#公共艺术教学中如何引导学生开展美术欣赏与审美评价 搜索结果
在进行公共艺术教学时, 许多学生在美术欣赏中出现了一些常识性的误解和认识, 导致教学过程中一些观点需要矫正。笔者就教学实践, 提供一些参考建议。1 美术欣赏教学的特征欣赏教学难于艺术实践教...
2022-09-10在新课程改革过程中,小学语文教学越来越重视对小学生人文素养的培养。小学语文教材也倾向于探究人的价值观、艺术品位等一些精神层面的东西。人文素养使人感性亦让人理性。在能力方面,培养小学生的人文素养有利于拓宽小学生的知识面,提升小学生的学习能力,为高年级政治、历史、地理等科目的学习奠定基础。从精神气质层面来看,培养小学生的人...
2024-05-08华东师范大学网络教育学院南汇电大本科毕业论文幼儿园美术欣赏教育研究 ——艺术剪纸活动与审美能力培养学 院： 网络学院南汇电大专 业： 学前教育 年 级： 2008 级 指导老师： 林 琳学 生：朱 燕 秋2009年9月完成论文摘要：幼儿的审美是他们自由而本真的生命活动，是在与审美对象的自主交...
2024-05-16音乐欣赏是欣赏者通过听者对音乐进行聆听, 并从中获得音乐审美的享受、精神的愉悦和理性的满足的活动;是欣赏者以音乐作品为对象, 在自己经验基础上的一种主观审美感受。由于在形式上音乐欣赏看...
2022-11-26语文阅读教学的改革更加侧重于学生自主学习的培养, 而在具体实施上学生们钟情于平面化的阅读, 学习主要集中在课文写了什么, 至于怎样写的, 为什么这样写, 都显得浮光掠影。因此, 课堂上的读写结...
2022-10-28在当前的语文教学中应怎样培养学生良好的审美情趣呢?我认为可以从以下几个方面着手:一、充分利用文本,培养学生多方面的审美意识通过分析文本中塑造的人物形象,让学生认识人性美。文本中写人的文章很多,塑造的每一个不同的人物都是不同阶层的典型,是社会百态的集中体现,有极高的审美价值。例如诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已&...
2024-05-09《语文课程标准》规定:“第四学段 (7~9年级) 课外阅读总量不少于260万字, 每学年阅读两三部名著, 背诵优秀诗文80篇 (段) 。”把“丰富语言的积累”写进了教学目的, 用具体...
2022-09-11在数学教学中诱发学生的学习兴趣, 唤醒学生思维, 培养学生习惯, 提高学生能力, 激励学生创新, 是数学课堂教学的最终目标。一、弥补学生差异———加强预习指导让学生学会学习是当前教育的新趋势, 教会学生学会自主学习, 养成良好的学习习惯, 对学生的终身学习都会有重大的影响, 而课前预习时间空间自由充分更是自我提高的阶段...
2024-04-14...
2024-05-22音乐是令人产生美感的因素, 因此音乐教学是对小学生实施美育的途径;音乐是一种具有“世界性语言效应”的艺术, 因此能打动所有人的情感, 能够通过词曲的律动和表演带给人们强烈的精神...
2022-11-19创新是一个民族进步的灵魂, 教育是培养民族创新精神的主要动力, 也是培养创新精神和创新人才的摇篮。自国家提出要实施以培养创造能力、创新精神为核心的素质教育以来, 创新教育的探索与实践, 推...
2022-09-12倡导探究性学习是新一轮课程改革的基本理念。在生物新课程的实施过程中, 许多教师在研究或尝试着探究式教学, 以期改变学生的学习方式。但是, 笔者通过调研发现, 许多老师在进行探究式教学时, 不...
2022-09-10我国的诗歌传统从《诗经》、《楚辞》开始, 经过汉魏六朝, 到了唐代出现了空前的繁荣, 它不仅继承、发展了以前文学艺术的精华, 而且影响了唐代以后的诗坛, 包括词和散曲。宋词以其丰姿异彩与唐诗...
2022-09-11在数学教学中,重视学生阅读,培养阅读习惯和阅读能力是改变“教师讲,学生听,有师易,无师难。”这种局面的一个重要手段,指导学生数学阅读则是培养学生自学合作学习,提高解决数学问题的...
2022-09-29在古以来, 我国就尤其重视良好行为习惯, 有着《三字经》中的“寝不言, 食不语”等语句就体现了良好行为习惯的养成, 而在西方国家也同样重视行为习惯的养成教育。 亚里士多德曾谈到&ld...
2022-11-19传统的会计教学多强调形成性评价结果, 通常以考试分数对学生的学习进行定量评价, 虽然也有“平时成绩—期中考试—期末考试”综合评价的机制, 但“平时成绩”往往...
2022-09-11美术课,几乎所有的小学都有的,但是却并不是真正意义的美术,教师在教授美术时却并没有真正的在提升学生的审美能力,纯粹的画画舍都可以做到,然而能够画出漂亮符合意境的画,就需要教师在与学生交流...
2022-09-1221世纪是创新知识的世纪, 中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段, 因此中学教学中创新能力的培养显得尤为重要。中学的化学知识教学, 是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现, 不具有首创性。所以, 中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系, 而是创造一定条件, 营造良好的氛围,...
2024-05-21如何提高学生美术欣赏课论文题目 篇1：1、浅析运用多媒体上好美术欣赏课2、初中美术欣赏课教学中学生自主性学习探究 3、浅谈小学低年级美术欣赏课的有效教学策略4、浅谈初中美术欣赏课的教学方法5...
2022-05-041 学生主体性的涵义主体性又叫主动性, 也就是自觉能动性。它是人的全面发展最根本的特征, 也是全面发展的核心和精神实质。主体性是学生内在的属性, 是与生俱来的, 而不是后天赋予的。主体性主要...
2022-09-11