#加强中学数学学法指导培养学生独立学习能力 搜索结果
美国未来学家阿布文托勒曾说过:“未来的文盲不再是不识字的人, 面是没有学会学习的人。”就学习数学而言, 一个人学习数学的优劣和数学才能的大小, 往往不是取决于掌握数学知识的多少,...
2022-09-11注重学法指导, 培养学生自主学习能力是素质教育的要求, 也是现代教育发展的趋势。在数学教学中, 着重于培养学生掌握能动学习方法的“猎枪”要比更多地灌输知识“干粮”更有...
2022-09-10新课程的数学课堂教学改革要求教师把学生培养成会用数学的思维方式观察和分析现实社会和现实生活中的问题, 具有一定的创新精神和实践能力。这一目标的实现就要求学生必须具备数学独立思考能力。...
2022-09-11在高三数学第二轮复习中, 我们在批改学生试卷时发现学生低级错误不断, 有些是看错题目, 有些是看漏了某些关键条件, 还有些应用性问题, 学生无法得出其实际数学背景;课后与同科组教师谈及此事,...
2022-09-10随着数学在社会实践、科学技术中的作用日益增大, 人们越来越清楚地认识到在数学教学中加强数学思想方法教学培养学生数学能力的重要性和迫切性。如何激活数学思想方法, 培养学生数学能力呢?数学...
2022-11-20物理新课标要求学生尝试根据经验或已有知识对问题的成因提出猜想,或可能出现的实验结果进行推测与假设。初中物理教学,除了要把物理知识传授给学生之外,更重要的是要培养学生科学探究的能力,终极...
2023-02-14在高等数学教学中, 传授知识固然是重要的, 但是培养和提高学生的综合能力与素质, 用数学的思维方式与方法引导、培养学生, 其意义更为重大.古人云:“授之以鱼, 仅供一饭之需, 而授之以渔,...
2022-09-12如何培养学习的自理能力呢?为此学校为适应现实发展的需要, 进行了课程改革, 专门设置了相应的生活实践课程, 通过开展生活实践活动, 尽可能让他们做些力所能及的活动, 加强自理能力的培养。1 好...
2022-09-11独立院校学生入学分数相对较低, 综合素质相对不高, 大部分学生家庭状况较好。学生在学习过程中怨天尤人现象时有发生, 有的学生认为自己花钱了, 老师就应该为他们想这个, 做那个的, 因此, 独立院...
2023-03-02...
2024-05-01物理是一门以实验为基础的学科, 实验在物理教学中具有十分重要的意义。心理学研究表明, 人的思维活动是在感性材料的基础上产生的, 感性材料是思维活动的源泉和依据。各种类型的物理实验, 具体形...
2022-09-11当今，在这个科学技术飞速发展和知识急剧更新的时代，如何让学生更有效地成才，更有效地学好专业知识，给我们教育工作者提出了更高要求。教师不仅要懂得如何教给学生知识、技能，发展学生智力，培养学生能力和良好的思想品德，更重要的是知道如何激发学生的学习兴趣，指导学生如何去学。在多年的教学实践中，我们体会到：制约和阻碍学生学好数学...
2024-04-171 为什么要加强高等数学应用意识和能力的培养高等数学的学习目的之一, 就是培养学生解决实际问题的能力, 要求学生会提出、分析和解决带有实际意义的数学问题, 使用数学语言表达问题, 进行交流,...
2023-02-181 高职学生加强自主学习能力的重要性目前社会人才市场需要的是专业型、技术型和综合型人才, 不管是哪种人才的培养, 都离不开学习者的自主学习与自我发展的意识与能力。笔者认为高职教育更应该强...
2022-12-24众所周知, 目前实验教学改革已经是高校教学改革的一项十分重要的组成部分, 而实验教学内容和体系的改革又是实验教学改革的重点与突破口。由于目前的实验教学已不能满足对高素质人才培养的要求,...
2022-09-11独立学院计算机教育是以培养学生的职业兴趣和专业技能, 造就高级应用型人才为目的。所以, 我们必须将创新意识和科学精神渗透到教育教学的各个方面, 在学科学习中培养学生的素质与能力, 使学生在...
2023-02-261 问题的提出生物是一门以实验为基础的学科, 中学生物实验教学的目的是使学生掌握生物实验的基本原理和操作, 从而达到发展智力、培养分析问题、解决问题及创新精神的目的。近年来, 高考生物实验...
2022-09-212 1世纪教育的主题是培养创新性人才, 而“研究型”本科教学特别致力于培养和造就具有创新能力的高级人才。中国矿业大学 (北京) 是在以研究生教育为主的基础上发展起来的重点高效, 有...
2022-09-11声乐教学的过程不但是传授知识的过程, 同时也是培养学生能力的过程, 我国古代大教育家“孔子”, 早在2000多年前就提出“学而不思则罔思而不学则殆”, 他主张不但要学习知识...
2022-12-14摘要：思维能力是指人脑对输入的信息加工整合, 从而制作出思想产品的能力。它是构成能力的核心要素, 是在思考过程中发展和提高的, 而思考过程是别人所代替不了的。因此, 在初中科学教学中, 教师必须强调学生学习的主动性, 发挥学生的主体作用, 让学生主动地思考、获取知识, 有意识地培养学生的思维能力。这是发展学生的智力,...
2024-04-10