#地理的教学方法 搜索结果
竺可桢先生曾说过:“凡教学地理,必须自己知至未知,自儿童日常所惯于见闻之物,而推至于未睹未闻,自个人所受环境之影响,而推广及于社会全体,是故教学地理,开始必自本土地理着手。”因此,高中地理教师应不断探索在地理课堂教学中如何去充分落实新课程的理念和教学目标。案例分析和案例教学进入地理教材是目前高中地理新教材的一大特色,这...
2024-04-14第一篇：高中地理的教学方法 简述高中地理的教学方法【摘 要】高中地理是最为基本的教学科目，在整个高中教学体系中有重要作用。新课改要求教师采取灵活多样的教学方法，促进学生对地理知识的掌握，提高...
2022-08-13摘要：作为老师, 我们不断地摸索和实践, 努力地更新我们的观念和思维, 在实践中不断学习、实践、总结, 以求获得提高, 寻求运用符合学生自身发展特点的教育教学方法, 取得较好的教育教学效果。教学是教与学的交往、互动, 师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充, 在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,...
2024-05-22那么,教学反思有哪些方法,哪些途径,应当如何把握好“度”呢?一、合理的教学反思要看是否关注创新的教学方法教学系统论认为,现代教学已不再是简单零碎的教给学生知识,而是帮助其建立学科系统设计观念,使之学会自主学习。现阶段的初中地理教学中,教师对探究性教学的认识和掌握还有一段距离,而学生的研究性学习的行为还远未形成。因此,要...
2024-05-16小学三年级是小学的中段时期，学生在这个时候的学习效果是非常重要的，因为起着承上启下的作用，所以小学三年级语文老师应该正视语文教学中存在的问题，并针对这些问题来提出相应的解决措施。一、目前小学语文教学中存在的问题分析1.忽略了对学生阅读能力的培养在语文学习中，教师不仅要教会学生认字、写字，还要对学生开...
2024-05-01教学艺术的地理教学论文 篇1：“三板”教学艺术在地理教学中的运用 地理课堂教学中的板图、板画和板书,统称为地理“三板”教学艺术。所谓板图,是指在地理教学过程中,教师依靠自己的熟练技巧用...
2022-04-22摘 要：过去的物理课有很多与现在教育观念和未来人才培养相悖的地方，新课改的要求下，初中物理的教学目标应该顺应时代的发展要求。解读新课改内容，对初中物理教学进行相应的反思和改进。关键词：实践能力；知识渗透；教学目标随着新课程改革过程的进行，对于初中物理的教学也有些自己新的看法和反思。我们要及时响应新课...
2024-05-16摘要：目前我国地理教学还存在一些问题，过分重视某种学习方式，忽视对学生进行有效指导和监控，不利于学生养成良好的学习方式。因此，加强地理学习方式的探究是地理教师需要思考的重点话题。本文将对初中地理学习方法进行分析。关键词：初中地理 学习方法 措施初中新课程提倡的转变学习方式包含两个方面：地理学习方式多...
2024-05-24摘 要：区域地理无论是在高中地理的学习还是考试中都是一大重要板块，结合教学实践经验，谈谈区域地理的复习方法。关键词：高中地理；区域地理；复习方法一、利用地图识记区域范围和地理位置某区域的范围可以从地形单元和政区的角度，分别利用地形图和政区图进行识记。如，从地形单元看东南亚，包括中南半岛和马来群岛两大...
2024-05-25“9月9日，星期二，阴。今天放学回家的路上，在路边草丛里，我看见了一条wū shāo蛇，有老师的教棍那么长，像我家的猪尾巴那么粗，黑乎乎的，差点把我的hūn吓掉了。它没有咬我，最后钻到草丛里去了。”也许你觉得很好笑，觉得写得也不怎么样，但我画了一张笑脸，写了一个“好”字。这是我班张鹏（化名）写的第五...
2024-05-13...
2024-05-14摘要：由于很多学校受传统教学理念的影响,地理教学受重视程度不够,导致学生对地理常识一知半解。自素质教育理念提出后,高中地理教学逐渐被重视起来,但其教学内容及方法仍存在诸多不足,特别是学生的读图能力亟待提高。本文结合当前高中地理教学现状,提出了具体的培养学生读图能力的策略。关键词：高中地理,教学,读图能力近年来,地理作为...
2024-05-16目前在初中地理教学中, 由于受课时的限制, 部分教师会选择不讲乡土地理或只讲跟考试的有关乡土地理知识, 乡土地理教学大受影响。难道是乡土地理教学不重要吗?当然不是。乡土地理是中学地理教学...
2022-09-11初中阶段对区域地理的学习, 主要定位于“认识区域”——认识大洲、认识地区、认识国家, 即从地理位置、自然条件、自然资源、自然状况、历史文化、产业分布、城市交通等方面...
2022-11-11实施情感教育，地理学科有得天独厚的优势。单从内容来看，它囊括日、月、天、地、山川河流;涵盖自然人文、古今中外。其内容的趣味性和知识的丰富性是其他学科无法比拟的，因而它蕴藏着极为丰富的情感教育因素。自然的鬼斧神工，造就如此壮美的河山，令人惊叹;教师要悉心地去领会并渲染这些情感，打开学生的情感闸门，形成一股情感的洪流，使之...
2024-05-17摘要:区域地理对于高中学生来说是一个似懂非懂的知识, 我校是放在高二开设, 为了能让学生更好地掌握, 又要归还学生的主体地位, 这就要求教师要给学生一种合理的学习方式和方法, 故针对区域地理采用了给学生选择主题化的学习模式———地理“学习案”。“学...
2024-05-24高中地理教学的论文 篇1：浅谈课改后高中地理教学的高效教学 摘要：高效教学是一种现代教学理念，在新课改的大背景下，高中地理高效教学是以遵循教育教学规律为前提，通过合理的教学方式，满足不同学生...
2022-04-18第一篇：地理新课程的教学反思新课程下的地理的教学反思教学反思是老师置身于整体的教育情景中，从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒，深究教学活动中所涉及的教学策略、教学过程和教学...
2022-11-01一、概念界定目前来看,关于历史地理观的研究相对较少,不同学者对历史地理观概念的阐述存在一定的差异。如李怀文研究认为,历史地理观是历史时空观的一种具体形式,是把历史空间概念的掌握能力提升到整个历史基础的新高度; 侯福海、苗天青研究认为,历史地理观的核心是人地互动、尽全时空,它是建立在历史基础上的一种非常重要的地理素养和思...
2024-05-10语言表述是向学生传授知识的主要形式。因此, 较高的语言表达艺术是每个教师必备的重要的基本功之一。国外一位著名教育家曾说过:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”高度的语言修养是科学合理地利用课堂教学时间的重要保证。教学语言对教学效果具有重要的意义与作用。一个教师讲课,...
2024-05-19