#初中数学角的比较例题 搜索结果
传统的例题教学侧重于对所学知识内容的理解、掌握和教师对解题的规范性示范, 对引导学生高效地思考, 促进学生智力的开发, 重视程度不够.在课改后, 我们教师应在建构主义的指导下, 对例题教学设计进行改革, 以例题教学为平台, 使学生进行丰富的联想, 自由的创造, 深入的探究, 灵活的应用, 深刻的反思.因此, 初中数学例...
2024-05-02[摘 要]面对学生出现的错误，教师应根据学生的学习心理和认知规律，思考学生出现错误的原因，并从知识的本质去研究、解读教材编写意图，精心设计教学活动，这样才能从根本上构建高效的课堂。[关键词]角 边 比较 感受 创造[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2...
2024-04-104.3.2 《角的比较与运算》教案7号教学目标1．知识与技能（1）在现实情境中，运用类比的方法，学会比较两个角的大小，•丰富对角的大小关系的认识，会分析图中角的和差关系．（2）通过动手操作，学会借助三角板拼出不同度数的角，•认识角的平分线及角的等分线，会画角的平分线． 2．过程与方法进一步培养和提...
2024-05-082014年高中数学难点：角的概念的推广·典型例题分析例1在-720°～720°之间，写出与60°的角终边相同的角的集合S． 解与60°终边相同的角的集合为｛α|α=k·360°+60°，k∈Z｝．令-720°＜k·360°+60°＜720°，得k=-2，-1，0，1相应的α为-660°，-300°，...
2024-04-27 摘要：数学例题教学是课堂教学中的一个重要环节，教师在课堂教学中要切实加强各类型例题的教学，对于学生理解和掌握基础知识，培养能力，发展智力，训练思维是至关重要的。关键词：初中；数学例题；教学；几点思考一、“概念型”例题，要突出本质属性概念是客观事物的本质属性在人们头脑中的反映，数学概念的教学既是数...
2024-05-17作为数学老师,我们常常困惑:讲了这么多例题,为什么学生的解题能力就是得不到提高?究竟是为什么呢?众所周知,出现这样的情况涉及方方面面,但其中的例题教学才是问题的根本。数学的例题是知识由产...
2022-12-05培养和发展学生的数学思维是新课程理念下的重要目标。如何培养学生良好的数学思维呢? 经过教学实践发现, 合理利用变式训练能有效激活学生数学思维。所谓变式训练就是保持原命题的本质不变, 不断变换原命题的条件、、或结论、或图形等产生新的情境, 引导学生从不同的角度、用不同的思维去探究问题, 采用变式方式进行技能与思维的训练叫...
2024-04-15第一篇：角的比较与运算评课稿4.3.2角的比较与运算 教案4.3.2 角的比较与运算 教学目标1.知识与技能(1)在现实情境中，运用类比的方法，学会比较两个角的大小，•丰富对角的大小关系的认识，会分析图中...
2022-12-19力的观点、运动的观点、功和能的观点是高中物理解题的三大法宝。而功和能又是高考的重点和难点。在高考中, 功和能不仅会以选择题的形式出现, 还会出现在非选择题中。涉及功和能的内容在整份高考试卷中占有很大的比重, 所以, 熟练掌握功和能是赢得高考胜利的重要保证。高三第一轮复习是进行总体知识的梳理和打磨, 把书变“...
2024-05-31第一篇：关于角的数学日记关于数学的学生日记生活中，处处有数学。例如：买菜啦!买文具啦!量布等等，都需要用到数学。这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊!昨天晚上，...
2022-07-02学生姓名:学校:省农垦总局宝泉岭管理局局直中学上课教师:王君君一、学习目标1.请同学们充分利用全等三角形的知识, 感受数学知识在实践中的巧妙应用, 动手实验探究角平分仪的原理, 学会尺规作图, 能用多角度解决问题.养成独立观察探究、动手操作、主动验证知识的好习惯.2.请同学们利用全等三角形的知识证明角的平分线的性质,...
2024-04-09...
2024-05-28第一篇：七年级数学角的导学案小学数学《长方形和正方形的周长》的导学案【教学内容】 课本第85页的内容。 【学习目标】1.通过教学，使学生理解长方形、正方形的周长的计算方法，培养学生的抽象概括能...
2023-02-01第一篇：初中误用成语例题初中常见成语误用第一类望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生辟的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴...
2022-06-25教学目标：联系已有的生活、学习经验，体会计量角的大小需要有统一的计量单位，知道角的计量单位是“度”，并建立1度的大小表象，能正确读出角的度数。在观察、交流的基础上，认识量角器的结构与功能，经历探索用量角器量角的过程，初步掌握用量角器量角的方法，学会用量角器量角。教学重难点：理...
2024-05-26一、操作习惯的前延准备———在兴趣中养成主动的自律在数学课堂中引入实验可以激发学生学习的兴趣, 促使他们主动投入到学习活动中去, 并在充满趣味的实验教学中有所发现, 养成良好的习惯和自律的能力, 具备自主合作探究的意识和技能。操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导, 通过动手操作学具探究数学问题、获得数学...
2024-04-18二年级的孩子们，已经初步接触了基本的几何图形，而这节课也是在一年级学生学习了平面图形之后进行教学的，可以说学生具备一定的认知经验和生活经验。但是孩子们对角的认识大多还停留在“尖尖的一点”这一个层面上，很难抽象出数学中角的形象。经过对教材的反复研究，结合学生的认知特点，我把本节...
2024-05-191 例题选析例1 儿童练习游泳时穿的一种“救生衣”实质是将泡沫塑料包在背心上，使用时，穿上这种“救生衣”泡沫塑料位于人的胸部，为了确保儿童的安全，必须使人的头部露出水面，儿童体重约 300N，人的密度约为 1. 06×103kg /m3，人的头部约占人体总体积的十分之一，泡沫塑料的密度...
2024-05-01第一篇：小学数学公式及例题小学诗词及数学公式江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。咏柳贺知章碧玉妆...
2022-09-02第一篇：小学数学公式和例题 高中数学公式和定理数学公式和定理揭示了数学知识的基本规律，具有一定的形式符号化的抽象性和概括性的特征，是学生数学认知水平发展的重要学习载体.要学好数学，必须对公式...
2022-09-02