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教师评价的重要意义教师评价的意义在于促进广大普通中小学教师树立正确的教育思想, 不断提高自身素质和能力, 促进教师专业发展, 更好地教书育人, 保障素质教育的顺利实施。按照新课程标准的要求, 对教师的基本素质、师德修养、教育教学能力、履行职责、工作绩效等应达到的能力水平, 进行监测与评价。监测与评价是一项与新课程改革同...
2024-04-12教学督导是加强教学质量建设的重要手段,是对学院教学工作进行全面监督、检查和指导的一项专门性工作,是具有评价性质的教学质量监控活动。发展性评价的核心思想是立足事物本身,评估其发展和进步,对于促进高等院校教学质量建设具有重要作用。目前,多数院校建立了教学督导制度,组织开展了听课督导工作,但或多或少存在着督导标准宽泛、督导形...
2024-04-23［摘要］教师的督导与评价对提高教学质量具有重要作用。文章阐述了教师督导与教师评价在基本目的、基本原理、过程的范围、参与者间关系的本质、观察程序、专家意见的性质、教师个人的看法等方面的区别，以及在督导体系中如何实行两者互补的方式。［关键词］高职院校教师督导教师评价［作者简介］周丽蕊（1963- ），女...
2024-05-05教学督导应该结合职业教育院校自身的定位、教育资源、基础设施、软硬件等多方面的情况出发, 深入接触教师与学生, 了解教学动态, 对于新教师要通过听课、评选、评价等多种方式跟踪教学动态, 对新...
2022-09-11基于教育督导的教育评价论文 篇1：教育第三方评价机制建设的困境及优化 摘 要 教育质量的提高是当今民众对教育最大的期盼，而要提高教育质量，建立科学、合理、有效的教育评价机制则是关键。教育第...
2022-04-22人才培养质量是衡量高职院校办学水平的重要标准,其中教学质量是立校之本,是学院生存和发展的生命线。完善和实施教师教学质量评价制度,激励和督促教师潜心钻研业务,倾心投入教学,为聘任、晋升和...
2022-09-10第一篇：均衡发展督导检查通报义务教育均衡发展督导检查汇报发改部门在义务教育均衡发展督导检查会上的汇报各位领导：下面，把我们发改部门的工作汇报一下：几年来，我们发改部门不断强化推进义务教育均衡...
2022-12-23【摘要】浙江省杭州市下城区人民政府教育督导室在实践创新的基础上，构建起区域校本发展性督导评估体系。该体系主要内容：遵循“导向性、主体性、发展性、合作性、激励性”原则；督导评估指标体现“规范”基础上的“发展”，与“鉴定”相结合的发展；实施“三步走”发展性督导评估机制；实行教育督导结果社会公告制等。【关...
2024-05-09第一篇：教育督导促进教育发展均衡教育资源促进教育公平摘要：当前，老百姓最为关注的三大难题是看病难、上学难、买房难。目前在全国范围内实施医保体制改革，基本解决了看病难的问题，上学难，现在是情况是...
2023-01-05教育创新是党的解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的体现和要求, 是马克思主义教育理论在新世纪的丰富和发展。江泽民同志多次强调:“创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力, 思考教育问题就不能离开这个重大课题”。在党的十六大报告中他再次强调, 要“坚持教育创新&rdq...
2024-05-02一、学校发展性督导评估的内涵与构建发展性督导评价是以帮助、指导学校自主发展为宗旨,依据学校自身发展规律、现有办学水准和学校发展目标,运用督导与评估的理论、技术和方法,对学校发展现状和潜能进行价值分析与判断,指导学校制订科学合理的发展规划,提高学校自我评估、自我调控、自我完善的意识和能力,增强学校可持续发展能力,使学校最...
2024-05-02射洪县香山镇初级中学校义务教育均衡发展督导汇报材料我校为了积极推动《义务教育法》实施，全面落实十二五教育发展规划纲要中教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民满意的教育，教育局接受省上指导，对我县的工作组织实施义务教育均衡发展督导评估，对这次评估，全校领导，教职工团结一心，在做好本...
2024-04-30今天，我们在江苏苏州张家港市召开一个中国教育史上具有重要历史意义的会议——全国县域义务教育均衡发展督导评估认定现场会。主要任务是对张家港、常熟、太仓三市义务教育均衡发展进行评估认定，正式启动全国县域义务教育均衡发展评估认定工作，这标志着中国义务教育事业进入一个新的时期，开始新的征程，面临新的目标任务...
2024-05-01表态性发言尊敬的宜宾市义务教育均衡发展检查组的各位领导、各位专家，大家下午好！首先，我代表宜宾县委、县人民政府对各位领导、各位专家，莅临我县检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢领导和专家们夜以继日的辛勤工作，感谢领导和专家们的充分把脉和精心指导，感谢检查组一行人员为我县义务教育均衡发展能够一...
2024-05-08本刊讯:记者从教育部了解到.国家教育督导检查组今天公布了对黑龙江省和新疆维吾尔自治区申报的全国义务教育发展基本均衡县 (市、区) 的督导检查反馈意见￡按照教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》规定, 督导检查组分别对黑龙江省3个区和新疆维吾尔自治区12个县 (市.区) 的义务教育学校办学基本标准达标情况.义务教...
2024-04-07一、立足区情,实施区域联动、大学区发展战略区域教育的均衡发展是当前教育发展的一种理念,也是新时期义务教育发展的新方向。早在2004年,我们就从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度,清醒认识到缩小校际、城乡间的差距,实现区域教育均衡发展是摆在我区当前的紧迫任务,于是立足区域教育的实际,确立了...
2024-04-22吉鸿昌中学义务教育均衡发展工作总结为了积极推进义务教育城乡均衡发展，提升我校的教育教学水平，全面贯彻落实国家关于义务教育城乡均衡发展的相关文件精神，根据县政府的统一部署安排，在教体局的具体指导下，我校牢牢抓住了这次历史机遇，积极行动，制定措施，动员广大教职员工发扬团结协作的精神，开拓进取，有计划、有...
2024-04-30东申小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案2013年春东申小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案为迎接各级义务教育均衡大战督导评估，高质量通过评估验收，特制订本方案。一、指导思想以科学发展观及《湖北省义务教育均衡发展督导评估方案》为指南，按照“科学严谨，公开公正，注重实效，推动均衡”...
2024-04-21...
2024-05-12一、教师绩效评价的内涵对教师工作绩效的内涵理解, 目前主要有两种观点:一种认为绩效是在特定范围、特定工作职能、活动或行为上生产出的基于个人的结果的记录;另一种认为绩效是“一套与个...
2022-09-10