文教学中课堂活跃的重要因素。教学的情感性原则是指教学过程中使学生处于积极的情感状态中学习，并培养学生各种...
2022-04-24摘要：基础教育新课程改革实施以来，新课改的教育理念也得到了大范围的推广，许多教师的教育理念也发生了显著的变化，由以前教学的只注重知识到逐渐关注除知识以外的情感态度等层面。语文学科由于其本身...
2022-11-15情感体验式学生感恩教育论文 篇1：小学道德与法治体验式教学策略 【摘 要】为提升小学道德与法治教学效率，教师在教学过程中要充分考虑小学生的成长特点与规律，为学生创造体验机会，丰富学生的自...
2022-04-28激发学生情感的历史教学论文 篇1：初中历史教学中如何激发学生的情感 情感是一种积极的非智力因素，在学生的认知活动中起着重要的推动与促进作用。新课程改革明确提出了三维教学目标，其中“情感态...
2022-04-28语文教学对学生情感培育论文 篇1：浅谈如何在小学语文教学中渗透情感教育 摘 要：小学语文教学是培养小学生情感的重要途径，而且情感也是语文教学的灵魂，情感教育不仅是学生语文学习的重要手段，也是...
2022-04-29护理专业学生职业情感教育论文 篇1：师生冲突视角下中职内科护理学教学中的情感教育 【摘 要】阐述中职教学中师生冲突的表现、原因和影响，以及在中职内科护理学教学中开展情感教育的意义，探讨情...
2022-04-29摘要：在初中语文教学中,情感教育发挥着越来越重要的作用,而古典诗词则是表现情感的重要媒介和实施情感教育的重要载体。古典诗词作为我国传统文化的精华与象征,它不仅是历史文明、社会变化的重要...
2022-11-15摘要：在核心素养时代背景下,学生文化综合理解力的培养成为现代美术教师需要深入探讨和研究的问题。本文运用调查法和文献研究法,通过跨学科等方式,以山水画为例进行鉴赏课的单元教学设计,探讨通过...
2022-11-15语文是一门最富情感的学科, 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣, 形成正确的价值观和积极的人生态度, 是语文教学的重要内容, 也是语文课程标准的新理念之一。语文教师在教学时, 就应该深入地钻研教材, 把握好教材的情感基调, 充分挖掘文章中蕴涵的情感, 以作品的情感去激发学生, 引发学生情感与作者思想的共鸣, 迸发出...
2024-05-14初中思想品德课既是传授道德知识的认知过程, 更是开启学生内心世界, 根植学生品德观念的情感过程。在思想品德课堂中融入愉快的情感体验, 以情动人, 以情化人, 认知目标就能在“感动”“感化”中得以顺利实现。反之, 缺乏情感体验会消退学生的学习热情, 使认知目标的实现变得困难...
2024-04-24摘要：由于近年来职业院校生源地区广, 生源质量参差不齐, 在计算机基础课教学中, 如果还是按照传统的教学方法, 从易到难, 从简单到复杂的顺序循序渐进地进行教学, 使基础好的学生“吃不饱”, 基础差的学生“吃不好”, 从而产生很多问题。本文针对这些问题, 创新教育教学方法, 合理有效地运用分层教学方法, 使课堂教学更加...
2024-05-07