#初中思想品德教师资格 搜索结果
第一篇：初中思想品德教师资格初中思想品德 教师个人工作总结(威宁县思源实验学校 苑鑫)转眼我来到本校已经一个学期了，为了更好的总结经验教训，无愧于“合格的人民教师”这一称号，也为了学...
2022-10-26第一篇：教师资格初中思想品德初中思想品德 教师个人工作总结(威宁县思源实验学校 苑鑫)转眼我来到本校已经一个学期了，为了更好的总结经验教训，无愧于“合格的人民教师”这一称号，也为了学...
2023-01-02十年树木, 百年树人。 培养优秀的学生就是为国家的发展储备人才。 而初中生作为一个特殊的群体, 正是其思想趋于成熟、 逐渐形成价值观的关键时期, 因此在专业知识的学习之外, 对初中生进行思想品德教育显得尤为重要。如今国内的大多数初中学校都开设了思想品德教育的课程, 这无疑是我国推行素质教育过程中的一大进步。 然而基于多...
2024-04-21辽宁事业单位微信：lnsydw第九课 和你在一起第一课时 共享阳光一、设计思路通过介绍我国政府组织、民间组织以及国际社会对社会弱势群体的关注，引导学生认识社会对于弱势群体的重视和关爱，并了解帮助社会弱势群体的途径和方法，使学生从各界的努力中获得勇气、信心和力量，增强社会责任感，正确理解公平和公正。所...
2024-04-16依据2003年9月教育部制定的新课标准 (实验稿) 编制的人教版实验教材七一九年级《思想品德》已在初中阶段大面积使用。它以全新的面貌展现初中学生和初中《思想品德》课老师的面前。作为初中思想...
2022-09-11第一篇：初中思想品德论文初中思想品德课教学促进学生思想品德发展研究摘 要：初中思想品德课属于一门十分重要的课程，对于学生思想品德的形成有着较大的影响，思想品德是生而为人的基础，一个人如果没有...
2022-05-11第一篇：初中思想品德重点初中思想品德初中思想品德情境教学设计案例【教材简析】本框题的实际应用价值很高，学生对这个问题也极感兴趣，教师在教学时，应在钻研课程标准和教材的基础上，力求结合各班实际...
2022-06-25新课程对初中思想品德教师的要求有很多, 其中最重要的就是沟通能力, 这种能力是我国初中思想品德教师比较缺乏的一种能力, 因为教师受传统教学模式的影响, 习惯自己成为课堂的中心, 一言堂, 没有充分的考虑到学生的感受, 所以很多初中思想品德教师主要为了完成教学内容, 但是这种方式对学生的实际生活并没有起到多大作用, 而如...
2024-05-08自立自强 第一课时【教学目标】知识与能力了解自立自强的含义及其重要性，知道自立自强是一种优秀的品质。懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力，努力过独立的生活。知道对待生活要有自强不息的精神，明白人在天分上有高低之分，但发展和成功主要依靠自身的努力和持之以恒的精神，要有顽强的意志，要在实践中努力培...
2024-05-19...
2024-05-30思想品德作为初中学生的必修课程, 对于奠定中学生良好的思想品德基础、培养学生正确的情感态度价值观具有重要意义, 鉴于此, 教师在思想品德课程教学过程中, 要采取行之有效的教学策略, 使情感态度价值目标充分得以体现。一、让学生认识到思想品德教学中情感、态度、价值观目标的重要意义我国正处于积极推进社会主义现代化建设进行改革...
2024-05-26第一篇：初中思想品德教育叙事思想品德教育叙事新课程的思品教育是生活化的品德教育，是淡化了教育痕迹的品德教育。它要避免的是纯学科化的德育和生硬的说教。新课程基于“道德存在于人的整个...
2022-10-25第一篇：初中思想品德试卷分析思想品德试卷分析本次九年级思想品德模拟考试试题以新课标和人教版教材为论据，考查了初中课本的全部内容，从考试成绩及学生答题情况来看，有喜也有忧。现将本次考试的的具...
2022-10-25第一篇：初中思想品德课程标准初中思想品德课程标准解读作者：佚名 教研组文章来源：本站原创 点击数：192 更新时间：2011-7-11 初中思想品德课程标准解读初中《思想品德》课程标准解读首先，我代表初中《思...
2022-10-26第一篇：初中思想品德教学总结初中思想品德教学总结谈 谈 初 中 思 想 品 德 课 的 教 学 反 思作为思想品德课的一名教师，长期主要从事初中思想品德课的教育教学，反思过去,有许多的感慨,酸甜苦辣皆...
2022-10-26摘要：随着市场经济的高速发展,以及拜金主义、享乐主义等不良思想文化的影响,作为中华民族传统美德之一的感恩美德在今天并没有得到很好的传承,许多初中生存在感恩意识缺失、感恩观念淡化的现象。...
2022-11-15初中思想品德课课时较少,每学期有3~38课时,新授课的时间最多需要14~16周,这就意味着有大量的时间要进行复习。长期以来沉闷、无聊、空洞的背诵与练习成了思想品德复习课的基本模式。在没有理解的基础上进行盲目的背诵对学生来说都是徒劳的,理解、分析能力上不去是一方面,就连应试的目标也难以实现,因为学生背会的知识在考试中也不...
2024-04-27初中思想品德课教学是在教师指导下学生能动地认识事物的过程和自我完善的实践过程, 是促进学生全面和谐发展的过程。思想品德课的教学工作是一种创造性的劳动, 是一门有基本规律可循的科学。所谓的高效课堂, 就是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂, 高效课堂至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破。...
2024-05-08近些年来, 我发现初中的思品课教学一直陷入一个怪现象:上课时教师辛苦地讲“道理”, 交待知识要点;复习时学生扎扎实实背要点, 考试时力争一字不差地复制要点, 虽然兼顾了能力, 却使得学生得到的只是一些教条, 甚至觉得所学的知识和现实是相矛盾的, 是无用的东西。于是在课堂上出现了学生无精打采、厌学...
2024-05-21...
2024-05-24