#千克和克单元 搜索结果
三年级数学集体备课主备人：杨卫星千克和克单元教学目标教材分析：本单元主要是结合生活情境认识千克和克。教材是这样安排的，先教学千克的认识，再教学克的认识，接着安排了一个练习，巩固对千克和克的认识，最后还安排了一次实践活动《称一称》。学情分析：学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的...
2024-04-15第一篇：第二单元千克和克教案数学下册三年级第四单元《克、千克、吨》第四单元 千克、克、吨教学目标1、感受并认识质量单位“千克、克、吨”，了解1千克、1克、1吨有多重，掌握千克、克、...
2022-10-29二、教学目标：1、在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克，初步建立克和千克的质量观念。2、在测量活动中，初步了解用秤称物体质量的方法。3、在解决实际问题的过程中，培养学生的应用能力。4、培养学生观察能力、动手操作能力及合作学习的能力。三、教学重点：1、初步认识质量单位克和千克，初步建立克和千克...
2024-04-24一、教学内容我国的法定计量单位中，千克和克都是质量单位，物体有多少物质称它质量。我们民间习惯把物体有多重来代替物质有多少，生活中常常把千克和克作为计量物重的单位。《课程标准》和教学参考书里把千克和克称质量单位，是规范的说法。教材说成物重单位，是考虑了民间的习惯与学生的生活环境。本单元的教学目标有三条...
2024-05-02第八单元 克和千克 第1课时 克和千克的认识学习内容：课本第100~103页例1、例2和做一做。学习目标：①感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克＝1000克。②通过掂一掂、称一称的活动，使学生感受数学与生活实际密切相连，培养学生动手操作的能力。③感知数学就在身边，对...
2024-04-24认识千克范小利教学目的：1、通过难看生活中各种各样的秤，知道秤在生活中的作用。2、在具体生活情境中，感受并认识的单位千克，活动体验1千克大约有多重，使学生初步建立千克的质量观念。3、通过学习，让学生感受到生活处处与数学联系着。教学重点：1、感受并认识质量单位千克，初步建立千克质量观念，知道千克的符号...
2024-05-09教学内容:人教课标小学数学第三册第五单元教学重点:1、认识重量单位克和千克。并能大致估计出物体的重量。2、知道克和千克之间的进率是1000。3、知道数学来源于生活, 并应用于生活。激发学生学习数学的兴趣。教学难点:认识重量单位克和千克。并能大致估计出物体的重量。教具准备:教具:托盘天平、盘秤学具:二分硬币、瓜子、苹果、...
2024-04-08每到秋收时节, 秸秆焚烧形成的满城烟雾令人苦不堪言, 目前这一情况有望得到缓解。记者昨天获悉, 苏州中能科技有限公司的研究人员通过4年的研究, 以玉米秸秆等农业废弃物为原料生产出了生物质酒精、木糖醇、纸浆、有机肥和果树营养液, 这一技术全国领先, 而且整个生产过程无污水、无废气、无废物, 实现了真正的“零排...
2024-04-20二年级数学《克与千克的认识》教学设计谭丽【教学目标】1、使学生在具体生活情境中感受并认识质量单位克与千克，初步建立克与千克的质量观念。2、使学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，并通过看一看、称一称、拎一拎、估一估、数一数、说一说等活动，逐步积累对克与千克的感受。3、使学生在实践活动中，体会数...
2024-04-24《克与千克》教学反思一、教学案例我在两个班用了不同的教学设计，后面的班级是在修改的基础上教学的。教案一：1、从生活引入，初步认识克与千克出示图中的主题图，让学生观察，发现一枚硬币的重量是1克，一袋盐的重量500克、一袋大米的重量是50千克、一个鸡蛋的重量大约是60克，……从而引出重量单位克与千克。2...
2024-04-13《克和千克》教学实录一、教材内容 《克和千克》。二、学习目标1、知识目标：学生能准确认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的重量概念，知道1千克=1000克。2、能力目标：学生观察能力，动手操作能力及相互合作学习的能力在实际活动中明显体现；3、情感目标：学生能把数学知识和生活实际相联系，在学习过...
2024-04-27第一篇：克和千克教案及反思克和千克的认识教学反思课前我先布置学生到校外搜集包装袋调查物品的净含量并记录下来，学生通过调查现对质量单位一个初步的了解;再加上学生在生活中都接触过质量问题，建...
2022-08-18【教材简析】《千克与克的认识》是学生认识万以内数的基础上第一次认识质量单位，虽然学生在生活中接触过质量问题，但质量单位还是第一次接触，还缺乏认识。因此使学生初步建立质量的观念既是教学的重点。教材先从实际情境中引出称量物体轻重的必要性，再认识各种各样的秤，引出计量单位千克。根据学生的认知规律，笔者采用以实际感受为主要形式...
2024-04-13《千克的认识》教学内容：青岛版小学数学三年级上册3、4页第2课时教学目标1. 通过猜一猜、想一想、拎一拎、说一说等活动，帮助同学感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。2.知道1千克=1000克，并能进行简单的计算。3.在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，学会与他人合作交流，从而获得积极...
2024-04-21“千克和克”的认识，为什么教起来学生都会，做起来学生都错呢？特别是，填合适的单位这样的题目。“好教”那是因为“千克”与“克”的概念学生貌似感知很容易，“易错”那是因为学生根本没把它们变成自己的知识。这一知识的教学，除了要让学生感知“千克与克”，更要引导学生会比较，在比较中促使学生把它内化成自己的知识...
2024-04-21一、充分运用教材主题图认识质量单位克和千克主题图是对本单元所学知识的概述。教学时，教师可用动画形式有层次地播放主题图，让学生边观察边联系生活实际感受物体的轻重，懂得我们在生活中需要知道物品的轻重。主题图中的水果都是按500克或1千克多少钱来标价的。教师可以提出：“怎样知道水果的轻重？”这一问题，然后...
2024-04-22三年级上册数学第一单元检测（一）班级————姓名———— 一.我会填。（1）我们学过的质量单位有（）、（）、（），表示较重的物品的质量，通常用（）作单位，可以用字母（）表示。（2）1千克＝（）克（）千克= 1吨（3）一袋大米重10千克，200袋这样的大米重（）千克，也就是（）吨。（4）3吨＝（）千克...
2024-04-24《吨、千克、克》测试题一、填空60毫米＝（）厘米2吨＝（）千克8米＝（）分米5000克＝（）千克3千克＝（）克7千米＝（）米400厘米＝（）米6000千克＝（）吨8吨50千克＝（）千克3吨500千克＝（）千克3085千克＝（）千克（）克1吨－320千克＝（）千克480克＋520克＝（）克＝（）千克4...
2024-04-18“吨的认识”是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第11～14页的教学内容。教材通过学生喜闻乐见的卡通故事，引出关于吨的话题。围绕“能同时过桥吗”展开讨论，启发学生用不同的方法解决问题。最后，让学生知道吨是比千克大的质量单位，同时明确1吨=1000千克，从而建立1吨的质量概念，能用所学知识...
2024-05-09江苏教育出版社的选修教科书《唐诗宋词选读》是在必修基础上, 针对对唐诗宋词有较高兴趣的学生开设的。旨在精选唐宋不同时期重要诗词流派和诗人、词人的代表作品, 在诵读中感受作品的意境和形象, 获得情感的体验, 心灵的共鸣和精神的陶冶;在整体感知的基础上, 学习从创意和构思, 意象和意境, 语言技巧等方面对唐诗宋词作品进行赏...
2024-05-13