#利用课堂再生资源促进英语教学有效性 搜索结果
新课程标准要求下的课堂教学实践要体现学生的主体性。让学生自主实践、自我发展, 提出问题, 在教师引领下解决问题;提倡课堂的民主性, 充分地尊重学生, 教师成为课堂学习的参与者、指导者;提倡教...
2022-09-11有效, 简单地说就是有效果, 有收益;有效课堂是指教师利用较少的时间和精力获得更多的教学效果。那么, 如何才能让我们的课堂有效, 甚至高效呢?这已经成为当前课堂教学亟待解决也是迫切需要解决的...
2022-09-11波普尔曾说:“错误中往往孕育着比正确更丰富的发现和创造因素, 发现的方法就是试错方法。”在许多课堂里, 老师往往满足于学生的一路凯歌, 陶醉于学生的尽善尽美, 而视学生的差错为洪...
2022-09-11...
2024-04-30学生在学习过程中,难免会出现各种各样的错误,而课堂是学生出错相对集中之地。因此,面对学生的错误,作为初中数学教师应采取积极的应对策略,尽量减少学生的无效学习时间,有效提升初中数学课堂的教...
2022-10-29第一篇：再生资源利用实施方案关于加强再生资源回收利用协会建设的实施方案报告再生资源行业是我国经济实施可持续发展战略中的一个重要组成部分。随着我国国民经济的发展，资源短缺与环境恶化的矛盾...
2023-05-24市再生水资源利用论文 篇1：构建三位一体“激活”再生水模式 摘要：随着社会经济发展，水资源地位越来越凸显。再生水的开发、利用将是有效缓解水资源短缺的重要途径。再生水有水量大、稳定等自身优...
2022-04-20课堂是学生出错的地方,错误是伴随着学生一起成长的,错误也是一种教育资源。教育可以从知道“对”反思 “错”,也可以从“错”醒悟“对”。错误是个极好的教育契机, 它提供了我们辨析是非、纠正错误的好机会。下面,笔者谈谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用。一、捕捉错误,让学生在倾听中感悟随着课堂的开放,学生质疑、争论、反驳的...
2024-04-09视频,仅是教学资源中的一种,然而就是这样一种看似普通的教学资源,却让我们在“三课两反思”的课例研究中折腾不休、欲罢不能。在第一次课上,主讲教师认为最得意的《国家公敌》节选视频引发了同伴和专家的质疑;第二次课上,调整了这段视频的内容和呈现方式,大家都看好的视频资源却没有发挥效用;第三次课上,同样的视频资源,同样的呈现方式...
2024-05-01第一篇：非可再生资源合理利用2018年高中地理第三章自然资源的利用与保护第二节非可再生资源合理开发利用对策练习6第三章 自然资源的利用与保护 第二节 非可再生资源合理开发利用对策(一)教材第40...
2022-11-15第一篇：可再生资源开发利用全 资源开发利用与保护地球上有很多资源，包括自然资源和非自然资源。自然资源包括土地资源、水资源、海洋资源、森林资源、草原资源、生物多样性等等„„地球...
2023-01-11第一篇：可再生资源的合理利用水资源的合理利用1 中国的水资源状况我国淡水资源总量为28000亿立方米,位居世界第四,但人均水资源量只是世界的25%。在最近一张世界153个国家和地区人均水资源的排行...
2023-01-12第一篇：推动可再生资源的利用资源的合理利用如果一个人骑着驴找驴，那我们只能说此人愚蠢;如果一个人熟视无睹，甚至端着金碗讨饭吃，我只能说此人可悲又可叹! 有时宝藏就在我们身边，可有些人却视而不见...
2023-03-06摘要：再生水是对城市污水进行深加工、深处理,使其符合一定的水质要求后,形成一种新的水资源,并广泛的运用于农业灌溉、工业冷却、生态建设、地表水补给和地下水回灌等方面;充分利用再生水资源可以...
2022-11-15历史课程的课堂教学是学习主要渠道, 但不是唯一渠道。历史古迹、历史博物馆、历史纪念馆、图书馆和爱国主义教育基地以及工厂、农场等, 都是课堂之外学习的好场所, 它们为学生课外学习提供了物化、真实、形象、丰富的史料和见证, 课外参观活动在历史教学中独具的优势和重要环节。因此, 我们应将视野拓展至整个社会, 社会才是学习历史...
2024-04-29《中国近现代史纲要》 (下称《纲要》) 是大学生必修的思想政治理论课, 任何高校都处于特定的地理区域和地方文化氛围之中。毕节试验区地处黔西北地区, 辖一市七县, 拥有浓郁独特的黔西北文化资源。毕节学院是毕节试验区唯一一所本科高校, 在《纲要》教学体系中融入黔西北文化资源, 其可视、可听、可感的特性将大大提高教学的针对性...
2024-05-13课堂教学是一门艺术, 懂得适时课堂小结更是一门艺术。“编篓编筐, 重在收口”, 良好的课堂小结设计可激起学生的思维高潮, 产生画龙点睛、余味无穷、启迪智慧的效果。课前小结是课堂教...
2022-12-01语文是各学科的基础，是交流的工具，是思维的工具。如何让学生喜欢学习语文，乐于学习语文呢?要让语文课堂焕发出生机与活力。利用现代信息技术进行教学能消除教材中“难、繁、杂”的弊端，改善缺乏时代气息和脱离现实生活的教育模式，避免学生的知识储备不足给学生学习带来困难，引导学生入情入境，处于和课文内容协调...
2024-05-141 引言根据存在方式的不同, 课堂资源可以分为有形课堂资源和无形课堂资源两种。有形课堂资源是指辅助教学的各种物质形式的资源, 可以直接运用于教育教学活动, 如教材、案例、图片、课件、视频等...
2023-02-19在课程标准理念的支持下,“实践”成为各学科的主旋律,对于英语这门语言学科而言,更强调实践性,倡导“教学做合一”,因为只有在语言实践中,才能发展语言知识,提高运用技能,深...
2022-09-10